精品解析：山西省太原市小店区2025-2026学年下学期4月学情检测七年级生物试卷

2026年4月七年级生物学科探微 一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】A、种子只损伤到种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． B、种子只损伤到种皮和胚乳的一部分，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． C、种子损伤到了胚，使胚不完整，所以不可能萌发，故符合题意． D、种子损伤到了种皮和胚乳，但未损伤到胚，所以胚是完整的还有可能萌发，故不符合题意． 故选C。 2. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 【答案】A 【解析】 【分析】种子萌发需要一定的外部条件：适宜的温度、充足的空气和适量的水分。 【详解】A．大豆种子发芽需要一定的湿度，但过多的水会导致种子缺氧。因此，定期洒水可以确保种子周围的湿度适宜，同时避免缺氧，A正确。 B．如果装置始终充满水，种子会处于缺氧状态，无法进行正常的呼吸作用，从而抑制发芽，B错误。 C．种子的萌发需要一定的温度，但是不需要光照条件，C错误。 D．虽然防止微生物侵入是重要的，但密封装置同样会导致种子缺氧。而且，适当的通风也有助于保持适宜的湿度和温度，D错误。 故选A。 3. 显微镜的发明帮助人类打开了微观世界的大门。同学们使用显微镜观察了菠菜叶横切面，深入认识叶的微观结构。如图是菠菜叶横切面结构示意图，叶制造有机物的主要场所是（ ） A. ①叶肉细胞 B. ②叶脉 C. ③表皮细胞 D. ④气孔 【答案】A 【解析】 【详解】A．①是叶肉细胞，叶肉细胞含有大量叶绿体，是光合作用制造有机物的主要场所，故A符合题意。 B．②叶脉的主要功能是运输水分、无机盐和有机物，不承担制造有机物的功能，故B不符合题意。 C．③表皮细胞主要起保护作用，一般不含叶绿体，无法进行光合作用制造有机物，故C不符合题意。 D．④气孔是叶片与外界进行气体交换、散失水分的门户，不是制造有机物的场所，故D不符合题意。 4. 种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 【答案】A 【解析】 【分析】（1）种子萌发不仅需要适量的水分、充足的空气和适宜的温度等外界条件，而且种子本身必须有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。（2）种子的胚是由胚根、胚轴、胚芽和子叶组成的，种子萌发后，胚根生长最快，发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接茎和根的部分。 【详解】种子萌发时，吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在子叶（或胚乳）内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。故选A。 【点睛】解答此题的关键是知道种子萌发的条件和过程。 5. 如图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是（　　） A. 大豆种子由种皮、胚和胚乳组成 B. 大豆种子萌发时胚根发育形成a C. 大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D. 大豆幼苗的生长只需要水 【答案】B 【解析】 【分析】大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚两部分组成，种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，大豆种子的营养物质储存在子叶里。当种子萌发时，子叶里的营养物质供给胚芽、胚轴、胚根利用。 【详解】A．大豆属于双子叶植物，种子由种皮和胚组成，没有胚乳，故A错误。 B．大豆种子萌发时，胚根首先突破种皮，发育成a根，故B正确。 C．大豆幼苗的 b 茎是由胚芽发育而成的，胚轴发育成连接根和茎的部分，故C错误。 D．大豆幼苗的生长需要水、无机盐、阳光、空气等多种条件，故D错误。 故选B。 6. 取1000粒小麦种子放在解剖盘内潮湿的滤纸上，7天后有70粒种子未萌发，则这些小麦种子的发芽率为（ ） A. 70% B. 90% C. 93% D. 94% 【答案】C 【解析】 【分析】种子的发芽率指的是萌发的种子数占供检测的种子数的百分比。 【详解】发芽率的计算公式为：种子发芽率=×100%。已知供检测的种子数为1000粒，7天后有70粒种子未萌发，那么发芽的种子数等于供检测的种子数减去未萌发的种子数，即：1000−70=930（粒）将发芽的种子数930粒和供检测的种子数1000粒代入发芽率计算公式可得：发芽率=×100%=93%。综上，这些小麦种子的发芽率为93%，C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 7. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（　　） A. 所需的营养来自子叶 B. 萌发时种子需保持湿润 C. 土壤不是萌发的必需条件 D. 胚芽发育成“小白尖” 【答案】D 【解析】 【详解】A．向日葵种子和菜豆种子结构类似，都属于双子叶植物种子，双子叶植物种子的结构包括种皮和胚，胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，子叶两片，肥厚，储存着丰富的营养物质。在种子萌发过程中，子叶中的营养物质会转运给胚根、胚芽和胚轴，为种子的萌发提供能量，A不符合题意。 B．种子萌发需要适量的水分，水分可以使种皮变软，有利于氧气进入种子内部，同时也能使种子内的营养物质溶解并转运，为种子的萌发提供必要的条件，B不符合题意。 C．种子萌发的外界条件为适量的水分、适宜的温度和充足的空气，土壤并不是种子萌发的必需条件，C不符合题意。 D．在种子萌发过程中，胚根首先突破种皮，发育成根，向日葵种子萌发时最先露出的“小白尖”就是胚根发育形成的根。而胚芽将来发育成茎和叶，D符合题意。 8. 用显微镜观察叶片下表皮时，发现构成气孔的保卫细胞呈绿色而表皮细胞无色，那是因为保卫细胞有（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核 【答案】A 【解析】 【分析】植物叶表皮上有表皮细胞、气孔、保卫细胞、没有叶脉，气孔是植物体蒸腾失水的“门户”，也是植物体与外界进行气体交换的“窗口”。 【详解】在绿色植物的叶肉细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。叶肉细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的叶片呈现绿色。线粒体、细胞壁、细胞核中不含叶绿素，保卫细胞含叶绿体，呈绿色，BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 9. 春日里万物复苏，嫩绿的芽儿竞相伸展，化作柔韧的枝条。下列对植物的枝条和芽的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由茎、叶和芽构成的 B. 植物的芽都能发育成枝条 C. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的 D. 新枝条的形成与芽中的分生组织有关 【答案】B 【解析】 【分析】枝芽的发育：生长点细胞的分裂和分化产生新的芽结构，芽轴的伸展使茎不断伸长，芽原基能够发育成侧芽，幼叶发育成叶，叶原基发育成幼叶。 【详解】A．枝条通常包括茎、叶和芽（如侧芽或顶芽），故A正确。 B．植物的芽分为叶芽（发育成枝条）、花芽（发育成花）和混合芽（既能发育成枝条也能开花）。并非所有芽都发育成枝条，故B错误。 C．叶芽中的幼叶会随着芽的伸展发育为枝条上的叶片，故C正确。 D．芽的分生组织（如顶端分生组织）通过细胞分裂和分化促进新枝条的生长，故D正确。 故选B。 10. 某农业科研基地的试验田中，研究人员观察到了不同作物因缺乏特定无机盐而表现出的生长异常现象，下列分析错误的是（ ） A. 缺硼时，油菜就会只开花不结果 B. 缺磷时，玉米植株矮小，叶片上会出现紫色 C. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D. 缺氮时，玉米植株高大瘦弱，老叶先发黄 【答案】D 【解析】 【分析】植物的生长发育需要多种无机盐，其中需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐，也被人们称为“肥料三要素”。此外，还需要硼、镁、铁、锌等无机盐。不同的无机盐具有不同的作用。 【详解】A．硼是植物必需的微量元素之一，对植物的生殖生长有重要影响。缺硼时，油菜等作物的花器官发育不良，可能导致只开花不结果的现象，A正确。 B．磷是植物必需的大量元素之一，对植物的生长发育和代谢过程有重要作用。缺磷时，玉米等作物的生长受到抑制，植株矮小，叶片可能因缺乏磷而呈现紫色，B正确。 C．钾是植物必需的大量元素之一，对植物的渗透调节、光合作用和物质运输等过程有重要作用。缺钾时，植株的叶片边缘和尖端因缺乏钾而呈现褐色，并逐渐焦枯，C正确。 D．氮是植物必需的大量元素之一，对植物的生长和发育有至关重要的作用。缺氮时，玉米等作物的生长受到严重影响，植株通常表现为生长迟缓、矮小瘦弱，叶片发黄，D错误。 故选D。 11. 某同学将一片新鲜的菠菜叶片放入装有70℃热水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，推测其原因是（　　） A. 叶片正面的气孔多于背面 B. 叶片正面的颜色比背面浅 C. 叶片背面的细胞排列疏松 D. 叶片背面的气孔多于正面 【答案】D 【解析】 【分析】气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”。 【详解】植物叶片的背面通常比正面具有更多的气孔，而气孔是气体交换的主要通道，因此在热水中，气体更容易从叶片背面的气孔冒出形成气泡，而不是因正面的颜色比背面深或细胞排列疏松所致，D正确，ABC错误。 故选D。 12. 油茶自花传粉不结实，原因是输送精子的花粉管的生长被抑制，从而影响了（　　） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 受精 【答案】D 【解析】 【分析】异花传粉往往容易受到环境条件的限制，得不到传粉的机会，如风媒传粉没有风，虫媒传粉因风大或气温低，而缺少足够昆虫飞出活动传粉等，从而降低传粉和受精的机会，影响到果实和种子的产量。为了弥补传粉不足，人们常采取人工辅助授粉的方法。 【详解】A．开花是植物生殖生长的一个重要阶段，主要是指花朵开放的过程，其与花粉管的生长并无直接关系。花粉管生长被抑制并不会影响开花这一过程，A不符合题意。 B．花粉成熟是指花粉粒发育到具有发芽能力的阶段，而题干中强调的是花粉管生长被抑制，并非花粉成熟受到影响，B不符合题意。 C．传粉是指花粉从花药中散放而传送到雌蕊柱头上的过程，主要涉及花粉的传播和到达柱头。花粉管生长被抑制与传粉过程没有直接关联，传粉过程已经完成，C不符合题意。 D．在植物的有性生殖过程中，花粉落到柱头上后，在柱头黏液的刺激下开始萌发，长出花粉管。花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠。花粉管中的精子随着花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，与胚珠里面的卵细胞结合，形成受精卵，这个过程称为受精。题干中提到“输送精子的花粉管的生长被抑制”，花粉管无法正常生长，精子就不能被输送到胚珠与卵细胞结合，从而影响了受精过程，D符合题意。 故选D。 13. 陆游诗云：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”一朵杏花中能够发育成果实的结构是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 花药 【答案】A 【解析】 【分析】（1）雄蕊由花药和花丝两部分组成。花药是产生花粉的地方，花粉囊中含有大量的花粉粒，花粉粒内含有雄性生殖细胞；花丝则支撑着花药，使其伸展在一定的空间，有利于花粉的传播和散发。 （2）雌蕊由柱头、花柱和子房三部分组成。柱头位于雌蕊的顶端，其表面粗糙且有粘液，用于接受花粉；花柱是连接柱头和子房的部分，为花粉管提供通道，使花粉管能够从柱头向下生长进入子房；子房是雌蕊基部膨大的部分，内部着生有胚珠，受精后，子房发育成果实，子房壁形成果皮，胚珠发育成种子。 【详解】A．杏的果实属于真果和单果，完全由子房发育而来，其肉质中果皮是主要食用部分，故A符合题意。 B．杏的胚珠将来发育为种子，位于硬核内部，包含胚和胚乳，杏的胚乳退化，营养储存在子叶中，故B不符合题意。 C．柱头是雌蕊的组成部分之一，其主要功能是接受花粉，为传粉和受精过程提供场所，但它本身不会发育成果实，故C不符合题意。 D．花药是雄蕊的重要组成部分，其主要功能是产生花粉（含雄性生殖细胞），但它本身与果实发育无直接关联，故D不符合题意。 故选A。 14. 下列有关植物的说法不正确的是（ ） A. 植物吸收的水只有一小部分保留在植物体内或者被利用，其余大部分通过蒸腾作用散失到体外 B. 植物可以通过控制保卫细胞来控制气体和水的进出 C. 导管是由许多长形、管状的死细胞构成的 D. 陆生植物的气孔主要分布在叶片的上表皮，利于进行气体交换 【答案】D 【解析】 【详解】A．植物吸收的水分仅约1%-5%保留在体内或被利用，其余大部分通过蒸腾作用散失到体外，故A正确。 B．气孔是植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”，植物可通过控制保卫细胞的形状和大小来调控气孔开闭，进而控制气体和水分的进出，故B正确。 C．导管是植物体内运输水分和无机盐的管道，由许多长形、管状的死细胞构成，且上下细胞相互贯通，故C正确。 D．陆生植物的气孔主要分布在叶片的下表皮，该结构特点可减少水分通过蒸腾作用散失，并非上表皮，故D错误。 15. 在农业生产中，有时需要对植物进行人工授粉。下列关于人工授粉的说法，正确的是（ ） A. 目的是让植物提前开花 B. 主要用于弥补自然传粉的不足 C. 能促进植物根系的生长 D. 可防止病虫害的发生 【答案】B 【解析】 【分析】人工授粉是人工辅助植物传粉的过程，用于弥补自然传粉不足，提高结实率。 【详解】A．人工授粉的目的是辅助传粉，而非提前开花，开花时间由植物自身生理和外界环境决定，故A不符合题意。 B．人工授粉通过人工干预弥补自然传粉（如风力、昆虫不足）的缺陷，确保有效授粉，故B符合题意。 C．授粉与果实和种子形成直接相关，与根系生长无直接联系，故C不符合题意。 D．病虫害防治需通过其他措施（如农药、生物防治），授粉无法实现此目的，故D不符合题意。 故选B。 16. 两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，对于该实验分析错误的是（　　） A. 实验的变量是水的多少 B. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 C. 土壤浸浸出液中含有无机盐 D. 实验可以证明植株生长需要无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。 【详解】A．本实验的实验变量是无机盐，除变量不同以外其他的实验条件保持相同，有利于控制实验变量，A错误。 B．实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗，有利于控制单一变量，避免对实验结果的影响，B正确。 C．土壤浸出液中含有无机盐，蒸馏水中没有无机盐，C正确。 D．土壤浸出液能为植株生长提供无机盐，植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，D正确。 故选A。 17. “莲藕生于淤泥中，却出淤泥而不染，其节如竹，其质如玉，真乃洁身自好之君子也！”藕在淤泥的庇护下，默默地生长，一节节地延伸。使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐 【答案】A 【解析】 【分析】光合作用的原料：二氧化碳和水，产物有机物和氧气，场所是叶绿体。 【详解】藕在淤泥中生长，其质量增加主要来源于其通过光合作用制造的有机物。光合作用是植物利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程。 空气中的二氧化碳是光合作用的必需原料之一，植物通过气孔吸收空气中的二氧化碳。 土壤中的水也是光合作用的重要原料，同时还是植物体内各种生理活动的必要条件。 土壤中的无机盐虽然对植物的生长至关重要，但它们并不直接构成植物体的有机物，而是作为植物进行各种生理活动的辅助因子或催化剂。因此，无机盐不是植物质量增加的主要物质来源。 综合来看，空气中的二氧化碳和土壤中的水共同构成了植物进行光合作用、制造有机物的基本原料，从而使植物的质量得以增加，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 18. 百合是一种常见的观赏花卉，也是药食兼用的保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 百合属于被子植物 B. 百合花最主要的部分是图中的①②③ C. ③中含有胚珠 D. 百合花可进行自花传粉 【答案】B 【解析】 【分析】图中，①是柱头，②是花柱，③是子房，④是花药，⑤是花丝。 【详解】A．百合能开花结果，种子外有果皮包被，属于被子植物，故A正确。 B．百合花最主要的部分是花蕊，包含雄蕊和雌蕊，图中①柱头、②花柱、③子房只是雌蕊，缺少雄蕊④花药和⑤花丝，故B错误。 C．③是子房，子房内含有胚珠，故C正确。 D．百合花同一朵花中同时具有雌蕊和雄蕊，属于两性花，可以进行自花传粉，故D正确。 19. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 【答案】C 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面，植物的蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免其因气温过高而被灼伤。 【详解】A．细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。呼吸作用主要是在线粒体中进行的，A错误。 B．光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，B错误。 C．水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。植物的蒸腾作用能促进水分的吸收，同时拉动水分与无机盐在体内的运输，C正确。 D．吸收作用主要是指根系对水分的吸收，D错误。 故选C。 20. “绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与目的相符的是（　　） A. 用黑纸片遮盖叶片的一部分——防止水分丢失 B. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜——增加淀粉的含量 C. 向清水漂洗后的叶片滴加碘液——观察叶细胞的细胞核 D. 把叶片放入酒精中隔水加热——去除叶片中的叶绿素 【答案】D 【解析】 【详解】“绿叶在光下制造有机物”主要步骤：暗处理→遮盖后，光照射→几小时后摘下叶片→酒精脱色→漂洗，加碘液→冲洗观察叶色现象。实验要点：一是验证淀粉是光合作用的产物，利用的原理是淀粉遇碘液变蓝；二是探究光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件，实验中主要采用对照的实验方法。 【分析】A．用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来，是为了形成对照实验，实验变量是光照，不是防止水分丢失，A错误。 B．要检验光合作用产生了淀粉，就要保证实验前叶片内不能含有淀粉，所以在实验前要将天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是使叶片中的淀粉全部转运或消耗，B错误。 C．淀粉的特性是遇碘变蓝，向清水漂洗后的叶片滴加碘液目的是检验有无淀粉生成，不是观察叶细胞的细胞核，C错误。 D．把叶片放入酒精中隔水加热，酒精能溶解叶绿素，目的是使叶片内的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白色，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显，D正确。 故选D。 二、非选择题（共4小题，计60分） 21. 学校生物社团开展“校园小农夫”活动，要求各小组在4周内完成大豆种植并探究环境因素的影响。以下是某小组的实验记录。 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 【实验步骤】 ①将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。 ②各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（已重复测定）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% （1）补全表格中①___________、②__________处的内容。 （2）实验中，__________组与__________组作对照，变量是温度。 （3）为何每个培养皿放置10粒种子而非1粒？__________。 （4）同学们观察到种子萌发时，最先突破种皮的结构是__________。 （5）根据实验结果，你可以得出结论是：___________；___________。 【答案】（1） ①. 有光 ②. 每日喷水一次，20毫升 （2） ①. B ②. C （3）避免偶然性，减小误差，提高实验准确率 （4）胚根 （5） ①. 大豆种子的萌发与光照无关 ②. 大豆种子的萌发需要适宜的温度 【解析】 【分析】对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。为确保实验组、对照组实验结果的合理性，对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同且理想状态，这样做的目的是控制单一变量，便于排除其它因素对实验结果的影响和干扰。 种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 【小问1详解】 A组与B组温度、水分相同，变量为光照。A组无光，B组应补“有光”；B组与C组变量为温度，其他条件需一致，故C组②应补“每日喷水一次，20毫升”。 【小问2详解】 B组（25℃）与C组（10℃）其他条件相同，唯一变量为温度，形成温度对萌发影响的对照。 【小问3详解】 1粒种子数量太少，易因种子自身等偶然因素影响实验结果，10 粒种子可避免偶然性，减小实验误差，提高准确率，让结果更可靠。 【小问4详解】 种子萌发时，会吸收水分，子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，输送到胚的胚轴、胚根和胚芽。胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，发育成连接根和茎的部位；胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶。 【小问5详解】 A、B组光照不同但萌发率相近，说明大豆种子的萌发与光照无关；B、C组温度不同导致萌发率差异显著，说明大豆种子的萌发需要适宜的温度。 22. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜爱。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题。 （1）在图1中，能表示番茄叶片在进行光合作用的是________________（填字母）。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，若想探究二氧化碳气体对番茄植株光合作用的影响，应选择_________进行对照；如果选择甲、丙进行对照，则可探究__________对番茄植株光合作用的影响。经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作、发现甲中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了_______。 （3）该社团的同学在大棚种植番茄的过程中，总结出了很多提高产量的措施，比如放养蜜蜂、合理施肥等。请你列举两种应用光合作用原理提高产量的方式：___________；__________。 （4）温室大棚内的湿度要控制在一定范围内。图1中能帮助增湿的生理活动是_________（填字母）。 （5）光合作用制造的有机物经_________运输到植物各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。 （6）写出图1中C过程的表达式： _________ 【答案】（1）C （2） ①. 甲、乙 ②. 光照 ③. 淀粉 （3） ①. 延长光照时间 ②. 施用气肥 （4）B （5）筛管 （6）二氧化碳＋水有机物＋氧气。 【解析】 【分析】图1中，A呼吸作用；B蒸腾作用；C光合作用。 【小问1详解】 光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，能表示番茄叶片在进行光合作用的是C。 【小问2详解】 图2中，乙装置中有氢氧化钠溶液，可以吸收二氧化碳，甲装置中是清水，不吸收二氧化碳。乙装置中缺乏二氧化碳，不能进行光合作用，甲装置中可以进行光合作用，如想探究二氧化碳气体对番茄植株光合作用有无影响，应选择甲和乙进行对照。甲用透明袋，有光照；丙用黑胶袋，没有光照，甲、丙对照，变量是光照，因此，如果选择甲、丙进行对照，则可探究光照对番茄植株光合作用有无影响。淀粉遇碘变蓝，甲中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了淀粉。 【小问3详解】 绿色植物的光合作用是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水转化成有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程；实质：制造有机物，储存能量。光合作用的原料是水和二氧化碳，条件是光照，场所是叶绿体。所以要提高产量，就要提高光合作用的效率，比如合理密植、延长光照时间、施用气肥等。 【小问4详解】 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫做蒸腾作用。蒸腾作用还增加了大气的湿度，因此，图1中能帮助增湿的生理活动是B蒸腾作用。 【小问5详解】 植物的输导组织中，筛管负责运输光合作用制造的有机物，导管负责运输水和无机盐，因此光合作用制造的有机物经筛管运输到植物各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。 【小问6详解】 C光合作用的表达式是二氧化碳＋水有机物＋氧气。 23. 图甲表示的是根尖的结构，图乙和图丙表示的分别是叶芽结构及其发育成的枝条。请据图回答： （1）植物幼根的生长主要是通过图甲中分生区细胞数量的增多和[B]__________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__________组织的细胞分裂和分化。 （2）图丙中枝条的茎是由图乙中的__________（填图中数字）发育而来的。 （3）植物的生长需要水、__________和__________。水和无机盐主要通过图甲中[A]__________区的细胞来吸收，再经过茎中的某一特定结构运输到植物的各个器官。 【答案】（1） ①. 伸长 ②. 分生 （2）2 （3） ①. 无机盐 ②. 有机物 ③. 成熟区 【解析】 【分析】图甲中，A是成熟区，B是伸长区，C是分生区，D是根冠。图乙中，1是幼叶，2是芽轴，3是芽原基。 【小问1详解】 根的生长靠两个部位共同作用：C分生区：属于分生组织，细胞不断分裂，使细胞数量变多；B伸长区：分裂后的细胞在此快速伸长，细胞体积大幅度增大，是根生长最快的部位。二者共同完成幼根的生长。 叶芽内部全程是分生组织，分生组织细胞可以不断分裂、分化，分别发育成叶、茎、芽，最终长成完整的枝条。 【小问2详解】 幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽，图乙1幼叶发育成图丙的叶，图乙2芽轴发育成图丙的茎；图乙3芽原基发育成图丙的侧芽。 【小问3详解】 植物生长需要：水、无机盐、有机物。水、无机盐：根从土壤中吸收；有机物：叶片通过光合作用自己制造。 图甲中A成熟区（根毛区）：成熟区长有大量根毛，极大增加了吸收面积，是植物吸收水分和无机盐的最主要部位；吸收后，通过茎内导管向上运输到叶、花、果实等全身器官。 24. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，艳如少女，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题： （[ ]内填数字，横线上填文字） （1）从图一所示的花蕊组成上分析，雄蕊的结构有[1]__________和[2]__________。 （2）图一中标号a所示的传粉类型属于________________。 （3）图二表示被子植物的受精过程，即[ ]__________中的精子与胚珠中的[ ]__________结合形成受精卵的过程。 （4）花瓣等结构凋落后，图一中的__________将来发育成桃的果实，图三中的10是由图一中的[ ]__________发育来的。 【答案】（1） ①. 花药 ②. 花丝 （2）自花传粉 （3） ①. 7花粉管 ②. 9卵细胞 （4） ①. 子房 ②. 6胚珠 【解析】 【分析】图一中，1是花药，2是花丝，3是柱头，4是花柱，5是子房，6是胚珠；图二中，7是花粉管，8是极核（中央细胞），9是卵细胞；图三中，10是种子。 【小问1详解】 花的花蕊分为雄蕊、雌蕊两部分：雄蕊由1花药（里面储存花粉）和2花丝（支撑花药）构成。雌蕊由柱头，花柱，子房构成。 【小问2详解】 自花传粉：花粉从同一朵花的雄蕊花药，落到这朵花自身的雌蕊柱头上。异花传粉：花粉从一朵花的雄蕊，落到另一朵花的雌蕊柱头上。 图中a箭头：本朵花的花药花粉传到本朵花的柱头，完全符合自花传粉的定义。 【小问3详解】 花粉落到柱头后，会萌发出7花粉管，花粉管穿过花柱、伸入子房，直达胚珠；花粉管内的2个精子会移动出来，完成双受精： 第一个精子和9卵细胞结合形成受精卵（未来发育成种子的胚），第二个精子和8极核（中央细胞）结合形成受精极核（未来发育成胚乳）。 【小问4详解】 子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，受精卵发育成胚。桃子整个果实：由图一中5子房发育而来 图三的10是桃子里面的桃仁（种子）：由图一中6胚珠发育而来 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年4月七年级生物学科探微 一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 下列四粒玉米种子的不同部位受到了损伤（阴影部位），在条件适宜的情况下，一定不会萌发的是（ ） A. B. C. D. 2. 某同学在“发豆芽”的实践活动中，先将大豆种子浸泡一段时间，再放到合适的装置中，此后的正确操作是（ ） A. 定期洒水，保持湿度 B. 装置始终充满水，保证水分供应 C. 定时光照，保持温度 D. 装置始终密封，防止微生物侵入 3. 显微镜的发明帮助人类打开了微观世界的大门。同学们使用显微镜观察了菠菜叶横切面，深入认识叶的微观结构。如图是菠菜叶横切面结构示意图，叶制造有机物的主要场所是（ ） A. ①叶肉细胞 B. ②叶脉 C. ③表皮细胞 D. ④气孔 4. 种子萌发时，发育成茎和叶的结构是（　　） A. 胚芽 B. 胚轴 C. 胚根 D. 子叶 5. 如图表示大豆种子萌发的过程，有关叙述正确的是（　　） A. 大豆种子由种皮、胚和胚乳组成 B. 大豆种子萌发时胚根发育形成a C. 大豆幼苗的b是由胚轴发育而成的 D. 大豆幼苗的生长只需要水 6. 取1000粒小麦种子放在解剖盘内潮湿的滤纸上，7天后有70粒种子未萌发，则这些小麦种子的发芽率为（ ） A. 70% B. 90% C. 93% D. 94% 7. 向日葵的种子与菜豆种子结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”（如图）。下列关于向日葵种子萌发的叙述错误的是（　　） A. 所需的营养来自子叶 B. 萌发时种子需保持湿润 C. 土壤不是萌发的必需条件 D. 胚芽发育成“小白尖” 8. 用显微镜观察叶片下表皮时，发现构成气孔的保卫细胞呈绿色而表皮细胞无色，那是因为保卫细胞有（ ） A. 叶绿体 B. 线粒体 C. 细胞壁 D. 细胞核 9. 春日里万物复苏，嫩绿的芽儿竞相伸展，化作柔韧的枝条。下列对植物的枝条和芽的叙述，错误的是（ ） A. 枝条是由茎、叶和芽构成的 B. 植物的芽都能发育成枝条 C. 枝条上的叶是由叶芽中的幼叶发育成的 D. 新枝条的形成与芽中的分生组织有关 10. 某农业科研基地的试验田中，研究人员观察到了不同作物因缺乏特定无机盐而表现出的生长异常现象，下列分析错误的是（ ） A. 缺硼时，油菜就会只开花不结果 B. 缺磷时，玉米植株矮小，叶片上会出现紫色 C. 缺钾时，植株叶片边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯 D. 缺氮时，玉米植株高大瘦弱，老叶先发黄 11. 某同学将一片新鲜的菠菜叶片放入装有70℃热水的烧杯中，发现叶片的背面冒出的气泡比正面多，推测其原因是（　　） A. 叶片正面的气孔多于背面 B. 叶片正面的颜色比背面浅 C. 叶片背面的细胞排列疏松 D. 叶片背面的气孔多于正面 12. 油茶自花传粉不结实，原因是输送精子的花粉管的生长被抑制，从而影响了（　　） A. 开花 B. 花粉成熟 C. 传粉 D. 受精 13. 陆游诗云：“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。”一朵杏花中能够发育成果实的结构是（ ） A. 子房 B. 胚珠 C. 柱头 D. 花药 14. 下列有关植物的说法不正确的是（ ） A. 植物吸收的水只有一小部分保留在植物体内或者被利用，其余大部分通过蒸腾作用散失到体外 B. 植物可以通过控制保卫细胞来控制气体和水的进出 C. 导管是由许多长形、管状的死细胞构成的 D. 陆生植物的气孔主要分布在叶片的上表皮，利于进行气体交换 15. 在农业生产中，有时需要对植物进行人工授粉。下列关于人工授粉的说法，正确的是（ ） A. 目的是让植物提前开花 B. 主要用于弥补自然传粉的不足 C. 能促进植物根系的生长 D. 可防止病虫害的发生 16. 两株玉米苗分别放在等量的土壤浸出液和蒸馏水中，如图甲所示，过几天后，植株的生长状况如图乙所示，对于该实验分析错误的是（　　） A. 实验的变量是水的多少 B. 实验中应选取长势基本相同的两株玉米苗 C. 土壤浸浸出液中含有无机盐 D. 实验可以证明植株生长需要无机盐 17. “莲藕生于淤泥中，却出淤泥而不染，其节如竹，其质如玉，真乃洁身自好之君子也！”藕在淤泥的庇护下，默默地生长，一节节地延伸。使其质量增加的物质主要来自（ ） A. 空气中的二氧化碳和土壤中的水 B. 土壤中的水 C. 空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 D. 土壤中的无机盐 18. 百合是一种常见的观赏花卉，也是药食兼用的保健食品和常用中药，如图是百合花的结构图，下列叙述错误的是（ ） A. 百合属于被子植物 B. 百合花最主要的部分是图中的①②③ C. ③中含有胚珠 D. 百合花可进行自花传粉 19. 2022年4月，我国科考队发现的一株高达83.2米的冷杉，刷新了中国最高树木纪录。水从该植株根部运输到茎顶端的主要动力是 A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸腾作用 D. 吸收作用 20. “绿叶在光下制造淀粉”的实验过程中，下列实验步骤与目的相符的是（　　） A. 用黑纸片遮盖叶片的一部分——防止水分丢失 B. 把天竺葵放到黑暗处一昼夜——增加淀粉的含量 C. 向清水漂洗后的叶片滴加碘液——观察叶细胞的细胞核 D. 把叶片放入酒精中隔水加热——去除叶片中的叶绿素 二、非选择题（共4小题，计60分） 21. 学校生物社团开展“校园小农夫”活动，要求各小组在4周内完成大豆种植并探究环境因素的影响。以下是某小组的实验记录。 【实验设计】 实验材料：大豆种子（品种、大小等均一致）30粒、培养皿3个、脱脂棉、标签纸等。 【实验步骤】 ①将种子浸泡2小时后平铺于湿润的脱脂棉上。 ②各组设置的环境条件和7天后种子的萌发率（已重复测定）如下表： 组别 温度 光照 水分管理 萌发率 A 25℃ 无光 每日喷水一次，20毫升 97% B 25℃ ① 每日喷水一次，20毫升 98% C 10℃ 有光 ② 60% （1）补全表格中①___________、②__________处的内容。 （2）实验中，__________组与__________组作对照，变量是温度。 （3）为何每个培养皿放置10粒种子而非1粒？__________。 （4）同学们观察到种子萌发时，最先突破种皮的结构是__________。 （5）根据实验结果，你可以得出结论是：___________；___________。 22. 番茄又名西红柿，鲜嫩多汁、酸甜可口，深受同学们喜爱。某校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，在种植过程中，进行了大量探究，请据图分析回答下列问题。 （1）在图1中，能表示番茄叶片在进行光合作用的是________________（填字母）。 （2）为探究影响番茄植株光合作用的因素，该社团同学设计了如图2所示的实验装置，若想探究二氧化碳气体对番茄植株光合作用的影响，应选择_________进行对照；如果选择甲、丙进行对照，则可探究__________对番茄植株光合作用的影响。经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作、发现甲中的叶片会变蓝，说明植物通过光合作用产生了_______。 （3）该社团的同学在大棚种植番茄的过程中，总结出了很多提高产量的措施，比如放养蜜蜂、合理施肥等。请你列举两种应用光合作用原理提高产量的方式：___________；__________。 （4）温室大棚内的湿度要控制在一定范围内。图1中能帮助增湿的生理活动是_________（填字母）。 （5）光合作用制造的有机物经_________运输到植物各处，为细胞的生命活动提供能量，并参与构建植物细胞。 （6）写出图1中C过程的表达式： _________ 23. 图甲表示的是根尖的结构，图乙和图丙表示的分别是叶芽结构及其发育成的枝条。请据图回答： （1）植物幼根的生长主要是通过图甲中分生区细胞数量的增多和[B]__________区细胞体积的增大实现的。而植物枝条的形成则依赖于叶芽__________组织的细胞分裂和分化。 （2）图丙中枝条的茎是由图乙中的__________（填图中数字）发育而来的。 （3）植物的生长需要水、__________和__________。水和无机盐主要通过图甲中[A]__________区的细胞来吸收，再经过茎中的某一特定结构运输到植物的各个器官。 24. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”春天是桃花盛开的季节，点点飞红，艳如少女，在诗人的眼中，桃花惊艳了整个春天。如图是被子植物的花、受精过程及果实结构示意图，请据图回答下列问题： （[ ]内填数字，横线上填文字） （1）从图一所示的花蕊组成上分析，雄蕊的结构有[1]__________和[2]__________。 （2）图一中标号a所示的传粉类型属于________________。 （3）图二表示被子植物的受精过程，即[ ]__________中的精子与胚珠中的[ ]__________结合形成受精卵的过程。 （4）花瓣等结构凋落后，图一中的__________将来发育成桃的果实，图三中的10是由图一中的[ ]__________发育来的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $