精品解析：吉林省四平市2024-2025学年八年级下学期4月月考物理试题

八年物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 生活中防止惯性带来危害的实例是（　　） A. 跳远助跑 B. 掷实心球 C. 系安全带 D. 向前泼水 2. 如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受（　　） A. 浮力 B. 重力 C. 阻力 D. 支持力 3. 若一只手手掌的面积为，则手掌承受的大气压力约为（　　） A. 7N B. 70N C. 700N D. 7000N 4. 如图所示，是修筑公路的压路机，下列措施为了增大压强的是（　　） A. 碾子质量很大 B. 轮胎很宽 C. 用橡胶制作轮胎 D. 向转轴加润滑油 5. 水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，分别装满了两种不同的液体，把M、N两球分别轻轻放入两种液体中，最后都沉在烧杯的底部（如图所示），若M、N排开液体的重力相等，则下列分析中正确的是（　　） A. M所受浮力更大 B. N所受浮力更大 C. 甲烧杯底部受到液体的压强更大 D. 乙烧杯底部受到液体的压强更大 6. 如图是跨学科实践活动中，小明用矿泉水瓶制作的一个简易活塞式抽水机，在抽水的过程中，下列分析中错误的是（ ） A. 向下压活塞，阀门关闭 B. 该抽水机是靠大气压抽水的 C. 向上拉动活塞，水从瓶口进入 D. 制作时，要使活塞的直径与瓶子的内径相吻合 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 捏泥人是我国传统的民间技艺，艺人可将塑泥揉捏成形态各异的泥人。图中的泥人“大阿福”平放在水平桌面上静止，其质量为300g（g取10N/kg）。 （1）将塑泥揉捏成“大阿福”，表明力可以改变物体的________。 （2）图中的“大阿福”受到的合力为________N。 （3）“大阿福”受到的支持力为________N，它是由________发生形变产生的。 8. 如图是某些学校为学生提供的校车，在方便学生上下学的同时，也保证了学生的安全。 （1）校车的轮胎上有很深的花纹，这是通过增大________的方法来增大与地面间的摩擦； （2）校车的座椅做得大而软，是为了________对人体的压强；座椅上的头枕，可以防止汽车________（选填“急刹车”或“被追尾”）时造成的伤害； （3）校车在行驶时，小明发现车上的车窗帘向外飘，这是因为车外空气的流速较________，压强较小。 9. 周末，小红在家和妈妈一起做家务。 （1）洗碗时发现拿沾有油渍的碗时，碗容易滑脱，是________力较小的缘故。 （2）如图甲所示，洗脸池的排水管设计了存水弯，起到隔绝下水道异味儿的作用，其利用了________的知识。 （3）往水池中放一些水，如图乙所示，水对池底的压力________水的重力，水池中的水越多，水对池底塞子的压强越________。 10. 如图所示是我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，它是目前世界上最大的水陆两栖飞机（g取）。 （1）当“鲲龙”AG600在水面上加速起飞时，它受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，其惯性大小______（不计飞机质量变化）； （2）“鲲龙”AG600在空中飞行时向后喷出高温、高压气体使飞机高速飞行，这利用了物体间力的作用是______的； （3）当“鲲龙”AG600停在水面上时，排开水的体积为，此时它所受浮力为______N（g取，）。 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，画出小球压缩弹簧时受到弹力的示意图（黑点为力的作用点）。 12. 如图所示，画出液体对容器上A、B两点的压力的示意图。 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 小明同学取一小瓶，用嘴吸出一部分空气，小瓶就会挂在嘴上，这是为什么？ 14. 滑冰比赛中，当运动员滑过终点后不能立即停下，还要滑行很长一段距离，请解释这一现象。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为，（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。 16. 如图为我国自行研制的052D型导弹驱逐舰，该舰在海上巡航时，受到的浮力为，海水的密度取，g取10N/kg。求： （1）该驱逐舰排开海水的体积。 （2）在水面下10m深处的声呐探测器受到海水的压强。 六、实验与探究题（第17~18题每题4分、第19~20题每题5分，第21题6分，共24分） 17. 小明用一个长方体木块、三个相同的砝码和海绵等器材“探究压力的作用效果与什么因素有关”。 （1）根据甲、乙两图可知，压力的作用效果与________有关。 （2）用甲、丙两图探究压力的作用效果与受力面积的关系，应在图丙木块上放________个砝码。由甲、丙两图中的现象可得出结论：________，压力的作用效果越明显。 （3）小红利用一个铅笔，按照图丁中的两种方法，用手指压住铅笔两端，来探究压力的作用效果与受力面积的关系，其中方法________是正确的。 18. 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 （1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是________。 （2）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出________（选填“”、“”或“”），从而验证了阿基米德原理的正确性。 （3）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体的过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强________（选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”）。 （4）其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中的液体装满，其他步骤无误。因而他会得出________（选填“”、“”或“”） 19. 小明用运动鞋、橡胶垫、弹簧测力计和细线等器材探究运动鞋鞋底的防滑效果。 （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该用弹簧测力计沿水平方向拉动运动鞋，使其在水平面上做________运动，这是利用了________的知识。 （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示，为________N。 （3）拿出运动鞋中的厚鞋垫，重复实验，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 （4）测量后，小明经过思考对实验做了改进：拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫相对于地面向右运动，让弹簧测力计和鞋相对于地面保持静止，此时运动鞋受到的摩擦力的方向为________。 20. 物理课上，同学们利用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）用手按压探头的橡皮膜时，橡皮膜受到的压力越大，U形管两侧液面的高度差越________。 （2）如图甲、乙所示，两容器中都盛有水，由图中的现象可得出结论：同种液体中，________液体压强越大。 （3）实验中，小明固定图甲中探头的位置不动，向水中倒入些酒精，用来探究液体压强与液体密度的关系，你认为他的探究________（选填“合理”或“不合理”）；倒入酒精后，探头的橡皮膜受到的压强会________。 （4）如图丙所示，小亮用粗细不同的两个塑料瓶去底，在瓶嘴上扎橡皮膜，倒置后倒入水。当两瓶中水的深度相同时，发现橡皮膜凸出的程度相同，这说明液体压强的大小与液体重力的大小________。 21. 某小组同学在做科学探究实验，实验过程如图所示，图中的物体不吸水。 （1）由乙、丙两图可知：物体所受浮力的大小与它______有关； （2）由______两图可知：浮力的大小还与液体的密度有关； （3）图丙中，剪断细线，物体在下沉过程中所受的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），当它沉在容器底部时，对容器底部的压力为______N； （4）由图中的实验数据，可求出盐水的密度为______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 八年物理 一、单项选择题（每题2分，共12分） 1. 生活中防止惯性带来危害的实例是（　　） A. 跳远助跑 B. 掷实心球 C. 系安全带 D. 向前泼水 【答案】C 【解析】 【详解】A．跳远助跑是利用惯性，起跳后使人保持原来的运动状态，跳得更远，故A不符合题意； B．掷实心球是利用惯性，使球离开手后继续向前运动，故B不符合题意； C．刹车时，车在阻力的作用下停止，系安全带是防止乘客由于惯性继续向前运动带来的危害，故C符合题意； D．向前泼水是利用惯性，使水离开手后继续向前运动，故D不符合题意。 故选C。 2. 如图是我国低真空、磁悬浮高速列车在试验线上行驶的情形。运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受（　　） A. 浮力 B. 重力 C. 阻力 D. 支持力 【答案】C 【解析】 【详解】列车在真空管道中行驶时，列车与空气间的摩擦力很小，可以忽略不计，列车受到的阻力很小，列车可以高速运行，所以运行管道做成低真空，主要是为了减小列车所受阻力。故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 3. 若一只手手掌的面积为，则手掌承受的大气压力约为（　　） A. 7N B. 70N C. 700N D. 7000N 【答案】C 【解析】 【详解】大气压的值约为，则手掌承受的大气压力约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4. 如图所示，是修筑公路的压路机，下列措施为了增大压强的是（　　） A. 碾子质量很大 B. 轮胎很宽 C. 用橡胶制作轮胎 D. 向转轴加润滑油 【答案】A 【解析】 【详解】A．碾子质量很大，对路面压力较大，在受力面积一定时，可以增大对路面的压强，故A符合题意； B．轮胎很宽，增大了受力面积，在压力一定时可以减小压强，故B不符合题意； C．用橡胶制作轮胎，这是利用橡胶弹性好、耐磨的特性，故C不符合题意； D．向转轴加润滑油可以减小摩擦，故D不符合题意。 故选A。 5. 水平桌面上有甲、乙两个相同的烧杯，分别装满了两种不同的液体，把M、N两球分别轻轻放入两种液体中，最后都沉在烧杯的底部（如图所示），若M、N排开液体的重力相等，则下列分析中正确的是（　　） A. M所受浮力更大 B. N所受浮力更大 C. 甲烧杯底部受到液体的压强更大 D. 乙烧杯底部受到液体的压强更大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．M、N两球排开液体的重力相等，根据阿基米德原理可知，M、N两球受到的浮力相等，故AB错误； CD．M、N两球受到的浮力相等，由图可知，由可知，则，甲、乙两烧杯中液体的深度相等，根据可知，乙烧杯底部受到液体的压强更大，故C错误，D正确。 故选D。 6. 如图是跨学科实践活动中，小明用矿泉水瓶制作的一个简易活塞式抽水机，在抽水的过程中，下列分析中错误的是（ ） A. 向下压活塞，阀门关闭 B. 该抽水机是靠大气压抽水的 C. 向上拉动活塞，水从瓶口进入 D. 制作时，要使活塞的直径与瓶子的内径相吻合 【答案】A 【解析】 【详解】ABC．活塞式抽水机是利用大气压把水从低处抽到高处，由图可知，简易活塞式抽水机在使用时，向下压活塞，阀门打开，瓶里面的空气被排出；提起活塞时，阀门受到大气压的作用而关闭，活塞下面气压小于外界大气压，水在大气压的作用下推开玻璃球进入筒内；当压下活塞时，玻璃球受水的压力而挡住瓶口，水不能向下流，于是就冲开阀门进入矿泉水瓶的上部；再提起活塞时，活塞上面的水使阀门关闭，水被活塞提起，从侧管中流出来，故A错误，符合题意，BC正确，不符合题意； D．制作时，要使活塞的直径与瓶子的内径相吻合，这样才能使活塞和瓶壁紧密接触不漏气，不漏水，水才能进入瓶子，故D正确，不符合题意。 故选A。 二、填空题（每空1分，共16分） 7. 捏泥人是我国传统的民间技艺，艺人可将塑泥揉捏成形态各异的泥人。图中的泥人“大阿福”平放在水平桌面上静止，其质量为300g（g取10N/kg）。 （1）将塑泥揉捏成“大阿福”，表明力可以改变物体的________。 （2）图中的“大阿福”受到的合力为________N。 （3）“大阿福”受到的支持力为________N，它是由________发生形变产生的。 【答案】（1）形状 （2）0 （3） ①. 3 ②. 桌面 【解析】 【小问1详解】 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。将塑泥揉捏成“大阿福”，形状发生了改变，表明力可以改变物体的形状。 【小问2详解】 图中的“大阿福”处于静止状态，表明受到的力是平衡力，即受到的合力为0N。 【小问3详解】 [1]“大阿福”受到的支持力为和重力是一对平衡力，大小相等，则有F=G=mg=0.3kg×10N/kg=3N [2]支持力属于弹力，桌面是施力物体，它是由桌面发生形变产生的。 8. 如图是某些学校为学生提供的校车，在方便学生上下学的同时，也保证了学生的安全。 （1）校车的轮胎上有很深的花纹，这是通过增大________的方法来增大与地面间的摩擦； （2）校车的座椅做得大而软，是为了________对人体的压强；座椅上的头枕，可以防止汽车________（选填“急刹车”或“被追尾”）时造成的伤害； （3）校车在行驶时，小明发现车上的车窗帘向外飘，这是因为车外空气的流速较________，压强较小。 【答案】（1）接触面粗糙程度 （2） ①. 减小 ②. 被追尾 （3）大 【解析】 【小问1详解】 校车的轮胎上有很深的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦力。 【小问2详解】 [1]校车的座椅做得大而软，增大了人与座椅受力面积，是为了减小对人体的压强。 [2]人具有惯性，当车被急刹车时人向前倾；当车被被追尾时人向后仰。所以座椅上的头枕，可以防止汽车被追尾时造成的伤害。 【小问3详解】 校车在行驶时，车外空气相对车流速大，压强小；车内空气相对车流速小压强大；在这种压强差的作用下，车上的车窗帘向外飘。所以校车在行驶时，小明发现车上的车窗帘向外飘，这是因为车外空气的流速较大，压强较小。 9. 周末，小红在家和妈妈一起做家务。 （1）洗碗时发现拿沾有油渍的碗时，碗容易滑脱，是________力较小的缘故。 （2）如图甲所示，洗脸池的排水管设计了存水弯，起到隔绝下水道异味儿的作用，其利用了________的知识。 （3）往水池中放一些水，如图乙所示，水对池底的压力________水的重力，水池中的水越多，水对池底塞子的压强越________。 【答案】（1）摩擦 （2）连通器 （3） ①. 小于 ②. 大 【解析】 【小问1详解】 拿碗时，手与碗之间存在摩擦力，防止碗滑落。当碗上有油渍时，接触面变光滑，导致摩擦力减小。摩擦力不足以抵抗重力，因此碗容易滑脱。 【小问2详解】 存水弯是一个U形管，上端开口，下端相连，相当于一个连通器，当液体静止时，各容器中的液面保持相平。故利用了连通器的知识。 【小问3详解】 [1]对于柱形容器，水对底部的压力等于水的重力。但对于非规则容器，如图乙所示，上宽下窄的水池，由于侧壁向外倾斜，部分水的重力由侧壁承担，因此水对池底的压力小于水的总重力。 [2]根据液体压强公式，可知水越多，水深h越大，其压强越大，因此，水对池底塞子的压强越大。 10. 如图所示是我国自主研制的大型灭火、水上救援水陆两栖飞机“鲲龙”AG600，它是目前世界上最大的水陆两栖飞机（g取）。 （1）当“鲲龙”AG600在水面上加速起飞时，它受到______（选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用，其惯性大小______（不计飞机质量变化）； （2）“鲲龙”AG600在空中飞行时向后喷出高温、高压气体使飞机高速飞行，这利用了物体间力的作用是______的； （3）当“鲲龙”AG600停在水面上时，排开水的体积为，此时它所受浮力为______N（g取，）。 【答案】（1） ①. 非平衡力 ②. 不变 （2）相互 （3） 【解析】 【小问1详解】 [1]当“鲲龙”AG600在水面上加速起飞时，运动状态发生了改变，处于非平衡状态，受非平衡力。 [2]惯性大小只跟质量有关，当“鲲龙”AG600在水面上加速起飞时，质量不变，则惯性大小不变。 【小问2详解】 “鲲龙”AG600在空中飞行时向后喷出高温、高压气体，由于力的作用是相互的，高温、高压气体会对“鲲龙”AG600施加向前的力，使“鲲龙”AG600向前飞行。 【小问3详解】 当“鲲龙”AG600停在水面上时，它所受浮力为 三、作图题（每题2分，共4分） 11. 如图所示，画出小球压缩弹簧时受到弹力的示意图（黑点为力的作用点）。 【答案】 【解析】 【详解】小球与被压缩的弹簧接触时受到弹力作用，受力物体是小球，弹力的作用点画在小球的重心，从小球重心水平向右画一条线段，在线段末端标上箭头，并标注弹力的字母F，如图所示： 12. 如图所示，画出液体对容器上A、B两点的压力的示意图。 【答案】 【解析】 【详解】压力是垂直作用在物体表面的力，方向是垂直于受力面且指向被压物体。分别过A、B两点作接触面的垂线，指向液体外侧，标出箭头、符号，如图所示： 四、简答题（每题2分，共4分） 13. 小明同学取一小瓶，用嘴吸出一部分空气，小瓶就会挂在嘴上，这是为什么？ 【答案】见解析 【解析】 【分析】 【详解】用嘴吸走一部分瓶中的空气，使瓶内气体密度减小，气压变小，小于外界大气压，此时小瓶在大气压的作用下，被压在了嘴唇上。 14. 滑冰比赛中，当运动员滑过终点后不能立即停下，还要滑行很长一段距离，请解释这一现象。 【答案】见解析 【解析】 【详解】由于运动员具有惯性，滑过终点时还要保持原来的运动状态，所以不能立即停下，还会滑行很长一段距离。 五、计算题（每题5分，共10分） 15. 2025年春晚的舞台上，将传统与现代科技完美结合，一群穿着花棉袄的机器人扭动着身躯，给人展现了一场前所未有的视听盛宴。一台机器人的质量约为47kg，与地面的接触面积约为，（g取）。求： （1）一台机器人的重力； （2）该机器人静止在水平对面时，对地面的压强。 【答案】（1）470N （2）9400Pa 【解析】 【小问1详解】 该机器人的重力为G=mg=47kg×10N/kg=470N 【小问2详解】 水平面上的物体对水平面的压力大小等于其重力的大小，则该机器人对水平地面的压力为F=G=470N 该机器人静止在水平对面时，对地面的压强为 16. 如图为我国自行研制的052D型导弹驱逐舰，该舰在海上巡航时，受到的浮力为，海水的密度取，g取10N/kg。求： （1）该驱逐舰排开海水的体积。 （2）在水面下10m深处的声呐探测器受到海水的压强。 【答案】（1） （2） 【解析】 【小问1详解】 由，则该驱逐舰排开海水的体积 【小问2详解】 在水面下10m深处的声呐探测器受到海水的压强 六、实验与探究题（第17~18题每题4分、第19~20题每题5分，第21题6分，共24分） 17. 小明用一个长方体木块、三个相同的砝码和海绵等器材“探究压力的作用效果与什么因素有关”。 （1）根据甲、乙两图可知，压力的作用效果与________有关。 （2）用甲、丙两图探究压力的作用效果与受力面积的关系，应在图丙木块上放________个砝码。由甲、丙两图中的现象可得出结论：________，压力的作用效果越明显。 （3）小红利用一个铅笔，按照图丁中的两种方法，用手指压住铅笔两端，来探究压力的作用效果与受力面积的关系，其中方法________是正确的。 【答案】（1）压力大小 （2） ①. 1 ②. 在压力一定时，受力面积越小 （3）B 【解析】 【小问1详解】 分析比较图甲、乙可知，长方体木块与海绵的接触面积相同，即受力面积相同，图甲中木块上有一个砝码，图乙中木块上有两个砝码，则图甲中木块对海绵的压力大于图乙中木块对海绵的压力，由图可知，图乙中的海绵凹陷的更深，由此可得出结论，压力的作用效果与压力大小有关。 【小问2详解】 [1]要探究压力作用效果与受力面积的关系，应改变受力面积，保持压力相同。由甲、丙两图可知，木块与海绵的接触面积不同，即受力面积不同，此时应保证木块对海绵的压力相同，因此应在丙图木块上放置与甲图相同数目的砝码，甲图中砝码为1个，则丙图木块上放1个砝码。 [2]由甲、丙两图中的现象可得，丙图的受力面积小，海绵凹陷的更深，则可得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 【小问3详解】 由图可知，方法A中铅笔受到重力，上部手对它向下的压力、下部手对它向上的支持力，三力平衡，则两手对铅笔的压力不相等，不能探究压力的作用效果与受力面积的关系；方法B中两手对铅笔的压力相等，受力面积不同，则可以探究压力的作用效果与受力面积的关系，故方法B是正确的。 18. 某物理兴趣小组利用弹簧测力计、水、小石块（不吸水）、溢水杯、小桶、细线等实验器材“探究浮力的大小与排开液体所受重力的关系”。 （1）如图所示的甲、乙、丙、丁四个实验步骤，最科学合理的实验顺序是________。 （2）兴趣小组的同学换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出________（选填“”、“”或“”），从而验证了阿基米德原理的正确性。 （3）图丁步骤中，小石块逐渐浸入液体的过程中（未接触溢水杯），液体对杯底的压强________（选填“逐渐变大”“一直不变”或“逐渐变小”）。 （4）其中一个同学每次进行图甲步骤时，都忘记将溢水杯中的液体装满，其他步骤无误。因而他会得出________（选填“”、“”或“”） 【答案】（1）丙甲丁乙 （2）= （3）一直不变 （4） 【解析】 【小问1详解】 实验需先测空桶重力（图丙），然后再测出石块重力（图甲），再让石块浸在液体中测拉力（图丁），最后测桶和排开液体的总重力（图乙）。所以最合理的顺序是丙、甲、丁、乙。 【小问2详解】 根据图示信息可得，物体受到的浮力 物体排开水的重力 可以得到 由此可初步得出结论：浸在水中的物体所受浮力的大小等于它排开液体的重力。换用不同的物体（不吸液体）或液体按科学合理的顺序进行了多次实验，由实验数据得出，从而验证了阿基米德原理的正确性。 【小问3详解】 小石块逐渐浸入液体过程中（未接触溢水杯），溢水杯中水的深度不变，根据公式可知，液体对杯底的压强一直不变。 【小问4详解】 若溢水杯未装满，石块排开的液体只有“溢出的部分”被收集，导致测得的偏小；而浮力的测量是准确的。因此会得出。 19. 小明用运动鞋、橡胶垫、弹簧测力计和细线等器材探究运动鞋鞋底的防滑效果。 （1）为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，小明认为应该用弹簧测力计沿水平方向拉动运动鞋，使其在水平面上做________运动，这是利用了________的知识。 （2）小明将自己的运动鞋放在水平桌面的橡胶垫上，按正确的方法拉动，读出了弹簧测力计的示数如图甲所示，为________N。 （3）拿出运动鞋中的厚鞋垫，重复实验，弹簧测力计的示数将________（选填“变大”“不变”或“变小”）。 （4）测量后，小明经过思考对实验做了改进：拉动鞋下的橡胶垫进行测量（如图乙所示），橡胶垫相对于地面向右运动，让弹簧测力计和鞋相对于地面保持静止，此时运动鞋受到的摩擦力的方向为________。 【答案】（1） ①. 匀速直线 ②. 二力平衡 （2）2.6 （3）变小 （4）水平向右 【解析】 【小问1详解】 [1][2]为了能准确地测量滑动摩擦力的大小，应使其沿水平方向做匀速直线运动，根据二力平衡的条件，可知滑动摩擦力大小等于拉力大小。 【小问2详解】 由图可知，弹簧测力计分度值为0.2N，则示数为2.6N。 【小问3详解】 拿出运动鞋中的厚鞋垫，重复实验，此时压力减小，因为在接触面粗糙程度不变的情况下，压力越小，所受摩擦力越小，所以小明测得运动鞋的滑动摩擦力比原来的运动鞋的滑动摩擦力小，即弹簧测力计的示数将变小。 【小问4详解】 由图可知，鞋受到弹簧测力计水平向左的拉力的作用，拉力和摩擦力是一对平衡力，方向相反，所以此时运动鞋受到的摩擦力的方向为水平向右。 20. 物理课上，同学们利用压强计“探究液体压强与哪些因素有关”。 （1）用手按压探头的橡皮膜时，橡皮膜受到的压力越大，U形管两侧液面的高度差越________。 （2）如图甲、乙所示，两容器中都盛有水，由图中的现象可得出结论：同种液体中，________液体压强越大。 （3）实验中，小明固定图甲中探头的位置不动，向水中倒入些酒精，用来探究液体压强与液体密度的关系，你认为他的探究________（选填“合理”或“不合理”）；倒入酒精后，探头的橡皮膜受到的压强会________。 （4）如图丙所示，小亮用粗细不同的两个塑料瓶去底，在瓶嘴上扎橡皮膜，倒置后倒入水。当两瓶中水的深度相同时，发现橡皮膜凸出的程度相同，这说明液体压强的大小与液体重力的大小________。 【答案】（1）大 （2）深度越大 （3） ①. 不合理 ②. 变大 （4）无关 【解析】 【小问1详解】 橡皮膜受到的压力越大，U形管左侧液体上方的气体的压强越大，而U形管右侧上方的大气压强不变，故U形管两侧液面的高度差越大。 【小问2详解】 甲和乙两图中，液体密度相同，探头在水中的深度不同。甲图中探头在较浅的位置，乙图中探头在较深的位置。乙图中U形管两侧液面的高度差更大，说明在同种液体中，深度越深，液体压强越大。 【小问3详解】 [1]倒入酒精后，液体的密度会发生改变，同时探头在液体中的深度也发生了变化，这样的操作不符合控制变量法的要求，故他的探究不合理。 [2]加入酒精后，液体对容器底部的压力增大，故对容器底部的压强增大。由于探头到容器底部的高度不变，但液体的密度减小了，由可知探头到容器底部这部分液体的压强减小了，则液面到探头的液体压强增大了，所以探头受到的压强会增大。 【小问4详解】 在丙图中，两个塑料瓶中水的深度相同，但粗细不同，可知水的重力不同。橡皮膜凸出的程度相同，则橡皮膜受到的压强相同，说明液体压强的大小与液体重力的大小无关。 21. 某小组同学在做科学探究实验，实验过程如图所示，图中的物体不吸水。 （1）由乙、丙两图可知：物体所受浮力的大小与它______有关； （2）由______两图可知：浮力的大小还与液体的密度有关； （3）图丙中，剪断细线，物体在下沉过程中所受的浮力______（选填“变大”“变小”或“不变”），当它沉在容器底部时，对容器底部的压力为______N； （4）由图中的实验数据，可求出盐水的密度为______。 【答案】（1）排开液体的体积 （2）丙、丁 （3） ①. 不变 ②. 2.5 （4） 【解析】 【小问1详解】 乙、丙两图中，只有物体排开液体的体积不同，测力计示数不同，根据称重法可知受到的浮力不同，可得：物体所受浮力的大小与它排开液体的体积有关。 【小问2详解】 探究浮力的大小与液体的密度的关系，根据控制变量法，应保持排开液体的体积相同，只改变液体密度，所以选择丙、丁两图。 【小问3详解】 [1]图丙中，剪断细线，物体在下沉过程中排开液体的体积不变，液体密度不变，则所受的浮力不变。 [2]由甲可知，物体重力为3.5N，根据称重法可知图丙中物体所受浮力为 沉在容器底部时，物体所受浮力仍为1N，根据力的平衡条件，物体受到的支持力为 根据相互作用力条件，对容器底部的压力为 【小问4详解】 物体浸没时排开液体体积为 根据称重法可知图丁中物体所受浮力为 则盐水的密度为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $