河南省洛阳市伊滨区2025-2026学年七年级下学期4月期中历史试题

**基本信息** 初中历史期中试卷以基础巩固与能力提升为梯度，通过时空情境材料题考查唯物史观指导下的历史解释与史料实证能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |材料分析题|2题/60分|中国古代政治制度、近代化探索|结合文化传承素材设计分层设问，要求依据史料辨证阐释历史变迁因果，体现家国情怀|

绝密★启用前 历史（七）核心素养调研 -、单选题：本大题共20小题，共20分。 1.自60年开始，中国建立了当时世界上最先进最公平，最科学的人才选拔 和任用制度，并以此影响着教育和整个社会。观察家歌德赫斯评论说：“该 制度是真正值得赞赏和模仿的。”“该制度”诞生于(） A.隋文帝时期 B.隋炀帝时期 C.唐大宗时期 D.武则天时期 2.大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐 成为一体，古人赞日“鸿恩大德，前古未比。”那么，隋朝修建大运河所起的最 重大的影响是()】 A.满足隋炀帝游江都的愿望 B.加强北部边防 C.加强南北经济文化的交流 D.巩固隋朝的统 3.某皇帝深知“水能载舟，亦能覆舟”的古训，在治国过程中轻徭薄赋，广纳贤才， 虚心纳谏，开创了政治清明、社会稳定、经济发展的盛世局面，史称() A.文景之治 B.光武中兴 C.贞观之治 D.开元盛世 4.中国历史上唯一的女皇帝是( A.李清照 B.花木兰 C.慈禧太后 D.武则天 5.小明运用下面四幅图进行研究性学习。他研究的主题应是( 河姆渡人的骨耜 春秋时期的铁制农具 汉代牛耕图 唐代曲辕犁 A,耕作方式的进步 B冶铁技术的提高 C.铁犁牛耕的出现 D.原始农业的兴起 6唐代有男女同服之俗，男女同样参加骑马、打球、饮酒舞蹈等活动。唐代的 女服还曾流行由波斯今伊朗)传人的胡服。材料直接反院出唐代( A经济的繁荣 B.文学艺术的兴盛 C.政治的清明 D,社会风气的开放 七年级历史第1页（共6页） 7.唐朝从“小邑犹藏万家室”到“人烟断绝，千里萧条"的转折点是( A.开凿运河 B.安史之乱 C.黄巢起义 D.靖康之变 8.即使是在五代十国的分裂时期，“统一始终是一个客观存在的必然趋势 这主要是由于() A.各分裂政权能够和平相处 B.北方经济发展环境优越成为南方政权的依靠 C.长期政治统一的影响以及各地经济发展联系密切 D.北方汉人大量南迁带去了先进的技术和劳动力 9.获取和解读图片信息是学习历史的基本能 力。如图为唐朝著名画家阎立本的代表作 品《步辇图》，这幅画可以帮助我们了解 ()》 A.唐朝的政治制度B.唐朝的科技建筑 (唐)阎立本《步辇图】 C.唐朝的民族关系D.唐朝的对外关系 10.文成公主人藏，不仅将大唐的音乐、茶文化和医药典籍等传人了吐蕃，还使 吐蕃文化中的马球运动、装束方式等传人了大唐。这表明文成公主人藏 () A.促进了民族文化的交融 B.消除了民族矛盾与隔阂 C.推动了吐蕃文化的发展 D.促进了藏族地区的开发 11.在考古发掘中，我国新疆、宁夏、陕西、河北、湖北、广东等地的唐代墓葬出 土了波斯银币、阿拉伯和东罗马金币。这反映唐代( A.民族政策比较开明 B.社会风气相当开放 C.丝绸之路正式开通 D.中外经济贸易繁荣 12.唐朝时，蔬菜品种日益丰富，开始出现原产于地中海的莴苣、印度的刀豆、 波棱国（今尼泊尔）的菠菜等。这一情况透露出唐朝( A.农业生产发达 B.对外交流繁荣 C.经济重心南移 D.民族关系融治 13唐诗宋词是中华民族的文化基因，为了弘扬民族文化，今年2月中央电视 台推出了“中国诗词大会”节目。在众多唐代诗人中，诗作既豪迈飘逸又清 新瑰丽，被称为“诗仙”的是( ) A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.王维 七年级历史第2页（共6页） 14.“版面平整，着墨好，印刷较为清晰；制版速度慢；雕错修改很难，需挖补。” 材料评价的是() A.割圆术 B.造纸术 C.雕版印刷术 D.制瓷技术 15.宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的 政策是( A.休养生息政策 B.重文轻武政策 C.重武轻文政策 D.对外开放政策 16.王安石变法数年间，仅河东路9州26县就治淤1.8万顷，大量荒地变成良 田；全国水利灌溉面积大大增加，得益的民田达到3600多万亩。这表明王 安石变法( A.促进了北宋农业的发展 B.改变了北宋积弱的局面 C扭转了政府的财政危机 D,增强了国家的军事力量 17.“尽管澶渊之盟常给人以城下之盟'的印象，但基本内容还是平等的，北宋 并没有丢太大的面子。…且和平实现以后，北宋还能从双方贸易中获得 大量盈余，辽朝亦可借此获得其必需物品，因而对双方都是划算的。”材料 主要说明“澶渊之盟”( A.是一个完全平等的盟约 B.使宋辽出现了和平交流的局面 C.加重了北宋人民的负担 D.完全消除了宋辽间的民族隔阂 18.图示法是我们学习历史的一种方法。下列示意图能正确反映北宋与少数 民族政权并立的是( 北宋 辽 辽 西 西夏 D 西夏 B 西夏北宋 北宋 北宋 19不论以魏为正统，或以蜀为正统，从来没有人把另外两国排斥在中国之外： 当宋，辽、西夏或宋，金、西夏并存时，虽互相敌对，但也并不把对方排除在 中国之外。这一观点意在强调( A.中华民族的认同感 B.中央集权不断强化 C.儒家思想的正统性 D.民族隔阂完全消失 20.他的部队纪律严明，“冻死不拆屋，饿死不掳掠”，金军很惧怕他们；在愿城 大战中，面对身披重甲的金军精锐骑兵，他指挥步兵手持大刀冲杀，上欣骑 兵，下欣马腿，获得大胜。材料中描述的“他”是( A,韩世忠 B.岳飞 C.辛弃疾 D.文天祥 七年级历史第3页（共6页） (3)综上所述并结合所学知识，简要分析唐朝中外交流活跃的有利因素。 (2分) 23.创新是一个民族进步的灵虎，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。阅读材 料，完成下列问题。(6分) 【工具创新】 材料一： 图 图二 【制度创新】 材料二：九品中正之弊致成贵族政治，矫之以科举，而后贡选考试机会均 等，不特泯贵族平民之阶级，庶民之优秀者，亦得与贵族均享政权 缪凤林《唐朝的职官与选举制度》 【文化创新】 材料三：中国诗歌在唐朝达到顶峰。仅据清代康熙年间所编的《全唐诗》所 录，就有诗人两千二百多人，作品四万八千九百多首，共九百卷。作诗的人 上自帝王、公卿、官僚，下至布衣，旁及僧、道，几乎遍及各个阶层。诗歌与 唐人的日常生活关系密切，一首好诗写出之后，在不长的时间里就可以传 到很多地方。除了传抄这种主要的传播方式外，还有传唱、题壁等多种方 式，这些传播方式共同促使唐诗在社会上广泛流传。 《中华文明史》 (1)图一，图二是唐朝时发明的农业生产工具，分别指出其名称。(2分 (2)材料二中描述的制度指什么？该制度的创立有何意义？(2分) (3)根据材料三，概括唐朝诗歌繁荣的表现。结合所学知识，分析唐朝诗歌 繁荣的原因。(2分) 24.阅读材料，回答问题。(6分) 材料一本朝鉴五代藩镇之弊…兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收 了，州郡遂日就困弱。…靖康之役，虏骑所过，莫不溃散。 —摘自朱熹《朱子语类》 材料二宋代进士，登科即释褐（做官），待遇远较唐朝为优…而登科名 七年级历史第5页（共6页） 颜，亦远较唐朝为多 摘编自钱穆（国史大纲》 材料三中阜文明的特点是统一和连续。…曾有许多得牧部族侵入中 国，甚至还取代某些王朝而代之；但是，不是中国人被地接安入经考的语 言、习俗或高牧经济，相反，是入侵者总是被迅速，完全地中国化。 —斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 ()请写出材料中“兵也收了”的具体做法。(1分) (2)相此于唐代，宋代科举制度发生了怎样的变化？根据材料一、二，说明 宋代重文轻武政策的影响。(3分) (3)材料三中作者认为中华文明有何特点？请用史实说明“人侵者自己总 是被迅速、完全地中国化”。(2分) 25.阅读材料，回答问题。(6分) 材料一：如下图。 西州国 )请写出图中A、B,C、D所代表的政权名称。(4分) 材料二：康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥 餐朔房肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 岳飞《满江红 (2)靖康耻"指的是哪一历史事件？(1分) 材料三：两宋与少数民族政权的关 政权之间的关系状态 政权名称 成争状态 和平相处、对峙状态 北宋与辽 25年 100年 北宋与西夏 59年 30年 北宋与金 2年 10年 南宋与金 18年 89年 (3)根据材料三，概括两宋与少数民族政权之间的关系特点。(1分】 七年级历史第6页（共6页） 二、材料解析题：本大题共5小题，共30分。 21.隋朝的统-，为隋唐时期30余年的“大统“局面莫定基础。某学习小组围 绕该主题开展学习项目，制作了如下板块，请按照内容回答问题。(6分》 展板一【制度创新】 展板二【交通便捷】 皇常 尚 下省 书省 书省 刑 展板三【经济发展】 隋文帝于589年灭陈，统一全国。他 励精图治，发展政治经济，到隋文帝 末年“天下储积，得供五六十年” 含嘉仑示意图 (1)写出展板一制度名称和展板二大运河中①处的城市名及开凿大运河的 目的。(3分) (2)根据展板三归纳图片反映的社会现象，并概括产生的原因。(2分)》 (3)根据展板内容，写出一项“隋朝统一为隋唐时期的“大一统”局面奠定 了基础”的史实。(1分) 22.阅读下列材料，回答问题。（6分) 材料一：唐朝的对外开放具有“大出大进”的特点。“大出”是指唐朝文化 富有魅力，广泛影响到周边国家和地区；“大进”是指唐朝文化吸收外来文 化，不拘一格，兼容并包。 材料二：唐朝时，有0多个国家和地区与中国有往来，每年都有大批外国 友人前往长安。唐朝对外交往具有自已突出的特点…对外交往的形式 多种多样，有使节来往、留学生、贸易交流、宗教往来等。唐朝频繁的对外 交往产生了巨大的影响，促进了东亚、亚洲乃至世界文明的进步。 —摘编自袁行霈（中华文明史》 (1)据材料一，请各举一例与唐朝“大出”“大进”相对应的历史事件。(2分) (2)据材料一、二并结合所学，概括唐朝对外交往的特点。(2分)】 七年级历史第4页（共6页）