10.1 权利受保护（分层作业）道德与法治新教材统编版五四学制六年级下册

10.1 权利受保护 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.法律保护我们的合法权利，下列行为中属于合法行使权利的是（ ） A. 在网络上随意辱骂他人 B. 爱护公共设施，文明出行 C. 私自翻看同学的日记 D. 为了维权殴打侵权者 2. 当我们的合法权利受到侵害时，正确的态度是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 伺机报复，以牙还牙 C. 运用法律武器维护权利 D. 散播谣言发泄不满 3. 下列不属于法律保护我们的权利的是（ ） A. 人身权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 随意破坏公物的权利 4. 2026 年 3 月 1 日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，禁止向未成年人推送不良信息。这一规定（ ） ①体现法律保护未成年人合法权利 ②有利于营造健康网络环境 ③说明未成年人权利不受任何限制 ④能杜绝所有网络侵权行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 13 岁的小宇网购到劣质文具，要求商家退货被拒。下列说法正确的是（ ） ①小宇的财产权受到侵害 ②小宇可以依法维权 ③商家行为合法，交易自愿 ④小宇可以向有关部门投诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 2026 年国家推进儿童友好建设，景区、博物馆对未成年人免费开放这一举措（ ） ①保障未成年人平等享有权利 ②体现社会对未成年人的特殊关爱 ③说明只有未成年人需要法律保护 ④有利于促进未成年人健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，这句话告诉我们（ ） A. 只享受权利，不履行义务 B. 权利和义务相互统一，不可分割 C. 可以随意放弃义务 D. 权利和义务是对立的 8. 下列行为属于侵犯他人权利的是（ ） A. 同学借钱按时归还 B. 给他人起侮辱性外号 C. 遵守交通规则过马路 D. 依法纳税 9. 2026 年最高法明确未成年人网络打赏可依法退款，这主要保护未成年人的（ ） A. 受教育权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 选举权 10. 当权利受到侵害时，下列维权途径不可取的是（ ） A. 向有关部门投诉 B. 向人民法院起诉 C. 协商解决 D. 纠集朋友恐吓对方 11. 法律是保护权利的有力武器，对此理解正确的是（ ） A. 法律只保护成年人的权利 B. 法律能解决所有生活问题 C. 合法权利受法律保护，违法必追责 D. 法律与我们的生活无关 12. 2026 年 4 月，某小区广场舞噪音严重扰民，居民多次劝阻无效，最终向有关部门投诉，问题得到解决。 （1）广场舞者侵犯了居民的什么权利？ （2）居民的做法给我们什么启示？ 13. 2026 年 3 月 15 日国际消费者权益日，中国消费者协会公布年度消费维权典型案例。其中，某食品生产商为降低成本，生产不符合安全标准的劣质儿童零食，并通过网店和校园周边超市对外销售。多名小学生食用后出现腹痛、腹泻等身体不适症状，家长们收集购买记录、医院诊断证明等证据，向市场监督管理部门投诉举报。执法部门依法对该商家进行查处，责令其停止生产销售、没收违法产品，并对受害消费者进行相应赔偿。 （1）商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？ （2）依据所学内容，法律在保护公民权利方面发挥着哪些重要作用？ 14. 请你当 “权利小医生”，结合教材知识，对以下情境进行诊断，填写 “诊断结果” 和 “处方（做法）”。 情境 诊断结果（侵犯 / 维护什么权利） 处方 情境 1：同学未经允许，把你的照片发到网上恶搞 ① ② 情境 2：超市怀疑你偷东西，强行搜身 ③ ④ 情境 3：购买到假冒伪劣文具，商家拒绝退换 ⑤ ⑥ 15.2026 年 4 月，某校开展 “法治校园・权利守护” 主题活动，邀请六年级学生围绕 “未成年人权利保护” 撰写校园法治微提案，以下是同学们发现的校园常见问题： 问题 1：有同学给他人起侮辱性外号，嘲笑他人外貌、成绩。 问题 2：有同学私自翻看、传播他人日记、信件。 问题 3：有同学在网络上转发他人恶搞照片、视频。 （1）上述行为分别侵犯了未成年人的哪些权利？ （2）请你依据所学知识，提出 3 条权利保护具体建议。 （3）作为未成年人，我们应如何依法维护自身合法权利？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 10.1 权利受保护 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1.法律保护我们的合法权利，下列行为中属于合法行使权利的是（ ） A. 在网络上随意辱骂他人 B. 爱护公共设施，文明出行 C. 私自翻看同学的日记 D. 为了维权殴打侵权者 【答案】B 【解析】考查知识点：权利受保护，依法行使权利。法律保护合法权利，我们要依法行使权利，不得侵害他人与公共利益。B 是合法行为，A、C、D 均侵犯他人权利。 2. 当我们的合法权利受到侵害时，正确的态度是（ ） A. 忍气吞声，自认倒霉 B. 伺机报复，以牙还牙 C. 运用法律武器维护权利 D. 散播谣言发泄不满 【答案】C 【解析】考查知识点：依法维权。权利受侵害时，要善于运用法律武器，依法维护自身权利。 3. 下列不属于法律保护我们的权利的是（ ） A. 人身权 B. 财产权 C. 受教育权 D. 随意破坏公物的权利 【答案】D 【解析】考查知识点：公民受法律保护的基本权利。法律保护人身权、财产权、受教育权等合法权利，破坏公物是违法行为，不受保护。 4. 2026 年 3 月 1 日起，《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，禁止向未成年人推送不良信息。这一规定（ ） ①体现法律保护未成年人合法权利 ②有利于营造健康网络环境 ③说明未成年人权利不受任何限制 ④能杜绝所有网络侵权行为 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】考查知识点：法律保护未成年人权利。①②符合 “法律保护权利，营造良好环境” 的观点；③④表述绝对化，错误。 5. 13 岁的小宇网购到劣质文具，要求商家退货被拒。下列说法正确的是（ ） ①小宇的财产权受到侵害 ②小宇可以依法维权 ③商家行为合法，交易自愿 ④小宇可以向有关部门投诉 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：财产权受保护与维权途径。消费者合法权益受法律保护，权利受侵害可依法维权、投诉，①②④正确；商家侵权，③错误。 6. 2026 年国家推进儿童友好建设，景区、博物馆对未成年人免费开放这一举措（ ） ①保障未成年人平等享有权利 ②体现社会对未成年人的特殊关爱 ③说明只有未成年人需要法律保护 ④有利于促进未成年人健康成长 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】考查知识点：未成年人权利受特殊保护。①②④符合教材观点；③错误，全体公民权利都受法律保护。 7“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”，这句话告诉我们（ ） A. 只享受权利，不履行义务 B. 权利和义务相互统一，不可分割 C. 可以随意放弃义务 D. 权利和义务是对立的 【答案】B 【解析】考查知识点：权利与义务相统一。公民在享有权利的同时必须履行义务，权利与义务相统一。 8. 下列行为属于侵犯他人权利的是（ ） A. 同学借钱按时归还 B. 给他人起侮辱性外号 C. 遵守交通规则过马路 D. 依法纳税 【答案】B 【解析】考查知识点：人格尊严权受保护。禁止侮辱他人，起侮辱性外号侵犯人格尊严权。 9. 2026 年最高法明确未成年人网络打赏可依法退款，这主要保护未成年人的（ ） A. 受教育权 B. 财产权 C. 劳动权 D. 选举权 【答案】B 【解析】考查知识点：财产权受法律保护。法律保护公民合法财产权，网络打赏退款是维护财产权。 10. 当权利受到侵害时，下列维权途径不可取的是（ ） A. 向有关部门投诉 B. 向人民法院起诉 C. 协商解决 D. 纠集朋友恐吓对方 【答案】D 【解析】考查知识点：依法维权的途径。维权要合法，D 是违法行为，不可取。 11. 法律是保护权利的有力武器，对此理解正确的是（ ） A. 法律只保护成年人的权利 B. 法律能解决所有生活问题 C. 合法权利受法律保护，违法必追责 D. 法律与我们的生活无关 【答案】C 【解析】考查知识点：法律保护权利。合法权利受法律保护，违法行为要承担法律责任。 12. 2026 年 4 月，某小区广场舞噪音严重扰民，居民多次劝阻无效，最终向有关部门投诉，问题得到解决。 （1）广场舞者侵犯了居民的什么权利？ （2）居民的做法给我们什么启示？ 【答案】（1）休息权（合法的生活安宁权利） （2）①合法权利受法律保护.②权利受到侵害时，要依法维权。③公民在行使权利时，不得损害他人的合法权利。 【解析】考查知识点：权利受保护、依法行使权利、依法维权。居民在自身生活安宁与休息权利受侵害时，通过投诉等合法途径解决问题，体现了教材中 “合法权益受法律保护”“权利行使有边界”“依法维权” 的重要观点，引导学生树立正确的权利与法治观念。 13. 2026 年 3 月 15 日国际消费者权益日，中国消费者协会公布年度消费维权典型案例。其中，某食品生产商为降低成本，生产不符合安全标准的劣质儿童零食，并通过网店和校园周边超市对外销售。多名小学生食用后出现腹痛、腹泻等身体不适症状，家长们收集购买记录、医院诊断证明等证据，向市场监督管理部门投诉举报。执法部门依法对该商家进行查处，责令其停止生产销售、没收违法产品，并对受害消费者进行相应赔偿。 （1）商家的行为侵犯了消费者的哪些权利？ （2）依据所学材内容，法律在保护公民权利方面发挥着哪些重要作用？ 【答案】（1）安全权、财产权 （2）①法律调整社会关系，保护合法权益；②法律维护公共秩序；③合法的行为受到保护，违法的行为受到制裁。 【解析】考查知识点：法律保护权利的作用。商家生产销售劣质食品，侵害未成年人的安全权与财产权，最终被依法查处并承担赔偿责任，充分印证教材观点：法律能够规范社会行为、调整社会关系、维护社会公共秩序，对公民的合法行为予以保护，对侵害他人权利的违法行为予以制裁，是保护公民权利最有力、最有效的武器。 14. 请你当 “权利小医生”，结合教材知识，对以下情境进行诊断，填写 “诊断结果” 和 “处方（做法）”。 情境 诊断结果（侵犯 / 维护什么权利） 处方 情境 1：同学未经允许，把你的照片发到网上恶搞 ① ② 情境 2：超市怀疑你偷东西，强行搜身 ③ ④ 情境 3：购买到假冒伪劣文具，商家拒绝退换 ⑤ ⑥ 【答案】 情境 诊断结果（侵犯 / 维护什么权利） 处方（教材依据的正确做法） 情境 1 侵犯肖像权、人格尊严 要求删除、道歉；告诉老师、家长；依法维权 情境 2 侵犯人身自由权 拒绝搜身；报警；依法维护人身自由 情境 3 侵犯财产权、消费者合法权益 协商；投诉；用法律维护财产权 【解析】考查知识点：人身权、人格尊严、财产权、依法维权。本题以学生日常真实情境为载体，围绕教材核心权利类型与维权方法设计，通过 “诊断 — 开方” 形式，强化学生对肖像权、人格尊严、人身自由权、财产权的识别能力，巩固教材中 “权利受侵害时依法维权” 的具体做法，落实学以致用的要求。 15.2026 年 4 月，某校开展 “法治校园・权利守护” 主题活动，邀请六年级学生围绕 “未成年人权利保护” 撰写校园法治微提案，以下是同学们发现的校园常见问题： 问题 1：有同学给他人起侮辱性外号，嘲笑他人外貌、成绩。 问题 2：有同学私自翻看、传播他人日记、信件。 问题 3：有同学在网络上转发他人恶搞照片、视频。 （1）上述行为分别侵犯了未成年人的哪些权利？ （2）请你依据所学知识，提出 3 条权利保护具体建议。 （3）作为未成年人，我们应如何依法维护自身合法权利？ 【答案】（1）①起侮辱性外号：侵犯人格尊严权；②私自翻看传播日记信件：侵犯隐私权；③转发恶搞照片视频：侵犯肖像权、人格尊严权。（2）①尊重他人权利，不侮辱、不诽谤他人；②保护个人隐私，不随意泄露他人信息；③依法行使权利，不侵害他人合法权益。（3）①告知老师、家长，寻求帮助；②要求侵权人停止侵害、赔礼道歉；③运用法律武器，依法维护自身权利。 【解析】考查知识点：人格尊严权、隐私权、肖像权、依法行使权利、依法维权。本题采用 “微提案” 新颖形式，紧扣教材未成年人权利保护核心知识点，引导学生发现校园侵权行为、运用教材知识提出保护建议、掌握依法维权方法，强化法治实践能力与权利意识。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $