江苏盐城市五校联盟2025-2026学年高二下学期期中历史试题

高二历史参考答案 1、 选择题 1-5 CBACC 6-10 DADBC 11-15 ABAAB 16 C 2、 材料题（17题14分；18题12分；19题12分；20题14分。） 17、【答案】(1)措施：鼓励垦田；减轻租税；发放农贷；兴修水利；推广优良品种；促进部分粮食流通（发展漕运；和籴；鼓励民间贸易）；加强仓储建设。（4分。一点1分，任意4点即可。） (2)趋势：播种面积增加；单产和总产量快速提升。（2分。任答一点即可得2分。）原因：党和政府的正确领导（或答：对粮食生产的重视、经济制度及政策与时俱进）；粮食生产结构的调整；现代科技的运用（或答：现代农业的发展）；人民群众的辛勤劳动（或答：民众生产积极性的提高）。（4分，一点2分，任答两点即可。） (3)认识：近年来因俄乌冲突导致全球出现了粮食安全的恐慌，我国应统筹协调内外部关系，立足国内，防范和化解外部冲击的风险和威胁； 政府应发挥宏观调控能力，提高粮食的产能； 坚持科技创新和法制保障，促进农业资源禀赋优势转化，全面增强粮食安全自主掌控力和粮食安全治理能力； 坚持开放，适度进口； 和国际社会一道，努力构建公平合理粮食贸易新秩序等。（4分。一点2分，任意两点即可。） 18、(12分) (1)差异：西方畜牧业在农业中的比重高于中国； 西方农牧并举，中国农桑结合（或西方棉毛并举，中国棉麻结合。总之学生的答案意思到位即可酌情给分）。 （每点2分，4分） (2)影响（8分）：机器生产取代手工劳动, 提高了食品加工的效率； 推动食品的规模化生产； 促进了食品加工业生产方式的转变； 满足广大居民对食品的大规模需求；（每点2分，任答三点得6分） 食品添加剂的使用，满足民众需求的同时，也增加了健康风险。(2分) 19、（12分） 示例一： 论题：人类早期文明由分散孤立走向联系扩展。 论述：受自然地理环境和生产力水平限制，早期文明各自独立发展。尼罗河流域诞生了古埃及文明，出现了象形文字、金字塔等文化成就。印度河流域诞生了古印度文明，产生了种姓制度、婆罗门教等文化成就。古希腊产生了哲学。 伴随着生产力的发展，各文明区不断扩展并逐渐相互连接，促进了帝国的兴起。崛起于西亚的波斯帝国建立起历史上第一个地跨亚、非、欧三洲的大帝国，促进西亚、北非和希腊文明的交流。亚历山大东征灭亡了波斯帝国，将希腊的文化传播到埃及和西亚。人类文明之间的联系不断增强，文明之间相互吸收借鉴。 综上所述，人类文明在扩展中不断交流，促进了文化圈的形成。 示例二： 论题：帝国的建立和统一的思想促进了文化圈的形成与发展。 论述：中国自秦汉起建立了庞大的帝国，汉武帝罢黜百家，尊崇儒术，确立了儒学的正统地位（官方主流意识形态）。此后，中国历史虽然出现过政权并立，但统一多民族国家是主要趋势。伴随着国力强盛，中国的社会制度和思想文化传播到朝鲜、日本等地，这些国家也将儒学作为官学。中华文化深刻影响东亚各国，东亚文化圈不断发展。 7世纪初，阿拉伯半岛处于混战状态。穆罕默德创立了伊斯兰教，依靠传教和军事征服基本统一了阿拉伯半岛。后经过不断对外扩张，建立起地跨亚欧非三洲的阿拉伯帝国，伊斯兰教和阿拉伯文化也在被征服地区广泛传播，西亚——北非文化圈不断发展。 综上所述，力量强大的帝国在扩张过程中会通过多种方式传播其文化，辐射带动周边文化，促进文化圈的形成与发展。 评分标准： 评分项 论题与论证 材料与史实 叙事与逻辑 分数 水平1 无论题、无论证。 没有使用史实，史实 错误 仅罗列史实。 0-4分 水平2 论题不甚清晰；论证不合理。 能提取材料信息或使用所学知识。 叙述连贯通顺。 5-8分 水平3 论题明确；论证一致、合理。言简意赅 能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分（至少3条论据） 叙述结构完整。表达清晰 9-12分 20、（1）趋势：参与群体上，从精英主导到后来的参与群体多样化 ； 服务对象上从精英专享到后来变成公共空间 ； 功能上从身份地位的象征变为自由平等民主的象征。 (2分。一点1分，任答两点即可) 原因：工业革命的推动 ；民族主义观念的促进 ；资产阶级革命的推动，民主政治的发展 ； 启蒙思想的传播。 (4分。一点2分，任答两点即可) （2） 背景：鸦片战争后与列强交涉的需要；有识之士的推动；洋务运动的兴起；民族危机的加深，救亡图存的需要；西学东渐的不断深入。 (4分。一点2分，任答两点即可) 共同贡献：丰富了人们的文化生活；有利于传承和发展优秀传统文化；提升保护文化遗产的观念；推进了世界人类文化遗产的交流和发展；利于推动科学文化研究；激发爱国热情和民族自信。 (4分。一点1分，任答4点即可 , 其他言之有理亦可) 1 学科网（北京）股份有限公司 $高二历史 （总分100分考试时间75分钟) 注意事项： 1,本试卷中所有试题必须作答在答题纸上规定的位置，否则不给分。 2.答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答题纸 上。 3.作答非选择题时必须用黑色字迹05毫米签字笔书写在答题纸的指定位置上，作答选择 题必须用2B铅笔在答题纸上将对应题目的选项涂黑。如需改动，请用橡皮擦千净后，再选 涂其它答案，请保持答题纸清洁，不折叠、不破损。 一、选择题。选择题共16题，每题3分，共48分。每个题目只 有一个正确答案。同学们将答案填涂在答题卷上。 1.《管子·立政》中说道：“工事竞于刻镂，女事繁于文章（华丽的色彩、外表和 纹样)，国之贫也；工事无刻镂，女事无文章，国之富也。”这一言论旨在（) A.宣扬纺织劳动的实践意义 B.鼓励“男耕女织” C.强调手工技术的实用价值D.追求“重农抑商” 2.西汉时期，在张赛“凿空”的基础上，丝绸之路逐步形成规模，成为我国对外交 往的主要通道。到唐朝时期，海上丝绸之路与陆上丝绸之路一样成为主要通道，形 成了“水陆并举”的局面。到了宋代以后，海上丝绸之路成为对外交往的主要通道。 丝绸之路的这一变化折射出() A.中国在外贸当中处于出超地位B.中国经济重心的逐步南移 C.民族政权并立阻碍了经济交流D.对华贸易国家的变迁 3.宋朝将《集验方》《四时摄生论》等方书公之于众。宋太祖下诏改编《唐本草》， 增加155种新药。宋太宗时期校订前代医书，编纂《太平圣惠方》。宋仁宗时期设 校正医书局，推动医学知识的普及。可见，宋朝医学的发展得益于() A.印刷技术的进一步发展 B.商品经济的推动 C.中医学理论基础的奠定 D.重文轻武的政治局面 4.明清时期，松江府朱泾镇附近四乡盛产棉花，居民又精于纺织，所产棉布闻名遐 迩，这里“居民数千家，商贾辐辏”；苏州府的盛泽镇地处于桑蚕之乡，发展成为 全国闻名的丝业重镇。这说明() A.江浙地区自然经济逐渐瓦解 B.交通发展促进区域贸易繁荣 C.农产品商品化推动市镇兴盛 D.传统重农抑商政策发生变化 5,1876年，淞沪铁路通车后，“华客即持照纷纷上车，并有妇女小孩”。1897年， 京津铁路告成，“京城内外附近居民，咸思（乘火车）到津一扩眼界，其中以旗人 妇女为最多”。这表明() A.铁路是妇女解放的必要条件B.中国近代化历程曲折前行 C.新式交通推动社会观念更新D.贵族妇女在晚清率先觉醒 6.1921年，民国政府颁布的《物品交易所条例》第六条规定：“物品交易所，由中 华民国人民以股份有限公司组织之。”1929年，《交易所法》干脆提出了会员制的 方法，允许同业会员组织交易所。这说明() A.政府积极培养与外商争利的观念 B.近代中国经济的半殖民地特点 C.民族企业获得政府支持发展迅速D.经济建设中现代意识逐渐增强 7.至8世纪晚期，西欧农耕制度由原来二圃制转变为三圃制（即土地轮休轮耕，每 年三分之二的土地耕作，三分之一的土地休耕以保持肥力)，下表是三圃制的简单 情况。这一转变() 划分 休耕地 秋田 春田 用途 休养地力 主要种植大、小裸麦 主要种植燕麦和各种豆类 A. 有利于增强庄园经济实力 B.促使劳动力增多，推动商品经济发展 C.为城市自治奠定经济基础 D.旨在开垦更多荒地，强化中央集权 8.在美国学者克罗斯比《哥伦布大交换》一书的目录中，可以看出贯穿全书的主线 是() 第一章发现新世界 第二章细菌战役 第三章旧世界植物、动物移居新世界 第四章哥伦布将梅毒带回欧洲 第五章新世界作为旧世界的农场 第六章生物多样性遭破坏 A.强调美洲对全球化进程的贡献 B.论证世界近代政治格局以欧洲为主导 C.阐述疫病对人类社会造成的灾难 D.基于生态环境视角解读历史 2 9.1803年，英国约克郡西区织出的呢绒只有1/16是产自资本家经营的大工厂，其余 的约有43万匹则是由老板兼工匠在作坊里织出的。根据1831年英国议会的调查， 该年英国工厂工人为404,317人，手工工人为1159,867人。这体现出该时期英国 () A.急需大力推进内燃机的普及B.工业经济组织呈现出多样性 C.手工生产阻碍了生产力发展D.工厂制难以适应经济的需求 10.1982年，英国撒切尔政府出售了英国货车运输公司83%的股份，之后该公司的 劳动生产率提高了33%，市值增加了40倍；国营英国电讯公司51%的股票也为私人 所有；1986年底，政府出售国营天然气公司40亿股，成为英国历史上最大规模的 出售给私人的活动。英国政府的这些举措，主要目的为() A.实行自由放任的经济政策 B.恢复国家对企业的主导与干预 C.提高企业经营效率缓解“滞胀” D.增强实力以推动欧共体的建立 11.下表所示是古籍中的一些记载。这些记载反映了() 史料 出处 圣人无常心，以百姓之心为心 《老子》 防民之口，甚于防川 《国语》 圣王先成民而后致力于神 《左传》 凡举事，必先审民心，然后可举 《吕氏春秋》 A.先秦民本思想的发展印记 B.民本思想是儒家核心思想 C.古代统治者重视民本思想 D.老子是民本思想的开创者 12.古希腊哲学家赫拉克利特（前544-前483）认为宇宙的演变就像火一样不断地 燃烧，熄灭，再重新点燃，循环往复。他还以“人不能两次踏进同一条河流”来强 调宇宙处在不断变化之中。这可印证此时的希腊哲学() A.关注人生意义和价值 B.带有一定的辩证色彩 C.为城邦政治变革服务 D.偏向于主观唯心主义 13.十四世纪蒙古统治者在中亚撒马尔罕兴建天文台时，将中原地区的抬梁式木构 技术应用于伊斯兰砖砌穹顶。后来这种设计被明代南京观星台借鉴。这可用于 说明() A.跨文明互动重塑技术传统 B.中华文化具有较强的凝聚性 C政治统一推动了文化同风 D.蒙古西征促进建筑技术突破 3 14.十七世纪，英国东印度公司开始从中国广东等地大量进口茶叶，饮茶风气逐渐 在英国上流社会兴起，继而在平民百姓之间普及，饮茶成为英国人日常生活中不可 或缺的一部分，许多英国学者在品茗之余，还着手研究中国的历史、哲学和艺术。 这表明中英茶叶贸易（) A.促进了中西文化的交流融合 B推进了英国社会世俗化倾向 C.改变了英国民众的食物结构 D.开启了中国茶叶外销的历程 15.1871年，荷兰殖民当局颁布《道威斯教育法》，规定爪哇岛学校需开设“种植 园管理”“烟草分级”等课程。19世纪末20世纪初期的爪哇泗水农业学校教材宜 称：“热带土著（人）天生适合田间劳作。”1900年的统计数据显示，荷属东印度 群岛土著职业学校的70%毕业生成为种植园监工。这体现了（) A移民社会文化认同的强化 B.文化殖民助力经济侵略 C.殖民地农业现代化的推进 D.教育推动民族意识觉醒 16.《世界遗产公约》中对遗产的描述并未使用惯用的“国际”一词，而采用“世 界”一词来表达。这不仅突出了“普遍的共同价值，也使文化遗产获得了超越文化民 族主义来理解多样的、唯一的地球的眼光”。《世界遗产公约》的推行() A.促使文化遗产摆脱了民族属性 B.旨在推动国际文化的交流与融合 C凸显了人类命运共同体的理念 D,表明国际合作是遗产保护唯一途径 二、材料题（本大题共4大题） 17.阅读材料，完成下列要求(14分)。 材料一宋朝从立国开始，即屡下农桑相关诏令。乾德四年(966年)，太祖下诏， “告谕百姓，有能广植桑枣、开垦荒田者，并只纳旧租，永不通检”。淳化二年(991 年)，诏鄂州“自今民贩鬻斛斗及买官盐出门，并免收税”。至道元年(995年)， “诏以官仓菽数十万石贷京畿及内郡民为种”。咸平三年(1000年)，诏令“桂州 (今桂林)以北勿禁人商贩粮斛，仍蠲其征算”。景德三年(1006年)，诏：除沿 边州郡外，于京东西、河北、河东、陕西、江南、淮南、两浙路，“量留上供钱”， 设常平仓。大中祥符四年(1011年)，下诏调拨占城稻三万斛分给江淮、江南地区 的农民栽种；天禧四年(1020年)，诏“淄州民饥，贷以牛粮”。庆历四年(1044 年)，诏：“陂塘、圩田之类，及逐处陡堰、河渠可备水患者，或能创置开决，或 4 久远废坏埋塞却能兴复，或前人已兴功未成后来接续了毕者，仰逐处勘会功料大小 所利广狭以闻。” 摘编自杨芳《宋朝粮食安全政策及其实践》 材料二 江西省1949年与2018年粮食生产三项主要指标对比 6000 5000 4000 3000 2000 1000 0 播种面积（万亩） 总产量（万吨） 单位面积产量（公斤/亩） ☐1949年 ☐2018年 一一摘编自国家统计局《务实耕耘七十载保障粮食安全铸辉煌》 材料三粮食安全是治国安邦的头等大事，2022年中央农村工作会议指出“保障粮 食和重要农产品稳定安全供给是建设农业强国的头等大事”。持续紧张的俄乌冲突 导致全球粮食供给趋紧、需求和价格双升，粮食安全恐慌席卷全球，全球经济发展 出现新的不确定性和变局。虽然短期内中国粮食市场受俄乌冲突的影响相对较小， 但从长期来看，粮食进口成本攀升、市场结构性矛盾、贸易格局失衡和生物质能抢 粮等，给中国粮食市场安全和农业强国发展带来新的挑战和风险。由于粮食生产具 有周期性，供给和价格冲击容易诱发粮食市场系统性风险，导致政策调控失效和市 场失灵。 一一摘编自李董林《俄乌冲突下全球粮食安全与新时期中国粮食安全政策选择》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括北宋为解决粮食安全问题采取的措施(4分)。 (2)根据材料二指出1949一2018年江西粮食生产发展趋势，并结合所学分析其原因 (6分)。 (3)根据材料三并结合所学知识，谈谈你对提升我国粮食安全的认识(4分)。 5 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料一西方人的食物结构中肉、奶的含量较高，而中国人的食物则以植物性的饭 菜为主。这种差异是由于畜牧业在中西方农业中所占的比重不同形成的。此外，穿 不仅是农业结构差异最终结果之一，而且也是差异（包括食物上的差异）发生的最 初原因。衣着原料不同，获取的方法也不同，在中国为养蚕，在英国则为养羊，但在 自然经济的条件下两者都不能单独存在，而必须与谷物种植相结合，于是形成了不 同的农业结构。 一一摘编自曾雄生《中西农业结构及其发展问题之比较》 材料二随着工业革命的出现，一种来自工业生产线的食品而非厨房的方便食品 出现了。1810年，罐装食品实验成功并开始为人们提供食品；1880年，法国西海岸 的食物罐装工厂每年产出5亿罐沙丁鱼罐头。1833年，蒸汽动力机器被运用到面包 生产中，强有力的机器使面包轻而易举地被大批量生产；19世纪30年代末，乔纳 森·迪克森·卡尔发明了饼干塑形机，将大量饼干从一条面团上切下来，以最便捷 的方式制成大小一致的几何图形，这些都是独立工匠用手工难以完成的；1874年， 浓缩牛肉汁被大量生产和销售。食物生产和食物需求发生了较大的改变。 一一摘编自陈炎、李梅《中西饮食文化的古代、现代、后现代特征》 (1)根据材料一，概括古代中西方农业结构的差异。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析工业革命对食品加工业产生的影响。(8分) 19.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料历史学家钱乘旦指出，自文明形成到资本主义出现，人类经历了“点”“面” “片”“圈”的文明发展。“文化圈”的形成过程中需要有两个必备因素，一个是 庞大的国家体系一一帝国，另一个是占主导地位的统一的价值体系一一某种特定的 宗教或意识形态。4世纪后，世界上逐渐形成四个文化圈，即“东亚文化圈”“印 度文化图”“西亚一北非文化圈”“欧洲文化圈”。资本主义的作用则是把“圈” 进一步扩大，引导出一个“世界文明”“工业文明”，这就是“现代化”的过程。 一一摘编自钱乘旦《关于开展“世界史”研究的几点思考》 请就材料整体或部分观点，拟定一个论题，并结合史实加以论述。（要求：论题明 确，史实充分，表述清晰，逻辑严密) 6 20.阅读材料.完成下列要求。(14分) 材料一在欧洲，作为精英阶层创造的博物馆，自诞生起就不自觉地带有强烈的精 英文化的基因，这决定了博物馆服务对象的角色不自觉的偏向精英阶层。而民主趋势 下，普通大众权利的获得使得博物馆又不得不重视大众的文化权益。16世纪中叶， 收藏被受教育阶层视为一种有修养的绅士行为和身份地位的象征，收藏主要涉及文 化艺术、自然奇珍和历史古物，由于启蒙运动的推动，19世纪公众将自己藏品捐出 成为潮流。法国大革命后政府宣布将卢浮宫变成国家博物馆，在理论上强调博物馆成 为普通人可进出的场所，“这些国家的艺术属于自由平等理念下诞生的新社会全体 公民所有”。 一一摘编自潘继业《西方博物馆公共化中的精英力量》 材料二鸦片战争后，中国在与外国签订不平等条约的交涉中常常出现沟通不畅的 问题，与外国人沟通必须“悉各国情形必谙其语言文字方不受人欺蒙”。恭亲王奕 沂也感到清政府在外交中的劣势，于是近代中国第一座官办外语学校同文馆建立了。 同文馆博物馆是辅助教学的设施，藏有新式机器（模型）、动植物、医学标本、矿石 等.美国传教士丁韪良任同文馆总教习后还从国外购买了一些藏品，藏品的陈列主要 是按照学科进行分类，只为同文馆教授学生使用，并未对社会公众开放。虽然庚子之 变打断了它的发展历程，然而其曾经的管理和陈列都为后期博物馆事业提供了经验 和教训。 一一摘编自陈思清《近代中国学校博物馆发展研究(1876~1949年)》 (1)根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆事业的发展趋势并简析其原因。 (6分) (2)根据材料二并结合所学知识，归纳京师同文馆及其博物馆建立的背景。综合上述 材料并结合所学知识，谈谈中外博物馆的共同贡献。(8分)