第一、二单元自测练习卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版

目标练习一参考答案 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】 1.略 2.微风 停止 认识 冗长 别致 本领 忠诚 活泼 偶尔 痛快 3.C 4.① 篷 → 蓬 ② 资 → 姿 5.C 6.C 7.（1）A. 忙忙碌碌 B. 守株待兔 （2）A 结构：干干净净、整整齐齐；B 结构：亡羊补牢、揠苗助长 （3）示例：① 皱着眉头，叹了口气 ② 高兴地跳起来，大声喊道 （4）守株待兔；步；耳；人；天 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】 8.略 【任务三：我爱阅读，提升文学素养】 9.山樱；不娇弱、很坚强、开得热闹 10.略 11.柔和；粉红色；蝉翼；温柔 【任务四：学以致用，提升综合能力】 12.风景优美、物产丰富（历史文化浓厚、特色美食多） 13.（1）A （2）A 14.因东吴名将陆逊在此驻军而得名。 15.比喻；湖水；镜子；示例：天上的云朵像棉花糖。 16.B 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季三年级语文目标练习一 练习内容：第一、二单元 亲爱的小朋友们，春天的赤壁万物复苏，你就是一名春日小记者，正踏上一场美妙的自然采风之旅。让我们带着发现美的眼睛，用心感受家乡的美好，在文字里遇见最动人的春天吧！ 【任务一：汉字书写，探索语言奥秘】（34分） 1.作为春日小记者，请你用最工整的字迹，在采风手册扉页写下这段春日絮语，让笔尖也染上清风与花香。（3分） 鸟儿在空中飞翔，蝴蝶在花间嬉戏……大自然中，处处有可爱的生灵。 ★采风路上，文字与春光相伴。请阅读文段，完成2—7题。 春日wēi fēng 轻拂，阅读的美好模样从不会tíng zhǐ ，在书香里，我们重新rèn shi 世界与自己。文字不rǒng cháng ，却藏着bié zhì 的意趣，教会我们扎实的běn lǐng ，也让我们懂得zhōng chéng 于内心的热爱。huó pō 的春光与书页相伴，塘间莲篷轻摇，尽显优雅资势，ǒu ěr 放下书本，去感受自然生机，才懂得生活不必拘谨，随心而行最是tòng kuài ，连时光都在这份自在里变得匀称而温柔。 2.根据拼音写出词语，定格这份真切的体悟。（10分） 3.下列加点字的读音与上面语段中加点的“模”和“称”的读音都相同的一项是（ ）。（2分） A.模型 称呼 B.模式 称赞 C.模具 称职 4.文段中画“ ”中有两个错别字，请将其找出来，并修改。（2分） ①将“ ”改为“ ” ②将“ ”改为“ ” 5.把词语依次填入下面句子中，最恰当的一项是（ ）。（2分） 我们牵着小狗走在回家的路上，小狗的鼻子可 了，老远就闻到了食物的香味。一路上，妹妹唱着 的歌，歌声 在空中。 A.灵巧 轻快 飘荡 B.灵巧 轻巧 荡漾 C.灵敏 轻快 飘荡 6.从“小溪泛尽却山行”这句诗中，可知诗人出游的方式是（ ）。（2分） A.一直走山路 B.先走山路，再走水路 C.先走水路，再走山路 7.采风的途中，进行了一场别致的阅读故事会，小宇丰富了寓言故事的故事情节，按要求完成练习。（13分） （1）从右侧方格中找出两个四字词语，分别填入A、B处。 看着不远处A. 的邻居，宋人心想：“我和你们不一样，我可是能让老天爷送兔子的人。等着瞧吧，一定会有B. 的兔子送上门来的。”（2分） （2）与填入A处的词语结构相同的词还有“ 、 ”； 与填入B处的词语结构相同的词还有“ 、 ”。（4分） （3）请你给宋人加上合适的神态或动作，让句子更生动。（4分） ①“种田真是太辛苦了。”宋人 。 ②看到这一幕，宋人 ：“老天爷给我送兔子啦！” （4）以上内容是我们最近学习过的《 》，这样的故事我还知道《邯郸学 》《掩 盗铃》《杞 忧 》，它们都通过一个简短的故事告诉我们一个深刻的道理。（3分） 【任务二：诗文积累，浸染古典文化】（9分） 8.采风需溯源经典文本，结合课文内容填空，让文本知识与采风见闻相融。 诗词中作者描绘的大自然的景色美丽无比：杜甫用“泥融 ， 沙暖 ”描绘出春天动物们悠闲自在的景象；《惠崇春江晚景》中的“ 三两枝， 鸭先知”描绘了桃花含苞待放，鸭子快乐嬉戏的画面。曾几《三衢道中》的“ 来时路， 四五声”写绿树荫浓，黄鹂啼鸣，富有生机和情趣。我还能写出描写春天的诗词，如词人 在《忆江南》中“ ， 。能不忆江南？” 【任务三：我爱阅读，提升文学素养】（12分） ★春日的赤壁可美了，采风团来到了葛仙山，请阅读短文，完成下面的题目吧。 葛（gě）仙山上看樱（yīng）花 ①葛仙山的樱花，是赤壁春天最美的景色。 ②这里的樱花，不像别的樱花那么娇弱，它很坚强，开得很热闹。葛仙山樱花大多是山樱，长在山坡上，漫山遍野都是。 ③葛仙山的樱花树多是百年老树，树枝很粗壮。花苞刚开的时候是淡淡的粉白色，完全开放后变成粉红色。花瓣很薄，像蝉翼（yì）一般，中间是嫩黄色的花蕊。柔和的山风一吹，像一场温柔的花雨，如同精灵一般。 ④暮（mù）春的时候，樱花慢慢落了，但是花香留在了赤壁人的心里。 9.短文中告诉我们，葛仙山的樱花多为 ，这种樱花的特点是有： 。（1+2=3分） 10.实验小学组织春游小队3月25日去葛仙山看樱花，要求同学们上午8:30在学校大门口集合，一起坐车去，文明观赏，保护葛仙山的美景。请你把通知补充完整。（5分） ( 通 知 ： 我校将于 （时间） 组织大家到 （什么地方干什么） ，请于上午 （什么时间在什么地方） 集合，统一乘车前往。活动期间请文明参观，共同守护葛仙山美景。 2026年3月24日 ) 11.请用选文中的词语填空。（4分） 闭上你的眼睛，放飞思绪想象这样一幅美丽的画面： 的山风里，朵朵盛开的樱花颜色是 ，花瓣薄如 般轻盈，在风中摇动的每一朵花啊，好像是 的春日精灵。 【任务四：学以致用，提升综合能力】（13分） ★让我们跟着采风团一起继续采风，感受魅力赤壁的独特风采，请阅读下面的文字，完成下面的题目吧。 魅力赤壁 ①赤壁在湖北东南部，古称蒲圻（qí），因赤壁之战更名。这里风景秀丽，物产丰富，是一座迷人的历史文化名城。 ②三国赤壁古战场令人神往。它是我国古代以少胜多战役（yì）中，唯一保存原貌（mào）的古战场。江边悬（xuán）崖上刻着“赤壁”二字，相传为周瑜所书。周瑜石像傲对长江，走在这里，仿佛能听见千年前的战鼓声。 ③陆水湖景色如画。它是国家级风景名胜区，因东吴名将陆逊在此驻军而得名。57平方公里的湖面上，800多个小岛星罗棋布。大的小岛像一块绿毯(tǎn)子，小的小岛像一只小船。湖水清清的、绿绿的，像一面打磨过的大镜子。快艇(tǐng)开过水面，溅起雪白的水花，美丽极了。 ④ 。最有名的是赤壁鱼糕，有“无糕不成席”的说法。新鲜青鱼去刺剁（duò）泥，加蛋清、生粉蒸（zhēng）制，口感柔软，入口即化。赤壁还是“中国青砖茶之乡”，浓浓的青砖茶香气飘向四方。还有软软的苕（sháo）粉肉、鲜美的湖鲜，每一种味道都让人喜欢这座小城。 12.短文重点介绍了赤壁市 、 这两方面的特点。（3分） 13.运用多种方法理解第③自然段的“星罗棋布”。（填序号，2分） ( （ 1 ） “ 罗 ” 有罗列、分布的意思， “ 布 ” 有铺开、摆放的意思，结合词义我猜它可能与 有关。 A. 事物的 分布状态 B. 事物的 颜色形状 ) ( （ 2 ） 联系上下文，找到 “ 800多个小岛 ” 等词句，我猜 “ 星罗棋布 ” 的意思 ， 可能是 形容小岛 的特点。 A.数量多，分布广 B.像星星，很精致 ) 14.陆水湖因何得名？用“ ”在文中画出来。（2分） 15.第③自然段中画线句子是一个 句，把 比作 ，我也能够写出一个这样的句子： （4分）。 16.给第④自然段选一个合适的中心语句（ ）。（2分） A.赤壁的鱼糕味道特别鲜 B.赤壁的特色美食更是让人回味无穷 C.青砖茶是赤壁的特色茶 D.苕粉肉是赤壁的经典小吃 【任务五：创意表达，抒发真情实感】（30分） 17.春日采风圆满结束，小记者收获满满！请从以下两个任务中任选一个完成习作。要求：书写规范、美观、整洁。 任务一：春日采风，我们遇见了许多可爱的植物。请你仔细观察身边的一种植物，把它写下来，和大家分享你的发现。请以“我的植物朋友”为题目，写一篇作文。 任务二：仔细观察下面这幅图，图上有哪些人？他们在干什么？他们的动作是怎样的？可能说了哪些话？请展开想象，写一篇作文。要把自己的发现写具体。思路清晰，语句通顺，写出自己的真实感受。 三年级语文 目标练习一 第1页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 $