4 三月桃花水&单元质量评估(1)-【同步训练】2025-2026学年四年级下册语文课后小练习（统编版）

基础巩固 一、下列加点字读音对应的是哪一项？ ( 妈妈和奶奶在厨房里一边和面，一 边聊着家长里短。她们还时不时 地互相应和着。 A.hehe huo B.he huo he C.héhuhè D.huo he hè 二、选词填空。 绮丽 华丽 1.这一次他却来了一个( )的转 身，变成了一个技术专家。 2.桂林的( )景色令中外游客流连 忘返。 三、按要求完成句子练习。 1.是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照 着蓝天？（照样子，将句子补充完整) 是什么 ,像 2.桃花水的三月，是春天的竖琴。（用 修改符号修改病句) 四、判断下列说法是否正确，对的画 “√"，错的画“×”。 1.“桃花水”指的是表面上漂着桃花的 河水。 2.“啊，河流醒来了！这句话运用拟人 的修辞手法，把过了一冬的河水重 第一单元 月桃花水 新焕发生机的样子写得生动形象。 ( ) 3.课文是按照总一分一总的结构来组 织内容的。 （) 五、课内阅读。 三月的桃花水，是春天的明镜。 它看见燕子飞过天空，翅膀上裹 着白云；它看见垂柳披上了长发，如雾 如烟；它看见一群姑娘来到河边，水底 立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水， 像抖落一片片花瓣… 1.选文第2自然段中的“它”指的是 。这一自然段运用了 的修辞手 法。 2.“三月的桃花水，是春天的明镜。”从 这一“明镜”中可以看到哪些景物？ ()(多选) A.村庄、袅袅炊烟 B.一群姑娘 C.燕子、天空、白云 D.垂柳 3.看到这么美的三月桃花水，作者的 心情是 的。 培优训练 六、请你搜集一些描写春天的古诗句 写下来。（至少写两句） 同步训练 语文4年级下册 R 单元质量评估（一） 一、看拼音写字词。 四、将下面词语补充完整，并完成练习。 村口有一座mo( )草 车( )马()鸡( )()闻 屋，屋yn( )下坐着老weng )( )袅袅依()傍() ()和老妇，他们的生活虽然不 )( )林立（)( )辉煌 算富裕，但令人xin wei( 1.今天的深圳经济特区已由过去的小 的是孩子们都很乖巧。就像现在， 渔村变成现代化大都市，街道上 大儿子正在地里锄Zá( )草， ,道路两旁 。夜 二儿子在编织鸡笼，小儿子则趴在 晚，华灯初上，一片 的景 溪边剥着莲蓬。这乡村的美景和 象。（选词填空） 可爱的人gou cheng( )了 2.从上面词语中，选择一两个，写一写 一幅多么héxi伯( )美好的 你眼中的乡村景致。 画卷啊！ 二、下列词语搭配有误的一项是( A.搭瓜架 排木板窗 五、课内阅读。 四时田园杂兴（其二十五） B.飞翔的海鸥 奇幻的绿荫 [宋]范成大 C.竖旗杆 幅风景画 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 D.纤细的低语 明洁的丝绸 日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。 三、下列关联词运用不恰当的一项是 1.下列字词解释有误的一项是()》 ( A.杂兴：随兴而写的诗。 A.即使附近的石头上有妇女在捣 B.蛱蝶：蝴蝶的一种。 衣，它们也从不吃惊。 C.惟：但。 B.虽然木板窗关起来了，但是屋子 D.篱落：篱笆。 里就黑得像地洞似的。 2.诗的第3、4两句分别描写了什么？ C.遵义豆花面不仅是一道色香味 说说你的理解。 俱全的传统小吃，还是很有特色 的贵州特色小吃。 D.因为孩子们的想象力非常丰富， 3.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 所以能从“无”中看出“有”，从 “虚”中看出“实”。 8参芳 第一单元 1古诗词三首 一、1.li za xT老翁chú 2.蜻蜓徐徐屋檐茅草 二、1.A2.B3.C 三、1.树头新绿未成阴杨万里对田园风光的 喜爱 2.清平乐村居白发谁家翁媪锄豆溪东 正织鸡笼对幸福和谐、安居乐业的乡村生 活的欣赏和赞美 四、1.篱落疏疏一径深树头新绿未成阴 2.(1)篱笆。(2)稀疏。(3)奔跑 3.这首诗写的是春天农村的景色，从“新绿” “黄蝶”“菜花”可以看出来。 4.景静人和物动 五、1.D 2.邀还 3.(1)V(2)×(3)V 六、忙趁东风放纸鸢也傍桑阴学种瓜侧坐莓 苔草映身短笛无腔信口吹 2乡下人家 一、1.绘和谐装饰 2.凤仙顺序华丽 二、1.即使也2.不论都 三、1.他们吃起来。 2.示例：威风凛凛的雄鸡大踏步地走来走去。 四、1.瓜、藤和叶对比农村城市农村景象 的独特、迷人 2.悠然自得 五、1.天边的红霞、向晚的微风和头上飞过的归巢 的鸟儿 2.乡村晚餐 3.对乡村生活的喜爱和赞美之情。 六、1.示例：绿草如茵、树木繁茂、小河淙淙。 2.ACD 3.示例：水牛正在清澈的河边饮水，不知是欣 赏自己在水中健壮的倒影，还是觉得这里的 水甘甜，迟迟不肯离去。这句话把水牛当 作人来写，通过写水牛安然地饮水，从侧面 表现了水乡的生活闲适自在、景色和谐美 丽。 4.我体会到了作者对江南水乡的喜爱与赞美 的思想感情。 七、示例：冬天，大地被白雪覆盖着，房屋披上了洁 白的新装，屋外的树枝也打扮得像美丽的白珊 答案 瑚，整个世界都安静了下来。河面上结出了厚 厚的冰，桥上也铺上了一层雪，还有一串串小 脚印，那是孩子们留下的痕迹。 冬天的雪地是乡下孩子的乐园。他们在 山坡上滑雪，在开阔的场地上打雪仗、堆雪人， 银铃般的欢笑声在雪地上空久久回荡… 3天窗 一、安慰锐利河滩闪烁蝙蝠霸气 二、1.哗啦哗啦滴答滴答轰隆轰隆 2.暴风骤雨倾盆大雨滂沱大雨 三、1.C2.B3.A 四、1.C 2.夏天下阵雨晚上被逼着上床“休息”乐 趣和安慰 五、1.孩子们通往想象世界的窗口 2.这句话幽默地表现了作者对大人们拘束孩 子们的通达的情怀，也进一步说明了“天 窗”对孩子们的影响，让孩子们想象的比看 到的更真切、更阔达、更复杂、更确实。 3.示例：会看到一片片叶子飞旋着从天窗飘 过，想着它们是不是要去一个遥远的地方寻 找更多美好的事物。 六、1.牵牛花麻雀芭蕉 2.示例：你也许看见一株芭蕉，舒展着它肥大 的绿叶，悠闲地在微风里轻荡。运用了拟 人的修辞手法，生动形象地写出了芭蕉叶随 风飘动的画面。 3.B 4.示例：夏日的早晨，窗外金色的阳光、院子里 盛开的向日葵、觅食的鸡鸭，构成的一幅和 谐、迷人的画面，让我印象深刻。 七、BA 4三月桃花水 一、C 二、1.华丽2.绮丽 三、1.示例：景象 一幅绝美的画作呈现在我们 眼前 2.桃花水的三月，是春天的竖琴。 四、1.×2.V3.V 五、1.桃花水拟人比喻排比 2.BCD 3.惊喜、激动 六、示例：1.随风潜入夜，润物细无声。2.天街小 雨润如酥，草色遥看近却无。 61 单元质量评估（一） 一、茅檐翁欣慰杂构成和谐 二、B 三、B 四、水龙犬相炊烟山水高楼 灯火 1.车水马龙高楼林立灯火辉煌 2.示例：这个小村庄依山傍水，河流两边尽是 肥沃的土地，丰收的季节到了，放眼望去，满 是翻滚的麦浪，金灿灿的，严然是金色的海 浪。傍晚时分，农民满载而归，家家屋顶炊 烟袅袅，好一派静谧的乡村风光。 五、1.C 2.第3句诗写初夏农民正忙，农民早出晚归， 所以白天很少见到行人，第四句诗又以飞舞 着的蜻蜓和蝴蝶来衬托村中的寂静，静中有 动，显得更静。 3.这首诗表达了诗人对初夏江南田园生活的 向往和喜爱之情，以及对农民辛勤劳作的赞 美之情。 第二单元 5琥珀 -、1.zazhá2.fan weng3.pdifǔpo 二、脂肪怒吼擦拭掩埋冲刷晌午 三、1.猜测 2.推测 四、1.示例：海风猛烈地摇晃着树枝。 2.(1)苍蝇拂拭脑袋。(2)松脂发出光。 五、1.它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 2.不可以。因为“推测”表示所写的内容有一 定的依据，并非胡乱猜想；而“猜测”很可能 是没有根据的猜想，因此用“推测”更准确。 3.在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好 地躺着。 它们肖时在黏稠的松脂里怎样挣扎 它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环 六、1.A 2.高大50到60吨90吨上下奇特 3.几千年前这一带是印第安人的聚居地，他们 创造了灿烂的文化 七、1.累天长千代 2.B C A 6飞向蓝天的恐龙 一、笨重迟钝鸽丝毫形态吨 1.示例：轻巧敏捷 2.示例：花园里种着各种各样的花，有的花枝 干粗壮，有的花植株矮小：有的花花朵大而 62 饱满，有的花花朵小巧而精致；有的花色彩 鲜艳，有的花颜色淡雅… 二、五彩喜狂睛笔 毛血毫相态异 三、1.恐龙变成了鸟类。 2.随着越来越多相关化石的发现，他们离这一 愿望的实现已越来越近了。 四、1.D2.C 五、1.恐龙和鸟类没有丝毫联系 2.C 3.一部分恐龙准确性 4.示例：我会联系上下文告诉他，一些猎食性 恐龙经过漫长的演化，身体逐渐变小，最终 脱离地面，飞向了蓝天。 六、1.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。 2.BC 3.梁龙身体很长。 剑龙背上有剑板、尾巴上有尾刺。 三角龙脸上有三只大角。 七、1.舍苟知是 7纳米技术就在我们身边 一、箱蔬菜需 二、1.拥有2.具有3.深远4.深刻 三、1.虽然癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞 的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。 2.什么是新能源呢？新能源就是指刚开始开 发利用或正在积极研究、有待推广的能源。 四、冰箱碳纳米管天梯隐形战机 五、1.C 2.作比较 3.承上启下 六、1.作比较形象地说明了交通卡支付的迅速， 体现了智能技术给人们带来的方便 2.B 3.示例：银行24小时开放的自动取款机，超 市、商场和餐馆中的结账机、信用卡刷款机， 地铁、轻轨和火车站的自动售票机、电脑自 动查询机等 七、示例：这棵树真粗壮呀！八个小孩儿或六个大 人才能合抱住它。这棵树真高呀！目测大约 高20米，有七层楼那么高呢！ 8*千年梦圆在今 一、lǎnjiànxiègu 二、奔月展勃勃耳欲怀不已 1.鲲鹏展翅2.振奋不已 三、1.承接引出中华民族并没有因为失败而 放弃飞天的梦想，始终坚定执着，不断地努