22 古诗三首-【同步训练】2025-2026学年四年级下册语文课后小练习（统编版）

第七单元 0明0■00 22古诗三首 4.只留清气满乾坤( 基础巩固 A.新鲜的空气 B.清香之气 一、圈出词语中错误的字或读音，并改 C.轻的气体 D.清晨的空气 正在横线上。 三、下列诗句的朗读节奏划分不正确 芙(fú)容 的一项是( )。 乾坤(shen) A.寒雨/连江/夜入吴 洛(nuò)阳 B.月黑/雁飞高 单(dan)于 C.朵朵/花开/淡墨痕 水壹 D.欲将/轻/骑/逐 二、给下列加点词选择正确的解释。 四、用自己的话说说下面诗句的意思， (填字母)】 并完成练习。 1.平明送客楚山孤( 1.月黑雁飞高，单于夜遁逃。 A.白天 B.平常 C.天刚亮 D.平静而明亮 2.一片冰心在玉壶( ☆诗人通过景物描写，烘托了 A.冰做的心 B.冰冷的心 2.洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 C.坚硬的心 D.像冰一样晶莹、纯洁的心 3.单于夜遁逃( ☆这两句诗中，诗人以 A.逃跑 自喻，一方面表达了诗人对洛阳亲 B.快跑 友的思念之情，另一方面也表现了 C.跑得无影无踪 诗人 的品格。 D.带着盾牌逃走 46 第七单元 五、判断下列说法的正(V)误(×)。 七、课外阅读。 1.《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗，表 红梅 达了诗人与友人的离情别意，以及 [宋]王十朋 诗人高尚的志向和品格。( 桃李莫相妒，天姿元不同。 犹余雪霜态，未肯十分红。 2.《塞下曲》的作者是宋代的卢纶，这 1.解释下列字词。 类作品多描写边塞风光和战争生 (1)莫： 活。 ( (2)元不同： 3.《墨梅》中的“洗砚池”，化用王羲之 2.这首诗写了红梅独特的 和 “临池学书，池水尽黑”的典故。 诗人虽突显的是红梅， ( 但是开头先写了 劝说它 4.“大雪满弓刀”一句中，“大雪”的寒 们不要 红梅；然后诗人将 气和“弓刀”的寒光，写出了战场上 其与红梅进行对比，是为了说明 的肃杀之气。 。 诗的后两句是全诗 六、课内阅读。 的重点，其中“ ”说明了红 梅具有 的品性。 芙蓉楼送辛渐 3.这首诗的语言风格是( )。 [唐]王昌龄 A.活泼有趣 B.雄奇豪放 ,平明送客楚山孤。 C.慷慨悲壮 D.平淡自然 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 培优训练 1.诗的首句中，“ ”一词点明 八、诗人咏物，很少止于描写，多半有所 了诗人送别辛渐的季节是秋季，也 寄托。下面诗句展现了诗人的什么 渲染了一种 的黯然氛围。 精神品质？选一选吧。（填字母） 2.诗中的“孤”字，既写出了楚山之 1.居高声自远，非是藉秋风。（) “孤”，也表明了诗人当时 2.墙角数枝梅，凌寒独自开。（) 的心境。 3.宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。 3.诗的后两句表现了诗人怎样的品 ( 格？ 4.西风寒露深林下，任是无人也自香。 ( A.高洁淡雅 B.坚韧顽强 C.高洁清远 D.至死不渝 473.不是。这样细致地描写是为了表现“他”在 这样寒冷的天气脱鞋子需要莫大的勇气，忍 受了极大的痛苦，突出了“他”的坚毅和 善良。 七、《草房子》《山羊不吃天堂草》等。 单元质量评估（六） 一、防备铅笔胳膊敌劫难慌忙 二、C 三、C 四、1.示例：像毒蛇准备捕捉猎物一样，令人不寒 而栗 2.示例：像只灵活的小猴子，惹得大家哈哈大 笑 五、1.(1)B(2)A 2.只要功夫深，铁杵磨成针 3.D 第七单元 22古诗三首 一、容-蓉shen一kun nuò-uòdan-chan 壹一壶 二、1.C2.D3.A4.B 三、D 四、1.示例：漆黑的月夜里，一群大雁惊叫着高飞 而起，单于的军队趁着夜色悄悄地逃跑了。 战场上紧张的气氛 2.示例：如果洛阳的亲友询问我的情况，请你 一定转告他们，我的一颗心像玉壶里的冰 那样晶莹纯洁。玉壶冰心冰清玉洁、 清廉自守 五、1.V2.×3.V4.V 六、寒雨连江夜入吴 1.寒雨离别 2.孤独 3.作者以“冰心在玉壶”进行自喻，表现了自 己不会因为官场的坎坷遭遇而改变气节，不 会随波逐流，与世俗同流合污的品格。 七、1.（1)不要。（2)原来就不同。 2.姿态个性桃李嫉妒红梅美但谦虚 和逊犹余雪霜态傲霜凌雪不畏严寒 3.A 八、1.C2.B3.D4.A 23黄继光 一、Ilǚyi cui tang 二、1.激烈2.剧烈 三、1.黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声， 让祖国人民听他们胜利的消息吧！ 2.枪弹雨点敌人的火力之猛烈 四、1.爬站起来站起来举起晕倒站起 来张开猛扑堵住 2.刻画出了黄继光同敌人拼到底的决心，彰显 了他英勇顽强、视死如归的英雄气概。 五、示例：在那千钧一发的时刻，你的胸膛是一道 胜利的高墙。谁说庄严的刹那不是永恒！你 响亮的名字永远不会被人遗忘，和平塔将刻下 你不朽的功勋。你生命的火花，在人类的历史 上，也同那些辉煌的名字一起放射光芒！ 24“诺曼底号”遇难记 一、1.N岗位行驶 2.p窟窿 3.N混乱 二、翼翼然至定若并论可当 慌措然序不可猝然而至惊慌 失措镇定自若井然有序 三、1.×2.×3.V4.× 四、法维克多·雨果临危不乱处变不惊 忠于职守却随着沉船永远消失在海面 五、1.惊慌危急语言镇定有力 2.从中可以体会到哈尔威船长具有临危不惧、 沉着冷静、忠于职守、舍己为人的精神。 六、1.动作非常担心、紧张 2.三 3.老炮手用大炮打死了鲨鱼，救了两个孩子。 体现了他临危不乱、沉着果断的特点。 七、示例：通过查找资料，我知道了这些英雄都在 抗击新冠肺炎疫情的战斗中迎难而上，付出了 巨大努力，他们是时代的英雄，值得我们铭记。 25挑山工 一、C 二、1.条根级株 2.饱览诵读舒展包蕴 三、1.你们走得很慢，不应该常常跑到我们前头去 了呀。 2.我们没有近道，和你们走的是同一条道。 四、1.×2.V/ 五、1.挑山工走得很慢却常常跑到“我们”前头 2.游人一路上东看西看，玩玩闹闹总停下来： 挑山工是一个劲地往前走。 3.示例：无论做什么事，只有认定目标、坚韧不 拔、勇于攀登，才能取得成功。 六、示例：我的外公是个地地道道的农村人。他古 铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；他那双 炯炯有神的眼睛，透露着深邃的光；两只手长 了许多老茧。虽说外公已经六十多岁了，可干 起庄稼活来，一点儿也不比年轻人慢。 67