22.永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾-【创新教程】2026年高考语文必背古诗文40篇

古诗文译注与赏析 2.下列句子和“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋 跑情景助记？ 风大散关”在艺术手法上不同的一项是 请补写出下列句子中的空缺部分。 ( 1.陆游《书愤》中“ A细草微风岸，危樯独夜舟。 ”,表现了抗击金兵的豪迈 B.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风 气概。 瘦马。 2.陆游《书愤》记述两次抗金胜仗的句子： C.夕阳古道无人语，禾黍秋风听马嘶。 D.鸡声茅店月，人迹板桥霜。 3.试分析《书愤》一诗虚实相生的艺术 3.《书愤》陆游曾用“ 。”的诗句来表达对诸葛 特色。 亮的仰慕之情。 4.《书愤》诗人用典明志并表现了诗人壮志 未酬的苦闷与悲怆的语句：“ 5.诗人常借缅怀古人来抒发自己的情感。 如陆游在《书愤》中写道：“ 22.永遇乐·京口北固亭怀古 辛弃疾 辛弃疾(1140一1207)，字幼安，号稼轩，山东济南人。生于山东沦陷区。宋高 宗赵构绍兴三十一年(1161)，金兵大举南侵，山东人民起义抗金，他集合2000人，投 农民领袖耿京。奉耿京命，往南方见赵构。回北方时，耿京已为叛徒张安国所杀。他 带了少数人马突入金营，捉住张安国，带回建康，献给赵构。后来官至湖北、江西、湖 南、福建、浙东安抚使。因见忌于南方官僚，时常被弹劾。恢复北方的志愿到老落空。 卒谥忠敏。有《稼轩词》。 宋宁宗嘉泰三年(1203)，辛弃疾63岁时，被宰相韩侂胄(tuōzhòu)起用。那时 韩侂胄想乘蒙古部娲起威胁金国后方、内部生乱的机会，对金用兵，借以提高自己的威望，巩固自己的地 位，因此，他起用了一些主张抗金的人。1204年，他任用辛弃疾做镇江知府。辛在镇江任上，招兵买马， 搜集情报，积极准备北伐。可是韩高谈伐金，却不作实际准备，依然奢侈无度。这首《永遇乐·京口北固 亭怀古》，就是在这样的背景下作的。词中表明了作者积极抗金，同时又反对盲目冒进的主张，抒发了老 臣一腔深谋远虑、为国效忠的情怀。 ●辛派词 南宋时受辛弃疾的影响而产生的一个诗词流派。代表人物主要有陈亮、刘过、刘克庄等。他们继承 辛弃疾的豪放词风，意象宏大肆意，风格雄豪悲壮，意境慷慨激昂，以抗敌爱国、感抚时事为主要创作内 容，使词更进一步散文化、议论化。 ·54· 古代诗词(24首) 译注赏析] [对照注译] [赏析评点] 千 古江山 ,英雄无觅， 孙仲谋 处 。 词的上阕缅怀 千百年来江山依然如故，却无处寻找英雄孙仲谋（那样的人物）了。 本地英雄，慨叹、讽 [千古江山]即江山千古，意为千百年来江山依然如故。 刺南宋统治者苟且 [英雄无觅孙仲谋处]即“无觅英雄孙仲谋处”。仲谋，孙权的字。 偷生、屈膝媚敌的丑 舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。 斜阳草树， 行。整个上阕，词人 歌舞楼台，连同那英雄业绩都被雨打风吹消失无迹。斜阳照着草丛树木， 借赞叹京口这些历 [舞榭(xè)歌台]歌舞的台糊。榭，台上的房子。[风流]指英雄业绩。 史上的英雄人物，吊 [总]都，全。[去]离去。 古伤今，感慨“时无 寻常巷陌， 人道寄奴曾住。 想当年， 英雄”；同时表达了 以及普通街巷，人们说宋武帝刘裕曾在这里居住过。想当年， 自己恢复中原、抗敌 [寻常]平常，普通。[巷陌]这里指街道。[寄奴]南北朝时宋武帝刘裕的小名，刘裕的祖先由 救国的坚强信念。 北方移居京口，刘裕在这里起事，后建政权。[想当年]指当年刘裕为了恢复中原大举北伐的 词的下阕借古 时候。 讽今，提出战略上的 金戈铁马，气吞万里如虎。 远见，抒发爱国情感 北伐队伍兵强马壮，气吞万里如猛虎。 与壮志难酬的忧愤。 [金戈铁马]指代精锐的部队。金戈，用金属制成的长枪。 上阕：缅怀古代 元嘉 草 草， 封狼居胥 英雄人物，表达力主 宋文帝草率出师（北伐），（要建立）像古人封狼居胥（那样的功业）， 抗金的决心。 赢得仓皇 北顾。 首写对孙权的 结果只落得仓皇（南逃)，（时而掉头）北望。 怀念。 [元嘉]宋文帝刘义隆年号。[草草]意为草率出兵。 次写刘裕的威 「封狼居胥]汉朝霍去病追击匈奴至狼居胥山，封山（筑土为坛以祭山神，纪念胜利）而还；南 赫战功。 朝宋文帝刘义隆命王玄谟北伐，玄谟陈说北伐的策略。文帝说，“闻王玄谟陈说，使人有封狼 以上隐约透露自 居胥意”，后来北伐失败；作者借此事喻当时南宋近事，指宋孝宗隆兴元年张浚北伐，在符离 己抗敌救国的抱负。 兵败的事。[赢]剩。[仓皇北顾]形容宋军仓皇南逃，又时而回头北望，担心敌军追赶的 下阕：写历史教 样子。 训和自己的经历，表 四十三年， 望中 犹记，烽火扬州 路。 达收复失地、为国立 四十三年（过去了），（在）遥望中（我）还记得，（当年）战火弥漫扬州路。 功的心情。 [四十三年]辛弃疾于1162年从北方抗金南归，至1205年任镇江知府写这首词时，前后共四 首写“元嘉草 十三年。[烽火]指金兵南下的战火。[路]宋时行政区域名称，相当于现代的“省”。 草”的历史教训，以 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 提醒当权者。 (过去的事情真)不堪回首，（如今）佛狸祠前，（争食祭品的）乌鸦声和社日祭祀土地神的鼓声响成一片。 次写自己经历 [可堪]哪堪，怎堪。堪，能。[佛狸]后魏太武帝拓跋焘的小字，他击败宋军，率军追到瓜步 的往事，再由往事回 山，在山上建立行宫官，即后来的佛狸祠。[神鸦]指庙里吃祭品的鸟鸦。[社鼓]社日祭地神的 到现实，抒发江北河 鼓声。 山非我有的感慨。 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？ 最后以廉颇自 （现在)靠谁来问：廉颇老了，饭量还好吗？ 况作结，表达自己希 [尚能饭否]《史记》载，廉颇免职后，跑到魏国。赵王想再用他，派人去看他的身体情况，廉颇 望被信任、被重用、 之仇郭开多与使者金，令毁之，赵使者既见廉颇，廉颇为之一饭斗米，肉十斤，披甲上马，以示 从而收复失地、为国 尚可用。赵使还报王日：“廉将军虽老，尚善饭；然与臣坐、顷之三遗矢（屎）矣。”赵王以为老， 立功的情怀。爱国 遂不召。饭，名作动，吃饭。能饭，能（吃很多）饭，即饭量很大。否。不。 之心，至老不衰。 ·55· 古诗文译注与赏析 智学进盼] 即文言拾光3 印筑基通关？ 一、古今异义 1.下列句子中加点词语的活用方式与例句 1.舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去 相间的一项是 古义： 例句：尚能饭否 今义：指跟男女间情爱有关的；有功绩而 A.商人重利轻别离 B.樯橹灰飞烟灭 又有文采的；轻浮放荡。 C.鼓瑟吹笙 D.赢得仓皇北顾 2.人道寄奴曾住 2.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》中运 古义： 用典故的作用的理解，不正确的一项是 今义：①指爱护人的生命、关怀人的幸福、 尊重人的人格和权利的道德；②合乎人道 A.千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。（慨 的（多用于否定式）；③古代指封建礼教所 叹江山依旧，像当年“坐断东南战未 规定的人伦；④泛指人事或为人之道。 休”的孙仲谋那样的人物却已无处寻 二、词类活用 觅了) B.想当年，金戈铁马，气吞万里如虎 1.赢得仓皇北顾 (赞扬当年孙仲谋北伐的英雄气概) 2.尚能饭否 C.元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 三、一词多义 (借宋文帝刘义隆不做充分准备，仓促 1.封 北伐招致失败的史实，警告南宋王朝 ①元嘉草草，封狼居胥 统治者，表明自己的抗金主张) ( D.凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？（以廉 ②既东封郑，又欲肆其西封 颇自比，表示希望能为朝廷效力) ( 3.下列四首诗与“斜阳草树，寻常巷陌，人道 ③域民不以封疆之界 寄奴曾住”意境上相似的一项是() ( A.宜阳城下草萋萋，涧水东流复向西。 ④遂收盛樊於期之首，函封之 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ( B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 2.路 日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。 ①望中犹记，烽火扬州路 C.寥落古行宫，宫花寂寞红。白头宫女 ( 在，闲坐说玄宗。 ②以塞忠谏之路也( D.朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。 ③筚路蓝缕 旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。 3.顾 即情景助记g ①赢得仓皇北顾( 请补写出下列句子中的空缺部分。 ②三顾臣于草庐之中 1.《永遇乐·京口北固亭怀古》中，辛弃疾登 ( 高望远，追怀英雄豪杰，暗寓南宋统治集 四、特殊句式 团没有像孙权那样的英雄豪杰的句子是： 1.英雄无觅，孙仲谋处( 2.烽火扬州路 ( ·56·17.桂枝香·金陵怀古 文言拾光 一、1.旧都（指金陵，今南京）2.奢侈、奢靡的生活 二、形容词作动词，正当、正值 筑基通关 1D「D项，“直抒胸臆”错误。门 2.①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评 人们忘记六朝亡国的教训：③流露了对北宋王朝不能励 精图治的不满情绪 情景助记 1.正故国晚秋天气初肃 2.千里澄江似练翠峰如簇 3.征帆去棹残阳里背西风 酒旗斜矗 4.彩舟云淡星河鹭起 5.千里澄江似练 6.叹门外楼头悲恨相续 7.六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 8.至今商女时时犹唱后庭遗曲 18.念奴娇·赤壁怀古 文言拾光 一、“尊”同“樽”，酒杯 二、长江 三、1.名词作状语向东2.名词作状语 像灰一样；像 烟一样 四、①好像②到……去，往③及，比得上④依照， 遵从 五、宾语前置，即“故国神游，应笑我多情，早生华发。” 筑基通关 1.D[D项，已而：不久，过一会儿。故选D。] 2.解析：本题考查对诗歌写景特色的分析，可从写作技巧 角度、情景关系着手分析；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千 堆雪”是上阕实写的景，“穿空”，写出岸边山势险峻；“拍 岸”，写出浪潮的力度；“雪”是比喻浪花，“卷”则写出浪 花汹涌澎湃的力度。 答案：“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了 巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出 了江水的汹涌澎湃。这三句合写赤壁景色，有声有色。 3.解析：本诗借景抒情，词人立足万里长江岸上，面对着古 战场，上阙创造出一种开阔深沉、壮丽奇险的意境，下阙 抒情，抒发了作者渴望建功立业而不可得、壮志雄酬的 抑郁之情。结合诗句中的意象，从意象到意境全面把握 诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动及带有情感色 彩的词语；这是一首怀古诗，一般是怀古伤今、借古讽 今；本诗怀古伤今，结合诗人的背景（被贬黄州），与诗人 吟咏的对象（年少功成名就的周瑜），可知是在周瑜身上 寄托自身功业未成的情感，抒发“早生华发”而壮志难酬 的抑郁之情。 答案：借景抒情的手法。词人立足万里长江岸上，面对 着古战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己一事无成，创造出一 种开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了作者渴望建功立 业而不可得、壮志难酬的抑郁之情。 情景助记 1.大江东去 浪淘尽千古风流人物 2.惊涛拍岸 卷起千堆雪 3.羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭 4.多情应笑我早生华发 5.小乔初嫁了 雄姿英发 6.人生如梦 一尊还酹江月 19.苏幕遮（燎沉香） 筑基通关 1.D[“侵晓”指天刚亮、拂晓，并非“傍晚时分”，该句意为 清晨时分，鸟雀在屋檐下鸣叫。] 2.D「全词语言浅近通俗，以白描手法写景抒情，未运用 大量典故，因此D项表述错误。 3.①画面清新：描绘了雨后初晴，朝阳晒干荷叶上隔夜雨 水，荷叶舒展、亭亭玉立的夏日荷塘美景；②炼字精妙： “举”字生动写出荷叶挺拔舒展、迎风挺立的姿态，尽显 生机；③情景交融：以清新灵动的景物描写，为后文抒发 思乡之情做铺垫，意境空灵优美。 ·2 参考答案 情景助记 1.燎沉香 消溽暑鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 2.故乡遥 何日去 家住吴门久作长安旅 3.五月渔郎相忆否 小楫轻舟梦入芙蓉浦 20.声声慢 文言拾光 一、1.光景，状况2.枯萎，凋零殆尽 二、形容词活用为动词回暖 三、1.①抵挡，抵御②攻击③敌人④同等，相当 2.①飞过，经过②过分，过于③错误，过失④责备 筑基通关 1.D[D项，“这次/第，怎一个/愁字/了得”断句错误，应 为：这/次第，怎一个愁字/了得。“次第”意思是“光景， 情形”，不能断开。故答案选D。] 2.D[A、B、C三项，表达情感婉转含蓄，表现内心愁情，都 是婉约风格，而D项恢弘雄放，是豪放风格。故选D。」 3.D[本题，词人词风的不同可以从语言风格来区分。 ①③⑥语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，属婉 约派。②④⑤意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种 积极向上的力量，属豪放派。故选D。 4.B[B项，“上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气 候”说法错误，通读《声声慢》，可知上阕先写冷暖不定的气 候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁。故选B。] 情景助记 1.寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 2.乍暖还寒时候最难将息 3.三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 4.满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 5.梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴 6.这次第怎一个愁字了得 21.书愤 筑基通关 1.D[这句的意思是说：千年以来，有谁可与诸葛亮相提 并论呢？通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自 己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。] 2.C [例句与A、B、D三项纯用名词性意象连缀。] 3.这首诗虚实相生，变化多姿。首联上句写实，回忆年轻 时的天真单纯；下句以实写虚，“中原北望气如山”，用有 形的“山”来形容无形的“气”，突出“气”的坚毅、豪迈、轩 昂。颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远， 从大处远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情 沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映 衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。 情景助记 1.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 2.楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 3.出师一表真名世千载谁堪伯仲间 4,塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 5.出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 22.永遇乐·京口北固亭怀古 文言拾光 一、1.流风余韵。 2.有人说 二、1.名词作状语向北2.名词作动词吃饭 三、1.①登山祭天，以示功勋②分封③疆界④封闭 2.①名词，宋代行政区划名②名词，思想或行动的途径 ③名词，车3.①动词，看、望②动词，拜访 四、1.倒装句，应为“无觅英雄孙仲谋处”2.倒装句，应为 “扬州路烽火” 筑基通关 1.C [饭：名词作动词，吃饭。A项，“重”，形容词作动词， 看重；“轻”，形容词作动词，看轻。B项，“灰”，名词作状 语，像灰那样：C项，“鼓”，名词作动词，演奏；D项，“北”， 名词作状语，向北。 2.B [B项，“赞杨当年孙仲谋北伐的英雄气概”错误，应是 赞杨当年刘裕北伐的英雄气概。故选B。] 3.D[例句与D项均借眼前平凡景物与昔日繁华景象所形 成的鲜明对比，表现作者感慨历史变迁，以及追忆古人英雄 业绩的情感；A项诗句以“草荽萋”、“花自落”、“鸟空啼”表现 一种孤寂、落寞之情；B项诗句以轻灵的笔触，写长安城内的 寒食节，勾勒出一幅具有浓郁抒情意味的风俗画，表现了作 者怡然自适的愉悦之情地；C项诗句以“寥落”、“寂寞”、“白 头”等词语表达了一种凄婉、哀怨之情。] 古诗文译注与赏析 情景助记 1,千古江山英雄无觅孙仲谋处 2.想当年金戈铁马气吞万里如虎 3.斜阳草树寻常巷陌人道寄奴曾住 4.舞榭歌台 风流总被雨打风吹去 5.可堪回首 佛狸祠下 一片神鸦社鼓 6.元嘉草草 封狼居胥赢得仓皇北顾 7.凭谁问廉颇老矣尚能饭否 8.可堪回首佛狸祠下一片神鸦社鼓 23.扬州慢 文言拾光 一、1.①动词，表达②名词，税赋③动词，征收（赋税） ④动词，授予，给予 2.①动词，知道②形容词，同“智”，明智③动词，认识 ④动词，主持，掌管⑤名词，知觉 3.①动词，料想②动词，算账③名词，筹谋，计划 、名词用作动词，下雪 筑基通关 1.B[B.“构思”错误，应该译为创作。句意：于是自创了 这首曲子。故选B。] 2.D[D.“知/为/谁生”错误。“知”是知道的意思，“为”是 替的意思。句意：可每一年知道它替什么人开花繁生！ “知”的后面不需要停顿，应该在“为”后面停顿。应该为 “年年/知为/谁生”。故选D。门 3.C[C.“作品实写了昔日扬州的繁华富庶，虚写战争的 创剑痛”说法错误，应改成“虚写了昔日扬州的繁华富庶， 实写战争的创痛”。故选C。】 4.B[B项，“杜郎俊赏，算而今，重到须惊”中的“杜耶”指 的是杜牧。 5.A「A.“根据字数多少可分为单调、双调、三叠等”说法 错误，应改成“根据字数多少可分为小令、中调、长调” 故选A。 情景助记 1.过春风十里尽荠麦青青 2.二十四桥仍在波心荡冷月无声 3.自胡马窥江去后废池乔木犹厌言兵 4.渐黄昏清角吹寒都在空城 5.念桥边红药年年知为谁生 6.废池乔木犹厌言兵 7.过春风十里尽荠麦青青 8.纵豆蔻词工青楼梦好难赋深情 24.长亭送别 筑基通关 1.B“醉”本是形容词，这里是“使…醉”的意思，属于 使动用法，写出霜林被染得像人喝醉了一样泛红的 状态。 2.C[句中“西风”指秋风，而非春风，其余选项均为句中 直接描绘的意象。 3.解析：这几句是景物描写，选取秋日典型意象，营造出悲 凉的意境，为后文抒发离别之情做铺垫，情景交融，增强 了情感的感染力。 答案：画面：描绘了秋日傍晚的萧瑟之景，湛蓝的天空、 调零的黄花、凛洌的西风、向南迁徙的大雁，勾勒出清冷 孤寂的秋景图。 作用：以哀景衬哀情，渲染出离别时凄清伤感的氛围，烘 托出主人公内心的离愁别绪。 4.解析：先以设问引发思考，再用拟人赋予霜林人的情态， 把客观景物与主观情感结合，让离别之愁更具体、更 动人 答案：运用设问与拟人修辞，以“醉”字将霜林拟人化，写 出枫林经霜变红的样子；自问自答，点明霜林变红是因 离人泪水浸染，将自然之景与离别之愁相融，生动抒发 了主人公的离愁别绪。 情景助记 碧云天黄花地西风紧北雁南飞晓来谁染霜林 醉总是离人泪 文言文(16篇) 1.子路、曾皙、冉有、公西华侍坐 文言拾光 、1.“希”同“稀”，稀疏2“莫”同“暮” 二1，指很短的时间2.少年，未成年的男子 ·2 三、1.名词作动词，穿着礼服，戴着礼帽2.名词作动词 吹风3.名词作动词，弹奏4.名词作动词，戴帽子 5.形容词作名词，勇气6.形容词作名词，小相7.形容 词作名词，合乎礼义的行事准则8.形容词作名词，大相 9.形容词的使动用法，使……富足 四、1.①道，指是非准则②计量面积用语③常规、常法 ④将、刚刚 2.①你们②形容词词尾 3.①加到…上②增加③戴上④虚夸，超过 4.①赞成②无实义③给予④等待 5.①谦让 ②责备③推辞 6.①如果②至于③或者 五、1.宾语前置句2.宾语前置句3.状语后置句 4.状语后置句5.状语后置句6.省略句 筑基通关 1.A「A项，此处的“相”指诸侯祭祀或会盟、朝见天子时， 替国君主持赞礼和司仪的官。 2.D[①介词，因为/②介词，把。③连词，或者/④连词， 至于。 3.A[例句是名词作动词，戴着礼帽。A项，是名词作动 词，落在后面。B项，形容词的使动用法，使…富足。 C项，形容词作名词，勇气。D项，形容词作名词，小事 指做小相。」 4.B[B项，饥馑：饥荒。A项，“一日”古义：一两天；今义： 一天。C项，“会同”古义：诸侯会盟，朝见天子；今义：跟 有关方面会合起来（办事）。D项，“童子”古义：少年，不 到20岁的人：今义：男孩子，泛指儿童。 5.C「C项为状语后置，其余三项均为宾语前置。] 6.B[①是子路的“志”；③是曾皙对孔子的询问。①③都 不属于孔子对弟子“志”的评论。故选B。] 情景助记 1.以吾一日长乎尔不吾知也如或知尔则何以哉 2.千乘之国摄乎大国之间因之以饥馑 且知方也 3.端章甫愿为小相焉 4.为国以礼其言不让 5.浴乎沂风乎舞零咏而归 6.以吾一日长乎尔毋吾以也 7.夫子晒之 8.夫子喟然叹曰吾与点也 9.率尔而对如其礼乐以俟君子非曰能之 愿学焉 宗庙之事如会同端章甫愿为小相焉 鼓瑟希 铿尔舍瑟而作 2.公输 文言拾光 一、1.同“悦”，高兴2.同“净”，劝谏3.同“拒”，阻挡 4.同“御”，抵挡5.同“屈”，办法穷尽 二、1.两次。2.用来…的方法。 3.土地方圆。 4.即使如此。 5.古代计算金属货币的单位。 6.彩饰。 7.为什么 三、1.名词作动词，说，告诉2.名词作动词，崇尚仁义 3.名词作动词，入侵4.形容词作动词，杀尽，杀光 5.形容词作动词，充满6.形容词作动词，用尽 7.动词作名词，巧妙的方式8.动词作名词，守图的方法 9.形容词作名词，少量的人，众多的人 四、1.①第一个，夫子，先生：第二个，尊称②您 2.①动词，类推事理②名词，种类3.①出发、动身 ②起身4.①动词，争夺②劝谏5.①停止②已经 6.①彩饰②文理7.①相当于“的”；也可译为“这类的” ②他③造云梯攻打宋的事情④主谓之间，取消句子独 立性⑤宾语前置标志8.①表承接②表转折，“却 9.①从②到③在……方面④引进动作对象⑤在 10.①用来②认为③用，把11.①介词，替②作为 ③与“焉”合用，表示疑问语气④是⑤制造⑥当作 五、1.省略谓语动词“有”。 2.“之”为宾语前置的标志。 筑基通关 1.A[A项，“绝”的意思应为“尽”。 2.A[A.第一个“起”的含义是“动身”：第二个“起”的含 义是“起身”。B.为什么。C.替。D.结构助词，的。] 3.C「A.“说”同“悦”，高兴：B.“争”同“诤”，劝阻：D.“距” 同“拒”，阻挡。门 2