20.声声慢(寻寻觅觅) 李清照-【创新教程】2026年高考语文必背古诗文40篇

17.桂枝香·金陵怀古 文言拾光 一、1.旧都（指金陵，今南京）2.奢侈、奢靡的生活 二、形容词作动词，正当、正值 筑基通关 1D「D项，“直抒胸臆”错误。门 2.①悲叹六朝统治集团奢侈荒淫导致覆亡的历史；②批评 人们忘记六朝亡国的教训：③流露了对北宋王朝不能励 精图治的不满情绪 情景助记 1.正故国晚秋天气初肃 2.千里澄江似练翠峰如簇 3.征帆去棹残阳里背西风 酒旗斜矗 4.彩舟云淡星河鹭起 5.千里澄江似练 6.叹门外楼头悲恨相续 7.六朝旧事随流水但寒烟衰草凝绿 8.至今商女时时犹唱后庭遗曲 18.念奴娇·赤壁怀古 文言拾光 一、“尊”同“樽”，酒杯 二、长江 三、1.名词作状语向东2.名词作状语 像灰一样；像 烟一样 四、①好像②到……去，往③及，比得上④依照， 遵从 五、宾语前置，即“故国神游，应笑我多情，早生华发。” 筑基通关 1.D[D项，已而：不久，过一会儿。故选D。] 2.解析：本题考查对诗歌写景特色的分析，可从写作技巧 角度、情景关系着手分析；“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千 堆雪”是上阕实写的景，“穿空”，写出岸边山势险峻；“拍 岸”，写出浪潮的力度；“雪”是比喻浪花，“卷”则写出浪 花汹涌澎湃的力度。 答案：“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了 巨浪惊险，“卷起千堆雪”运用了比喻的手法形象地写出 了江水的汹涌澎湃。这三句合写赤壁景色，有声有色。 3.解析：本诗借景抒情，词人立足万里长江岸上，面对着古 战场，上阙创造出一种开阔深沉、壮丽奇险的意境，下阙 抒情，抒发了作者渴望建功立业而不可得、壮志雄酬的 抑郁之情。结合诗句中的意象，从意象到意境全面把握 诗歌的情感，同时注意抒情主人公的活动及带有情感色 彩的词语；这是一首怀古诗，一般是怀古伤今、借古讽 今；本诗怀古伤今，结合诗人的背景（被贬黄州），与诗人 吟咏的对象（年少功成名就的周瑜），可知是在周瑜身上 寄托自身功业未成的情感，抒发“早生华发”而壮志难酬 的抑郁之情。 答案：借景抒情的手法。词人立足万里长江岸上，面对 着古战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己一事无成，创造出一 种开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了作者渴望建功立 业而不可得、壮志难酬的抑郁之情。 情景助记 1.大江东去 浪淘尽千古风流人物 2.惊涛拍岸 卷起千堆雪 3.羽扇纶巾谈笑间樯橹灰飞烟灭 4.多情应笑我早生华发 5.小乔初嫁了 雄姿英发 6.人生如梦 一尊还酹江月 19.苏幕遮（燎沉香） 筑基通关 1.D[“侵晓”指天刚亮、拂晓，并非“傍晚时分”，该句意为 清晨时分，鸟雀在屋檐下鸣叫。] 2.D「全词语言浅近通俗，以白描手法写景抒情，未运用 大量典故，因此D项表述错误。 3.①画面清新：描绘了雨后初晴，朝阳晒干荷叶上隔夜雨 水，荷叶舒展、亭亭玉立的夏日荷塘美景；②炼字精妙： “举”字生动写出荷叶挺拔舒展、迎风挺立的姿态，尽显 生机；③情景交融：以清新灵动的景物描写，为后文抒发 思乡之情做铺垫，意境空灵优美。 ·2 参考答案 情景助记 1.燎沉香 消溽暑鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 2.故乡遥 何日去 家住吴门久作长安旅 3.五月渔郎相忆否 小楫轻舟梦入芙蓉浦 20.声声慢 文言拾光 一、1.光景，状况2.枯萎，凋零殆尽 二、形容词活用为动词回暖 三、1.①抵挡，抵御②攻击③敌人④同等，相当 2.①飞过，经过②过分，过于③错误，过失④责备 筑基通关 1.D[D项，“这次/第，怎一个/愁字/了得”断句错误，应 为：这/次第，怎一个愁字/了得。“次第”意思是“光景， 情形”，不能断开。故答案选D。] 2.D[A、B、C三项，表达情感婉转含蓄，表现内心愁情，都 是婉约风格，而D项恢弘雄放，是豪放风格。故选D。」 3.D[本题，词人词风的不同可以从语言风格来区分。 ①③⑥语言清丽、含蓄，词中抒写的感情婉转缠绵，属婉 约派。②④⑤意境雄浑，词中充满豪情壮志，给人一种 积极向上的力量，属豪放派。故选D。 4.B[B项，“上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气 候”说法错误，通读《声声慢》，可知上阕先写冷暖不定的气 候，再写寒气袭人的晚风，最后写南飞的过雁。故选B。] 情景助记 1.寻寻觅觅冷冷清清凄凄惨惨戚戚 2.乍暖还寒时候最难将息 3.三杯两盏淡酒 怎敌他晚来风急 4.满地黄花堆积 憔悴损 如今有谁堪摘 5.梧桐更兼细雨 到黄昏点点滴滴 6.这次第怎一个愁字了得 21.书愤 筑基通关 1.D[这句的意思是说：千年以来，有谁可与诸葛亮相提 并论呢？通过诸葛亮的典故，追慕先贤的业绩，表明自 己的爱国热情至老不移，渴望效法诸葛亮，施展抱负。] 2.C [例句与A、B、D三项纯用名词性意象连缀。] 3.这首诗虚实相生，变化多姿。首联上句写实，回忆年轻 时的天真单纯；下句以实写虚，“中原北望气如山”，用有 形的“山”来形容无形的“气”，突出“气”的坚毅、豪迈、轩 昂。颈联上句“塞上长城”写理想，气势雄伟，意境高远， 从大处远处落笔，是虚写；下句“镜中衰鬓”写现实，感情 沉郁，格调凝重，从细处近处用墨，是实写。在虚实的映 衬中，加重了诗歌雄壮悲愤的基调。 情景助记 1.楼船夜雪瓜洲渡铁马秋风大散关 2.楼船夜雪瓜洲渡 铁马秋风大散关 3.出师一表真名世千载谁堪伯仲间 4,塞上长城空自许镜中衰鬓已先斑 5.出师一表真名世 千载谁堪伯仲间 22.永遇乐·京口北固亭怀古 文言拾光 一、1.流风余韵。 2.有人说 二、1.名词作状语向北2.名词作动词吃饭 三、1.①登山祭天，以示功勋②分封③疆界④封闭 2.①名词，宋代行政区划名②名词，思想或行动的途径 ③名词，车3.①动词，看、望②动词，拜访 四、1.倒装句，应为“无觅英雄孙仲谋处”2.倒装句，应为 “扬州路烽火” 筑基通关 1.C [饭：名词作动词，吃饭。A项，“重”，形容词作动词， 看重；“轻”，形容词作动词，看轻。B项，“灰”，名词作状 语，像灰那样：C项，“鼓”，名词作动词，演奏；D项，“北”， 名词作状语，向北。 2.B [B项，“赞杨当年孙仲谋北伐的英雄气概”错误，应是 赞杨当年刘裕北伐的英雄气概。故选B。] 3.D[例句与D项均借眼前平凡景物与昔日繁华景象所形 成的鲜明对比，表现作者感慨历史变迁，以及追忆古人英雄 业绩的情感；A项诗句以“草荽萋”、“花自落”、“鸟空啼”表现 一种孤寂、落寞之情；B项诗句以轻灵的笔触，写长安城内的 寒食节，勾勒出一幅具有浓郁抒情意味的风俗画，表现了作 者怡然自适的愉悦之情地；C项诗句以“寥落”、“寂寞”、“白 头”等词语表达了一种凄婉、哀怨之情。]古诗文译注与赏析 20.声声慢 李清照 ●李清照(1084一1155)，宋代女词人。自号易安居士。济南章丘（今属山 东)人。她通晓金石鉴赏，能诗善文，词的成就尤其突出。北宋末年她南渡避乱， 不久北宋灭亡，丈夫病死，她只身逃难，境遇悲惨。李清照的创作生活始于北宋 末，终于南宋初。其作品分为前后两个时期，它们反映着李清照不同时期的生活 声声慢 与心态，呈现出不同的韵味、格调。她在诗词、散文及文学批评方面都有较高的 宋李清照 成就。她的词以靖康之难为界分为前后两期。前期词以抒写闺情为主，往往于 委婉细腻的描述中，把一个纯真少女（妇）的内心世界大胆、坦率地表现出来。如《如梦令》《醉花阴》《一 剪梅》。后期由于国破家亡词风则深沉哀怨。 ●易安体 李清照是宋词婉约派大家。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具 逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，被称为“易安体”。“易安体”既保 持了南唐以来抒情词的传统词风，又创造了以时代悲剧为背景的、表现作者个人的深沉感受和巨大不幸 的艺术风格。 [译注赏析] [对照注译] [赏析评点] 寻 寻 觅 觅， 冷冷清清， 开篇十四个叠字， 犹如失落了什么东西，空落落的，我便东寻西觅，四周冷冷清清， 创意新奇，极写凄苦心 [寻寻觅觅]若有所失，顾盼期待，彷徨不安的样子。[冷冷清清]指四周空寂凄凉。 境。“寻寻觅觅”写行 动，“冷冷清清”写环境 凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏 气氛，“凄凄惨惨戚戚” 陡然感到无比的凄惨、悲伤、忧郁。忽热忽冷的天气，最难调养休息。喝下这三两杯 写内心感受。 [凄凄]悲伤的样子。[惨惨]忧郁的样子。[戚戚]优忧愁的样子。[乍暖还寒]乍暖乍寒，忽 难将息，在时节，更 冷忽热。指气候变幻无常。[将息]调养休息，保养身体。 在心情。此句衬出词人 淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心， 心境凄凉无比。 淡酒，又怎能抵得住黄昏时劲冽的秋风！只见一行大雁向南飞去，我正伤心不已，偏又认出， 爱人已逝，鸿雁即 [晚]别本多作“晓”，亦颇有味。[雁]古有雁足传书的典故。 使相识又能传书于何处 却是旧时相识。 呢？本句为下文抒情打 开空间。 它们是我旧时相识（的信使）。 写出无心采花的郁 满地黄花堆积，憔悴损， 如今有谁堪摘？ 闷，也透露了惜花将谢 庭院里黄菊花遍地盛开，唯独我憔悴瘦损，面色苍白，如今谁还有心思游赏采摘？ 的情怀。语气极为沉 [黄花]菊花。[憔悴损]憔悴得很。 痛，内心苦闷之状，较开 守着窗儿， 独自怎生得黑！梧桐更兼细雨 ,到黄昏、 篇三句又进一层。 我守着窗户独自坐着，怎么才能熬到天黑下来！绵绵细雨落在梧桐叶上，直到黄昏降 “兼”“细”两字细腻 [怎生]怎么，怎样。生，语气助词，无义。 传出愁人的苦闷，悲凉 之心。 点点滴滴。这次第，怎一个愁字 了得！ 以“愁”来收，意韵 临，仍然淅淅沥沥。此情此景，用一个“愁”字又怎么能说得尽呢！ 无穷。 [这次第]犹言这情形或这光景。[了得]包含，概括。 ·50. 古代诗词(24首) 智学进盼] 印文言拾光3 3.下面均是宋代词人的词句，按词人词风分 一、古今异义 类正确的一项是 ( 1.这次第，怎一个愁字了得 ①无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 古义： ②青山遮不住，毕竟东流去。 今义：次序；一个挨一个地。 ③纵豆蔻词工，青楼梦好，难赋深情。 2.满地黄花堆积，憔悴损 ④人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 古义： 难全。 今义：人瘦削，气色不好 ⑤三十功名尘与土，八千里路云和月。 二、词类活用 ⑥满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？ 乍暖还寒时候，最难将息 A.①③⑤⑥/②④B.①②③⑤/④⑥ ( C.①③④/②⑤⑥ D.①③⑥/②④⑤ 三、一词多义 4.下列对《声声慢》的理解和赏析有误的一 1.敌 项是 () ①怎敌他、晚来风急( A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层 ②屠大窘，恐前后受其敌 次地定出词人内心的空虚、孤寂和 ③敌众我寡 凄苦。 ④势均力敌 ( B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖 2.过 不定的气候，最后写南飞的过雁，这些 ①雁过也，正伤心( 景物无一不增添词人的愁绪。 ②以其境过清 ( C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词 ③则知明而行无过矣 人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度 ( 日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心 ④闻大王有意督过之 扉，令人难以承受。 ( D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑 印筑基通关3 然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙， 1.下列句中音顿划分有误的一项 反复渲染，取得了情景交融的艺术 A.乍暖/还寒/时候，最难/将息 效果。 B.满地/黄花/堆积，憔悴/损 印情景助记3 C.守着/窗儿，独自/怎生/得黑 请补写出下列句子中的空缺部分。 D.这次/第，怎一个/愁字/了得 2.李清照的下列词句中，从词的风格看与其 1.李清照《声声慢》中有七组十四个叠字，它 他三项不同类的一项是 ( 犹如信手拈来，看似平平淡淡，无一愁字， A.东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。 却写得字字含愁，声声是愁，造成了一种 B.只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。 如泣如诉的音韵效果，委婉细致地表达了 C.梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。 作者在遭受深创巨痛后的愁苦之情。这 D.九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取 七组十四个叠字是：“ 三山去！ ·51