9.琵琶行(井序) 白居易-【创新教程】2026年高考语文必背古诗文40篇

2026-04-27
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 古代诗歌阅读
使用场景 高考复习-二轮专题
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 3.81 MB
发布时间 2026-04-27
更新时间 2026-04-27
作者 山东鼎鑫书业有限公司
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内容正文:

古诗文译注与赏析 9.琵琶行(并序) 白居易 料香国 白居易(772一846),字乐天,晚号香山居士,原籍太原,后迁居下邦(今陕西渭南 市),因他曾多次上书要求革除弊政,政治上一再受到排挤。他对社会生活及人民疾苦 有较多的接触和了解,因此,他的诗文对此也有较多的反映,他是唐代新乐府运动的倡 导者,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作”。其诗歌风格平易通俗,相传老妪也能 听懂。代表作品有讽喻诗《秦中吟》《新乐府》五十首和感伤诗《长恨歌》《琵琶行》,在思 想艺术上各具特色,今存《白香山集》七十一卷。 P行 行,又叫“歌行”,古诗的一种体裁;它源于汉魏乐府,是乐府名曲之一。因与“歌”大同小异,常统称 “歌行体”。它的特点是“篇无定句,句无定字”,音节、格律比较自由,句法长短不一,富于变化;篇幅较 长,句式灵活,平仄不拘,用韵富于变化,可多次换韵 唐以后,歌行一般用五、七言、杂言古诗体栽。 [译注赏析 [对照注译] [赏析评点] 元和十年,予左迁九江郡司马。明年 秋,送客湓浦口, 序言:交代写诗 元和十年,我被贬为九江郡司马。第二年秋天,我送客到湓浦口, 的原因及经过。 [左迁]贬官,降职。[司马]州刺史的副官,当时实际上是闲职。 听到京都熟悉 闻舟中夜弹琵琶者,听其音,铮铮然有京都 声。 的音乐,勾起诗人的 听到船中有夜弹琵琶的,听那乐音,铮铮的竟有京城流行的乐曲声韵。 好奇。 [明年]第二年。[京都声]指唐代京城长安流行的乐曲声调。 交代琵琶女的 问其人,本 长安倡女,尝学琵琶于穆、曹二善才, 身份及才能。 询问那个人,原来是长安的歌女,曾经跟穆、曹两位名师学弹琵琶, 交代琵琶女不 [倡女]歌女。[善才]又作“善财”。指琵琶师。 幸遭遇引起诗人的 年 长色衰,委身为贾人妇。遂命 酒, 同情。 后来年龄增长,容颜衰老,就嫁给一个商人做妻子。我于是叫人摆上酒席, 琵琶女不幸遭 [委身]托身,这里是嫁的意思。[命酒]叫手下人摆酒。 使快 弹数曲。曲罢 悯然,自叙少小时欢乐事, 遇引发诗人自伤身 让她尽情地弹几支曲子。曲子弹完后,她显得十分忧郁,自己叙述了年轻时欢乐的往事, 世。所谓“情动于中 [快]畅快。[悯然]忧郁的样子。 必发之于外”,诗人 今漂沦 憔悴,转徙于江湖间。予出 官 二年, 有了创作的冲动。 可如今漂泊流落,面容憔悴,辗转于各地。我离开京城调到外地做官已经两年, 交代写作缘由。 [漂沦]漂泊沦落。[出官]京官外调。 恬然自安,感斯人言, 是夕始觉有 迁谪意。 “枫叶”“荻花” 心境平静,安于现状,却被这个歌女的话所触动,这天晚上才觉得有被贬谪的意味。 “秋风”历来是悲秋 [恬然]淡泊宁静的样子。[感斯人言]即“感于斯人言”,被动句。[是]代词,“这”的意思。 的素材,这里渲染悲 [迁谪]贬谪,放逐,被动义。 凉气氛,定下全诗感 因为 长句,歌以赠之, 凡六百一十六言,命日《琵琶行》。 情基调。 因此写了这首七言古诗,吟咏并赠送给她,一共六百一十六字,取名叫《琵琶行》。 “无管弦”引出 [为]创作,写。[长句]唐人习惯叫七言诗为长句。[凡]总共。 下面的琵琶女。 ·24· 古代诗词(24首) 浔阳江头夜 送客,枫叶荻花秋 瑟瑟。 诗人的心情是 夜晚我来到浔阳江边为客人送行,枫叶和获花在秋风中瑟瑟作响。 悲伤的,月影染上了 [浔(xú)阳江]长江流经九江以北一段,叫浔阳江。[获(di)]多年生草本植物,形似芦 诗人的主观色彩。 苇,生长在水边。 “主人忘归客不 主人 下马客在船,举酒欲饮无管弦。 醉 发”衬托出琵琶女技 我和客人一同下马上船,举起酒杯想畅饮却没音乐相伴助兴。喝醉了, 艺的高超,并引起 [主人下马客在船]此句是互文手法,意为,我和客人一同下马,然后上船。[管弦]指音乐。 下文。 管,箫、笛之类的管乐。 第一段:浔阳江 不成欢 惨 将 别,别时 茫茫江浸月。 边闻琵琶。 心情却并不愉快,我怀着悲伤的心情要与朋友分别,其时月影沉浸在茫茫的江水之中。 [惨]悲伤。 诗人要见琵琶 忽闻水上琵琶声,主人忘归 客 不 发。 女的心情是急迫的, 这时,忽然听到水面上传来琵琶声,我忘记了回家,客人也忘记了开船出发。 可以从一系列动词 [忽]忽然,突然。[发]开船出发。 如“寻”“问”“移” 寻声暗问弹者谁,琵琶声停 欲语 迟。 “邀”“添”“回”“呼” 我追寻着声音悄悄问弹琵琶的是谁?琵琶声停了下来,琵琶女想要答话却又有些迟疑。 “唤”中看出。 [暗]轻声。[迟]要回答,又有些迟疑。 “千呼万唤”两 移船相近邀相见,添酒回灯 重 开宴。 句细腻刻画了琵琶 我移近船只请她过来见面,添上酒把灯光拨亮些,再一次摆开酒宴。 女的矛盾心情。为 [回灯]把灯芯捻大一些。 什么琵琶女不肯出 千呼万唤 始出 来,犹抱琵琶 半遮面。 来见面呢?这里留 千呼万唤琵琶女才走出船舱来,还怀抱着琵琶羞涩地遮住半边脸庞。 下一个悬念。 转轴拨 弦 三两声,未成曲调先有情。 “转轴”以下十 她拧转琴轴,拔动丝弦,试弹了三两声,还没有奏出曲调就先有了情意。 二句写弹奏琵琶的 [转轴拨弦]这里是调弦校音的动作。轴,弦柱,琵琶有四个弦柱。弦,琴弦。 全过程。 弦弦 掩抑声声思,似 诉 平生不得志。 一个高超的乐 声声弦音低沉抑郁,充满愁思,好像在诉说自己一生不幸的遭遇。 人善于用音乐反映 [掩抑]低沉抑郁。[思]悲,伤。[不得志]这里指琵琶女不幸的遭遇。 低眉信手续续弹,说尽心中无限 事。 轻拢 出内心的痛苦。 她低着眉头随手连续地弹,说尽了心中无限伤心的往事。轻轻地拢, “信手”表现其 [信手]随手。[找]叩弦。 技艺高超。指法灵 慢捻 抹复挑,初为《霓裳》后《六么》。大弦嘈嘈如急雨, 活多变。 慢慢地捻,一会儿抹,一会儿挑,先奏《霓裳》后奏《六么》。大弦声音浊杂粗重犹如暴雨, 阅之,琵琶声高 [捻]揉弦。[抹]顺手下拨。[挑]反手回拨。[《霓裳》《六幺》门当时的曲子。[嘈嘈]形容声音 高低低如回荡在耳 浊杂粗重。 朵,真神笔也。 小弦 切切如私语。 嘈嘈切切 错杂弹,大珠小珠落 乐声由高昂转 小弦声音轻细好似私下言语。粗重轻细的声音交错弹奏,如同大珠小珠散落 入冷涩 [珠]珠子,此句比喻乐声的清脆圆滑。[切切]形容声音轻细。 乐曲旋律极尽 玉盘。 间关莺 语花底滑, 腾挪变化。 在玉盘里发出清脆圆润的声音。那声音一会儿像黄莺在花下啼鸣婉转流利, “无声胜有声” [间关]形容鸟声婉转。 给人留下思索品味 幽咽泉流冰下 难。 冰泉冷涩弦凝绝, 的空间,又为后面乐 一会儿似泉水在冰下流动滞涩不畅。像正在凝成冰的泉水又冷又涩不能畅流, 声的突起作铺垫。 [幽咽]低泣声,这里形容遏塞不畅的水流声。[冰下难]用泉流冰下阻塞难通形容乐声由流 畅变为冷涩。冰下难,一作“冰下滩”。 ·25· 古诗文译注与赏析 凝绝不通 声暂 歇。 别有幽愁暗恨生, “银瓶”两句极 弦似乎凝结不动,弦凝结不动声音暂时停歇了下来。停歇中另有一种幽愁暗恨在产生, 写音乐达到高潮时 [幽愁暗恨]内心深藏的忧愁和怨恨。 的激越。 此时无声胜有声。 银瓶乍破水浆迸, 铁骑突出 “东船”两句与 此时无声却胜过有声。突然如同银瓶破裂水浆溅射,又像铁甲骑兵突然杀出, “曲终人不见,江上 [银瓶]汲水器。[乍]突然。[进]溅射。[铁骑]带甲的骑兵。 数峰青”有异曲同工 刀枪 鸣。 曲终 收拨 当心画, 之妙,以景物反映人 刀枪碰撞轰鸣作响。乐曲终了,用拔子对着琵琶中心划了一下, 内心的惆怅。 [拨]拨子,弹奏弦乐所用的工具。 第二段:江心聆 四弦一声如裂帛。 东船西舫悄无言, 听琵琶曲。写琵琶 女繁华落尽后的庄 四根弦同时发出如同撕裂丝绸一样的声音。东船西舫悄然无声, 重,并引起下文。 [舫(fng]船。[惟]只。 “自言”以下二 唯见 江心秋月白。 十二句,自叙身世。 只见倒映在江心的秋月又白又亮。 “十三”以下四 沉吟 放拨插弦中,整顿衣裳起 敛 容。 句写其早年色艺超 琵琶女迟疑一下,放下拨子插入弦中,然后整理好衣裳,起身站立显出庄重的神色。 群,以“妒字衬之”。 [沉吟]迟疑的样子。[整顿]整理。[敛容]正容,显出庄重的脸色。 “五陵年少”以 自言本是京城女,家在虾蟆陵下住。十三学得琵琶成, 下六句渲染其年轻 她自说本来是京城的女子,家住在虾蟆陵下。十三岁就学会了弹奏琵琶, 时候极度走红的情 [虾(há)蟆陵]在长安城东南。 景与后面生活的凄 名属教坊第一部。曲罢曾教善才服,妆成每被秋娘妒。 凉成鲜明对比。 名字编在教坊第一队里。一曲弹罢曾让琵琶师们佩服,梳妆好了常常被同行歌伎嫉妒。 “今年”两句起 [教坊]唐代官办管领音乐杂技、教练歌舞的机关。[秋娘]唐代歌伎常用的名字,这里用为善 过渡作用。 歌貌美的歌伎的通称。 “弟走”两句写人 五陵 年少争缠头,一曲 红绡不知数。 生无常、美人迟暮。 京城富贵子弟竞相赠送缠头,弹完一支曲子得到的红绡不知其数。 有多少人会怜 [缠头]古代送给歌伎舞女的锦帛叫“缠头”。 惜这个年长色衰的 钿头银篦 击节 碎,血色罗裙 歌伎。 上端镶着金花的银钗因随着乐曲打拍子而被敲碎,猩红的罗裙因泼 嫁后,商人重利 [钿(diàn)头银篦]上端镶着金花的银钗。钿,金花。 寡情。 翻酒 污。今年欢笑复明年,秋月春风 等闲度。 “月明江水寒” 翻了酒而被玷污。欢乐的日子一年又一年,美好的岁月就这样白白地虚度了。 衬其孤单、落寞,凄 [翻酒污]泼翻了酒所玷污。[秋月春风]代指美好的时光、岁月。[等闲]白白地、随便。 凉的身影。 琵琶女只能梦 弟走从军 阿姨死,暮去朝来 颜色故。 中追寻昔日的快乐, 弟弟从军去了,鸨母也死了,随着时光的流逝容貌衰老了。 然而梦醒后“物是人 [暮去朝来]一天过去一天又来,也即岁月流逝。[颜色故]指容貌衰老。故,旧,衰老。 非”,连梦也只是一 门前冷落 鞍马稀, 老大 嫁作商人妇。 个伤感孤寂的梦了。 门前冷清下来,很少有车马光顾,年纪大了,出嫁做了商人的妻子。 第三段写江上 [老大]年纪大了。 听诉身世。 商人重利 轻别离,前月浮梁买茶 去。去来 此情、此景、此 商人看重钱财不在乎别离,上个月去浮梁县买茶做生意去了。去浮梁以后, 语强烈触动了诗人 [前月]上个月。[浮梁]地名,在现在江西景德镇北面。[去来]走了以后。来,助词,无义。 内心深处那根寂寞、 ·26 古代诗词(24首) 江口守空船,绕船 月明 江水寒。 伤感的神经,同情琵 我在江口独守空船,绕船伴我的只有这明亮的月亮和寒冷的江水。 琶女的同时也自伤 夜深忽梦少年 事,梦啼 妆 泪红阑千。 身世并与其有了心 深夜里我忽然梦见年轻时候的往事,梦中哭得搽了脂粉的脸上红色泪痕纵横交错。 灵的共鸣。 [少年]年轻时候。[妆]这里指脸上的胭脂粉。[阑干]纵横错乱的样子。 以下十二句,作 者自述谪居江州后 我闻琵琶已 叹息,又闻 此语重 唧唧。 的郁闷心情。揭示 我听了琵琶声已经深为叹息了,又听到了这一番话更加感叹不已。 出“同是天涯沦落 [重]更。[唧唧]叹息声。 人,相逢何必曾相 同是天涯 沦落人, 相逢 何必曾相识! 识”这一感慨的原 同样是沦落天涯遭遇不幸的人,今天既然相逢在一起,何必要曾经互相认识呢! 因。“谪居卧病”与 我从去年辞帝京,谪居 卧病浔阳城。浔阳地僻 琵琶女“弟走从军阿 我从去年离开京城,被贬职居住在浔阳城,又加染上了疾病。浔阳地处偏僻, 姨死”一样“屋漏偏 [辞]离开。[谪]贬官。[卧病]抱病,带病。 逢连夜雨”。 无音乐,终岁不闻丝竹声。住近湓江地低湿,黄芦苦竹绕宅生。 “春江”句与琵 没有音乐,终年听不到丝竹之声。住宅靠近湓江,地势低洼潮湿,只有芦苇苦竹绕宅而生。 琶女“秋月春风等闲 [丝竹]弦乐器与管乐器的总称,此处泛指音乐。[黄芦]芦苇。[苦竹]竹的一种,竹干较粗, 度”一样无奈、凄凉。 竹笋味苦,江西、福建多产此竹。 诗人“还独倾” 其间旦暮闻何物?杜鹃啼血猿 花 与琵琶女“守空船” 哀鸣。春江 朝 同样是孤寂、落寞与 这里早晚能听见些什么?只有杜鹃的悲啼猿猴的哀鸣。不管是春天江边鲜花盛开的早晨, 郁闷。 [杜鹃啼血]传说杜鹃鸟啼叫时,嘴里会流出血来,这里形容杜鹃啼声的悲切。 “今夜”句写诗 秋月 夜,往往取酒还独倾。岂 无 山 人孤寂的心情与琵 还是秋月朗照的夜晚,常常拿出酒来便独自酌饮。难道这里没有樵夫的山 琶女忧伤的音乐有 [独倾]独自饮酒。 了契合之处。 歌与 村笛, 呕哑嘲哳难为听。今夜闻君琵琶 语, 第四段写诗人 歌与牧童的笛声,可那声音单调嘈杂太难听了。今夜听到你琵琶弹奏的乐曲, 同病相怜而自伤身 [呕哑(ouya)]拟声调,形容单调的乐声。[嘲晰(zhā0zha)]也作“啁晰”,形容声音繁杂。 世。点明写作的 如听仙 乐耳暂 明。 莫 辞更坐弹一曲, 缘由。 如同听到仙界的音乐,耳朵顿时清朗明净。你不要推锌,再坐下来弹上一曲, “良久立”包含 [暂]忽然,一下子。 着复杂的情感。诗 为君翻作《琵琶行》。 人的同情与诉说,竟 又反过来激起了琵 我为你写作《琵琶行》的歌辞。 琶女更为凄苦、激荡 [翻作]写作。翻,按曲改编歌辞。 的感情。 感我此言良久立,却 坐促弦 弦转 急。 “满座重闻皆掩 她被我这番话感动,站立了许久,随后退回原处坐下把弦拧紧,弦音变得更急促。 泣”再一次写琵琶女 [却坐]退回原处坐下。[促弦]把弦拧紧。促,紧、迫。[转]变。 技艺的高超以及人 凄凄 不似向前声,满座 重闻皆掩 泣。 们对她的同情。 凄凄切切不像刚才的声音,在座所有的人重新听乐都掩面哭泣。 “江州司马青衫 [向前]刚才。[掩泣]掩面哭泣。 湿”已超出了同情,更 座中泣下谁最多? 江州司马青衫 湿。 有自伤身世的悲凉。 在座的谁的眼泪流得最多?我这个江州司马的青衫已被泪水湿透了。 第五段写重闻 [青衫]黑色单衣,唐代官职低的服色为青黑色。 乐曲情更伤。 ·27 古诗文译注与赏析 智学进阶] 即文言拾光3 三、一词多义 一、古今异义 1.是 1.明年秋 ①是夕始觉有迁谪意 古义: ②自言本是京城女( ) 今义:今年的下一年。 ③觉今是而昨非 ( ) 2.因为长句 ④不知为不知,是知也 古义: ) 今义:表示原因,常跟“所以”连用,表示因 2.言 果关系。 ①自言本是京城女( 3.铁骑突出刀枪鸣 ②感斯人言 ( ) 古义: ③具以沛公言报项王 今义:多指表现不一般。 C 4.秋月春风等闲度 ④凡六百一十六言( ) 古义: 3.数 今义:指平常普通。 ①使快弹数曲 ( ) 5.暮去朝来颜色故 ②一曲红绡不知数( ) 古义: ③范增数目项王 ) 今义:指色彩。 ④珠可历历数也 ) 6.老大嫁作商人妇 4.为 古义: ①因为长句 ) 今义:排行第一的人,多用以称呼兄弟姐 ②初为《霓裳》后《六么》 ) 妹中排行最大的。 ( 7.凄凄不似向前声 ③为君翻作《琵琶行》 ( ) 古义: 今义:向前方,表示动作行为的方向。 ④窃为大王不取也( ) ⑤慎勿为妇死 ) 二、词类活用 四、特殊句式 1.闻舟中夜弹琵琶者( 1.妆成每被秋娘妒 2.浔阳江头夜送客 ) 3.梦啼妆泪红阑干 2.问其人,本长安倡女。 4.遂命酒 ( ) 5.因为长句,歌以赠之( 3.使快弹数曲。( ) 6.命曰《琵琶行》 4.感斯人言。 ) 7.钿头银篦击节碎 ) 5.尝学琵琶于穆、曹二善才。 8.江州司马青衫湿 ) 9.商人重利轻别离 6.转徙于江湖间。( ) ·28· 古代诗词(24首) 印筑基通关3 5.下列关于古代文化常识的理解和分析,不 正确的一项是 ( 1.下列句子中加点的词语解释正确的 A.“元和十年”中的“元和”是唐宪宗李纯 项是 的年号。所谓“年号”,即中国封建王 A.弦弦掩抑声声思 掩抑:声音低沉 朝用来纪年的一种名号,为汉武帝 B.老大嫁作商人妇老大:排行第一 首创。 C去来江口守空船去来:离去回来 B.古人的名和字之间,有的是有联系的, D.满座重闻皆掩泣掩泣:掩饰哭泣 如杜甫,字子美,“甫”与“子美”的意思 2.下列句中的“言”字,依次解释正确的一 十分相近;而有的却毫无联系,如白居 项是 ( 易,字乐天。 ①诗言志②凡六百一十六言 ③复驾 C.“江州司马青衫湿”中,“司马”是州刺 言兮焉求④东船西舫悄无言⑤自言 史的副职,有职无权;“青衫”指黑色单 本是京城女,家在虾蟆陵下住 衣,唐代官职低的服色为黑色,后借指 A.①言语②字 ③助词 失意的官员。 ④表达 D.“名属教坊第一部”中的“教坊”是中国 ⑤说 古时管理宫廷音乐的机构,专管雅乐 B.①言语 ②字 ③表达 ④声音 以外的音乐、舞蹈、百戏的教习、演出 ⑤助词 等事务。 C.①表达 ②字 ③言语 ④说 印情景助记 ⑤助词 请补写出下列句子中的空缺部分。 D.①表达 ②字 ③助词 ④声音 1.白居易的《琵琶行》中,“ ⑤说 ”这两句运用侧面烘托的 3.下列各句中加点词语的意义与现代汉语 手法,突出表现了琵琶女高超的琴技,曲 不相同的一项是 虽罢,但却如余音绕梁,令人沉醉其中。 A.明年秋,送客湓浦口 2.白居易在《琵琶行》中仅用“ B.低眉信手续续弹 ”七个字,就点出与客人送别的地点、 C.枫叶获花秋瑟瑟 时间和人物,又以“ ”点 D.终年不闻丝竹声 染环境,描绘出一幅萧瑟的清秋景象。 3.白居易的《琵琶行》中,“ 4.下列各句中,所用修辞手法与例句不同的 ”这两句,形容的是一种 一项是 幽怨和深深思念的感情达到沸点时,没有 例句:主人下马客在船 任何语言可以描述出来,唯有留下一段空 A.烟笼寒水月笼沙 白让人细细品味。 B.将军百战死,壮士十年归 4.白居易的《琵琶行》中,“ C.不以物喜,不以己悲 ”这两句是全诗的主 D.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。 ·29· 古诗文译注与赏析 5.白居易的《琵琶行》中,写琵琶女为了演奏 14.白居易的《琵琶行》中,“ 出更好的音乐效果,采取了短暂的停顿的 ”这两句用设问的形 两句是:“ 式,通过自问自答,写出了诗人被贬所在 地的偏僻与荒寂。 6.白居易的《琵琶行》中,“ 15.白居易的《琵琶行》中,“ ”这两句是演奏正式开 ”这两句写出了诗人 始之前的准备过程。 7.白居易的《琵琶行》中,“ 被贬的时间以及被贬后的生活所在地。 ”这两句用对比和比喻 16.白居易的《琵琶行》中,“ 的手法写出了琵琶在不同琴弦上产生的 一句用互文的手法写出了诗人给客人送 不同听觉效果。 别时的设宴地点,“ 8.白居易的《琵琶行》中,“ 一句则写出晚宴有酒无乐的难堪,为下 ”这两句用比喻的手法 文琵琶女的出场做了铺垫。 写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时 17.白居易的《琵琶行》中,在琵琶女的自述身 的震动效果。 世中,与“年少时受到众多富豪弟子追捧, 9.白居易的《琵琶行》中,描写琵琶女初次出 收到无数礼物”形成鲜亮对比的两句是 场时犹豫不决的情态的诗句是:“ 10.白居易的《琵琶行》中,“ 18.白居易的《琵琶行》中,“ ”这两句从侧面写出 ”这两句通过琵琶女 琵琶女的演奏实在很有吸引力,以至主 的自述,交代了琵琶女的户籍所在地,为 人客人都驻足不愿离开。 下文与诗人产生感情共鸣做了铺垫。 11.白居易的《琵琶行》中,“ 19.白居易的《琵琶行》中,“ ”这两句通过诗人自 ”这两句从侧面写出 述,用第二人称的手法生动形象而又直 琵琶女年轻时实在是貌美艺高,让人佩 接地写出了诗人欣赏完琵琶女的演奏以 服,遭人妒忌。 后的主观感受。 20.《琵琶行》中写琵琶声在沉咽、暂歇后突 12.白居易的《琵琶行》中,“ 然爆发并达到高潮,表现热烈紧张场面 ”这两句通过神态这 个细节描写,夸张地写出了诗人第二次 的句子是: 完整地听完琵琶女的演奏后的反应。 13.白居易的《琵琶行》中,在诗人的邀请下, 21.《琵琶行》中描写了琵琶女弹琴的优美动 琵琶女在讲述完自己的身世以后进行了 作,先是 ,似述说自己 第二次演奏,结果演奏声“ 平生的不幸遭遇;后是 ”,最后导致“ 弹出了当时著名的《霓裳羽衣曲》。 ·30·● ● 3.D「题千要求选出“适合悬挂在杜甫草堂的一组”,可以 采取排除的方法。“为闻庐岳多真隐,别有天地非人 间”,“庐岳”指的是“庐山”,“多真隐”说的是隐士很多 这与杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲杀,醉来天子不 能呼”,“狂”“醉”说的是李白的特点,“天子不能呼”可以 联系写李白的诗句“天子呼来不上船,自称臣是酒中 仙”,故这两句应是说“李白” “十年慕府悲秦月,一卷 唐诗补蜀风”,“十年幕府”是杜甫的经历,“蜀”是四川, 也是“草堂”的所在地;“秋天一鹄先生骨,春水群鸥野老 心”,“野老”,杜甫自号“少陵野老”:“群鸥”,杜甫在自己 的诗里也用“飘飘何所似,天地一沙鸥”来形容自己。 4.C [C项,“抒发了怨天尤人的牢骚”分析错误。颈联诗 人由秋及人,有感而发,写自己年老多病,拖着残躯独自 登上高台,那种异乡怀人的情感喷薄而出,心中苦闷跃 然纸上。故选C。 5.①全诗写登高所览之景,雄浑苍莽;在极其萧飒荒凉的 景象中,又充满着一种浑颢奔放的气势。②通篇语言凝 练,声调铿锵,气韵流转,对仗工整。粗看好像“无意于 对”,细细体味,“一篇之中,句句皆律,一句之中,字字皆 律”;读来音调铿锵,充满着声韵之美。③诗人抒写内心 郁结不舒的爱国情感和羁旅愁思,悲愤而不过分,凄苦 而不消沉。 情景助记 1.万里悲秋常作客 百年多病独登台 2.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 3.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 4.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 9.琵琶行(并序) 文言拾光 一、1.第二年2.因此创作3.突然冲出 4.随便的,轻 易地5.面色6.年龄大了7.刚才,先前 二、1.名词作状语,在夜里2,名词作状语,在夜里 3.名词作状语,在梦里4,名词作动词,摆酒席 5.名词作动词,作歌6.名词作动词,命名,取名 7.形容词作动词,敲碎8.形容词作动词,被浸湿 9.形容词作动词,看重;轻视 三、1.①指示代词,这②判断动词,是③正确④这 2.①说②话③言语④字3.①几,表示不确定的数 目②数量③屡次④计算4.①写,创作②弹奏 ③给,替④以为,认为⑤为了 四、1.被动句“被”表被动2.省略句“本”后省略动词 谓语“是”3.省略句“使”后省略宾语“之”,指“琵琶女” 4.省略句,“感”后省略介词“于”5.状语后置 介词结构“于穆、曹二善才”放在动词“学”后作补语6.状 语后置“于江湖间”作动词“转徙”的补语 筑基通关 1.A[B项,“老大”,年纪大了;C项,“去来”,走了以后;D 项,“掩泣”,掩面哭泣。故选A。] 2.D[①项,句意为:是个表达志向、抱负。言:表达。② 项,句意为:共六百一十六个字。言:字。③项,句意为: (我)还出游啊去追求什么呢?言:助词。④项,句意为: 东船西舫人们都静悄悄地没有声音。言:声音。⑤项, 句意为:她说我原是京城负有盛名的歌女:老家住在长 安城东南的虾蟆陵。言:说。故选D。 3.A「A项中“明年”古义:第二年。今义:今年的下一年 B项中“信手”古今都是“随手”的意思。C项中“瑟瑟”古 今都有“形容微风吹动的声音”的意思。D项中“终年”古 今都是“终年”的意思。门 4.D「本题例句手法为互文,应理解为“主人下马在船,客 下马在船”。互文,也叫互辞,是古诗文中常采用的一种 修辞方法。古文中对它的解释是:“参互成文,含而见 文。”具体地说,它是这样一种互辞形式:上下两句或一 句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应, 互相阐发,互相补充,说的是一件事。由上下文意互相 交错,互相渗透,互相补充来表达一个完整句子意思的 修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济,以少胜 多,表意委婉,耐人寻味的艺术效果。A项是互文修辞, 应理解为“迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙”。B项是互 文修辞,应理解为“将军百战死十年归,壮士百战死十年 归”。C项是互文修辞,应理解为“不以物喜己悲”。D项 运用了对偶的修辞手法,例句与其他三项均用了互文的 修辞手法。]门 ·28 参考答案 5.B[本题B项说法有误。古人的名和字之间有一定的联 系,白居易,字乐天,名与字之间有因果关系,“居易”是因, “乐天”是果,因为身处安宁之境地,所以知命而乐天。] 情景助记 1.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 2.浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 3.别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 4.同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 5.冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 6.转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 7.大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 8.曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 9.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 10.忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 11.今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明 12.座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 13.凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 14.其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 15.我从去年辞帝京 谪居卧病浔阳城 16.主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 17.门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 18.自言本是京城女 家在虾蟆陵下住 19.曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 20.银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣 21.低眉信手续续弹 轻拢慢捻抹复挑 10.李凭箜篌引 文言拾光 、1.指国中、国都(长安)2.引、招致、引来3.指滴落 的末端、雨脚/露脚(液体下滴的样子)4.低垂、倒塌、停 滞、难软5.张弦、弹奏、演奏 二、1.名词作动词,张设、弹奏 2.形容词作名词,老的:瘦 的3.使动用法,使…破:使……惊 三、1.①高远,爽朗②高大2.①破裂②破败,破碎 四、1.状语后置句,正常语序:李凭(于)中国弹箜篌 2.省略句。省略介词“于”。正常语序:(于)吴丝蜀桐高秋张 3.省略句,省略主语,正常语序:(箜篌声)空山凝云颜不流 筑基通关 1.D[D项,“直接描述”错误。这首诗最大的特,点是想象 奇特,形象鲜明,充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自 己对箜篌声的抽象感受、感情与思想借助联想转化成具 体的物象,使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺进行 直接的评价,也没有直接描述诗人的自我感受,有的只 是对乐声及其效果的摹绘。全文曲折而又明朗地表达 了他对乐曲的感受和评价。 2.C [C项,“‘石破’句一个‘逗’字将视觉转化为听觉”错 误。“石破天惊逗秋雨”意为好似补天的五彩石被击破, 逗落了漫天绵绵秋雨。 “逗”字将听觉转化为视觉。 3.“昆山”句是以声写声,表观乐声的起伏多变。“芙蓉”句 以形写声,渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的 重浊,“凤凰叫”写声音的清脆,“芙蓉泣露”摹写琴声的 悲抑,“香兰笑”显示琴声的欢快,有形神兼备之妙。 情景助记 1.吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 2.空山凝云颓不流 江娥啼竹素女愁 3.昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 4.十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 5.女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 6.梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 7.吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 11.过华清宫绝句三首(其一) 文言拾光 一、1.名词,一人一马、驿马、信使 2.扬起的尘土、车马扬起的飞尘(实指) 、名词作形容词/状语,像锦绣一样(华美) 筑基通关 1.B「“一骑红尘”描绘驿马疾驰、尘土飞扬的劳顿场景, 暗示千里送荔枝的劳民伤财:“妃子笑”点出此举只为博 取杨贵妃一笑:两者形成强烈对比,核心是讽刺唐玄宗 沉迷享乐、不顾民生,而非单纯赞美美貌、感叹速度或同 情百姓。] 9

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9.琵琶行(井序) 白居易-【创新教程】2026年高考语文必背古诗文40篇
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