8.登高 杜甫-【创新教程】2026年高考语文必背古诗文40篇

古诗文译注与赏析 8.登高 杜甫 资料肯 杜甫(712一770)，字子美，生于河南巩县（今河南省巩县），是著名诗人杜 审言的孙子。杜甫是我国文学史上伟大的现实主义诗人。杜甫早年仕途失意， 只做过右卫率府胄曹参军。安史之乱后，被授为左拾遗，因上疏为房珀辩护，被 贬为华州司功参军。后弃官入蜀，一度挂着检校工部员外郎的官衔。因此后人 又称他“杜工部”。他在成都浣花溪畔盖了草堂，过了一段相对安宁的生活。59 岁时病逝于由长沙至岳阳的一条小船上。 杜甫是我国最伟大、最优秀的诗人之一。 他的诗不仅具有丰富的社会内容、鲜明的时代色彩和强烈的政治倾向，而且充溢着热爱祖国、热爱 人民，不惜自我牺牲的崇高精神。从唐代开始他的诗就被公认为“诗史”。有《杜少陵集》。 近体诗 近体诗与古体诗（又称古风）相对，是唐代出现的新诗体，严格讲究格律，分为绝句（五言四句、七言 四句)、律诗（五言八句、七言八句）。 律诗格律要求严密，常见的有五言律诗和七言律诗，它们在格律上的规定如下： 1.限字句：一般每首八句，分为四联。分别叫作首联、颌联、颈联、尾联。每联的上句叫出句，下句叫对句。 2.定韵脚：每首诗偶句句末必须押韵，一韵到底，首句可押可不押。 3.调平仄：诗句中每个字用平声或仄声，都有基本的规定，一般按照平仄相间的原则处理。 4.讲对仗：律诗的颌联和颈联必须对仗。对仗又分工对和宽对，工对要求词性和意义严格对偶，宽 对只要求词性相近、意义大体相对即可。 [译注赏析 [对照注译] [赏析评点] 风急 天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 首联抓住了夔州这 秋风急劲，秋空高远，猿啸悲哀，小洲水清沙白，鸟儿飞舞回旋。 个地方具有特色的景物 和季节的特点，把诗人 [猿啸]猿叫。[渚(zhǔ)]水中小洲。 的内心感情和客观景物 无边落木萧萧 下，不尽长江滚滚来。 有机联系起来。 无边无际的落叶萧萧地坠下，没有尽头的长江奔腾而来。 颌联以传神之笔描 [落木]指秋天树木落叶。[萧萧]象声词，风吹落叶的声音。[滚滚]江水汹涌流动的 绘三峡秋光和长江气 状态。 势。意境雄浑开阔。 万里 悲秋常作客，百年多病 独登台。 长年飘泊，老病孤 经常飘泊万里客居他乡更添悲秋情绪，晚年百病缠身而今又独自登临高台。 独，登高只能悲秋而已。 [万里]指诗人到处飘泊，居无定所。[百年]这里指到了晚年。 紧承上联，感叹自 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 己两鬓繁霜，年华已去， 备尝艰难之苦，国难家仇，使自己白发日多，穷困潦倒，病体日衰才停了消愁的酒杯。 而事业无成，到老来连 [艰难]兼指国运和自身命运。[繁霜鬓]两鬓白发不断增多。[繁]这里作动词，增 心爱的酒也因病戒了， 多。[新停]刚刚停止，杜甫晚年因肺病戒酒，故谓“新停”。 令人唏嘘。 ·22· 古代诗词(24首) 智学进阶] 印文言拾光3 4.对《登高》一诗的理解有误的一项是( 一、古今异义 A.首联写诗人登高的见闻诗人对风、天、 百年多病独登台 猿啸、渚、沙、鸟飞等具体的景物，进行 古义： 了生动具体细致的刻画 今义：很多年，一辈子。 B.额联也是写景，但手法与首联不同，如果 二、词类活用 说首联是一幅工笔画的话，那么额联就 艰难苦恨繁霜鬓 ( 是一幅写意画。诗人抓住典型的景物 三、一词多义 萧萧的落木，滚滚的流水，加以渲 1.回 染，给读者留下了广阔的想象空间 ①渚清沙白鸟飞回( C.颈联诗人点明诗旨诗人登高望远，由 ②上有六龙回日之高标 无边的落木，不尽的江水，联想到自己 漂泊万里，暮年多病，抒发了怨天尤人 ③回车叱牛牵向北( 的牢骚，这是孤独者的慨叹 ④少小离家老大回( D.杜甫是忧国忧民的现实主义诗人，他 2.苦 对人生有大悲悯“艰难苦恨繁霜鬓”是 ①艰难苦恨繁霜鬓( ②必先苦其心志( 他关于现实观照的结果 ③山不加增，何苦而不平 5.《登高》曾被人誉为“古今七言律第一”（胡应 麟《诗薮》)。请根据你的理解加以简评。 ④妇啼一何苦 即筑基通关3 1.对下列诗句中的词语解释，不当的一项是 ( 印情景助记3 A.渚清沙白鸟飞回渚：水中小洲（陆地） 请补写出下列句子中的空缺部分。 B.无边落木萧萧下 萧萧：树叶被风吹 1.杜甫的《登高》中，“ 落的声音。 ”两句通过空间的广度和 C.万里悲秋常作客 万里：这里指到处 时间的长度写出了作者晚年漂泊他乡、疾 漂泊，居无定所。 病缠身的凄苦生活。 D.潦倒新停浊酒杯潦倒：政治上不得志。 2.杜甫的《登高》中，“ 2.下列各项中，加点的词与现代汉语的意义 ”两句分别从听觉和视觉 相同的一项是 两方面写出了夔州秋天的典型特征，声音 A.百年多病独登台B.万里悲秋常作客 哀怨凄惨，色彩冷艳清淡，渲染了悲凉的 C.艰难苦恨繁霜鬓D.分明怨恨曲中论 氛围。 3.下列对联中，适合悬挂在杜甫草堂的一组 3.杜甫的《登高》中，道出郁积诗人心中的自 是 身之苦和国运之恨，无限悲凉难以排遣的 ①为闻庐岳多真隐 别有天地非人间 句子是：“ ②十年幕府悲秦月 一卷唐诗补蜀风 ③狂到世人皆欲杀 醉来天子不能呼 ④秋天一鹄先生骨 春水群鸥野老心 4.杜甫的《登高》中，用落叶和江水抒发时光 A.①③ B.①④ 易逝，壮志难酬的伤感的句子是：“ C.②③ D.②④ ·23·古诗文译注与赏析 7.暖暖远人村依依墟里烟 8.狗吠深巷中 鸡鸣桑树颠 9.户庭无尘杂 虚室有余闲 10.久在樊笼里 复得返自然 5.春江花月夜 文言拾光 一、1.可爱，动人2.非常遥远 二、1.名词作状语，像雪珠一样 2.动词作名词，流动的霜 (指月光)3.“文”通“纹”，波纹，水纹 三、1.①动词，相望②名词，农历每月十五 2.①副词，互相②代词，他、他们3.①动词，越过、穿过 ②动词，翻越，走过4.①副词，只，仅仅②连词，只 要、倘若5.①名词，天空②形容词，空旷，空寂 筑基通关 1.D[此句主要抒发对时光易逝、人生短暂、宇宙永恒的 哲理感慨，并非单纯写“等待友人”。] 2.C[全诗意境空灵、澄澈、优美、悠远，只有淡淡的惆怅 与哲思，并非“凄苦悲凉、压抑沉重”。] 3.①结构线索：月贯穿全诗，从月生、月照、月悬、月斜到月 落，串起全篇景物与情感。 ②写景核心：以月照亮春江、花林、白沙等景物，营造空 灵优美的意境。 ③情感寄托：月承载游子与思妇的相思之情。 ④哲理象征：月象征宇宙永恒，对比人生短暂，引发对生 命与时间的思考。 4.①意象集中：以“月”为核心，融合春江、潮水、花林、白 沙、扁舟、高楼等意象。 ②意境优美：空灵澄澈，情景交融。 ③情理交融：在写景中融入相思之情与宇宙人生哲理。 ④语言音律：语言清丽，韵律婉转，富有音乐美。 情景助记 1.江胖何人初见月 江月何年初照人 人生代代无穷已 江月年年望相似 2.鸿雁长飞光不度 鱼龙潜跃水成文 3.人生代代无穷已 江月年年望相似 4.春江潮水连海平 海上明月共潮生 5.滟滟随波千万里 何处春江无月明 6.江流宛转绕芳甸 月照花林皆似做 7.空里流霜不觉飞 汀上白沙看不见 8.江天一色无纤尘 皎皎空中孤月轮 6.将进酒 文言拾光 一、1.指有兴致的时候 2.默默无闻，诗中意为被世人冷落。 、1.①请②拿③扶持④将领2.①作为 ②变成③担任，充当④是⑤向，对⑥被 三、1.为动用法，为…而悲伤2.名词作状语，在早上，在晚 上3.名词作动词，举行宴会4.形容词作动词，看重 四、1.省略句，“天上来”前省略介词“于” 2.省略句，“平乐”前省略介词“于 3.宾语前置句，“何为”即“为何”，“何”作“为”的宾语 筑基通关 1.D[“古代民歌中赋的手法”有误，应该是比喻、夸张。] 2.诗人酒酣之际，加入短句，不但使诗歌节奏富于变化，而 且使我们仿佛听到诗人在席上频频的劝酒声。 表现手法 表达作用 情感内涵 起兴 由黄河水的东流来比喻时间的流 逝，以引发自己对人生的慨叹 比喻 以黄河水一去不复返比喻青春 抱负不 难再 能施展， 反衬 以黄河的伟大永恒衬托生命的渺 理想不 小脆弱 能实现 夸张 从空间和时间两方面夸张，给人灵 动飞扬、横空出世之感 相关诗句 实质内涵 一愁 高堂明镜悲白发，朝如青 人生易老，青春 丝暮成雪 不再 二愁 天生我材必有用，千金散 壮志未酬，怀才 尽还复来 不遇 三愁 古来圣贤皆寂寞，惟有饮 圣贤寂寞，人生 者留其名 失意 情景助记 1.天生我材必有用 千金散尽还复来 2.古来圣贤皆寂寞 惟有饮者留其名 3.钟鼓馔玉不足贵但愿长醉不复醒 4.君不见黄河之水天上来 奔流到海不复回 5.君不见高堂明镜悲白发 朝如青丝暮成雪 6.陈王昔时宴平乐斗酒十千恣欢鹕 7.人生得意须尽欢 莫使金樽空对月 7.燕歌行（并序） 文言拾光 一、1.格外，特别2.代指战争3.纵横驰骋，英勇作战 二、1.名词作动词，进军，开赴 2.形容词作动词，轻视，小 看3.为动用法，为……而死 三、1.①诗歌体裁②驰骋，行动2.①看重，重视 ②重新，再3.①顾惜，顾及②看，视4.①返回，回来 ②再，又 四、1.定语后置句有从元戎出塞而还之客 2.状语后置句战士于军前半死生 筑基通关 1.A 「“烟尘”指代战争，而非恶劣的自然环境。] 2.B[B.“深入中原”理解有误，“边土”指的是“边地”。 3.战士们奋力迎敌，在战场上杀得昏天黑地，伤亡惨重，然 而，就在此时此刻，那些将军们却远离阵地，寻欢作乐。 这二者形成鲜明的对比，表达了诗人对下层士兵的深切 同情和对纵情声色的军中将领的讽刺。 4.这两句通过鲜明的对比表现沉厚深切的感情。战士在 拼死作战，流血牺牲，而将军却纵情声色，欣赏美人歌 舞，尖锐地揭露了军中苦乐不均的残酷现实，批判了将 军们的荒淫失职，饱含了作者对战士的同情。 情景助记 1.汉家烟尘在东北 汉将辞家破残贼 2.男儿本自重横行 天子非常赐颜色 3.樅金伐鼓下榆关 旌旆逶迤碣石间 4.校尉羽书飞瀚海单于猎火照狼山 5.山川萧条极边土 胡骑凭陵杂风雨 6.战士军前半死生 美人帐下犹歌舞 7.大漠穷秋塞草腓 孤城落日斗兵稀 8.身当恩遇常轻敌 力尽关山未解围 9.铁衣远戍辛勤久 玉箸应啼别离后 10.少妇城南欲断肠征人蓟北空回首 11.边庭飘飘那可度 绝域苍茫无所有 8.登高 文言拾光 一、晚年 二、形容词作动词增多 三、1.①盘旋②回转③调转④还、返回 2.①极②使…困苦③发愁 ④凄苦，痛苦 筑基通关 1.D「D项，“潦倒指政治上不得志”理解错误，应指年老 因疾病困顿。故选D。」 2.D[A项，百年多病独登台：一生当中疾病缠身今日独 上高台。百年：犹言一生，这里借指晚年。现代汉语指 很多年，一辈子，终身。B项，万里悲秋常作客：悲对秋景 感慨万里漂泊常年为客，万里：指远离故乡，现代汉语指 路程遥远。C项，艰难苦恨繁霜鬓：历尽了艰难苦恨白发 长满了双羹。艰难：兼指国运和自身命运。苦恨：极恨， 这里指极其遗憾，现代汉语指病苦愤恨。D项，分明怨恨 曲中论：曲中倾诉的分明是满腔悲愤。怨恨：古今义都 是强烈的不满或仇恨。故选D。] 38 ● ● 3.D「题千要求选出“适合悬挂在杜甫草堂的一组”，可以 采取排除的方法。“为闻庐岳多真隐，别有天地非人 间”，“庐岳”指的是“庐山”，“多真隐”说的是隐士很多 这与杜甫的形象不合。“狂到世人皆欲杀，醉来天子不 能呼”，“狂”“醉”说的是李白的特点，“天子不能呼”可以 联系写李白的诗句“天子呼来不上船，自称臣是酒中 仙”，故这两句应是说“李白” “十年慕府悲秦月，一卷 唐诗补蜀风”，“十年幕府”是杜甫的经历，“蜀”是四川， 也是“草堂”的所在地；“秋天一鹄先生骨，春水群鸥野老 心”，“野老”，杜甫自号“少陵野老”：“群鸥”，杜甫在自己 的诗里也用“飘飘何所似，天地一沙鸥”来形容自己。 4.C [C项，“抒发了怨天尤人的牢骚”分析错误。颈联诗 人由秋及人，有感而发，写自己年老多病，拖着残躯独自 登上高台，那种异乡怀人的情感喷薄而出，心中苦闷跃 然纸上。故选C。 5.①全诗写登高所览之景，雄浑苍莽；在极其萧飒荒凉的 景象中，又充满着一种浑颢奔放的气势。②通篇语言凝 练，声调铿锵，气韵流转，对仗工整。粗看好像“无意于 对”，细细体味，“一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆 律”；读来音调铿锵，充满着声韵之美。③诗人抒写内心 郁结不舒的爱国情感和羁旅愁思，悲愤而不过分，凄苦 而不消沉。 情景助记 1.万里悲秋常作客 百年多病独登台 2.风急天高猿啸哀 渚清沙白鸟飞回 3.艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 4.无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 9.琵琶行（并序） 文言拾光 一、1.第二年2.因此创作3.突然冲出 4.随便的，轻 易地5.面色6.年龄大了7.刚才，先前 二、1.名词作状语，在夜里2，名词作状语，在夜里 3.名词作状语，在梦里4，名词作动词，摆酒席 5.名词作动词，作歌6.名词作动词，命名，取名 7.形容词作动词，敲碎8.形容词作动词，被浸湿 9.形容词作动词，看重；轻视 三、1.①指示代词，这②判断动词，是③正确④这 2.①说②话③言语④字3.①几，表示不确定的数 目②数量③屡次④计算4.①写，创作②弹奏 ③给，替④以为，认为⑤为了 四、1.被动句“被”表被动2.省略句“本”后省略动词 谓语“是”3.省略句“使”后省略宾语“之”，指“琵琶女” 4.省略句，“感”后省略介词“于”5.状语后置 介词结构“于穆、曹二善才”放在动词“学”后作补语6.状 语后置“于江湖间”作动词“转徙”的补语 筑基通关 1.A[B项，“老大”，年纪大了；C项，“去来”，走了以后；D 项，“掩泣”，掩面哭泣。故选A。] 2.D[①项，句意为：是个表达志向、抱负。言：表达。② 项，句意为：共六百一十六个字。言：字。③项，句意为： (我)还出游啊去追求什么呢？言：助词。④项，句意为： 东船西舫人们都静悄悄地没有声音。言：声音。⑤项， 句意为：她说我原是京城负有盛名的歌女：老家住在长 安城东南的虾蟆陵。言：说。故选D。 3.A「A项中“明年”古义：第二年。今义：今年的下一年 B项中“信手”古今都是“随手”的意思。C项中“瑟瑟”古 今都有“形容微风吹动的声音”的意思。D项中“终年”古 今都是“终年”的意思。门 4.D「本题例句手法为互文，应理解为“主人下马在船，客 下马在船”。互文，也叫互辞，是古诗文中常采用的一种 修辞方法。古文中对它的解释是：“参互成文，含而见 文。”具体地说，它是这样一种互辞形式：上下两句或一 句话中的两个部分，看似各说两件事，实则是互相呼应， 互相阐发，互相补充，说的是一件事。由上下文意互相 交错，互相渗透，互相补充来表达一个完整句子意思的 修辞方法。互文修辞的运用能收到笔墨经济，以少胜 多，表意委婉，耐人寻味的艺术效果。A项是互文修辞， 应理解为“迷离月色和轻烟笼罩寒水和白沙”。B项是互 文修辞，应理解为“将军百战死十年归，壮士百战死十年 归”。C项是互文修辞，应理解为“不以物喜己悲”。D项 运用了对偶的修辞手法，例句与其他三项均用了互文的 修辞手法。]门 ·28 参考答案 5.B[本题B项说法有误。古人的名和字之间有一定的联 系，白居易，字乐天，名与字之间有因果关系，“居易”是因， “乐天”是果，因为身处安宁之境地，所以知命而乐天。] 情景助记 1.东船西舫悄无言 唯见江心秋月白 2.浔阳江头夜送客 枫叶荻花秋瑟瑟 3.别有幽愁暗恨生 此时无声胜有声 4.同是天涯沦落人 相逢何必曾相识 5.冰泉冷涩弦凝绝 凝绝不通声暂歇 6.转轴拨弦三两声 未成曲调先有情 7.大弦嘈嘈如急雨 小弦切切如私语 8.曲终收拨当心画 四弦一声如裂帛 9.千呼万唤始出来 犹抱琵琶半遮面 10.忽闻水上琵琶声 主人忘归客不发 11.今夜闻君琵琶语 如听仙乐耳暂明 12.座中泣下谁最多 江州司马青衫湿 13.凄凄不似向前声 满座重闻皆掩泣 14.其间旦暮闻何物 杜鹃啼血猿哀鸣 15.我从去年辞帝京 谪居卧病浔阳城 16.主人下马客在船 举酒欲饮无管弦 17.门前冷落鞍马稀 老大嫁作商人妇 18.自言本是京城女 家在虾蟆陵下住 19.曲罢曾教善才服 妆成每被秋娘妒 20.银瓶乍破水浆进 铁骑突出刀枪鸣 21.低眉信手续续弹 轻拢慢捻抹复挑 10.李凭箜篌引 文言拾光 、1.指国中、国都（长安）2.引、招致、引来3.指滴落 的末端、雨脚/露脚（液体下滴的样子）4.低垂、倒塌、停 滞、难软5.张弦、弹奏、演奏 二、1.名词作动词，张设、弹奏 2.形容词作名词，老的：瘦 的3.使动用法，使…破：使……惊 三、1.①高远，爽朗②高大2.①破裂②破败，破碎 四、1.状语后置句，正常语序：李凭（于）中国弹箜篌 2.省略句。省略介词“于”。正常语序：（于）吴丝蜀桐高秋张 3.省略句，省略主语，正常语序：（箜篌声）空山凝云颜不流 筑基通关 1.D[D项，“直接描述”错误。这首诗最大的特，点是想象 奇特，形象鲜明，充满浪漫主义色彩。诗人致力于把自 己对箜篌声的抽象感受、感情与思想借助联想转化成具 体的物象，使之可见可感。诗歌没有对李凭的技艺进行 直接的评价，也没有直接描述诗人的自我感受，有的只 是对乐声及其效果的摹绘。全文曲折而又明朗地表达 了他对乐曲的感受和评价。 2.C [C项，“‘石破’句一个‘逗’字将视觉转化为听觉”错 误。“石破天惊逗秋雨”意为好似补天的五彩石被击破， 逗落了漫天绵绵秋雨。 “逗”字将听觉转化为视觉。 3.“昆山”句是以声写声，表观乐声的起伏多变。“芙蓉”句 以形写声，渲染乐声的优美动听。“昆山玉碎”写声音的 重浊，“凤凰叫”写声音的清脆，“芙蓉泣露”摹写琴声的 悲抑，“香兰笑”显示琴声的欢快，有形神兼备之妙。 情景助记 1.吴丝蜀桐张高秋 李凭中国弹箜篌 2.空山凝云颓不流 江娥啼竹素女愁 3.昆山玉碎凤凰叫 芙蓉泣露香兰笑 4.十二门前融冷光 二十三丝动紫皇 5.女娲炼石补天处 石破天惊逗秋雨 6.梦入神山教神妪 老鱼跳波瘦蛟舞 7.吴质不眠倚桂树 露脚斜飞湿寒兔 11.过华清宫绝句三首（其一） 文言拾光 一、1.名词，一人一马、驿马、信使 2.扬起的尘土、车马扬起的飞尘（实指） 、名词作形容词/状语，像锦绣一样（华美） 筑基通关 1.B「“一骑红尘”描绘驿马疾驰、尘土飞扬的劳顿场景， 暗示千里送荔枝的劳民伤财：“妃子笑”点出此举只为博 取杨贵妃一笑：两者形成强烈对比，核心是讽刺唐玄宗 沉迷享乐、不顾民生，而非单纯赞美美貌、感叹速度或同 情百姓。] 9