山西阳泉市实验中学2025-2026学年七年级下学期期中学业质量检测 语文

**基本信息** 以“文化传承-文学浸润-现实关怀”为主线，融合古诗文、英雄事迹、AI科技等素材，全面考查七年级语文核心素养，体现文化自信与时代精神。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |古诗文默写|1/10|《逢入京使》《木兰诗》等课标篇目|结合“品读古诗文”情境，强化经典积累| |文言文阅读|5/15|《卖油翁》《孙权劝学》对比阅读|批注式解读与现实意义探究，培养思维能力| |现代文阅读|3/27|英雄事迹、《骆驼祥子》、《修鞋匠老单》|“礼赞英雄”“平凡英雄”主题，渗透审美创造| |综合实践|1/26|AI技术应用与思考|多材料整合，考查信息提取与表达能力| |写作|1/40|半命题/命题作文|聚焦“礼物”“遇见”，引导情感表达与语言运用|

2025~2026 学年第二学期七年级期中学业质量检测 语 文 注意事项 1 .全卷共 8 页，满分 120 分，考试时间 150 分钟。 2 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷相应的位置。 3 .答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 4 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、古典之美（27 分） （一） 1. 学校文学社开展“ 品读古诗文 ”活动，请阅读语段，将空缺处的古诗文原句书写在横线上。 （10 分） 徜徉在古诗中，我们邂逅了许多特别的灵魂。“① , 双袖龙钟泪不干 ”（《逢入京使》）是岑参回望故园泪雨滂沱的悲苦；“② , 寒光照铁衣 ”《木兰诗》中有边塞军营之夜寂寞惆怅的苦寒之景；“③ , 弹琴复长啸 ”《竹里馆》中有诗人独具雅兴的幽静之景；那清静的竹林里，“深林人不知，④ ”是隐士王维独享与明月做伴的无限惬意；那西行的漫漫长路上，“马上相逢无纸笔，⑤ ”（《逢入京使》岑参）是征人远赴边塞振作精神、安慰家人的万千思念；那寂静的夜色中，“谁家玉笛暗飞声， ⑥ ”笛声暗送，勾起游子的无尽乡思。“雄兔脚扑朔，⑦ ；双兔傍地走，⑧ ”以双兔傍地，难辨雌雄来设喻，又以反问作结，巧妙解答木兰女扮男 装、代父从军未被发现的奥秘。韩愈在《晚春》中借杨花、榆钱来书写对春的留恋是“⑨ , ⑩ ”。 ( 批注 示例 ： 我从“将军百战死,壮士十年 归 ”中读出了木兰身经百战,胜利归 来之“ 勇 ”。 我的批注 ： )2.《木兰诗》塑造了一个巾帼英雄的形象，请你参考批注示例，从下面节选的文字中任选一句，为木兰的形象作批注。（2 分） 《木兰诗》节选 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 将军百战死，壮士十年归。 可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。 出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 ( 共 8 页 )第 1 页 学科网（北京）股份有限公司 （二） 班级开展“ 品古典意蕴 ”文言文探究活动，请你参加并完成第 3—7 题。 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ ”翁曰： “无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！ ”翁曰：“ 以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以构酌油沥之， 自钱孔入，而钱不湿。因曰： “我亦无他，惟手熟尔。 ”康肃笑而遣之。 （选自《卖油翁》） 初，权谓吕蒙曰： “卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书， 自以为大有所益。 ”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。 （选自《孙权劝学》） 3.字里有乾坤。解释下面加点字的意思。 (2分） （1）“尔安敢轻吾射 ”： （2） “蒙辞以军中多务 ”： 4.句中有深意。用现代汉语翻译下面的句子。 (3分） （1）但当涉猎，见往事耳。 （2）以我酌油知之。 5.《卖油翁》和《孙权劝学》都与学习有关，对于我们今天的现实意义各有侧重，请你谈谈从两文得到的启发。 (4 分） 父母养其子而不教，是不爱其子也。虽教而不严，是亦不爱其子也。父母教而不学，是子不爱其身也。虽学而不勤，是亦不爱其身也。是故养子必教，教则必严，严则必勤，勤则必成学， (1) ；不学,（2） 。 （选自柳永《劝学文》） 6.请根据文意，把下面两句话填入选文结尾相应的空缺处。（只填序号） (2 分） A.则公卿之子为庶人 B.则庶人之子为公卿 7.你同意文中“教则必严 ”的观点吗？请结合原文与自身实际，谈谈你的看法。 (4 分） 二、文学之约（27 分） （一） 学校公众号推出一期主题为“礼赞英雄模范 ·铭刻伟大荣光 ”的宣传展板。请阅读下面材料并完成第8—10 题。 ( 共 8 页 )第 2 页 学科网（北京）股份有限公司 礼赞英雄模范 铭刻伟大荣光 ——观“ 中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式 ”有感 【甲】 “‘共和国勋章’ ”获得者——黄宗德 1952 年 8 月，21 岁的黄宗德奔赴抗美援朝战场，1953 年 7 月， 中国人民志愿军发起金城反击战。黄宗德所在部队奉命攻打上九井西山。冒着敌人密集的弹雨，黄宗德第一个跃出阵地，率领全班突破 7 道铁丝网，攻下敌人前哨阵地。之后，他独自一人遭遇了躲在坑道内的残敌。在冲锋枪被打坏、右前胸负伤的情况下，他没有退缩，而是用手榴弹和炸药包将敌方藏身的坑道口炸塌。此次战斗，22 岁的黄宗德打掉敌地堡 3 个，毙敌 7 人，只身俘敌 22 人。 【乙】 “人民卫士 ”——巴依卡 ·凯力迪别克 1972 年，巴依卡 ·凯力迪别克从父亲手中接过接力棒，成为边境线上的义务向导。巡逻路上，巴依卡与官兵一起爬冰卧雪、修葺界碑，甚至直面生死。1997 年，提孜那甫河水暴涨，他被湍急的水流冲击从牦牛背上掉落，摔在大石头上；1999 年，巡逻队遇到罕见的暴风雪，他在零下 30 摄氏度的寒风中冻伤……尽管屡屡遇 险，巴依卡一直坚持巡边护边，他的信念质朴而坚定 ：“巡逻是国家的事情，也是牧民的责任。没有国家的界碑，哪有我们的牛羊？ ” 【结语】 时势造英雄。战火纷飞的年代，密集的弹雨阻挡不了黄宗德冲锋陷阵的坚定步伐；和平发展的 时期， 。他们在危难之时不屈，在风雨之中坚守，他们的精神力量，如同灯塔般指引着我们前进的方向。 8.请根据《现代汉语词典》中“藏 ”的词条，给下面加点的字注音、释义。 (2分） 9.请根据语境，在展板【结语】中的画横线处补写恰当的内容。（2分） 10.弘扬英雄精神，争做时代先锋。小慧在公众号留言板发起“礼赞英雄 ”接龙活动，请参考下面示例，用一句话写下你的感悟。（2 分） 示例：英雄是国家的脊梁，我们要学习他们的勇敢和无私，让青春在奉献中绽放光芒！ ( 共 8 页 )第 3 页 学科网（北京）股份有限公司 （二） 班级开展《骆驼祥子》阅读成果分享活动，请你参与并完成任务。 11.（1）按照小说《骆驼祥子》情节发展的先后顺序，下列排序恰当的一项是（ ） （2 分） ①天气渐热生活艰，雨中拉车终病倒 ②重回车厂苦做工，帮筹四爷生日宴 ③祥子堕落卖阮明，终成苟活末路鬼 ④可怜遇兵皆成空，失车却得三骆驼 A. ②④③① B.④②①③ C.④③②① D.②①③④ （2）阅读下面从《骆驼祥子》中摘录的文字，回答问题。 又一个闪，正在头上，白亮亮的雨点紧跟着落下来，极硬的砸起许多尘土，土里微带着雨气……风，土，雨，混在一处，连成一片，横着竖着都灰茫茫冷飕飕，一切的东西都被裹在里面，辨不清哪是树，哪是地，哪是云，四面八方全乱，全响，全迷糊……地上射起了无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布…… 祥子的衣服早已湿透，全身没有一点干松地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上的水过了脚面，已经很难迈步；上面的雨直砸着他的头与背，横扫着他的脸…… ——《骆驼祥子》 老舍描绘的暴风骤雨的场景，展现的也是祥子的世界。有人说： “祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。 ”请结合祥子生活经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 （4 分） （三） 学校举办“走进日常生活 ·寻找平凡英雄 ”主题活动。请阅读下面的文章，完成第 12 题。 修鞋匠老单 ①修鞋匠老单几时来镇子上的，没有人能说得清。 ②老单不是本地人，又说一口浓重的方言，很少有人知道他的身世，只记得镇子西头老槐树下有个修鞋的摊点，摆在那里多年了，修鞋匠娃单，人称单师傅，或直呼他老单。 ③一年四季，只要不下雨落雪，老单就准时出摊。一辆半旧的人力三轮车、几个马扎、一台缝线机，还有一堆剪子、切刀、锥子、铁锤、钉子等零零散散的家什。 ④在镇子上住久了，常听人说，老单这人不简单，话不多，但仁义。起先修一双鞋收个块儿八毛，如今顶多只收三五块钱，从来没有超过十块钱。 ⑤别看老单粗手大脚，做起活儿来一针一线，那叫个仔细。有顾客送来磨坏了鞋底或旧得不成形的鞋子，问他能不能修，他都说尽量修。哪怕费半天事，他也想尽法子把鞋修结实。有人劝他说，这样做出力费事不值当。他自有一番理由： “一双鞋子穿旧了，不舍得扔掉，除了恋旧，还有的顾客是因手头儿紧，买不起质量好的鞋子。咱要能修尽量为人家修好，不就费点儿工夫嘛！ ” ( 共 8 页 )第 4 页 学科网（北京）股份有限公司 ⑥半晌里，一中年妇女来修鞋。老单接过来一看，是一只开了胶的劣质皮鞋。 ⑦只见他往腿上铺一块垫布，把鞋放在腿上，先用抹布把开胶的地方擦干净，再拿起锉刀轻轻锉了两下，然后涂上胶水，用手按压了一阵子后，诚恳地对顾客道： “光粘胶不缟线，那不耐穿，过些日子还容易开裂。 ” ⑧征得主人同意，老单用刀子把鞋底划开一条缝，把钩针在蜡块上磨几下，又穿上粗线，沿着缝隙一针一针地缝了起来。修好这只鞋，又让其脱下脚上另一只鞋，翻着看了看说： “这只鞋也快开裂了，趁这会儿一块儿修修吧。 ”大夏天里，老单忙得一头汗，一双鞋修下来，只收了顾客 6块钱。待那顾客走后，挨着他卖针头线脑的老廖开腔了：“咦，你咋恁好说话哩？大热天忙活半晌，几块钱就给打发了？ ” ⑨“话不能那么说，看那顾客鞋上沾满的干泥巴，大概是进城卖菜的乡下人，挺不容易的，咱能帮就帮帮她吧。 ”望着他那副悯天怜人的表情，老廖张了张嘴，没再说话。 ⑩草木枯荣，暑来寒往。几十年过去，老单仍孑然一身，每天过着波澜不惊的日子。年逾花甲的他，虽说没有挣大钱，但每天进项不断。要说没攒住钱，打死也没人相信。 ①奇怪的是，他攒钱不买房子，也不置家产，仍住在那间低矮的平房里，房间狭小简陋，没有一件像样的家具家电。吃饭也不挑食，一天只吃两顿饭。他爱吃面食，成年都是馒头加白面条，很少见他买新鲜的青菜，买也是买剩下打折的蔬菜。 ⑩可遇上镇里修桥补路建学校，他每次捐款都很慷慨，还先后资助十几名贫困学子完成了学业。 ®按说老单这典型事迹早该见报上电视了，可他偏偏不喜欢那一套。前些年来过几拨记者，省 里的、市里的，扛摄像机的、拿照相机的都有，他一句“没啥好说的 ”，就把人家打发走了。那年，镇里要上报他为道德模范，也被他婉拒了。 ④见他如此这般，几个老友就纳闷儿了，不解地问他道： “你做了这么多年好事、善事，既不让媒体宣传，也不要荣誉加身，到底图啥哩？ ” ⑩他听罢只是嘿嘿一笑，不解释，仍然该出摊出摊，该修鞋修鞋。 ⑩去年底，镇退役军人服务站工作人员登门为他办理优待证时，才揭开了这个谜。 O原来，老单不仅是一名退役军人，还是名副其实的功臣。那天，工作人员因为要帮他填报退役军人信息，他从床头柜里翻出一包东西，里面装着入伍登记表、退役军人证件和荣立军功的证书等资料。 ⑩那一刻，工作人员一脸困惑地问他道： “您咋选择隐姓埋名这么多年？ ” ⑩老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。过了好一会儿，他才抬起头说道：“俺本是个孤儿， 1970 年参军到了基建工程兵某部。入伍不久，部队就奉命挺进川藏公路腹地，参加大规模整治改建工程。这条公路泥石流灾害频发，给部队施工增添了难度和危险性。那年夏天，我们赶赴抢险现场时，发现连日的大雨导致山体松动，大量碎石被山洪冲到公路上。正准备将路面碎石清理后疏导车辆通行，突然又有一股洪水裹挟山石倾泻而下。千钧一发之际，班长一把将我推开， 自己却被巨石砸中，牺牲在了那片高原上。 ” ⑩讲到这里，老单已是泪眼婆娑。顿了顿，他又说道： “俺这条命，是班长拿命换来的。等服 ( 共 8 页 )第 5 页 学科网（北京）股份有限公司 役期满后，俺没有再回原籍，就来到了班长的家乡，想替他尽孝。结果一打听，班长的父母已去世多年。俺就在镇子上住了下来， 以修鞋为生，竭尽所能，替班长报答家乡的父老乡亲，也好让过命的战友情谊延续下去。 ” ㉑听了他的话，在场的人不由得肃然起敬。 （选自《百花园》 ，有删改） 12. (1）学校社团准备将《修鞋匠老单》拍成微视频。请根据试镜内容，结合全文，写出符合人物心理活动的句子。 （5 分） 试镜内容：老单沉默着，仿佛陷入了对往事的回忆。 心理活动： （2）结合文章内容，围绕“平凡铸就非凡，爱心彰显伟大 ”，写一段不少于 150 字的赏析性文字。（10分） 三 、现实之思（26 分） （一） 阅读下面的材料，完成第 13—14 题。 我做这个决定，不是没流过眼泪 丘尔教授： 请您在不忙的时候，工作不紧迫的时候读这个附件。 不需要再说我是多么不愿意离开您这样的合作伙伴，特别是我知道了您的人生哲学后，我更不愿意离开您这样的伙伴。了解您的人生态度，是在您的家里吃到美味龙虾的时候，我为我们之间的友谊而感到欣慰。照逻辑讲，很少有理由把我从实验室里吸引开。 您大概知道，有一个国家叫中国，这个国家是我的祖国。此外，比这更重要的是，这个国家亟待需要服务。 ……中国专家很少，致力于培养专家的财富也很少，更不容易吸引专家，而且有许多问题难以克服。如果有许多像我们这样的人不回去，不去面对许多困难，那么还有什么人能够回到那个深陷苦难的国家呢！ 上述所有的语言，都是我的真心话。也许，我有些太乐观了。即使是我知道这是太乐观了，我还是需要有这样的机会去冒一次险，去试一试，看一看。否则的话，我什么事都不能做。 我这样写，好像我是超人。事实上，我做这个决定，不是很容易，不是没流过眼泪。多少次我怀疑我的理由是不是太幼稚了？是不是放弃太多的东西而没有结果？我已经放弃了许多，比一般人多得多。 虽然我知道，我一旦决定了，我不会后悔。 应崇福 1955 年 4 月 （背景资料：应崇福，超声学家、中国科学院院士。1948 年，赴美国布朗大学攻读电子物理博士学位。 ( 共 8 页 )第 6 页 学科网（北京）股份有限公司 1955 年4 月，美国开始放松针对中国留学生的离境限制，应崇福希望提前解除雇佣合同早日归国，写下了这封信。） 13.选文中应崇福说自己“做这个决定，不是很容易，不是没流过眼泪 ”。他为什么会流眼泪？请用简洁的语言写出原因。（2分） 14.上面书信中的肺腑之言发人深省，使人读有所思，思有所获。请将你最深的感悟写成一段议论性文字，表达你的观点。（不少于 100 字）（8 分） （二） 七年级（1）班开展“AI 来了，你准备好了吗？ ”主题活动，请你参与并完成 15 题。 材料一 【 “AI ”有地位】 人工智能（Artificial Intelligence），英文缩写为 AI。是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。2024 年，“人工智能＋ ”首次被写入《政府工作报告》，这不仅标志着人工智能技术在国家发展中的地位日益提升，也预示着我们的生活即将迎来更深层次的变革。 对于我们而言，“人工智能＋ ”的到来意味着日常生活 将变得更加便捷、舒适和个性化，在许多应用领域都能看到AI 的身影。 材料二 【 “AI ”很可爱】 机器人技术在图书馆领域逐渐普及，越来越多的机器人服务走入图书馆。上海图书馆东馆通过应用多种智慧化手段来满足智慧空间、智慧服务与智慧业务的需求，机器人便是其中之一。东馆中的“机器人馆员 ”有的在室内提供导引、借还、咨询服务，更好地满足读者个性化阅读需求；有的忙碌在室外的汽车穿梭还书亭，自动完成书籍向室内的搬运；还有的定时进行图书的清点，以实现图书资源的智能管理与服务。 材料三 【 “AI ”有弊端】 人工智能技术得到了快速发展，但也带来了一些危害。一、失业率增加：随着人工智能技术的发展，越来越多的工作可能会被机器人或自动化工具所取代，导致大量人员失业。二、安全风险：黑客可以利用人工智能系统漏洞入侵网络，造成安全威胁。三、隐私泄露：人工智能技术可能会通过分析、收集和处理个人数据来获取关于个人的敏感信息，这可能会导致个人隐私泄漏。四、心理健康：AI 的广泛应用，可能导致人类产生焦虑、孤独、依赖等问题，影响心理健康。五、精神问题：过度依赖人工智能可能会导致人类失去创造力和文化。因此，需要审慎使用和规范人工智能技术，确保其不会对人类发展产生更多负面影响。 ( 共 8 页 )第 7 页 学科网（北京）股份有限公司 材料四 【我们怎么办】 ( 培养团队合作和沟通能力 )培养创新思维和批判性思维 掌握技术技能 培养终身学习的习惯 （1）请阅读材料一和“AI在应用领域占比调查表 ”，说说AI在应用领域占比的特点。 （2 分） （2）上海图书馆东馆迎来了智能机器人，请你仔细观察“ 图书馆机器人 ”的图例，给这个机器人取个好听的名字，并向同学们介绍这位新朋友。 写作提示：①所取名字符合图书馆智能机器人的特点；②不少于 80 字。 （6 分） （3）“AI 来了，你准备好了吗？ ”活动即将结束，作为小组代表，请你作总结发言，表达青少年在 AI 时代应有的青春担当。 写作提示：①结合以上四则材料；②不少于 100 字。 （8 分） 四 、心灵之旅 (40 分 ，含书写 3 分） 16.历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂；平凡的日子，也因许多朴实的小人物而熠熠生辉。他们或教会了你一些道理，或在你成长的路上给予帮助和支持…… 请你从下列题目中选择一个题目，写一篇不少于 600 字的文章。 题目一： 是你给我的礼物 题目二：遇见你，真好 写作提示：①如果选择题目一，请务必先补全题目；②除诗歌外文体不限；③避开真实的人名、地名、校名；④书写规范，卷面整洁。 2025-2026 学年第二学期七年级期中学业质量检测 参考答案 一、古典之美（27 分） 1.①故园东望路漫漫 ②朔气传金柝 ③独坐幽篁里 ④明月来相照 ⑤凭君传语报平安 ⑥散入春风满洛城 ⑦雌兔眼迷离 ⑧安能辨我是雄雌 ⑨杨花榆荚无才思 ⑩惟解漫天作雪飞【评分标准】每空 1 分，共 10 分。出现错字、别字、添字、漏字等现象，则该空不得分。 2.示例一：我从“愿为市鞍马，从此替爷征”中读出了木兰代父从军的“孝”。 示例二：“同行十二年，不知木兰是女郎”侧面写出木兰女扮男装未被发现的智慧。 【评分标准】内容符合要求 1 分，语言通顺 1 分，共 2 分。 3. ①怎么 ②推托 【评分标准】 每空 1 分，共 2 分。 4. ①只是应当粗略地阅读，了解历史罢了 ②凭我倒油（的经验）知道这个道理。 【评分标准】第一空 2 分，第二空 1 分，共 3 分，大意对即可。 5.《卖油翁》： 无论做什么事，只要下苦功夫，多思勤练，就一定会取得成绩。《孙权劝学》： 开卷有益，要善于听取他人意见，不断学习进而提升自己。 【评分标准】答出甲、乙两文关于学习上的启发各 2 分，共 4 分。 6.(1)B (2)A 【评分标准】每空 1 分，共 2 分。（填写原文也可） 7.示例：我同意，严格的教养是成人成才的关键。柳永认为“教而不严”就是“不爱其子”只有严格要求，孩子才能养成勤奋的习惯，有所成就。今天有些父母溺爱子女，使孩子言行失当，造成不好的影响，要以此为戒。 【评分标准】结合原文内容 2 分，结合实际 1 分，语言 1 分，共 4 分。不同意，言之成理也可酌情给分。 【参考译文】父母生养了子女却不很好地教育他们，这就是不爱自己的孩子；即便教育了孩子却不严格要求，也同样是不爱孩子。如果说父母符合标准地教育了孩子，但子女却不自主学习，这便是他们不爱惜自己了。如果他们学习了却不勤奋努力，同样是不珍惜自身。所以，作为父母，既然生养了子女就一定有教育他们的义务，而且对子女的教育一定要严格，只有严格的教育，才可以督促孩子勤奋学习，足够勤奋就可以学有所成。如果有了渊博的学识，即便是平民子弟也有望成为将相公侯；如果不学无术，即便是王公贵族之子也可能沦为平民百姓啊！ 二、文学之约（27 分） 8.cáng 躲藏；隐藏 【评分标准】注音 1 分，释义 1 分，共 2 分。 9.暴涨的河水冲刷不掉巴依卡巡边护边的满腔热忱 【评分标准】内容准确合理 1 分，句式与前一分句一致 1 分，共 2 分。 10.英雄之光，照亮前行之路，我们要不负韶华，砥砺前行，让青春在传承中闪耀光辉！ 【评分标准】围绕主题写感悟 1 分，语言简洁 1 分，共 2 分。 11（1）B （2 分） （2）“祥子的世界一直在下雨”是说祥子的命运是悲惨的。经历三起三落后，他由一个有理想、老实健壮、善良坚韧、自尊自强、吃苦耐劳的青年变成麻木、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。 【评分标准】准确理解句子含义 2 分，结合名著内容 2 分，共 4 分。 12.（1）示例：想起班长为救我而牺牲的情景，我心中充满了悲痛和感激。班长是我的救命恩人，他的恩情我永生难忘。我选择了留在这个镇子，以修鞋为生，竭尽所能地回报家乡的父老乡亲，也是为了延续我们过命的战友情谊。 【评分标准】结合内容写出人物当时心理 3 分，人称准确 1 分，语言流畅 1 分，共 5 分。 （2）示例：老单以平凡之态绽放非凡光芒。敬业善良是他，一年四季无雨无雪都准时出摊，收费不高并真诚对待每位顾客，对经济上有困难的顾客体贴关怀，令人感动；无私奉献是他，省吃俭用，隐姓埋名，资助贫困学子，为镇建设大方解囊，默默奉献诠释伟大人格；重情重义亦是他，为报班长救命之恩来到班长家乡，以修鞋延续战友情，令人钦佩。他以平凡之躯铸就非凡价值，用爱心彰显人性光辉，堪称平凡人的卓越榜样。 【评分标准】围绕给出的句子赏析 2 分，结合具体内容赏析 6 分，思路清晰、语言流畅 2 分，共 10 分。字数不符合要求可酌情扣分。 三、现实之思（26 分） 13.应崇福流眼泪，有对丘尔教授这样的合作伙伴、朋友和实验室的依恋不舍，更有对亟待需要服务却急缺人才的祖国命运的深切忧虑与牵挂。 【评分标准】紧扣人物流泪的心理，答出依恋不舍之意 1 分，答出忧虑祖国之意 1 分，共 2 分。 14.答案示例一：崇高的选择，让人生更有价值。应崇福、邓稼先、钱学森等科学家放弃了个人学术发展的优越条件，选择了服务于贫弱的祖国；秋瑾、方志敏放弃了富贵的生活，选择了革命事业：他们已然光耀史册。新时代，新征程，志存高远并为之奋斗的人生必将熠熠生辉！ 答案示例二：追求远大目标，就要有勇于冒险的精神。应崇福选择报国，放弃已有的美好生活，不惧可能没有结果的未来，所以成就了不凡业绩；航天英雄不惧危险，敢为人先，一次次踏上星辰大海的征途，所以我们的航天事业屡创奇迹。“无限风光在险峰”，患得患失，畏首畏尾，只能在成功道路上望洋兴叹。追求远大的目标，就要做一往无前、勇于搏击长空的雄鹰！ 【评分标准】根据文本提炼观点 2 分（如崇高的人生选择、勇于冒险的精神、对祖国坚定不移的热爱等），围绕观点进行论证 4 分，语言简洁 2 分，共 8 分。 15（1）AI 在城市管理及运营应用领域占比最大，几乎涉及社会各种应用领域。 【评分标准】其他合理答案也可，共 2 分。 （2）示例：同学们，今天给大家介绍一位新朋友——图书馆智能机器人“书宝”。它整体呈卡通形象，憨态可掬。它身高 120 厘米，底座直径 60 厘米，胸前操作屏显示它功能齐全：可以提供图书借阅、查询、巡逻广播等服务。它的本领会为同学们的阅读带来便利，大家的阅读生活会更精彩。 【评分标准】起名符合图书馆机器人特点 2 分，围绕特征说明 3 分，语言流畅 1 分，共 6 分。 （3）示例：同学们，AI 到来，会为我们的生活带来深层次变革。我们在享受 AI 技术给生活带来便利的同时，也一定要警惕其潜在的危害，保护自己身心安全。作为青少年，我们应具备创新和批判性思维、掌握新的技术技能、具备团队合作和沟通能力、培养自己终身学习的习惯，用 AI 之长，适应未来社会的挑战，努力成为社会需要的高素质人才。 【评分标准】围绕主题 2 分，结合材料3 分，思路清晰 2 分，语言表达 1 分，共 8 分。 四、心灵之旅（40 分，含书写3 分） 书写评分标准：共 3 分。根据书写的规范性、卷面的整洁度和标点符号的使用情况，分三个档次赋分。 分值 评分标准 3 分 书写规范、工整；卷面整洁；标点符号使用规范。 2 分 书写一般；卷面基本整洁；标点符号使用基本规范。 0-1 分 书写潦草；卷面不整洁；无标点符号或标点符号使用不规范。 作文评分标准：共 37 分。根据所写作文的内容、结构、语言、立意，分五个档次赋分。字数不达 600字酌情减分；错别字每三个扣 1 分，重现不计，扣满 3 分为止。 分值 内容 结构 语言 立意 33-37 分 内容新颖典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的真实而独特的感悟。叙事生动具体：描写富有表现力；说明清楚明白；议论观点鲜明，理由充分，逻辑严密。 结构有创意，完整统一，过渡自然，条理清楚，详略得当 ， 线索分明。 能恰当运用多种表达方式，善用修辞，词汇丰富，用词贴切，句式多样，语言流畅，有文采。 有正确的价值导向，能挖掘题目的内涵，立意有深度 ，有新意，感情充沛，能引起读者的情感共鸣。 29-32 分 内容典型，有真情实感，能表达自己对自然、社会、人生的感悟和思考。叙事较生动；说明清楚； 议论观点明确，论述有理有据。 结构完整，过渡自然，条理清楚，详略得当。 能合理运用不同的表达方式，词汇较丰富，语言流畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想突出。 25-28 分 审题较准确，内容较真实，能表达自己的感受。说明较清楚；议论观点较明确，理由较充分。 结构较完整， 条理较清楚，详略较得当。 能较为合理地运用表达方式，语言通畅，表意清楚。 有正确的价值导向，中心思想较突出。 21-24 分 内容符合题目，但理解肤浅，内容陈旧、不具体，情感不够真实。说明不清楚；议论观点不明确，论述没有针对性。 结构基本完整，条理不清楚，详略不得当。 语言平淡，表达方式单一，词汇较贫乏，表意含糊。 有中心思想，且立意正确。 20 分及以下 不符合题意，内容空洞、虚假，表达混乱。 结构不完整，没有条理，详略失当。 语言乏味，表意不清。 中心思想不明确或立意不正确。 注：①不写题目减 2 分；②要拉开评分差距，对于优秀作文，要敢于打满分。 ( 共 8 页 )第 8 页 学科网（北京）股份有限公司 $