精品解析：河南信阳市固始县2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

2025—2026学年度下学期期中教学质量监测 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 编辑部收到一篇稿件，小语和小文进行审阅。 ①幸福在外打拼三年，终于踏上归xǐng之路。母亲看着三年未见的女儿，看着幸福身上那件洗得已褪色的外套，眼眶湿润了，关切地问道：“离家三年，怎的都不捎个信儿回来？在外面可曾受到欺侮？”望着母亲担忧的神情，幸福笑着宽慰了母亲，并把这三年来自己在外面经历的事都讲了一遍。母亲听后既心疼女儿在外的奔劳，又被女儿这些年的经历震hàn，此刻，看着女儿脸上恬静的笑容，担忧的心登时就平复了下来。 ②清朗的月夜，幸福走在家乡的小道上看着村落：皎洁的月光洒满了杏树；雪白的杏花点亮了旁边的溪流；平日迅疾的溪水，此刻在月光下显得清澈舒缓；月亮偎在水面上，微微颤动，又映亮了绵延的群山，有使人走进了仙境的感觉，令人叹为观止。开民宿，发展家乡旅游业的计划悄然间就在幸福脑海中萌发。发小林笑知道了幸福的计划后，yǒng跃报名，甘当她的马前卒，这座被偏僻的地理位置羁绊了一辈子的村庄早就该让贫穷戛然而止，另辟一条康庄大道！ 1. 结合语境，给加点字注音或根据拼音写汉字。 归xǐng（ ） 眼眶（ ） 震hàn（ ） 登（ ）时 2. 第②段中的画线词语使用有误的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 马前卒 C. 羁绊 D. 戛然而止 【答案】1. ①. 省 ②. kuàng ③. 撼 ④. dēng 2. D 【解析】 【1题详解】 本题考查给加点字注音和根据拼音写汉字。 归省：guī xǐng，回家探亲。文中指幸福外出打拼三年后踏上的回家之路。 眼眶：yǎn kuàng，眼皮的边缘所构成的框儿。文中指母亲因看到女儿而眼眶湿润，体现母亲的情感波动。 震撼：zhèn hàn，震动；摇撼。文中指母亲被女儿这些年的经历所震动。 登时：dēng shí，立刻；马上。文中指母亲担忧的心立刻就平复了下来。 【2题详解】 本题考查词语运用分析。 A.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。文中描述家乡月夜的美景令人有进入仙境的感觉，用“叹为观止”来形容这种极致的美，使用正确； B.马前卒：旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。文中发小林笑踊跃报名，愿意为发展家乡旅游业在前面奔走效力，使用“马前卒”符合语境，使用正确； C.羁绊：缠住了不能脱身；束缚。文中指偏僻的地理位置束缚了村庄的发展，使用“羁绊”符合语境，使用正确； D.戛然而止：形容声音突然中止。文中用来形容“贫穷”，“贫穷”不是声音，属于对象误用，使用错误； 故选D。 3. 课本中的诗文名句，可以让同学们感受语文的魅力，请你补充完整。 漫步诗文苑地，在这里，你穿越时空与古人对话，感受古典诗文的魅力：在雎鸠和鸣的岸边，你看到痴情男子追求淑女不得后“①_____，②_____”（《诗经·关雎》）痛苦难眠的焦灼之态；在烟波浩渺、波涛汹涌的洞庭湖边，你领略了它“③_____，④______”（《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势；在渔人的视角下，你置身于“⑤_____，⑥_____”（《桃花源记》）的草美花繁的桃林美景中；你感受到庄子所勾勒的大鹏鸟“水击三千里，⑦_____，去以六月息者也”（《北冥有鱼》）的宏大形象；你望见了儒家所构想的“是故谋闭而不兴，⑧_____”（《大道之行也》）夜不闭户的大同社会。中国是诗词的国度，漫步诗文苑地，你能触摸到独属于中国人的浪漫情怀与审美追求！ 【答案】 ①. 悠哉悠哉 ②. 辗转反侧 ③. 气蒸云梦泽 ④. 波撼岳阳城 ⑤. 芳草鲜美 ⑥. 落英缤纷 ⑦. 抟扶摇而上者九万里 ⑧. 盗窃乱贼而不作 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“悠哉、辗转、蒸、撼、缤纷、抟、扶摇、盗窃、贼”等字词容易写错。 4. 巧妙应对是口语交际的一种能力，下列填入情境中的应对，最恰当的一项是（ ） 中午，小李同学去办公室向老师请教问题，耽误了值日工作，同组的小张同学帮他完成了工作。小李回来后想向小张表达歉意和感谢，他说： A. 谢谢你替我做值日，回来晚了我很抱歉，但我知道你不是计较的人，肯定会原谅我的。 B. 还是你够哥们，该出手时就出手，兄弟我不胜感激，以后你的活儿就是我的活儿。 C. 没按时回来做值日，真的很抱歉，谢谢你替我完成工作，下次值日我一定多干点。 D. 真是抱歉，我回来晚了。都怪老师太能讲，我也没办法，只好让你受累了，谢谢啊。 【答案】C 【解析】 【详解】A.不得体，“但我知道你不是计较的人”，让道歉缺少诚意； B.不得体，表示了赞美和友好，没有歉意成分； C.先诚恳道歉，再表达感谢，还做出承诺，语气得体，最恰当； D.不得体，道歉缺少诚意，将责任推给别人。 5. 在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是(　　) 胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。 ①明清以后又不断发展，最多时有6000多条 ②这些地区都是您感受胡同文化的好去处 ③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观 ④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区 ⑤最早起源于元代 A. ④②⑤①③ B. ④②③⑤① C. ⑤④①②③ D. ⑤①③④② 【答案】D 【解析】 【详解】此题注意⑤承接上文的“古老的城市小巷”谈起源。①明清。③④现今，为时间顺序。②收束语段。因此选D。 6. 小文想在宣传手册中添加一张插图。下面两幅宣传海报（底色均为绿色），你建议选择哪一幅？请说明理由。 图一 图二 【答案】示例一：图一好。画面主体是一个骑自行车的人，伸出的手臂在做不同的事情：种树浇花、关紧水龙头、摇扇子、使用节能灯、使用购物布袋、把垃圾扔进垃圾桶里。下方配有“低碳环保，从每件小事做起”的文字。这幅图寓意是倡导大家从小事做起，减少二氧化碳排放，爱护环境，过低碳环保的生活。 示例二：图二好。构图由插头、节能灯、水龙头、垃圾箱、自行车等元素组成。下方配有“低碳生活，从点滴做起”的文字。这幅图的寓意是低碳行动需要大家从小事做起，减少二氧化碳排放，爱护环境，过低碳环保的生活。 【解析】 【详解】本题考查图文转换和语言表达能力。任选一幅仔细观察，要认真阅读画面，抓住画面上的各种能表现画面的有用信息，并结合漫画的内容有序地进行介绍。寓意围绕“低碳生活，行动有我”阐述，做到语句通顺，语言生动。 若选择第一幅。仔细观察图画，画面中有一个人正在骑着自行车，他伸出来手在做不同的事情，左边是使用节能灯，使用布袋去购物，将垃圾扔进垃圾桶内，右边是扇扇子，关紧水龙头，种树浇花。这些事情能够体现出节约能源的思想，图片的下方写着“低碳环保，从每件小事做起”。这幅图是想要告诉我们，要从生活中的小事做起，从自身做起，节约能源，减少二氧化碳的排放，保护环境，过低碳生活，非常适合作为宣传海报。 若选择图二。仔细观察图画，这副图中展示在一个房子内，分别有拔下来的插头、节能灯、水龙头、自行车、垃圾箱。插头和节能灯寓意着要节约用电，水龙头寓意着节约用水，垃圾桶寓意着要垃圾分类处理，自行车寓意着低碳出行。这幅图下方还有一行小字，写着“低碳生活，从点滴做起”，整幅图寓意大家要从小事做起，爱护环境，节约能源，减少二氧化碳的排放，过低碳生活。很符合作为低碳的宣传海报。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 琥珀色的乡愁 ①初春时节，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年第一次农忙。家家户户延续着春节里走亲戚的架势，成群结队奔向田间地头。目光所及是菜地里那绿油油的青菜头，它有个享誉全国的名字——榨菜。 ②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，地里总有几亩青菜头等待收割。这场农忙里，大人们总是乐在其中，因为比起夏日收稻谷的劳累，实在好了太多。 ③砍菜头那天，人们天没亮便起床，收拾工具向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成。 ④收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂，只有小部分留存下来自制手工榨菜。童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶了淡淡的金边。偶尔一阵风来，菜腥味弥漫开，这是家乡特有的春天的味道。 ⑤母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，这便是“榨菜”之名的由来。对于脱水的榨菜而言，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，像摆着的棋盘。A母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。 ⑥19岁那年寒假结束时，父亲往我的行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，玻璃瓶里琥珀色的榨菜泛着晶莹的光泽。它们带着家的温暖，随我踏上开往他乡的火车。大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，我仿佛看见母亲在灶台边炒盐，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。 ⑦去年11月，我在涪陵区大木镇参观，邂逅了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，菜农们正在抓紧砍收。这是农科院历时7年培育的新品，它的出现不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间。我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津。 ⑧今年元旦回老家，恰逢榨菜产业博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下。那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。B当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化，就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。 ⑨绕过会场后巷，我竟寻见几户手工制作榨菜的人家。张阿婆的簸箕里正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，那味道混合着井水、盐霜的气息，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，不过，慢有慢的味道嘛。” ⑩暮色降临，我站在观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，我又回到了在故乡晒场捉迷藏的春日傍晚，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼——那是我们琥珀色的乡愁。 （作者：谭鑫。有删改） 7. 请你按照故事发展的脉络，梳理作者与榨菜之间的故事并简要概括。 时间 故事情节 小时候 ①____________ 19岁时 ②____________ 去年11月 ③____________ 今年元旦 ④____________ 8. 文中A、B两处画线句都写“做榨菜”，但写法上有明显的不同，请分别分析其表达效果。 9. 第⑨段中张阿婆说“慢有慢的味道嘛”，结合全文来看，“慢有慢的味道”可谓双关，请简要分析其含义。 10. 你认为“琥珀色的乡愁”这个标题好不好，结合全文内容谈一谈你的看法。 【答案】7. ①. 家里种青菜头，“我”看农民收割、看母亲手工制作榨菜。 ②. 父亲给“我”带榨菜去大学，“我”和室友分享。 ③. “我”参观涪陵区大木镇新品青菜头收割并品尝榨菜。 ④. “我”回老家参加榨菜产业博览会，在后巷见到手工制作榨菜的人家。 8. A句详细描述了母亲腌制榨菜的过程，能让读者身临其境地感受到传统手工制作榨菜的细腻与温情（展现出传统制作工艺的独特魅力和浓厚的生活气息）。 B句选择两个典型镜头，简要描述工业文明下制作榨菜的新方法，突出了工业生产对古老饮食文化的创新性继承（让读者直观了解到现代科技与传统饮食文化的结合）。 9. ①手工榨菜与工业生产榨菜相比，其速度是慢的，但只有经过这繁琐的工序和漫长的等待，榨菜才有更好的味道。②相比较于现代生活而言，手工制作榨菜所代表的传统生活和生产方式也是慢的，但这种慢体现了一种悠然的生活态度，承载着传统文化，洋溢着浓浓的生活气息。 10. 示例一：这个标题好。①“琥珀色的乡愁”是对榨菜的诗意表达，也是全文的线索。全文围绕榨菜展开，从儿时家乡种榨菜、制作榨菜，到带着榨菜远行、在异乡对榨菜味道的回味，再到如今家乡榨菜产业发展，琥珀色的榨菜将各个时期与家乡相关的经历串联了起来。②这个标题还承载着作者的情感记忆。父母对孩子远行的牵挂，作者对家乡亲人的思念和对过往生活的怀念，这是作者在文中表达的基本情感。因此，这个标题不仅富有诗意，而且很好地体现了文章的主要内容。 示例二：这个标题不好。①“琥珀色的乡愁”带着思乡的惆怅、愁闷，与文中多处流露出的积极情感存在冲突（不能涵盖文章丰富的情感层次）。文中作者想起榨菜和家乡亲人时虽有思念之情，但并不伤感和强烈；而且⑦⑧两段对科技种植榨菜、榨菜生产工业化洋溢着赞美之情，第⑨段对手作榨菜技艺在民间得到保留透露着欣慰之情，这些都跟“乡愁”相矛盾。②无法全面体现主题。文章不仅讲述思乡之情，还着重展现了家乡榨菜产业的发展，从新品培育到工业化生产，体现了时代的进步。“琥珀色的乡愁”更侧重于情感层面，难以体现产业发展这一重要主题，不能完整概括文章内容。 【解析】 【导语】这篇散文以榨菜为情感载体，通过细腻的时空叙事展现乡愁主题。作者巧妙运用多重视角：童年记忆中的农忙场景与母亲手工腌制过程形成温暖底色；19岁离乡时榨菜成为情感纽带；现代农业与传统工艺的碰撞则拓展了文化传承的维度。文中“琥珀色”的意象既指榨菜晶莹的色泽，更隐喻乡愁如琥珀般凝固时光的特质。 【7题详解】 本题考查对文章情节的梳理与概括能力。 ①根据第③段 “砍菜头那天，人们天没亮便起床，收拾工具向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成”可知，这里描绘出小时候 “我” 目睹乡亲们收割青菜头的场景；根据第④段 “童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中” 以及第⑤段“母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板……母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜与榨菜细细和匀……攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存”可知，这里详细展现了母亲手工制作榨菜的过程。据此可知，主要内容可概括为：小时候家乡种青菜头，“我” 看农民收割青菜头、看母亲手工制作榨菜。 ②根据第⑥段 “19 岁那年寒假结束时，父亲往我的行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开”可知，父亲给 “我”带了榨菜；根据“大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多”可知， “我” 在大学和室友分享榨菜。由此可知，19 岁时父亲给 “我” 带榨菜去大学，“我” 和室友分享。 ③根据第⑦段 “去年 11 月，我在涪陵区大木镇参观，邂逅了一场别样的青菜头收割。海拔 1500 多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，菜农们正在抓紧砍收。这是农科院历时 7 年培育的新品”可知，“我” 参观了新品青菜头的收割；“我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津”可知，“我” 品尝了榨菜。所以，去年 11 月 “我” 参观涪陵区大木镇新品青菜头收割并品尝榨菜。 ④根据第⑧段 “今年元旦回老家，恰逢榨菜产业博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下”可知，“我” 参加了榨菜产业博览会；根据第⑨段 “绕过会场后巷，我竟寻见几户手工制作榨菜的人家。张阿婆的簸箕里正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻…… 张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯”可知， “我” 在后巷见到手工制作榨菜的人家。因此可概括为：今年元旦 “我” 回老家参加榨菜产业博览会，在后巷见到手工制作榨菜的人家。 【8题详解】 本题考查对句子表达效果的赏析能力。 A句：根据第⑤段“母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存”可知，句中运用“和匀”“放入”“攥着”“夯击捶实”“封存”等一系列动作描写，详细刻画了母亲腌制榨菜的全过程。这些细节不仅展现了传统手工榨菜制作工艺的繁琐与精细，更传递出其中蕴含的生活温情与家庭氛围，让读者仿佛身临其境，感受到家乡特有的烟火气。 B句：根据第⑧段“当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境”可知，句中选取“机械臂揉捻”“无菌车间模拟老坛环境”两个典型场景，以简洁的笔触勾勒出工业生产榨菜的画面。通过“复刻”“模拟”等词，突出了工业文明对传统工艺的继承与创新，既体现了时代的进步，又让读者直观感受到现代科技与古老饮食文化的融合，展现了榨菜产业发展的新面貌。 【9题详解】 本题考查对句子的理解。 “慢有慢的味道”包含两层含义： ①根据第⑤段 “母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间” 以及第⑧段 “全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下” 可知，手工制作榨菜需要经历切菜、码盐、压榨、拌料、入坛封存等一系列繁琐工序，且需长时间等待发酵，速度远慢于工业流水线生产；但正是这种 “慢”，让榨菜在时间的酝酿中沉淀出独特风味，这是 “慢有慢的味道” 在榨菜本身口感上的体现 —— 慢工序带来了更地道、醇厚的味道。 ②根据第⑨段 “张阿婆的簸箕里正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，那味道混合着井水、盐霜的气息，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面” 以及全文对童年时手工制作榨菜场景的回忆可知，手工制作榨菜的 “慢”，代表着一种传统的生活与生产方式。这种 “慢” 不同于工业文明下快节奏的生产模式，它蕴含着人们对食材的耐心打磨、对传统技艺的坚守，更承载着童年记忆、乡土情怀和悠然的生活态度，是 “慢有慢的味道” 在文化与情感层面的体现 —— 慢生活承载着浓浓的乡愁与传统文化气息。 【10题详解】 本题考查对文章标题的鉴赏能力。 示例一：这个标题好。 ①从标题与内容的关联来看，根据第⑥段 “阳光下，玻璃瓶里琥珀色的榨菜泛着晶莹的光泽”可知， “琥珀色” 指的是榨菜的颜色，而全文内容都围绕榨菜展开。第③段 “砍菜头那天，人们天没亮便起床，收拾工具向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成”，描述了儿时家乡收割青菜头的场景；第④段 “童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中”，展现了晾晒菜头的画面；第⑤段 “母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板…… 母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜与榨菜细细和匀…… 攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存”，细致呈现了母亲制作手工榨菜的过程。这些内容都是围绕榨菜展开的儿时记忆。第⑥段 “19 岁那年寒假结束时，父亲往我的行李里塞了两罐榨菜…… 大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时…… 北方室友夹起一筷子放进泡面……”，讲述了带着榨菜远行并与室友分享的经历，依然以榨菜为核心。第⑦段 “去年 11 月，我在涪陵区大木镇参观，邂逅了一场别样的青菜头收割…… 这是农科院历时 7 年培育的新品…… 我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津”，以及第⑧段 “今年元旦回老家，恰逢榨菜产业博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下”，描述了家乡榨菜产业的发展，还是围绕榨菜。由此可见，琥珀色的榨菜作为线索，串联起了各个时期与家乡相关的经历，让文章结构清晰，内容集中。​ ②从标题与情感的关联来看，根据第⑥段 “那场景总在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我”，可以看出榨菜承载着作者深厚的情感。父亲往 “我” 行李里塞榨菜的举动，蕴含着父母对孩子远行的牵挂；作者在异乡对榨菜味道的回味，体现了对家乡亲人的思念和对过往生活的怀念。“乡愁” 二字直接点明了这种情感，而 “琥珀色” 又为这份乡愁增添了诗意的色彩，使得标题既能够准确表达文章的情感内核，又富有文学美感。 示例二：这个题目不好。 ”①从情感冲突角度来看，“琥珀色的乡愁” 中的 “乡愁” 往往带有思乡的惆怅与愁闷，但文中存在诸多积极情感与之不符。根据第⑥段 “大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里……” 可知，作者在异乡与室友分享榨菜时，氛围是轻松愉快的，思念之情并不伤感强烈。第⑦段 “这是农科院历时7年培育的新品，它的出现不但解决了海拔 1000 米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间。我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津”，字里行间洋溢着对科技种植榨菜的赞美之情。第⑧段 “会场播放的纪录片里，全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下”，体现了对榨菜生产工业化的认可与赞叹。第⑨段 “张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：‘我这个确实要慢点，不过，慢有慢的味道嘛。’”，透露出对手作榨菜技艺在民间得以保留的欣慰之情。这些积极情感与 “乡愁” 所蕴含的惆怅感存在冲突，说明标题不能涵盖文章丰富的情感层次。​ ②从主题体现角度来看，“琥珀色的乡愁” 难以全面体现文章主题。文章不仅有思乡之情，还着重展现了家乡榨菜产业的发展。根据第⑦段 “这是农科院历时 7 年培育的新品，它的出现不但解决了海拔 1000 米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间”，体现了榨菜种植在科技助力下的进步。第⑧段 “会场播放的纪录片里，全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下。那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化”，展现了榨菜生产工业化的发展，体现了时代的进步。而 “琥珀色的乡愁” 更侧重于情感层面，对于产业发展这一重要主题体现不足，无法完整概括文章内容。​​ （二）（共11分） 阅读下文，完成各题。 [文本一] ①近年，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。 ②患者到医院就诊，一次CT检查就能产生几十到数百层的CT图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年，许多国家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断。 ③人工智能不仅“快”“准”，还很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕捉到的一些细微病症变化，分析其背后的多维度信息，完成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一张彩色眼底照片，就可以快速高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。 ④脑健康是人工智能应用的一片蓝海。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品仅需5分钟即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。 ⑤如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。 （选自《人工智能，医疗专家的好帮手》，有删改） [文本二] ①在医学诊断中，由于诊断本身的复杂性，误诊以及误诊造成的不必要死亡不可避免。这些人为失误，如果换成机器，就能避免。这就是许多人希望借助AI来实现更准确、更及时、更高效的诊断的原因。 ②在国外，已经有很多AI诊断APP可用，并可能不久将在国家医疗保健体系中推广开来。但问题来了：健康是关乎人命的大事，我们能放心地交给机器来处理吗？医疗AI值得我们信任吗？ ③几十年来，研究人员一直在增强AI的本领，包括让它拥有深度学习能力等，通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病。 ④美国斯坦福大学的科学家用10万多张皮肤病的图片训练了一个能深度学习的AI系统，之后用14万张新图片对它进行测试。结果是，它对皮肤上黑色素瘤的诊断正确率，比经验丰富的皮肤科医生还高。此外，目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明。 ⑤但是，它们除了能避免人类医生那些明显的低级错误之外，到底比人高明在哪里？ ⑥这可不是一个容易回答的问题。因为AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，而这些规则到底是什么，哪怕是对于开发人员，都是一个“黑箱子”，谁也不知道。这就有理由让人为此感到不安了。 ⑦但也许只是一个习惯的问题。如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失。 ⑧等到医疗AI成熟之后，皮肤科、放射科和病理科等主要涉及重复审查图像的医学部门，很多人工可能会被它取代。但AI也不是全能的。首先，人们常说，医生的职责是“有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰”。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断。 （选自《AI医生来了，你能信任它吗》，有删改） 11. 下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段用作比较、举例子的说明方法，具体说明了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的特点。 B. 文本一第④段中的“脑健康是人工智能应用的一片蓝海”是说人工智能应用在脑健康的前景还很广阔，还有未知的市场空间。 C. 文本二第②段中的“可能”表示不确定，说明AI诊断APP在国家医疗保健体系中推广的可能性，但并不绝对，体现了说明文语言的准确性。 D. 文本二第⑦段认为只要AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，人类对于AI医生的不安感就会减轻，甚至消失。 12. 请简要梳理文本一的写作思路。 13. 阅读两个文本后，小语和小文对“AI医生是否能够取代人类医生”有不同的观点，针对两人的观点，你更支持谁？请结合文本一、文本二的内容写出你的理由。 小语：若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生。 小文：即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在。 【答案】11. D 12. ①首先由人工智能在传统医疗行业的优势及作用引出“人工智能，医疗专家的好帮手”这一观点；②然后将人工智能与人类医生作比较，说明人工智能具有诊断“快”“准”“全面”的特点；③接着说明人工智能在脑健康方面的运用及人工智能的优势；④最后展望人工智能未来的发展前景。 13. 示例一：支持小语。①人工智能比人类医生更具强大的学习能力、计算能力和记忆能力，未来可能通过不断学习新知识和融合多学科信息，让稀缺的医疗资源惠及更多民众。②人工智能在探测与诊断病情方面要比人类医生快速准确和全面。③人工智能还可以模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能，对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。所以“若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生”。 示例二：支持小文。①人工智能系统在深度学习中形成的判断规则与人类医生的诊断相比，可能因为习惯问题，人类很难接受人工智能的判断规则。②人工智能缺少人类医生对病人的人性化关怀。③面对复杂病例，人类智慧要高于人工智能，人工智能更不能代替人做决断。所以“即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在”。 【解析】 【11题详解】 本题考查判断说明方法、理解与分析文本内容的能力。 D.有误，“只要……就……”说法过于肯定。文本二第⑦段说的是“如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失”；故选D。 【12题详解】 本题考查分析写作思路的能力。解答此题时，首先要划分文本一的层次。文本一可分为四层，即①/②③/④/。然后在原文中圈画关键词语，概括各层层意。最后用“首先、然后、接着、最后”等连接内容即可。 根据文本一第①段“人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手”可知，文章首先由人工智能在传统医疗行业的优势及作用引出“人工智能，医疗专家的好帮手”这一观点； 根据文本一第②③段“影像医生需要浏览全部图像并找出病变”“该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断”“人工智能不仅‘快’‘准’，还很‘全面’”可知，②③段将人工智能与人类医生作比较，说明人工智能具有诊断“快”“准”“全面”的特点； 根据文本一第④段“一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断”“另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展”可知，第④段意在说明人工智能在脑健康方面的运用及人工智能的优势； 根据文本一第⑤段“通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众”可知，第⑤段对人工智能未来的发展前景进行了展望。据此可答。 【13题详解】 本题考查对文本内容的理解及表述的能力。解答此题时，首先要认真审题，表明态度。然后从两则文本中找到并勾画出与观点相符的信息。最后用简洁的语言组织答案即可。 示例一：支持小语。根据文本一第⑤段“人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众”可知，人工智能比人类医生有很多优势；根据文本二第③段“通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病”、第④段“目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明”可知，人工智能在探测与诊断病情方面要比人类医生快速准确和全面。 示例二：支持小文。根据文本一第⑤段“面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹”，根据文本二第⑧段“医生的职责是‘有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰’。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断”可知，人工智能只是技术诊断，在临床中缺少人类医生独有的对病人的人性化关怀；在面对复杂病例时，人工智能只是数据的分析，人类智慧要高于人工智能，人工智能更不能代替人做决断。据此作答即可。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”…… 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。…… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “土地平旷，屋舍俨然”中的“舍”是“房屋”的意思，与“便舍船，从口入”中的“舍”意思不同。 B. “寻”有“连续、继续”“寻找、搜求”“随即、不久”等义项。根据语境推测，“未果。寻病终”中的“寻”是“寻找、搜求”的意思。 C. “潭中鱼可百许头”中的“许”与“高可二黍许”（《核舟记》）中的“许”意思相同。 D. 成语“岁月不居”中的“居”是“停留”的意思，可推知“不可久居”中的“居”也是“停留”的意思。 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 16. 班级地理学习小组拟在“游山河，赏佳景”主题活动中宣传“小石潭”。作为小组成员，请你结合乙文内容，写一则宣传语。要求：①突出景观特点；②语言简洁。（不超出30字） 17. 甲乙两文中的环境描写有何作用？表达了作者怎样情感？ 【答案】14. B 15. 领着妻子儿女和乡邻来到这个与人世隔绝的地方，不再出去。 16. 示例一：听溪水潺潺，看潭鱼戏玩，享清幽林间，非小石潭莫属。示例二：碧水映碧天，潭底石奇卷，游鱼戏水间，享受小石潭。 17. 甲文通过环境描写，营造了一个宁静、优美的理想世界。表达了作者对美好生活的向往和对现实社会的不满；乙文通过环境描写，渲染了一种幽静、凄清的氛围。抒发了作者在被贬后的忧伤和凄苦之情。 【解析】 【导语】《桃花源记》构想出与世隔绝的乐土，良田美池、怡然民风，寄寓着对大同社会的向往，虚幻中见理想之光。《小石潭记》则以清冽潭水、游鱼奇石起笔，终落于“悄怆幽邃”，将贬谪孤苦融于山水。二者皆借景抒情，一虚一实，一乐一悲，尽显魏晋风骨与唐宋心绪，成为古典山水文里的精神镜像。 【14题详解】 本题考查一词多义。 B.有误，“未果，寻病终”意为：但没有实现，不久因病去世了。寻：随即、不久； 故选B。 【15题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： 率：带领；妻子：妻子儿女；邑人：乡邻；绝境：与人世隔绝的地方；不复：不再。 【16题详解】 本题考查内容理解及拟写宣传语。 结合乙文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”“水尤清冽”“全石以为底……为坻，为屿，为嵁，为岩”“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”可知，小石潭的景观特点有水声悦耳、水极清澈、底为全石且形态各异、潭鱼自在游动。由此可知，宣传语需提炼这些特点，用简洁语言突出吸引力。 示例一：石底奇形，潭水清冽，鱼游似空，小石潭邀您共赏。 示例二：听珮环鸣，观游鱼戏，探奇石趣，小石潭景醉人心。 【17题详解】 本题考查环境描写及情感理解。 结合甲文“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”可知，这里的环境描写细致勾勒出桃花源的全貌：土地开阔平坦，房屋排列整齐，良田、美池、桑竹等物产丰富，田间小路交错相通，鸡鸣狗吠之声相闻，人们往来耕作、老幼安乐。这样的描写构建了一个没有战乱、没有剥削、人人劳动、生活安宁的理想社会图景，营造出宁静优美、和谐淳朴的氛围。这种对理想环境的刻画，既体现了作者对这种美好生活的深切向往，也暗含着对现实社会中战乱频繁、民不聊生现状的不满与批判。 结合乙文“隔篁竹，闻水声，如鸣珮环”“水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂”可知，这里先写隔着竹林听到悦耳的水声，再写潭水格外清澈，以整块石头为底，岸边石头形态各异，周围绿树青蔓缠绕披拂，展现出小石潭清幽雅致的景致；再结合“四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”可知，潭周围被竹树环绕，寂静无人，让人感到心神凄凉、寒气透骨，渲染出幽静中带着凄清的氛围。这一环境描写与作者被贬后的心境相契合，在清幽的景致中融入了难以排遣的孤寂，抒发了他被贬谪后的忧伤、凄苦与愤懑之情。 【点睛】参考译文： 【甲】桃花林的尽头正是溪水的源头，渔人便看到一座山，山上有个小洞口，洞里隐隐约约好像有光亮。渔人便下了船，从洞口进去。起初，洞口很狭窄，只容一个人通过。又走了几十步，突然变得开阔明亮了。一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池塘，以及桑树、竹子这类的植物。田间小路交错相通，鸡鸣狗吠的声音可以互相听到。人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴，都跟桃花源外面的人一样。老人和小孩们个个都安适愉快，自得其乐。 村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的。渔人详细地作了回答。村里有人就邀请他到自己家里去，摆了酒，杀了鸡做饭来款待他。村里的人听说来了这么一个人，都来打听消息。他们自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，领着妻子儿女和乡邻们来到这个与人世隔绝的地方，不再出去，于是就跟外面的人断绝了来往。他们问渔人现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不必说魏晋两朝了。渔人把自己所知道的事一一详细地告诉了他们，听完以后，他们都感叹惋惜。其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。渔人停留了几天，向村里人告辞离开。村里的人嘱咐他说：“这里的事不值得对外面的人说啊！”…… 南阳人刘子骥，是个志向高洁的隐士，听说了这件事，高兴地计划前往。但没有实现，不久因病去世了。此后就再也没有人探寻桃花源了。 【乙】从小丘向西走一百二十步，隔着竹林，就能听到水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相互碰撞发出的声音，心里十分高兴。于是砍倒竹子，开辟出一条道路，向下看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，成为坻、屿、嵁、岩等各种不同的形状。青翠的树木，碧绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。阳光直照到水底，鱼的影子映在水底的石头上。鱼儿呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往，轻快敏捷，好像在和游玩的人互相取乐。…… 坐在潭边，四面被竹子和树木环绕着，寂静冷落没有旁人，使人感到心情凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可以长久停留，于是记下这里的情景就离开了。 （二）（4分） 阅读《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 18. 这首诗歌的首联写景有什么作用？。 19. 结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。 【答案】18. 首联写长安和“五津”的景象，点明了送别和朋友将往的地点，作者远跳五津的视线为风烟所遮挡，暗含有伤别之意，为后面写送别做了铺垫。 19. “海内存知己，天涯若比邻”，一扫一般送别诗给人的悲戚忧伤之感，抒发的情感乐观豁达，给人以积极向上的力量。 【解析】 【18题详解】 本题考查诗句赏析。 “城阙辅三秦，风烟望五津”意思是：三秦之地护卫着巍巍长安，透过那风云烟雾遥望着蜀川。“辅”有“护卫、保护”之意；“辅”字写出了长安与三秦的位置，点明送别的地点，将长安与广阔的三秦联系起来，表现了长安雄浑阔大的气势，意境开阔。“望”可以理解为“看得到”；“望”字将长安（京城）与蜀地联系起来，写出诗人站在长安遥望蜀地的形象，点明朋友将要前往的地点；“望”字暗写即将离别，然而所望被“风烟”所阻，表现伤别之情，联系“与君离别意，同是宦游人（和你离别心中怀着无限情意，因为我们同是在宦海中浮沉）”可知，为后文写送别做铺垫。 【19题详解】 本题考查诗文情感。 “海内存知己，天涯若比邻”一句写远离分不开知己，只要同在四海之内，就是天涯海角也如同近在邻居一样，一秦一蜀又算得什么呢。“天涯”，天边，这里比喻极远的地方。“比邻”，并邻，近邻。极言心意相通心灵相距之近。这两句运用了对比夸张的修辞，表现友谊不受时间的限制和空间的阻隔，是永恒的，无所不在的，所抒发的情感是乐观豁达的。这两句境界从狭小转为宏大，情调从凄恻转为豪迈。全诗结构严谨，暗合首句营造的雄浑阔大的气势，把前面淡淡的伤离情绪一笔荡开。诗人设想别后：只要我们声息相通，即使远隔天涯，也犹如近在咫尺。这与一般的送别诗情调不同，含义极为深刻，既表现了诗人乐观宽广的胸襟和对友人的真挚情谊，也道出了诚挚的友谊可以超越时空界限的哲理，给人以莫大的安慰和鼓舞。 四、名著阅读（5分） 20. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、目的密不可分。请结合《经典常谈》中的篇目，仿照示例，再举一种针对某一方面的选择性阅读的方法。 示例： 阅读方法：根据问题进行选择性阅读 推荐理由：选择与思考的问题有关的内容来读。例如阅读《海底两万里》时，可以用问题的形式进行选择阅读，如尼摩船长是一位怎样的人，鹦鹉螺号的结构是怎样的等。 【答案】示例一：根据兴趣进行选择性阅读。我在阅读《经典常谈》时，只选择了其中古代文学、历史的内容来读，因为我只对这部分内容感兴趣，诸子百家、《周易》等方面的内容我会直接跳过，这是通过选择性阅读的方法把厚书读薄。 示例二：根据问题进行选择性阅读。在阅读时，我们探究的问题是“名著中朱自清散文式的语言特点”，围绕这个问题，我们决定从引人入胜的开场白、善于调用生活素材、通过讲故事温文尔雅的叙述口吻等方面入手，然后整理成专题，互相交流。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读方法。开放性试题，答案不唯一。作答时，结合选定的篇目进行具体说明，解释如何运用该方法阅读这些篇目以及能从中获得什么。最后进行总结，强调选择性阅读的重要性和优势。 示例1：根据问题进行选择性阅读。例如想探究汉字的造字原理，那么就可以选择阅读《〈说文解字〉第一》。文中详细介绍了“六书”的造字方法，能解答您关于汉字构造的疑问。再比如您好奇古代诗歌的格律特点，那就应当读《〈诗〉第四》，这里对《诗经》的韵律和节奏有清晰的阐述。 示例2：根据方法进行选择性阅读。如果希望通过比较阅读来加深对经典的理解，可以把《〈周易〉第二》和《〈尚书〉第三》结合起来读，分析它们在文体、内容和思想上的异同。又假如您倾向于归纳总结式的阅读，那么在读完《〈诸子〉第十》后，对其中各家的观点进行梳理和总结，能更好地把握先秦诸子思想的精髓。 五、作文（50分） 21. “想要开鲜花，总要学会清泥沙，你看总是有人手握尘埃又撒出朝霞，是共生的皱纹让此生无价：想要看鲜花，脚下难免有坑洼，生活永远不会亏待你我认真的刹那……” ——2025年春晚《岁月里的花》 岁月如歌，花开无声。在时光的长河里，每一朵花都是生命的诗篇，绽放着独特的芬芳。又恰似一缕春风，唤醒了我们对岁月、对生命的思考。 请以“岁月里的花”为题目，写一篇记叙文。 要求：①文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 【答案】例文： 岁月里的花 老屋窗台上的那盆茉莉，是奶奶留下的最后一件礼物。记得她总在清晨用搪瓷杯接雨水浇花，佝偻的身影被朝阳拉得老长，花盆边缘还留着几道她指甲刮蹭的月牙白。 去年深冬住院时，奶奶让我把花搬到病房。那时茉莉早已凋零，枯枝像她手背凸起的血管。护士说鲜花影响治疗，她却执意把花盆摆在输液架旁，笑着说：“闻不到香，看看也好。”某个雪夜醒来，我看见她正用棉签蘸着葡萄糖水擦拭叶片，哼着走调的《茉莉花》，月光把她的白发染成了霜。 葬礼那天，花盆被亲戚们塞进纸箱准备丢弃。我偷偷捡回来时，发现泥土里埋着半块桃木梳——那是奶奶总别在衣襟上的，梳齿间还缠着几根银发。我把枯枝修剪得只剩三寸，学着奶奶的样子用淘米水浇灌。开春时，竟有嫩芽从焦黑的枝干里钻出来，像奶奶纳鞋底时从顶针里冒出的线头。 六月高考前夕，茉莉突然开了。五朵小白花挨挨挤挤地绽放在窗台，香气漫过成堆的复习资料。月光很好的夜里，风把花瓣吹落在模拟卷上，像奶奶从前撒在汤圆里的糖桂花。录取通知书到的下午，我在花盆边发现了一个铁皮盒，里面装着奶奶的病历本，最后一页用铅笔写着：“囡囡冲剂在柜子第三格，茉莉喜酸，记得加醋。” 现在每次给茉莉换土，都能在根系间发现新的“宝藏”：生锈的顶针、印着牡丹花的纽扣、卷边的老照片。这些奶奶故意埋下的时光胶囊，比花朵更持久地散发着香气。昨夜雷雨，我梦见她站在花丛里对我笑，醒来发现落花在枕畔铺成银河，而泥土里又露出一角熟悉的桃木梳。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一、审题立意。题目“岁月里的花”具有象征意义，需抓住“花”与“岁月”的双重内涵。立意应体现：1.生命成长（如克服困难、沉淀智慧）；2.时光馈赠（如平凡中的美好、坚持的价值）；3.精神传承（如他人影响、文化滋养）。需避免单纯写景，需通过具体人事展现“花”的深层寓意——可能是某个瞬间、某段关系或某种品质。 第二、选材构思。可以小见大，选取与“花”相关的具体物件或场景（如外婆的茉莉花茶、校园角落的野花），通过细节串联岁月变迁；可双线交织，明线写花的生长/凋零，暗线写人的成长（如自己从浮躁到沉稳，对应养花从失败到盛开）；可反差立意，写“无花之花”（如枯枝、种子），强调岁月中隐形的绽放（如父亲沉默的爱像深冬梅枝，终在回忆里芬芳）。可写文化意象，借传统花卉（如兰花喻君子、向日葵喻希望）勾连代际故事，如爷爷的国画中的荷与“我”的青春叛逆。需在叙事中自然点题，将“花”的象征意义与人物情感、岁月感悟紧密结合，避免生硬拔高。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度下学期期中教学质量监测 八年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2．本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 编辑部收到一篇稿件，小语和小文进行审阅。 ①幸福在外打拼三年，终于踏上归xǐng之路。母亲看着三年未见的女儿，看着幸福身上那件洗得已褪色的外套，眼眶湿润了，关切地问道：“离家三年，怎的都不捎个信儿回来？在外面可曾受到欺侮？”望着母亲担忧的神情，幸福笑着宽慰了母亲，并把这三年来自己在外面经历的事都讲了一遍。母亲听后既心疼女儿在外的奔劳，又被女儿这些年的经历震hàn，此刻，看着女儿脸上恬静的笑容，担忧的心登时就平复了下来。 ②清朗的月夜，幸福走在家乡的小道上看着村落：皎洁的月光洒满了杏树；雪白的杏花点亮了旁边的溪流；平日迅疾的溪水，此刻在月光下显得清澈舒缓；月亮偎在水面上，微微颤动，又映亮了绵延的群山，有使人走进了仙境的感觉，令人叹为观止。开民宿，发展家乡旅游业的计划悄然间就在幸福脑海中萌发。发小林笑知道了幸福的计划后，yǒng跃报名，甘当她的马前卒，这座被偏僻的地理位置羁绊了一辈子的村庄早就该让贫穷戛然而止，另辟一条康庄大道！ 1. 结合语境，给加点字注音或根据拼音写汉字。 归xǐng（ ） 眼眶（ ） 震hàn（ ） 登（ ）时 2. 第②段中的画线词语使用有误的一项是（ ） A. 叹为观止 B. 马前卒 C. 羁绊 D. 戛然而止 3. 课本中的诗文名句，可以让同学们感受语文的魅力，请你补充完整。 漫步诗文苑地，在这里，你穿越时空与古人对话，感受古典诗文的魅力：在雎鸠和鸣的岸边，你看到痴情男子追求淑女不得后“①_____，②_____”（《诗经·关雎》）痛苦难眠的焦灼之态；在烟波浩渺、波涛汹涌的洞庭湖边，你领略了它“③_____，④______”（《望洞庭湖赠张丞相》）的磅礴气势；在渔人的视角下，你置身于“⑤_____，⑥_____”（《桃花源记》）的草美花繁的桃林美景中；你感受到庄子所勾勒的大鹏鸟“水击三千里，⑦_____，去以六月息者也”（《北冥有鱼》）的宏大形象；你望见了儒家所构想的“是故谋闭而不兴，⑧_____”（《大道之行也》）夜不闭户的大同社会。中国是诗词的国度，漫步诗文苑地，你能触摸到独属于中国人的浪漫情怀与审美追求！ 4. 巧妙应对是口语交际的一种能力，下列填入情境中的应对，最恰当的一项是（ ） 中午，小李同学去办公室向老师请教问题，耽误了值日工作，同组的小张同学帮他完成了工作。小李回来后想向小张表达歉意和感谢，他说： A. 谢谢你替我做值日，回来晚了我很抱歉，但我知道你不是计较的人，肯定会原谅我的。 B. 还是你够哥们，该出手时就出手，兄弟我不胜感激，以后你的活儿就是我的活儿。 C. 没按时回来做值日，真的很抱歉，谢谢你替我完成工作，下次值日我一定多干点。 D. 真是抱歉，我回来晚了。都怪老师太能讲，我也没办法，只好让你受累了，谢谢啊。 5. 在横线处填入下列句子，顺序最恰当的一项是(　　) 胡同，是北京特有的一种古老的城市小巷，________，________。________。________，________。 ①明清以后又不断发展，最多时有6000多条 ②这些地区都是您感受胡同文化的好去处 ③据统计，北京现有胡同1000多条，纵横交错，织成了荟萃万千的老北京景观 ④现今胡同景观保存相对完好的区域有东城区、西城区和前门地区 ⑤最早起源于元代 A. ④②⑤①③ B. ④②③⑤① C. ⑤④①②③ D. ⑤①③④② 6. 小文想在宣传手册中添加一张插图。下面两幅宣传海报（底色均为绿色），你建议选择哪一幅？请说明理由。 图一 图二 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 琥珀色的乡愁 ①初春时节，故乡涪陵的村野里，农人迎来了新年第一次农忙。家家户户延续着春节里走亲戚的架势，成群结队奔向田间地头。目光所及是菜地里那绿油油的青菜头，它有个享誉全国的名字——榨菜。 ②十多年前，我家也种青菜头，每到这个时节，地里总有几亩青菜头等待收割。这场农忙里，大人们总是乐在其中，因为比起夏日收稻谷的劳累，实在好了太多。 ③砍菜头那天，人们天没亮便起床，收拾工具向田埂开拔。初春的家乡，菜地里总是裹着淡淡的雾气，菜头们已在田垄上排成整齐的方阵，等待农民检阅收成。 ④收割后的青菜头，大部分被送进了榨菜厂，只有小部分留存下来自制手工榨菜。童年时，村里的大石坝就是天然的晾晒场，剥去外皮的菜头通体如青玉，葫芦般被竹篾穿成一串串挂在风中。在阳光的烘烤下，菜头镶了淡淡的金边。偶尔一阵风来，菜腥味弥漫开，这是家乡特有的春天的味道。 ⑤母亲总会选个晴朗的日子，将圆润的菜头切成片，码上炒过的盐，装进布袋，压上一块干净的石板。至此，青菜头即将完成榨干水分的步骤，这便是“榨菜”之名的由来。对于脱水的榨菜而言，腌制是场庄严的仪式。竹匾挤挤挨挨地排开，榨菜块在此摊开，像摆着的棋盘。A母亲将辣椒面、花椒、姜粒、蒜与榨菜细细和匀，老瓷坛沉默地蹲在墙角，等待母亲放入腌菜，攥着木槌夯击捶实，最后用洗净的笋壳、棕树叶子或丝瓜瓤将其封存，剩下的便交给时间。 ⑥19岁那年寒假结束时，父亲往我的行李里塞了两罐榨菜，嘱咐我一周后再打开。阳光下，玻璃瓶里琥珀色的榨菜泛着晶莹的光泽。它们带着家的温暖，随我踏上开往他乡的火车。大学宿舍里，当我把这款从家乡带来的国民下饭菜拌进米粥时，整个房间都飘起了诱人的香气。北方室友夹起一筷子放进泡面，吐着舌头说又麻又咸，最后却吃得最多。那片笑闹声里，我仿佛看见母亲在灶台边炒盐，铁锅里的盐随锅铲跳着细碎的舞，她鬓角的白发在蒸汽里忽隐忽现……那场景总在异乡的深夜里突然浮现，像一根看不见的丝线，连着千里之外的家和我。 ⑦去年11月，我在涪陵区大木镇参观，邂逅了一场别样的青菜头收割。海拔1500多米的村落里，一片片绿油油的青菜头长势正好，菜农们正在抓紧砍收。这是农科院历时7年培育的新品，它的出现不但解决了海拔1000米以上不能种青菜头的问题，还优化了青菜头的口感、产量和上市时间。我尝了尝制作好的榨菜，熟悉的味道让人满嘴生津。 ⑧今年元旦回老家，恰逢榨菜产业博览会开幕。会场播放的纪录片里，全自动生产线流转，引人垂涎的菜头像青色的瀑布倾泻而下。那些被聚光灯照亮的铜制榨机，分明与老家用于夯击的老木槌有着相似的弧度。B当机械臂复刻着揉捻的力道，当无菌车间模拟着老坛的微菌环境，工业文明正以新的赛道传承古老的饮食文化，就像乌江水裹挟着千年的泥沙，朝着大海奔流而去。 ⑨绕过会场后巷，我竟寻见几户手工制作榨菜的人家。张阿婆的簸箕里正晾着最后一批冬菜。她掀开用竹笋壳封存的老坛让我闻，那味道混合着井水、盐霜的气息，我仿佛还听见了木槌声。记忆瞬间回到二十余年前，脑海中拼接出一幅幅与味道有关的画面。张阿婆笑着给我夹了块榨菜芯：“我这个确实要慢点，不过，慢有慢的味道嘛。” ⑩暮色降临，我站在观光栈道上，江风裹着两岸的灯火扑面而来。恍惚间，我又回到了在故乡晒场捉迷藏的春日傍晚，竹匾里的菜头正默默地等待盐与时光的淬炼——那是我们琥珀色的乡愁。 （作者：谭鑫。有删改） 7. 请你按照故事发展的脉络，梳理作者与榨菜之间的故事并简要概括。 时间 故事情节 小时候 ①____________ 19岁时 ②____________ 去年11月 ③____________ 今年元旦 ④____________ 8. 文中A、B两处画线句都写“做榨菜”，但写法上有明显的不同，请分别分析其表达效果。 9. 第⑨段中张阿婆说“慢有慢的味道嘛”，结合全文来看，“慢有慢的味道”可谓双关，请简要分析其含义。 10. 你认为“琥珀色的乡愁”这个标题好不好，结合全文内容谈一谈你的看法。 （二）（共11分） 阅读下文，完成各题。 [文本一] ①近年，在传统医疗行业，人工智能逐步在疾病辅助诊断治疗、个人健康管理、基因药物研发、医院智能管理等多个环节中发挥出优势和独特作用，日益成为医疗专家的好帮手。 ②患者到医院就诊，一次CT检查就能产生几十到数百层的CT图像。影像医生需要浏览全部图像并找出病变。这一过程相当耗时耗力。近年，许多国家影像检查数量剧增，而影像医生的数量并没有增加，导致错误率升高。针对这一问题，德国一家公司研发出一款影像人工智能系列产品，该产品通过大量学习，读图快，检测病变准确，能很好地辅助医生做出诊断。 ③人工智能不仅“快”“准”，还很“全面”。现代医疗对患者身体各处的监控仍然处在“盲人摸象”阶段，而人工智能可以根据捕捉到的一些细微病症变化，分析其背后的多维度信息，完成“一叶知秋”的诊断预警。比如，我国研发的人工智能眼底筛查产品，仅需一张彩色眼底照片，就可以快速高效地分析比对数据库中的上百万案例，提示眼底疾病风险。该产品在眼底筛查检测的50万人次中，还辅助发现了多例颅内肿瘤。 ④脑健康是人工智能应用的一片蓝海。一方面，人工智能有助于脑健康筛查诊断。智能脑电图分析产品仅需5分钟即可处理完成两小时的脑电图数据，为在常规体检中引入脑健康测试带来了便利。另一方面，脑机接口等技术对大脑更深层的研究也有利于人工智能的发展。人工智能技术的核心，是模拟人类大脑的神经网络系统和学习认知功能。对大脑了解越多，人工智能就越有人的“智慧”。 ⑤如同人类从婴儿逐步学习成长一样，人工智能是机器不断学习知识的过程。面对复杂的病例，人工智能与人类智慧相比还稍逊一筹。然而，培养一名资深专科医生至少需要10年，其职业生涯中所见病例也是有限的。人工智能的优势恰恰在于其强大的学习能力、计算和记忆能力。未来，通过不断学习新知识和融合多学科信息，人工智能有望让稀缺的医疗资源惠及更多民众。 （选自《人工智能，医疗专家的好帮手》，有删改） [文本二] ①在医学诊断中，由于诊断本身的复杂性，误诊以及误诊造成的不必要死亡不可避免。这些人为失误，如果换成机器，就能避免。这就是许多人希望借助AI来实现更准确、更及时、更高效的诊断的原因。 ②在国外，已经有很多AI诊断APP可用，并可能不久将在国家医疗保健体系中推广开来。但问题来了：健康是关乎人命的大事，我们能放心地交给机器来处理吗？医疗AI值得我们信任吗？ ③几十年来，研究人员一直在增强AI的本领，包括让它拥有深度学习能力等，通过利用病历数据库中的海量数据来训练它，让它学习诊断各种疾病。 ④美国斯坦福大学的科学家用10万多张皮肤病的图片训练了一个能深度学习的AI系统，之后用14万张新图片对它进行测试。结果是，它对皮肤上黑色素瘤的诊断正确率，比经验丰富的皮肤科医生还高。此外，目前能深度学习的AI，在诊断由糖尿病引起的视网膜病变、眼血管并发症等症状上，也比一般的医生高明。 ⑤但是，它们除了能避免人类医生那些明显的低级错误之外，到底比人高明在哪里？ ⑥这可不是一个容易回答的问题。因为AI系统在深度学习中会形成自己的一套判断规则，而这些规则到底是什么，哪怕是对于开发人员，都是一个“黑箱子”，谁也不知道。这就有理由让人为此感到不安了。 ⑦但也许只是一个习惯的问题。如果AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，这种不安感或许就会减轻，甚至消失。 ⑧等到医疗AI成熟之后，皮肤科、放射科和病理科等主要涉及重复审查图像的医学部门，很多人工可能会被它取代。但AI也不是全能的。首先，人们常说，医生的职责是“有时去治疗，常常去帮助，总是去安慰”。医生对病人的人性化关怀是治疗和护理必不可少的一部分，这是不能用机器取代的。其次，当医疗变得复杂的时候，需要人做出决定，AI无论多么复杂，都不能代替人做决断。 （选自《AI医生来了，你能信任它吗》，有删改） 11. 下列对文本一、文本二的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文本一第③段用作比较、举例子的说明方法，具体说明了人工智能探查病情“快”“准”“全面”的特点。 B. 文本一第④段中的“脑健康是人工智能应用的一片蓝海”是说人工智能应用在脑健康的前景还很广阔，还有未知的市场空间。 C. 文本二第②段中的“可能”表示不确定，说明AI诊断APP在国家医疗保健体系中推广的可能性，但并不绝对，体现了说明文语言的准确性。 D. 文本二第⑦段认为只要AI医生的诊断正确率非常高，甚至要好于人类医生，人类对于AI医生的不安感就会减轻，甚至消失。 12. 请简要梳理文本一的写作思路。 13. 阅读两个文本后，小语和小文对“AI医生是否能够取代人类医生”有不同的观点，针对两人的观点，你更支持谁？请结合文本一、文本二的内容写出你的理由。 小语：若干年后，随着科技的发展，AI医生能够取代人类医生。 小文：即使科技再进步，AI医生也只能以辅助者的身份存在。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个语段，完成下面小题。 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”…… 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。…… 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 14. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “土地平旷，屋舍俨然”中的“舍”是“房屋”的意思，与“便舍船，从口入”中的“舍”意思不同。 B. “寻”有“连续、继续”“寻找、搜求”“随即、不久”等义项。根据语境推测，“未果。寻病终”中的“寻”是“寻找、搜求”的意思。 C. “潭中鱼可百许头”中的“许”与“高可二黍许”（《核舟记》）中的“许”意思相同。 D. 成语“岁月不居”中的“居”是“停留”的意思，可推知“不可久居”中的“居”也是“停留”的意思。 15. 把甲文中画横线的句子翻译成现代汉语。 率妻子邑人来此绝境，不复出焉。 16. 班级地理学习小组拟在“游山河，赏佳景”主题活动中宣传“小石潭”。作为小组成员，请你结合乙文内容，写一则宣传语。要求：①突出景观特点；②语言简洁。（不超出30字） 17. 甲乙两文中的环境描写有何作用？表达了作者怎样情感？ （二）（4分） 阅读《送杜少府之任蜀州》，完成下面小题。 送杜少府之任蜀州 城阙辅三秦，风烟望五津。 与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。 无为在歧路，儿女共沾巾。 18. 这首诗歌的首联写景有什么作用？。 19. 结合具体诗句，简要分析这首诗在情感内容上不同于一般送别诗的地方。 四、名著阅读（5分） 20. 选择性阅读是一种理性的、目的性很强的阅读方式，它往往和阅读的兴趣、目的密不可分。请结合《经典常谈》中的篇目，仿照示例，再举一种针对某一方面的选择性阅读的方法。 示例： 阅读方法：根据问题进行选择性阅读 推荐理由：选择与思考的问题有关的内容来读。例如阅读《海底两万里》时，可以用问题的形式进行选择阅读，如尼摩船长是一位怎样的人，鹦鹉螺号的结构是怎样的等。 五、作文（50分） 21. “想要开鲜花，总要学会清泥沙，你看总是有人手握尘埃又撒出朝霞，是共生的皱纹让此生无价：想要看鲜花，脚下难免有坑洼，生活永远不会亏待你我认真的刹那……” ——2025年春晚《岁月里的花》 岁月如歌，花开无声。在时光的长河里，每一朵花都是生命的诗篇，绽放着独特的芬芳。又恰似一缕春风，唤醒了我们对岁月、对生命的思考。 请以“岁月里的花”为题目，写一篇记叙文。 要求：①文中请回避与你有关的人名、地名、校名。 ②表达意图明确，内容具体充实。 ③600字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $