精品解析：山西晋中市榆次区第二中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试题

榆次二中高一年级期中考试题（历史） 时间：75分钟 分值：100分 范围：《纲要》（下）1——9课 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。农业和畜牧业产生后，人类由食物的采集者变为食物的生产者。根据目前的研究，下列关于不同区域最早培植的农作物组合，对应正确的是（ ） A. 西亚——大麦、小麦、东亚——玉米、甘薯、美洲——水稻、粟 B. 西亚——水稻、粟、东亚——大麦、小麦、美洲——玉米、甘薯 C. 西亚——玉米、甘薯、东亚——水稻、粟、美洲——大麦、小麦 D. 西亚——大麦、小麦、东亚——水稻、粟、美洲——玉米、甘薯 2. 古代玛雅人很早就认识了“0”，而古代印度人首先发明了“0”；古代埃及人在尼罗河沿岸建起宏伟的金字塔，古代阿兹特克人同样在茂密丛林中建起太阳与月亮金字塔；古代两河流域与古代印加人都根据月亮的阴晴圆缺变化规律制定了太阴历。这说明（ ） A. 世界文明发展具有共通性 B. 世界文明呈现多样性 C. 世界文明存在交流互鉴 D. 文明无高低优劣之分 3. 早在古王国时期，埃及势力已伸展到巴勒斯坦地区，到新王国时代，其统治区域一度达到幼发拉底河。与此同时，西亚文明也从两河流域不断向外扩展，古巴比伦王国已把势力伸展到两河流域北部和地中海东岸。这可用来说明（ ） A. 古代文明的多元化特征 B. 古代帝国都实行君主制 C. 文明的扩张与帝国形成 D. 战争有利于文明的交流 4. 古代文明有着强烈的扩张性，如苏美尔人很早就从阿富汗获得青金石；古代埃及人从叙利亚和黎巴嫩等地获得木材。这种特性主要缘于（ ） A. 农耕社会发展的需求 B. 人口数量的急剧膨胀 C. 神权政治的快速发展 D. 国家机器的普遍建立 5. 中世纪挪威在长期内战之后，王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间，沉重打击了地方贵族势力，使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期，哈康国王进一步颁布规范，对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定，以此强化等级秩序，突出君主的核心地位。哈康国王这些举措的主要意图是（ ） A. 规范贵族日常行为 B. 彻底消除贵族势力 C. 加强中央世俗王权 D. 建立民主共和体制 6. 尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明 A. 自然环境影响文明的发展 B. 农业产生是文明出现的前提 C. 古代数学具有实用性特点 D. 太阳历反映了自然界的规律 7. 以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断，这一帝国是（ ） ◇都城：巴格达 ◇最高统治者称号：哈里发 ◇文学成就：《一千零一夜》 ◇历史地位：东西方文化交流的桥梁 A. 孔雀帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 印加帝国 8. 如图是盛行于公元8—13世纪的西欧某经济组织的平面图。该经济组织的出现（ ） A. 顺应了西欧封建社会的发展 B. 巩固了西欧的封建王权 C. 反映了教会势力的逐渐强大 D. 促进了城市自治的发展 9. 下表是部分启蒙思想家的政治主张，其共同点是（ ） 思想家 政治主张 洛克 君主权力来源于人民，人民拥有立法权 伏尔泰 它（英国）竟建立了一个……政府，这个政府保存了专制政体中有用的部分和一个共和国所必需的部分。在战争中，在法律中，在艺术中，在商业中，它都是高超的 卢梭 人民向专制的暴君兴师问罪，倡导主权在民和直接民主制 A. 否定君主专制 B. 对人与社会的理性思考 C. 提倡民主共和 D. 对自由竞争精神的讴歌 10. 16世纪英国圈地运动加剧，大量农民被迫离开土地，流民问题严重。亨利八世时期曾颁布相关法令，限制随意圈占公有地，并对流民采取强制劳动等严厉措施，但地方贵族为获取羊毛利润，仍大量将耕地改为牧场。这说明当时英国（ ） A. 价格革命冲击社会秩序 B. 资本原始积累进程较复杂 C. 工业革命推动阶层流动 D. 城市与乡村之间差距缩小 11. 中世纪后期，意大利学者彼特拉克通过搜集、整理古罗马时期的诗歌、历史著作，率先提出“人学”对抗“神学”，强调人的价值与尊严。这一思想（ ） A. 标志着欧洲人文主义思想的诞生 B. 直接引发了宗教改革运动 C. 推动了文艺复兴运动的兴起 D. 奠定了近代科学的理论基础 12. 有学者认为某部法律“总体精神，就是防官如防贼，防权如防火，防权力的滥用如防洪。”下列法律文献最符合这一判断的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《法国民法典》 13. 某同学用时间轴整理了一些历史人物的观点，依据内容判断该时间轴呈现的主题应是（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 欧洲思想解放 C. 资本主义制度建立 D. 空想社会主义 14. 马丁·路德认为上帝建立了两个世界：精神的和世俗的。精神的世界只存在于真正的基督徒中，它的领袖是基督：世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之“剑”。这反映出马丁·路德（ ） A. 赞赏人文主义精神 B. 主张提升世俗政权地位 C. 全面否定宗教信仰 D. 渴望结束德国分裂状态 15. 哥伦布深受《马可·波罗游记》和托勒密地图的影响，至死坚信自己到达了印度。意大利航海家亚美利哥通过记录美洲海岸线的走向、观测南半球星空计算纬度，并结合当地完全陌生的动植物生态，得出哥伦布到达的是一个“新大陆”。这一差异主要说明（ ） A. 人文主义思潮直接推动了地理学的革命 B. 意大利航海家具备更开放的探索视野 C. 科学实证精神比固有经验更能接近真理 D. 航海技术是地理认知更新的决定因素 16. 18世纪60年代以前，英属北美十三块殖民地的人民大都自命为英王的臣民。但是，随着英国对殖民地经济掠夺的加剧，当地人不再以弗吉尼亚人、纽约人自居，而是强调自己“美利坚人”的身份。这反映了（ ） A. 美利坚民族意识的觉醒 B. 美国政治独立的经济根源 C. 英属北美殖民地的分裂 D. 英国对殖民地教育的强化 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。 ——摘编自《世界古代中世纪史》教材 材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲人带给印第安人的疾病比欧洲人野蛮的剥削还要残忍。印第安人在天花、麻疹、伤寒等疾病面前毫无抵抗能力，只能成群成群的死去。据估计，在17世纪征服时期，西属美洲的人口从5000万锐减到400万。孤立隔绝还造成了美洲印第安人心理上的脆弱。……殖民统治者在摧毁了印第安文化的同时，又力图把宗主国的文化移植过来，以求使印第安人皈依自己的文化和信仰，实现对殖民地的文化控制。武力屠杀、疾病以及残酷的剥削使印第安文化丧失殆尽。 ——摘引自周穗明等《现代化：历史、理论与反思》 材料二 美国历史学者艾尔弗雷德.W.克罗斯比在他1972年的著作《哥伦布大交换》中，首先提出了“哥伦布大交换”这个概念，指的是东半球与西半球之间生物、农作物、人种，包括黑奴文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。它是人类历史上跨越种族的一个重要事件。在人类历史上，这是关于生态学、农业、文化许多项目的一个重要历史事件。克罗斯比认为：“哥伦布航行带来的改变，最重大的一项，乃是属于生物式的改变。”哥伦布发现新大陆的重大结果之一是：使旧大陆和新大陆的病菌、植物品种进行了交流互换，极大地影响了此后的世界历史。 ——摘引自武斌《记疫、祈祷、隔离与共生》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述新航路开辟的动因及条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括“哥伦布大交换”的影响。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 兹规定，自本法令公布之日起，农奴获得人身自由，地主不得再将农奴当作商品买卖、交换或赠予他人，农奴享有自由择业、缔结婚约等公民基本权利。农民若希望获得村社份地，需向地主支付赎金，赎金数额由地主与村社协商核定，政府为农民垫付赎金的80%，农民需分49年向政府偿还本息，未偿清前仍需向地主履行劳役、缴纳代役租等义务。农民终身隶属于村社，村社负责管理农民的户籍、赋税与徭役，地主保留对村社重大事务的否决权，全国优质耕地仍归地主所有，农民可获得的份地以贫瘠、边远地块为主。 ——摘编自俄国《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》（1861年2月19日） 材料二 第一款：在合众国境内或受合众国管辖的任何地区，奴隶制或强制劳役，除作为对依法判罪者的犯罪惩罚外，一概不得存在。第二款：国会有权通过适当立法，以保证本条规定在全国范围内的有效执行。此举从宪法层面永久废除了奴隶制。 ——摘编自《美利坚合众国宪法》第十三条修正案（1865年12月6日批准） （1）根据材料一、二，对比俄、美两国废除奴隶制度在人身解放方面的差异。 （2）根据材料并结合所学知识，分析说明俄国与美国在19世纪60年代以国家行动废除了奴隶制度的共同原因，并分别指出两国废奴举措的局限性。 20. 阅读材料，完成下列要求。 古罗马时期 （奴隶社会） 中世纪（封建社会）（5—13世纪封君封臣制度） 近代（资本主义社会）（资本主义制度） 君主制民主政治寡头政治 14世纪初法国等级君主制 14世纪初英国议会君主制 议会君主制—英国《权利法案》二元制君主立宪制—德意志帝国宪法、日本帝国宪法 总统制、民主共和制—美国1787年宪法 议会制民主共和制—法国1787年宪法及修正案 根据表格并结合所学知识，围绕“西方近代政治制度”，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 榆次二中高一年级期中考试题（历史） 时间：75分钟 分值：100分 范围：《纲要》（下）1——9课 一、选择题（每小题3分，共48分） 1. 农业和畜牧业的产生，是人类迈向文明的前提。农业和畜牧业产生后，人类由食物的采集者变为食物的生产者。根据目前的研究，下列关于不同区域最早培植的农作物组合，对应正确的是（ ） A. 西亚——大麦、小麦、东亚——玉米、甘薯、美洲——水稻、粟 B. 西亚——水稻、粟、东亚——大麦、小麦、美洲——玉米、甘薯 C. 西亚——玉米、甘薯、东亚——水稻、粟、美洲——大麦、小麦 D. 西亚——大麦、小麦、东亚——水稻、粟、美洲——玉米、甘薯 【答案】D 【解析】 【详解】本题主要考查的是早期农业的起源，不同区域最早培植的农作物：西亚是大麦、小麦的原产地；东亚的中国最早培育了水稻和粟；美洲则是玉米、甘薯等作物的起源地，故选D项。 2. 古代玛雅人很早就认识了“0”，而古代印度人首先发明了“0”；古代埃及人在尼罗河沿岸建起宏伟的金字塔，古代阿兹特克人同样在茂密丛林中建起太阳与月亮金字塔；古代两河流域与古代印加人都根据月亮的阴晴圆缺变化规律制定了太阴历。这说明（ ） A. 世界文明发展具有共通性 B. 世界文明呈现多样性 C. 世界文明存在交流互鉴 D. 文明无高低优劣之分 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是本质题。根据题干关键信息可知准确时空是：古代世界。根据材料“古代玛雅人很早就认识了‘0’，而古代印度人首先发明了‘0’”“古代两河流域与古代印加人都根据月亮的阴晴圆缺变化规律制定了太阴历”可知，古代文明发展在不同地域具有相似性，A项正确；材料材料强调的是文明发展的相似性，非多样性，排除B项；受生产力水平影响，早期文明之间的交流借鉴不符合史实，排除C项；材料与文明的优劣无关，排除D项。故选A项。 3. 早在古王国时期，埃及势力已伸展到巴勒斯坦地区，到新王国时代，其统治区域一度达到幼发拉底河。与此同时，西亚文明也从两河流域不断向外扩展，古巴比伦王国已把势力伸展到两河流域北部和地中海东岸。这可用来说明（ ） A. 古代文明的多元化特征 B. 古代帝国都实行君主制 C. 文明的扩张与帝国形成 D. 战争有利于文明的交流 【答案】C 【解析】 【详解】根据本题主题干的设问词，可知这是本质题。根据本题时间信息可知准确时空是：古代（世界）。根据材料可知，古埃及的统治区域扩展到幼发拉底河，古巴比伦统治区域更是扩展到地中海沿岸，这是文明扩张与帝国形成的表现，C项正确；材料中强调的是两个文明的统一性而不是差异性，无法体现多元化特征，排除A项；材料未提及政治制度相关内容，且“都实行君主制”说法过于绝对，排除B项；材料也并未说明文明的扩展和战争有关，排除D项。故选C项。 4. 古代文明有着强烈的扩张性，如苏美尔人很早就从阿富汗获得青金石；古代埃及人从叙利亚和黎巴嫩等地获得木材。这种特性主要缘于（ ） A. 农耕社会发展的需求 B. 人口数量的急剧膨胀 C. 神权政治的快速发展 D. 国家机器的普遍建立 【答案】A 【解析】 【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：文明产生时期（中国）。根据材料可知，无论是苏美尔人，还是古代埃及人，当时都处于农耕社会阶段，材料中所述的扩张性，都是基于这一社会特征下的发展需求，A项正确；据材料“如苏美尔人很早就从阿富汗获得青金石；古代埃及人从叙利亚和黎巴嫩等地获得木材”可知，苏美尔人、埃及人的扩张是为了获取青金石、木材等农耕经济发展需要的东西，与人口数量增加、神权政治没有直接关系，排除BC项；材料只涉及古代埃及和古代西亚，不能说明国家机器“普遍建立”，排除D项。故选A项。 5. 中世纪挪威在长期内战之后，王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间，沉重打击了地方贵族势力，使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期，哈康国王进一步颁布规范，对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定，以此强化等级秩序，突出君主的核心地位。哈康国王这些举措的主要意图是（ ） A. 规范贵族日常行为 B. 彻底消除贵族势力 C. 加强中央世俗王权 D. 建立民主共和体制 【答案】C 【解析】 【详解】A.作为封建国家最高统治者所采取措施的出发点都应该是巩固统治，加强自身权力，而规范贵族日常行为只是手段，不是最终目的，错误。 B.“彻底消除”表述过于绝对，国王只是削弱贵族势力、让其依附于王室，并非完全消除，错误。 C.挪威国王打击地方贵族势力，让贵族从相对独立的地方首领变为依附王室的官员；之后又通过一系列的规定，来强化等级秩序、突出君主核心地位，正确。 D.中世纪的挪威是君主制，并非民主共和体制，不符合历史事实，错误。 故选C项。 6. 尼罗河定期泛滥，有利于农业生产的发展。古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后，都需要精确的记录和计算，几何学就逐渐诞生了。同时，为了准确预测尼罗河泛滥日期，古埃及人进行了天文学研究。这主要说明 A. 自然环境影响文明的发展 B. 农业产生是文明出现的前提 C. 古代数学具有实用性特点 D. 太阳历反映了自然界的规律 【答案】A 【解析】 【详解】根据“古埃及人制定了太阳历，将一年分为三季，分别是泛滥季、播种季和收获季。每次涨水退水以后……”可得出古埃及人因其地理位置的原因，制定出了与其地区相符的天文历法，反映出自然环境影响文明的发展，A项正确；材料没有说明农业与文明的关系，排除B；材料体现的是天文学，排除C；D项不是材料的主旨，材料强调自然环境影响文明的发展，排除D。 7. 以下笔记是对中古时期某一帝国相关知识的总结。据此判断，这一帝国是（ ） ◇都城：巴格达 ◇最高统治者称号：哈里发 ◇文学成就：《一千零一夜》 ◇历史地位：东西方文化交流的桥梁 A. 孔雀帝国 B. 阿拉伯帝国 C. 奥斯曼帝国 D. 印加帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干的设问词，可知这是正向题、推断题。据本题时间信息可知准确时空是中古时期（西方）。根据材料“都城：巴格达”“最高统治者称号：哈里发”“文学成就：《一千零一夜》”“历史地位：东西方文化交流的桥梁”结合所学可知，8世纪中期，阿拉伯帝国形成，其疆域横跨亚、非、欧三大洲，都城在巴格达，阿拉伯帝国的最高统治者称哈里发， 阿拉伯帝国的文学成就有《一千零一夜》（又名《天方夜谭》），且阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，是东西方文化交流的桥梁，如中国的造纸术、印度的数字等通过阿拉伯人传播到世界各地，与题目信息相符，B项正确；孔雀帝国是古印度时期著名的奴隶制王朝，最高统治者称“国王”，与题中信息不符，排除A项；奥斯曼帝国的都城是伊斯坦布尔，最高统治者称“苏丹”，与题中信息不符，排除C项；印加帝国是南美洲古代印第安人文明，主要在美洲地区，与“东西方文化交流的桥梁”这一历史地位不符，排除D项。故选B项。 8. 如图是盛行于公元8—13世纪的西欧某经济组织的平面图。该经济组织的出现（ ） A. 顺应了西欧封建社会的发展 B. 巩固了西欧的封建王权 C. 反映了教会势力的逐渐强大 D. 促进了城市自治的发展 【答案】A 【解析】 【详解】本题是多类型单项选择题 。据本题次题干的提示词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：公元8—13世纪（西欧）。据材料“领主住所”“教士住所”“耕地”“磨坊”“牧场”等信息可知，该经济组织为中世纪西欧封建庄园，作为中古时期西欧的基本经济组织形式，它的出现顺应了西欧封建社会的发展，A项正确；结合所学知识可知，中古后期西欧才逐渐形成强大的王权，“巩固了”的说法错误，排除B项；材料强调西欧庄园，属于经济组织，“教会势力的逐渐强大”无法在材料中反映，排除C项；西欧封建庄园经济的出现在农村，与城市自治的发展没有直接关系，排除D项。故选A项。 9. 下表是部分启蒙思想家的政治主张，其共同点是（ ） 思想家 政治主张 洛克 君主权力来源于人民，人民拥有立法权 伏尔泰 它（英国）竟建立了一个……政府，这个政府保存了专制政体中有用的部分和一个共和国所必需的部分。在战争中，在法律中，在艺术中，在商业中，它都是高超的 卢梭 人民向专制的暴君兴师问罪，倡导主权在民和直接民主制 A. 否定君主专制 B. 对人与社会的理性思考 C. 提倡民主共和 D. 对自由竞争精神的讴歌 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：近代法国。根据材料及所学可知，洛克主张君主权力源于人民，伏尔泰推崇英国的君主立宪制，卢梭明确反对专制暴君，由此可见三者都否定君主专制，A项正确；启蒙运动体现了对人与社会关系的理性思考，但与题干主旨不符，排除B项；卢梭倡导直接民主制，接近民主共和；但洛克主张君主立宪（保留君主），伏尔泰也推崇君主立宪，二者并未提倡民主共和，排除C项；三位思想家的主张均聚焦于政治权力、政体构建等问题，未涉及经济领域的“自由竞争”，排除D项。故选A项。 10. 16世纪英国圈地运动加剧，大量农民被迫离开土地，流民问题严重。亨利八世时期曾颁布相关法令，限制随意圈占公有地，并对流民采取强制劳动等严厉措施，但地方贵族为获取羊毛利润，仍大量将耕地改为牧场。这说明当时英国（ ） A. 价格革命冲击社会秩序 B. 资本原始积累进程较复杂 C. 工业革命推动阶层流动 D. 城市与乡村之间差距缩小 【答案】B 【解析】 【详解】A.价格革命是新航路开辟后金银流入导致物价上涨，题干未涉及物价变动，错误。 B.圈地运动是资本原始积累的重要方式，但政府既限制圈地又强制流民劳动，而地主为逐利仍继续圈地，体现出资本原始积累进程中政府、地主、农民多方利益交织，过程较为复杂，正确。 C.工业革命始于18世纪中后期，与题干16世纪的时间不符，错误。 D.圈地运动使农民破产流入城市，加剧了城乡差距，而非缩小，错误。 故选B项。 11. 中世纪后期，意大利学者彼特拉克通过搜集、整理古罗马时期的诗歌、历史著作，率先提出“人学”对抗“神学”，强调人的价值与尊严。这一思想（ ） A. 标志着欧洲人文主义思想的诞生 B. 直接引发了宗教改革运动 C. 推动了文艺复兴运动的兴起 D. 奠定了近代科学的理论基础 【答案】C 【解析】 【详解】本题主要考查的是人文主义思想的影响，彼特拉克被称为“人文主义之父”，他通过研究古罗马文化宣扬人文主义，推动了文艺复兴运动在意大利兴起，故选C项。 12. 有学者认为某部法律“总体精神，就是防官如防贼，防权如防火，防权力的滥用如防洪。”下列法律文献最符合这一判断的是（ ） A. 《权利法案》 B. 《1787年宪法》 C. 《人权宣言》 D. 《法国民法典》 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：近代美国。据材料可知，美国《1787年宪法》体现了三权分立的原则，三个部门之间相互制约平衡，通过权力之间的相互牵制，有效防止了某一部门权力的过度膨胀和滥用，符合题干中对防范权力滥用的描述，B项正确；《权利法案》主要是限制王权 ，目的在于确立议会权力高于王权的原则，重点在于限制国王的权力，并非全面系统地防范权力滥用，没有构建起完整的权力制衡体系，排除A项；《人权宣言》强调的是人权、自由、平等、法治等原则，旨在反对封建专制和封建等级制度，宣告了人民的基本权利，但并没有建立起完善的权力制衡机制来防止权力滥用，排除C项；《法国民法典》规定了各种财产关系、契约关系、继承关系等内容，是对法国资产阶级革命成果在法律上的巩固，侧重于民事方面的规范，与防范权力滥用没有直接关系，排除D项。故选B项。 13. 某同学用时间轴整理了一些历史人物的观点，依据内容判断该时间轴呈现的主题应是（ ） A. 资本主义萌芽出现 B. 欧洲思想解放 C. 资本主义制度建立 D. 空想社会主义 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干设问句，可知是正向题。根据材料关键信息可知准确时空是：14-18世纪欧洲。根据材料“我将尽可能考虑我自己，认真关注我的内心”分析可知，材料涉及14世纪的文艺复兴运动，以人文主义为核心；而“教皇没有免除容忍和罪孽的意志和权力”则反映的是16世纪的宗教改革，否定教会和教皇的权威；“探索事物属性的准确方法是从实验中把它们推导出来”是牛顿提出的，体现了17世纪科学革命的兴起；“一旦人民可以打破自己身上的桎梏而打破它时，人们就做的更对”分析可知，材料反映的是18世纪启蒙运动，伏尔泰倡导的反对封建专制统治。因此材料涉及主题应该是近代欧洲的思想解放，B项正确；14世纪资本主义萌芽出现，其标志位雇佣关系，排除A项；资本主义制度的建立与各国的资产阶级革命和改革相关，与材料不相符，排除C项；空想社会主义流行于19世纪初期的西欧，代表人物是欧文、圣西门和傅立叶等，主张建立一个没有阶级压迫和剥削以及没有资本主义弊端的理想社会，与材料不相符，排除D项。故选B项。 14. 马丁·路德认为上帝建立了两个世界：精神的和世俗的。精神的世界只存在于真正的基督徒中，它的领袖是基督：世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之“剑”。这反映出马丁·路德（ ） A. 赞赏人文主义精神 B. 主张提升世俗政权地位 C. 全面否定宗教信仰 D. 渴望结束德国分裂状态 【答案】B 【解析】 【详解】A.题干的核心是划分两个世界并强调世俗政权的权力，和人文主义精神没有直接关联，错误。 B.根据材料“世俗世界中有一个政府，世俗统治者掌管着上帝神授的权力之‘剑’”可知，马丁·路德强调世俗统治者的权力是上帝赋予的，这体现了他主张提升世俗政权的地位，正确。 C.马丁·路德的宗教改革是对基督教的改革，并非全面否定宗教信仰，错误。 D.材料中描述的是提升王权，没有关于马丁·路德渴望结束德国分裂状态的相关内容，错误。 故选B项。 15. 哥伦布深受《马可·波罗游记》和托勒密地图的影响，至死坚信自己到达了印度。意大利航海家亚美利哥通过记录美洲海岸线的走向、观测南半球星空计算纬度，并结合当地完全陌生的动植物生态，得出哥伦布到达的是一个“新大陆”。这一差异主要说明（ ） A. 人文主义思潮直接推动了地理学的革命 B. 意大利航海家具备更开放的探索视野 C. 科学实证精神比固有经验更能接近真理 D. 航海技术是地理认知更新的决定因素 【答案】C 【解析】 【详解】A.人文主义思潮主要是在思想文化领域，地理学革命的直接推动因素是经济因素、航海技术进步等，错误。 B.哥伦布坚信自己到达印度是因为受既有知识和经验的影响，而亚美利哥通过科学方法得出是新大陆，不能说明意大利航海家具备更开放的探索视野，错误。 C.哥伦布依靠《马可·波罗游记》、托勒密地图等固有经验认为到了印度，而亚美利哥通过记录海岸线走向、观测南半球星空计算纬度、结合当地动植物生态等科学实证的方法，得出是“新大陆”，这说明科学实证精神比固有经验更能接近真理，正确。 D.地理认知更新的决定因素是实践，航海技术是影响地理认知更新的重要因素，但不是决定因素，错误。 故选C项。 16. 18世纪60年代以前，英属北美十三块殖民地的人民大都自命为英王的臣民。但是，随着英国对殖民地经济掠夺的加剧，当地人不再以弗吉尼亚人、纽约人自居，而是强调自己“美利坚人”的身份。这反映了（ ） A. 美利坚民族意识的觉醒 B. 美国政治独立的经济根源 C. 英属北美殖民地的分裂 D. 英国对殖民地教育的强化 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，独立战争前夕，英属北美十三块殖民地的人民不再做英王的臣民，而是强调自己“美利坚人”，反映了美利坚民族意识的觉醒，A项正确；材料并未体现美国政治独立的经济根源即北美资本主义经济发展和统一市场的形成，排除B项；英属北美殖民地的分裂与北美十三块英属殖民地人民一致强调自己是“美利坚人”不符，排除C项；英国对殖民地教育的强化与“英国对殖民地经济掠夺的加剧”“（殖民地人）强调自己‘美利坚人’的身份”不符，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共52分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。 ——摘编自《世界古代中世纪史》教材 材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。 （2）根据材料二并结合所学知识，分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。 【答案】（1）特点：以土地/采邑封赐为基础；具有严格的权利与义务关系；带有鲜明的契约性；等级性突出，层层分封、依次隶从。 （2）历史影响：壮大了市民阶层的力量，为西欧资本主义萌芽提供了阶级基础；推动了商品经济繁荣，瓦解了封建自然经济；冲击了封建领主的统治，推动了西欧地方自治的发展；为大学的兴起提供了物质基础和社会需求，推动了文化教育发展。 【解析】 【小问1详解】 特点：本小题要求概括西欧封君封臣制的特点，需要根据材料一并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料并结合所学知识可从分封基础、权责关系、契约性质、等级结构等角度去概括。 【小问2详解】 历史影响：本小题要求分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响，需要根据材料二并结合所学知识，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料并结合所学知识可从阶级基础、经济转型、政治冲击、文化推动等角度去分析。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 欧洲人带给印第安人的疾病比欧洲人野蛮的剥削还要残忍。印第安人在天花、麻疹、伤寒等疾病面前毫无抵抗能力，只能成群成群的死去。据估计，在17世纪征服时期，西属美洲的人口从5000万锐减到400万。孤立隔绝还造成了美洲印第安人心理上的脆弱。……殖民统治者在摧毁了印第安文化的同时，又力图把宗主国的文化移植过来，以求使印第安人皈依自己的文化和信仰，实现对殖民地的文化控制。武力屠杀、疾病以及残酷的剥削使印第安文化丧失殆尽。 ——摘引自周穗明等《现代化：历史、理论与反思》 材料二 美国历史学者艾尔弗雷德.W.克罗斯比在他1972年的著作《哥伦布大交换》中，首先提出了“哥伦布大交换”这个概念，指的是东半球与西半球之间生物、农作物、人种，包括黑奴文化、传染病甚至思想观念的突发性交流。它是人类历史上跨越种族的一个重要事件。在人类历史上，这是关于生态学、农业、文化许多项目的一个重要历史事件。克罗斯比认为：“哥伦布航行带来的改变，最重大的一项，乃是属于生物式的改变。”哥伦布发现新大陆的重大结果之一是：使旧大陆和新大陆的病菌、植物品种进行了交流互换，极大地影响了此后的世界历史。 ——摘引自武斌《记疫、祈祷、隔离与共生》 （1）根据材料一并结合所学知识，简述新航路开辟的动因及条件。 （2）根据材料一、二并结合所学知识，概括“哥伦布大交换”的影响。 【答案】（1）动因：①西欧各国商品经济的发展,出现资本主义萌芽；②人文主义激励冒险精神；③《马可．波罗行记》对东方的介绍；④西方国家对东方商品（或香料）和黄金的追求；⑤传播基督教的需要；⑥奥斯曼帝国阻断了东西方的传统商路；⑦西班牙、葡萄牙王室的积极支持。条件：①西欧人长期航行中积累的丰富的经验②地理知识日益丰富；③航海技术的进步；④造船技术的发展 （2）影响：①推动了人口的迁移；②促进了世界动植物的大交流；③导致了各种疾病的传播；④提升了商品的世界性流动；⑤改变了世界的人文地理格局和自然环境状态。 【解析】 【小问1详解】 动因：本题结合时代背景，从经济、社会、思想、宗教及商业环境等方面，分析新航路开辟的内在动力与外部诱因，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 动因 西欧商品经济发展，对财富与海外市场需求迫切 经济基础变化→产生向外扩张动力 西欧各国商品经济的发展，出现资本主义萌芽；西方国家对东方商品（或香料）和黄金的追求 人文主义盛行，《马可・波罗行记》传播 思想与社会氛围推动→激发探险欲望 人文主义激励冒险精神；《马可・波罗行记》对东方的介绍 宗教传播需求与商路受阻 宗教动力+商业危机→加速开辟新航路 传播基督教的需要；奥斯曼帝国阻断了东西方的传统商路 王室支持海外探险 国家力量推动→提供政治保障 西班牙、葡萄牙王室的积极支持 条件：本题从航海实践、知识积累与技术进步等角度，归纳新航路开辟得以实现的客观条件，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 条件 长期航海活动持续进行 实践经验积累→具备远航基础 西欧人长期航行中积累的丰富的经验 地圆学说等知识传播 地理认知提升→为远航提供理论支撑 地理知识日益丰富 航海与造船技术改进 技术水平提高→保障远洋航行安全可行 航海技术的进步；造船技术的发展 【小问2详解】 影响：本题依据材料一、二，从人口、物种、疾病、贸易、生态格局等维度，全面概括“哥伦布大交换”的多重历史影响，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 影响 东、西半球人种、农作物交流 跨大陆人口与物种流动→世界联系加强 推动了人口的迁移；促进了世界动植物的大交流 天花、麻疹等病菌传入美洲 疾病跨洲传播→造成原住民大量死亡 导致了各种疾病的传播 商品、文化、观念全球性流动 世界市场雏形出现→商品流通范围扩大 提升了商品的世界性流动 新旧大陆生态与人文格局重塑 全球环境与人文结构巨变→世界面貌革新 改变了世界的人文地理格局和自然环境状态 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 兹规定，自本法令公布之日起，农奴获得人身自由，地主不得再将农奴当作商品买卖、交换或赠予他人，农奴享有自由择业、缔结婚约等公民基本权利。农民若希望获得村社份地，需向地主支付赎金，赎金数额由地主与村社协商核定，政府为农民垫付赎金的80%，农民需分49年向政府偿还本息，未偿清前仍需向地主履行劳役、缴纳代役租等义务。农民终身隶属于村社，村社负责管理农民的户籍、赋税与徭役，地主保留对村社重大事务的否决权，全国优质耕地仍归地主所有，农民可获得的份地以贫瘠、边远地块为主。 ——摘编自俄国《关于脱离农奴依附关系的农民的一般法令》（1861年2月19日） 材料二 第一款：在合众国境内或受合众国管辖的任何地区，奴隶制或强制劳役，除作为对依法判罪者的犯罪惩罚外，一概不得存在。第二款：国会有权通过适当立法，以保证本条规定在全国范围内的有效执行。此举从宪法层面永久废除了奴隶制。 ——摘编自《美利坚合众国宪法》第十三条修正案（1865年12月6日批准） （1）根据材料一、二，对比俄、美两国废除奴隶制度在人身解放方面的差异。 （2）根据材料并结合所学知识，分析说明俄国与美国在19世纪60年代以国家行动废除了奴隶制度的共同原因，并分别指出两国废奴举措的局限性。 【答案】（1）差异：俄国：农奴解放是“有条件的解放”。农奴虽获得人身自由，但在付清赎金前仍需为地主服劳役，且受村社束缚，自由不完整，具有依附性。 美国：黑奴解放是“无条件的法律废除”。宪法从根本上否定了奴隶制的合法性，黑奴获得无附加限制的完全人身自由，具有彻底性。 （2）共同原因：工业资本主义的发展需要；奴役制度激化了社会矛盾，威胁了统治稳定；启蒙思想广泛传播。 局限性：俄国：保留大量封建农奴制残余，严重阻碍俄国资本主义纵深发展。美国：种族歧视未根本消除，黑人长期遭受系统性的不平等待遇。 【解析】 【小问1详解】 差异：本小问要求对比俄、美两国废除奴隶制度在人身解放方面的差异，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于俄国可以从有条件解放、付清赎金、自由不完整、依附性等角度归纳。关于美国可以从无条件法律废除、完全人身自由、彻底性等角度归纳。 【小问2详解】 共同原因：本小问要求分析说明俄国与美国在19世纪60年代以国家行动废除了奴隶制度的共同原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从工业资本主义发展、缓和社会矛盾、维护统治、启蒙思想的影响等方面分析。 局限性：本小问要求分别指出两国废奴举措的局限性，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。关于俄国可以从农奴制残余、阻碍资本主义发展的角度说明。关于美国可以从种族歧视未消除、黑人的不平等待遇的角度说明。 20. 阅读材料，完成下列要求。 古罗马时期 （奴隶社会） 中世纪（封建社会）（5—13世纪封君封臣制度） 近代（资本主义社会）（资本主义制度） 君主制民主政治寡头政治 14世纪初法国等级君主制 14世纪初英国议会君主制 议会君主制—英国《权利法案》二元制君主立宪制—德意志帝国宪法、日本帝国宪法 总统制、民主共和制—美国1787年宪法 议会制民主共和制—法国1787年宪法及修正案 根据表格并结合所学知识，围绕“西方近代政治制度”，自拟论题并加以阐述。（要求：论题明确，史论结合，表述清晰） 【答案】示例： 论题：西方近代政治制度既有共性又各具特色。 阐释：近代英法美等资本主义国家都是经过革命，颁布法律文件或宪法，建立起资本主义政治制度，但又各具特色。英国从17世纪起，逐步形成今天的君主立宪制，内阁掌握行政权，对议会负责，君主权力受到议会的限制。德意志帝国宪法规定德意志帝国实行联邦制，帝国中央权力极大，各邦有一些自治权，但是各邦地位很不平等；普鲁士掌握全帝国最高行政权，保留了浓厚封建残余与军国主义传统，是一种不彻底和不完善的资产阶级代议制。皇帝拥有官吏任免权、立法权、军权、外交权及对议会的控制权，具有专制主义性质；宪法规定帝国立法权由联邦参议会和帝国议会两院制议会行使，但由选民直接选举产生的帝国议会完全处于从属地位。首相对皇帝负责，而不是对议会负责。美国独立后，封建残余势力较少，颁布宪法确立共和制、总统制，实行三权分立；总统、国会和司法系统各自独立并且互相制约，但由于宪法承认黑奴贸易，造成了种族歧视。法国封建传统浓厚，经历了近百年最终确立共和制，颁布宪法，政府经选举产生，总统，国会和总理各司其职。近代西方资本主义制度适应了资本主义发展的需求，在一定程度上实现了民主政治，但仍然存在一定的剥削。 总之，每个国家的政治制度都是经过长期演进的结果，受历史条件和具体国情的影响，呈现出共同点与各自的特点。 【解析】 【详解】本题是评论解说题。时空为近代西方。本题为开放性试题，答案言之成理即可。首先，题目要求结合所学知识，围绕“西方近代政治制度”，选取角度，拟定论题。根据材料信息：“议会君主制—英国《权利法案》、二元制君主立宪制—德意志帝国宪法、总统制、民主共和制—美国1787年宪法”，结合所学知识确定论题：西方近代政治制度既有共性又各具特色。综合题干和材料的主干信息结合所学知识可知：西方各国通过革命或改革建立了不同的政治体制。英国逐步形成了君主立宪制，德国和日本则实行了带有封建残余的二元制君主立宪制。美国确立了总统制民主共和制，法国经历了较长时间才最终确立共和制。其次，关于阐释：根据题干的内容，结合所学知识，可以从英、德、美、法四个国家的案例去思考。英国：可以从光荣革命后确立君主立宪制的过程入手，分析其对权力分配的独特安排，如议会至上原则的确立。德国：探讨德意志帝国宪法下的联邦制特征，特别是中央与地方权力的关系，以及皇帝在政治体系中的角色。美国：通过分析美国独立战争后的政治转型，尤其是1787年宪法确立的三权分立原则，展示其如何避免集权统治。法国：研究法国历经多次革命才最终确立共和制的历史背景，以及这种体制下权力分散的具体机制。第四，总结升华，在完成各个案例的分析之后，进行一个简短的归纳总结，指出虽然这些国家在构建政治制度的过程中面临不同的挑战，但最终都朝着更加民主和平等的方向发展。同时，也可以提及这些制度对于各自国家乃至全球政治格局的影响。这样的总结不仅能够巩固你的论点，还能体现出你对整个问题的全面理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $