第九章 第三节 常见的碱（第一课时 碱的用途与物理性质） 教案-2025-2026学年九年级化学北京版下册

第三节常见的碱（第一课时碱的用途与物理性质）教案 一、教学基本信息 项目 内容 课程版本 2022年版义务教育化学课程标准北京版 课题 第三节常见的碱 课时 1课时 内容范围 碱的用途与物理性质 二、教学目标（2022版新课标） 化学观念：通过对氢氧化钠、氢氧化钙的学习，建立“物质的性质决定用途，用途反映性质”的核心化学观念，能说出常见碱的物理性质与主要用途。 科学思维：通过观察氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质实验，运用对比、归纳的方法梳理两种碱的异同，发展证据推理与模型认知能力。 科学探究与实践：了解肥皂制作的课外实践原理与操作要点，初步形成安全、规范进行化学实验的意识，掌握碱的取用与使用安全要求。 科学态度与责任：认识碱在生产、生活中的广泛应用，了解其腐蚀性，树立安全使用化学药品的意识，体会化学与生活、工业的密切联系。 三、教学重难点 教学重点：氢氧化钠、氢氧化钙的物理性质与主要用途。 教学难点：理解碱的性质与用途的关联，建立“性质决定用途”的化学观念。 四、教学准备 实验用品：氢氧化钠固体、氢氧化钙固体、表面皿、烧杯、玻璃棒、酒精灯、模具（肥皂制作）、饱和食盐水、无水乙醇、油脂、30%氢氧化钠溶液。 教学资源：课本图片（石灰浆刷树、水垢、阻燃剂、制皂过程）、安全提示卡片。 五、教学过程 环节1：情境导入（5分钟） 展示课本图片：石灰浆刷树、水垢、阻燃剂，提问：“这些生活场景中都涉及碱类物质，你知道它们分别是什么吗？” 明确本节课学习对象：氢氧化钠、氢氧化钙，点明学习方法—通过一类物质的研究过程认识碱的共性与特性。 环节2：碱的用途（10分钟） 1. 氢氧化钠的用途 讲解：氢氧化钠是重要的化工原料，广泛应用于生产肥皂和合成洗涤剂、造纸、纺织印染、精炼石油制品等。 结合“制作肥皂”课外实践，说明制取肥皂是氢氧化钠的用途之一，为后续实践铺垫。 2. 氢氧化钙的用途 讲解：氢氧化钙是土木建筑工程的主要材料，可用于配制农药波尔多液、改良酸性土壤，也应用于冶金、造纸、制革等工业中。 补充波尔多液说明：由硫酸铜、氢氧化钙和水按质量比1:1:100配制成的天蓝色胶状悬浊液，具有杀菌作用。 环节3：课外实践—制作肥皂（5分钟） 展示制皂过程图片，讲解步骤： 皂化：向烧杯中加入20g油脂、10mL无水乙醇、22mL30%的氢氧化钠溶液，加热搅拌。当出现泡沫后，加强搅拌；当泡沫覆盖整个液面时，停止加热。 盐析：缓缓加入适量的饱和食盐水（或食盐细粒）并搅拌，冷却，待固体物质全部析出上浮后，用药匙取出，再用滤纸或纱布滤干。 定型：将分离出的固体倒入模具冷凝固化，或者挤压成块，即得肥皂。 安全提示：氢氧化钠溶液有一定的腐蚀性，使用时要注意安全，如果沾到皮肤上要及时用水清洗。 环节4：碱的物理性质（15分钟） （一）观察・思考实验 实验操作：取少量氢氧化钠和氢氧化钙，分别放在2个表面皿上，观察其颜色和状态。一段时间后，再次进行观察。 完善实验表格： 氢氧化钠（NaOH） 氢氧化钙 颜色 白色 白色 状态 固体（片状/颗粒状） 粉末状固体 放置一段时间后的现象 表面潮湿并逐渐溶解（潮解） 无明显潮解现象 （二）性质讲解 1.氢氧化钠的物理性质 通常状况下，氢氧化钠是白色固体，容易吸收空气中的水分，导致表面潮湿并逐渐溶解，这种现象叫作潮解，因此氢氧化钠可用作气体干燥剂。 氢氧化钠具有强烈的腐蚀性，俗称火碱、烧碱、苛性钠；易溶于水并放出大量的热，使用时需防止腐蚀皮肤和衣物。 3. 氢氧化钙的物理性质 氢氧化钙是白色固体，俗称熟石灰、消石灰；微溶于水，其水溶液俗称石灰水；当石灰水中存在较多未溶解的氢氧化钙时，称为石灰乳或石灰浆。氢氧化钙也有一定的腐蚀性，使用时需注意安全。 环节5：课堂小结（3分钟） 梳理本节课核心内容： 1.氢氧化钠、氢氧化钙的主要用途。 2.两种碱的物理性质（颜色、状态、溶解性、潮解性、腐蚀性）。 3.安全使用碱类药品的注意事项。 环节6：作业布置（2分钟） 完成课本相关习题，整理氢氧化钠与氢氧化钙的物理性质对比表格。 查阅资料，了解肥皂制作的化学原理（皂化反应），结合本节课内容撰写简短笔记。 六、板书设计 一、碱的用途 氢氧化钠（NaOH）：化工原料（制肥皂、洗涤剂、造纸、纺织、炼油等） 氢氧化钙：建筑材料、制波尔多液、改良酸性土壤、工业应用（冶金、造纸、制革） 二、碱的物理性质 NaOH 颜色 白色 白色 状态 固体 粉末状固体 潮解性 易潮解，可作干燥剂 无明显潮解 溶解性 易溶于水，放热 微溶于水 俗称 火碱、烧碱、苛性钠 熟石灰、消石灰 腐蚀性 强腐蚀性 有腐蚀性 数理化word 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $