吉林省吉林市第二十九中学校2025-2026学年八年级下学期期中语文试题

八年级语文学科适应性训练 二三、积累与运用(15分) 1. 阅读下列文字，按要求答题。(7分) 级 我国历史悠久，民俗更是一种传承千年的文化遗产。无论是在流水潺潺的古老村落中，还是在灯火 璀(c)的大都市，每个地方都有独属于自己的民俗文化。古语有云：“夫千里不同风，百里不同俗。 虽时序之在天下薄海皆同，而一方有一方之风土人情，不可得而强也。”民族风俗涉及的范围是如此之 广，它可以是一场震撼人心的安塞腰鼓，也可以是令人甲(A·蔚为大观B叹为观止)的苗族剪纸， 又或许是令人(kang)奋的热巴鼓舞。这些民俗文化或磅礴或(tin)静或豪迈，都深深地吸引着人们 的眼球，它不仅是一种文化的传承和延续，更是人们生活的一部分。 (1)根据拼音写出相应的汉字。(3分) ①璀（can)_ ②(kang)_奋③(tin)_ 静 (2)请为甲处选择符合语境的词语，只填序号。(2分) 甲： (A·蔚为大观B,叹为观止) 名 (3)文中划横线的句子有一处语病，请你写出修改后的句子。(2分) 2.蒹葭苍苍，白露为霜。 (《蒹葭》)(2分) 3. ,悠悠我心。(《子衿》)(1分) 4. 忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， 落英缤纷。（陶渊明《桃花源记》）(1分)》 5.人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句 表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。(2分) 6.孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的名句 是： 。(2分) 二、阅读(45分) （一)古诗文阅读(15分) 【资料一】 【甲】 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。 4… 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。【A】怡然不动，做尔远逝，往来翕忽， 似与游者相乐。 一一柳宗元《小石潭记》（节选) 《乙】 夏昼偶作 柳宗元 南州①溽暑醉如酒，隐几②熟眠开北牖③。 《B】日午独觉无馀声，山童隔竹敲茶白。 【丙】 由朝阳岩东南水行，至芜江，可取者三，莫若袁家渴©，永中幽丽奇处也。有小山出水中。山皆 美石上生青丛佟夏常蔚然。其旁多岩洞。每风自四山而下，振动大木，掩蒋⑤众草，纷红骇绿，蓊蕲香 气，无以穷其状。永之人未尝游焉，余得之，不敢专也。出而传于世。其地主袁氏，故以名焉。 一一柳宗元《袁家渴记》（节选） 【注释】①南州：指永州。②隐几：凭倚着几案。③北牖：北窗。④袁家渴(hé)：水名。《袁家渴 记》是“永州八记”之一。⑤掩苒：野草轻柔地随风倒斜的样子。⑥蓊葧：草木茂盛的样子。 【资料二】 1 【助读二】 【助读一】柳宗元的人生际遇 韩愈《柳子厚墓志铭》（节选） 柳州 815年3月，被贬 元和中，子厚得柳州。既至，叹曰：“是岂不足 为柳州刺史；819 为政邪？”因其土俗，为设救禁，州人顺赖。其俗以 年11月，在柳州 病逝，享年47岁。 男女质钱，约不时赎，则没为奴婢。子厚与设方计， 永州 悉令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使 ×805年参与永贞革 新，这一年8月， 归其质。比一岁，免而归者且千人。衡湘以南为进士者， 长安 革新失败。11月， 皆以子厚为师，其经承子厚口讲指画为文词者，悉有法 773年，出生 被贬为永州司马。 于长安，21岁 度可观。【注释】①为设教禁：制定了教化措施和禁令。 进士及第。 ②方计：想尽办法。 7.请结合方法策略，解释加点字。(8分) 文言字词 方法 释义 故以名焉 用法相同：中峨冠而多髯者为东坡 ① 既至 既出，得其船 ②】 联系课内 免而归者且千人 年且九十 ③ 以男女质钱 结合语境 ④ 8.用“"给文中画横线的句子断句（断两处）。(2分) 山皆美不止生青丛冬夏常蔚然。 9.“一切景语皆情语”，请结合【资料一】中的【4】【B】句，分析柳宗元寄寓的情感。(3分) 10.柳宗元为文、为官、为师三方面都有值得称道之处，请你帮助小语完成以下批注。.(2分) 精彩片段 批注 【资料一】"每风自四山而下，振动大木， 为文 写作手法赏析：A 掩苒众草，纷红骇绿，蓊葧香气。” 为官 【资料二】“是岂不足为政邪？”， 设计朗读语气并说明理由：B 人物形象分析：经过子厚亲自讲授和指点的人所写的文 【资料二】"其经承子厚口讲指画为文词 为师 章，全都是合乎规范的。从中看出柳宗元指导有方，声 者，悉有法度可观。” 望极高。 (二)记叙文阅读(25分) 粽叶飘香时 熊代厚 ①石榴花红了，栀子花白了，端午到了 ②街上的摊点开始吆喝起各式各样的粽子，商场的大楼挂满了斑斓的条幅，营造着端午 的氛围。我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。 ③故乡在一个遥远的乡村，门前有一条蜿蜒的小河，两边是连绵的青山。河水清澈，映 着青山和白云，河边长着极茂盛的芦叶和苇草。 ④为包出最好的粽子，母亲在端午的前一天就去河边采芦叶和苇草。她起得很早，赶在太 阳出来之前，赶着芦叶挂着晶莹的露水。芦叶细长锋利，母亲的脸和手常被划破，但她并没有在 意。选上好的糯米，先要泡上一宿，然后堆在一个大铁脸盆里。青青的芦叶和苇草放在旁边，闪 着亮光。 ⑤母亲系上围裙，坐下来，左边是芦叶和苇草，右边放着糯米。她熟练地将两张芦叶交 叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一松手，把米填进去。约莫加 到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块感肉丁放入，接着，在侧面再插入一片芦叶， 然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实。 ⑥米全部填好了，她折过侧面的芦叶来封口。她的嘴里含着苇草的一端，用拇指拉紧另 一端。顺着整个粽子一绕，一拉，一扣，一结，一个鲜绿漂亮的三角粽就在她的手中诞生了， 整个动作是那样的连贯和优美。包好的粽子以8个为一组，被拴在了一起，再一排一排地挂起 来，沉沉实实的，等待着下锅。 ⑦天暗了下来，粽子全包完了，一个个饱满而结实。看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾 着满足的笑容。她把包好的粽子一个个地放入锅中，密实而紧凑。她在上面还要压一块重的小 青石，防止水滚开后，粽子浮起来煮不透。 ⑧灶膛里放进早已晒干的树根，熊熊的火焰开始“舔”着锅底，发出呼呼的声音。大火把 锅里的水煮涕后，母亲改用温火慢慢煮，不然，粽子会爆馅。她不时地去灶膛加柴或是减柴， 时刻检查锅里的水。 ⑨白白的雾气氙氩起来，慢慢飘出浓浓的芦叶的清香和糯米的甜味。两个时辰后，撒掉 柴火，让底火来闷。一勾新月挂上树梢，滑嫩芳润、清香醇厚的粽子终于新鲜出锅。那一个晚 上，村里每家都在煮粽子，粽子的清香从每一个角落飘散出来，弥漫着院落，沁润在心里。 四粽叶飘香的日子，另一件值得巴望的就是吃鸭蛋。 ①母亲选一个结实的瓦缸，先在里面装满了黄泥，然后加粗粒的盐和花椒，倒一点白酒 ,把它们搅匀。然后挑出最好的鸭蛋，把它们洗干净，在每一个蛋上小心地糊上一层层薄薄的 黄泥后，整齐地放进缸里。 ⑩腌鸭蛋，时间太早，等到端午会太咸；迟了未免又少了些成色，不够入味。母亲把时 间把控得正好，她腌的蛋咸淡适中，剥开，红黄油的淋漓，吃在嘴里，沙朗得很。 ®鸭蛋是和粽子一道煮的，需提前拿出来，不然时间长了会全部爆破。她把白净净或绿 粉粉的鸭蛋用冷水浸一下，干了之后，在上面涂上红黄的颜料，然后装进一个小小的络子里， 给我们姐弟挂在胸前。这个小小的络子是用彩色皮筋结的，专门用来装鸭蛋，大小正好。村里 的每一个孩子的胸前几乎都挂着一个鸭蛋，大家见面了，一个个摔着相互撞击，谁不被击破， 就是胜者。 ④家里的鸭蛋更多的是拿到街上卖，换一些油盐酱醋，挂在胸前的常舍不得吃。吃的时 候很小心，先敲去空头，不把蛋壳碰破。蛋黄、蛋白吃光了，用清水把鸭蛋壳里面洗净，壳薄 明晰，玲珑剔透，我们用它来装萤火虫。夜色降临，小伙伴们都出来了。在树丛里，萤火虫一 闪一闪的，像天上的星星。我们伸出手掌，轻轻捏入拳内，手心的亮光便闪烁不定。 ⑩我们小心地从蛋壳破口将它送入；一个蛋壳可以装十几只。最后用蛋膜粘口水糊住蛋 口，分明就是一盏小小的灯笼。我们提着它，穿行于村口巷尾、田野麦场，那一丝丝忽明忽暗 的光，引得我们小小的心柔软而温暖。玩累了，放在枕边，看着看着，一起潜入了梦乡。 ⑩童年像一场清远的梦，早离我远去。如今的市场里各种粽子琳琅满目，招搅声不绝于 耳。鸭蛋更是随处可见，它们常有着精美的包装。可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的 味道。 11·作者说：“我穿行于这节日的森林里，开始想念故乡的粽香。”阅读文章，看看作者围绕这 份想念写了哪些事情，请填写在横线上。(4分) →母亲包粽子，熟练 想 粽香 有序 →母亲煮粽子，不急不躁 念 蛋香 母亲腌鸭蛋、煮鸭蛋 →我和小伙伴们挂鸭蛋络子、B 12,圈点批注是阅读时常用的方法，请你为文中划线的句子，从语言特点、行文作用、描写方 法、写作技巧等方面，任选一个角度加以批注。(4分) 她熟练地将两张芦叶交叠在一起，然后在右手握成一个斗形，左手抓半把糯米，轻轻地一 松手，把米填进去。约莫加到一半时，将准备好的红枣或是红豆，或是一块咸肉丁放入，接着 ，在侧面再插入一片芦叶，然后继续加糯米直到装满斗形，用拇指轻压一下，粽子就变得严实 批注： 13,“看着眼前的粽子，母亲的脸上荡漾着满足的笑容”，写出母亲此刻的心理活动。(4分) 14.文章结尾写道：“可无论是粽子还是鸭蛋，再也吃不出当年的味道。”这不由让我们想到《 社戏》的结尾：“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，一也不再看到那夜似 的好戏了”，请你对这两处文章结尾加以分析，比较它们的异同点。(4分) (三)说明文阅读(9分) 云中探“秘” ①云不仅种类多样，色彩也多变。云的科学分类最早是由法国博物学家尚·拉马克于1801年 提出的。99年，国际气象组织以英国科学家路克·何华特于1803年制定的分类法为基础，按 云的形状、组成、形成原因等把云分为十大云属，这十大云属可按其云底高度划入三个云族： 高云族、中云族和低云族。另一种分法则将积雨云从低云族中分出，称为“直展云族”。不过， 这里使用的云底高度仅造用于中纬度地区。 ②A一般来说，当云朵比较薄的时候，阳光是可以直接从云层中间透过来的，这时我们 看到的就是阳光的颜色，所以这种云朵是白色的。B云的颜色跟云的厚度、阳光通过率和光线 折射的角度有关。C此外，当云层中存在冰晶时，光线还会产生衍射，就像棱镜分光一样。这时 ,云层边缘就会呈现出彩色光环。D日出和日落时，阳光是斜射过来的，空气中的水汽和杂质 使得短波被大量散射，红、橙等色的长波部分得以保留，这些光照亮云层，被云层的底面反射 回来，在我们眼里，云朵自然就变成了红色和橙色。E当云朵比较厚的时候，阳光透不过，就 显得很黑。当云朵稍薄，阳光能透过一部分时，看起来就是灰色的。 4 ③在晴朗的日子里，我们能看到白云轻盈得像一朵朵棉花糖，在辽阔的蓝天上自由地飘 浮着。但实际上，云非常重。云的质量是指云中所含水滴（或冰晶）的质量，不同类型的云， :所含水滴（或冰晶）的质量也不同。一般情况下，积云的含水量为每立方米0,2到1克；高积云 的含水量为每立方米0.2到0.5克；层云或层积云的含水量为每立方米0.1到0.5克；雨层云的 含水量每立方米可达15克。 ④例如，看似蓬松似棉花的云朵，体积一般在1立方千米以上，如果按每立方米平均含 水量0.2克计算，其质量有200吨。而积雨云的质量更为惊人，根据位于科罗拉多州的美国 国家大气研究中心所提供的数据，积雨云的平均质量相当于100头大象的体重，而一大片暴 雨云更有20万头大象重。 ⑤那么，这么重的云究竞是如何飘浮在空中的？主要是由于上升气流的作用。云是由数 量极多的细小水珠和冰晶组成的，云中小水滴的直径仅为0.01毫米，它向地面自然下落的速度 是0.5厘米/秒，一个小小的上升气流就能使云团悬浮起来。当空气冷却下沉时，云中的水汽 会凝结。如果这个时候空气温度足够低，那么就会形成雪或者冰雹；如果温度不够低，那么 冻结的冰珠在下落的过程中便会融化形成雨。 ⑥至于这么重的云的移动速度会有多快，这主要取决于风速。风速较大时，云的移动速度 也会变快。据科学家研究，云移动的平均速度可以达到36千米/时，最快能到50~60千米/ 时，堪比在市区正常行驶的汽车。一般来说，云所处的位置越高，移动得就越快，这是因为 在对流层内高度越高，风速便会越大，云自然也就移动得越快了。 ⑦总而言之，美丽的云总是充满了神秘色彩。生活在地球上的我们，与云有着千丝万 缕的联系，它还有更多的秘密等着我们去慢慢揭示。 15.选文分别探究了“云”的哪些秘密？请结合选文内容将下面的表格补充完整。(3分) 选文 云的秘密 ① 《云中探“秘”》 ② ⑧ 16, 【品云之妙】说明文语言具有准确性、严密性的特点，请你简要分析选文第③段加点字 是如何体现这一特点的。(3分) 一般情况下，积云的含水量为每立方米0.2到1克；高积云的含水量为每立方米0.2到0.5 克；层云或层积云的含水量为每立方米0.1到0.5克：雨层云的含水量每立方米可达15克。 17.【观云之序】选文第②段各句顺序已打乱，其正确语序应该是()(3分) A·CDAEB B.BAEDC C.AEDCB D.BDACE (四)名著阅赎(5分) 18.小文邀请你参与“和朱自清一起‘谈经典”阅读活动。(5分) (1)《经典常谈》中提到了造字和用字六个条例，请根据造字法完成以下汉字探究任务。(3分) 【演变过程】 比 甲臀文 小 隶书 楷书 5 【解说造字】 【推知含义】② 【例词】③ “比”属于① 造字法 (2)小历对古代诗歌非常感兴趣，想了解古代诗歌完整的发展过程。请你从以下《经典常谈》篇 目中，选择相应的几章向他推荐，并结合内容简述理由。(2分) 辞赋第十一 《说文解字》第 “三礼”第五 “四书”第七 “春秋三传” 《诗经》第四 第六 《史记》《汉书》第九 诗第十二 三、综合性学习与写作.(60分) （一)综合性学习(10分) 19.近年来，随着人们环保意识的提高，越来越多的公民选择“低碳生活”。 【材料一】 所谓低碳，是指较低（更低）的温室气体（以二氧化碳为主）排放。低碳生活作为一种生活方式， 其实就是指减少二氧化碳的排放，低能量、低消耗、低开支的生活方式。实现“低碳生活”最根本的因素 是人。每个公民都应从日常生活的，点滴做起，改变固有的生活习惯，做一名“低碳生活”的践行者，并落 实到吃、穿、住、行等各个领域。 【材料二】 世界自然基金会发起了“地球一小时”活动，通过熄灯一小时等实际行动引领低碳生活，推进节能 减排。该活动在全球128个国家的4600多座城市同步进行。 (1)结合上述材料请用一句话概括什么叫低碳生活。 (2)结合实际，请提出三点切实可行的“低碳生活”建议，方便大家践行。 (3)请为学校开展的“低碳生活”实践活动，运用修辞手法写一则宣传语。 (三)写作(50分) 20.阅读下面的材料，根据要求作文。 生活中，许多东西虽然如风一般掠过，却给我们留下永久的怀想，面对那些刻骨铭心的 过往，有哪些感慨在你的心头微微荡漾呢？ 请以“ 在心中荡漾”为题，结合自己的生活体验写一篇文章。 要求：①从“温暖“快乐“幸福“歌声”四个词中选择一个，先把题目补泡流整然同娠文。 ②表达真情实感，不得抄袭，不要套作； ③除诗歌、戏剧外，文体不限，不少于600字； ④文中不得出现影响评分的相关信息（如师生的真实姓名等） 6