第三单元 第五课 第一框 人民代表大会制度-【智慧学习】2025-2026学年新教材八年级下册道德与法治（统编版）

第三单元 认识国家制度 第五课我国的政治制度 第一框人民代表大会制度 一、基础预习 地位：是我国的 政治制度 基本内容：国家的一切权力属于 ；人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表 人 民 大会作为 ；由人民代表大会产生国家行政机关、监察机关、审判机 表 关、检察机关，这些国家机关依法行使各自的职权，并对人民代表大会 受人民代表大会 ;实行 ,重大问题经人民代表大会充分讨论， 会制 遵循少数服从多数原则，民主决定 优越性：是坚持 有机统一的根本政治制度安排，它最大 限度保障 ,是实现我国 的重要制度载体 二、单项选择题 1.我们党领导人民艰苦奋斗、艰辛探索，在古老的东方大国建立、巩固、完善和发展了人民代表大会 制度，保障了亿万人民当家作主。人民代表大会制度 ①由《中国人民政治协商会议共同纲领》确立为我国的根本政治制度②是决定社会主义国家性 质的好制度③是符合我国国情和实际的好制度④最大限度保障人民当家作主 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 2.某区准备建设城市绿地公园，依据我国相关法律规定，要推进这一项目工程，其合法程序应该是 () ①多名区人大代表联名提出建设城市绿地公园的议案②区政府召开会议，专题研究部署予以 落实③区人民政府向人大常委会汇报工程进展④区人民代表大会表决通过建设城市绿地公 园的决议 A.①—②—③—④ B.①-④-②—③ C.③-②-④-① D.③—①—②—④ 3.读下面我国人民代表大会与其他国家机关关系图。下列说法与关系图内容相符合的有() 国家的一切权力属于人民 产生 行政机关 对其负责 监察机关 民民主选举选出代表组成 审判机关 监督 检察机关 ①人民代表大会由民主选举产生，对人民负责，受人民监督②国家行政机关、监察机关、审判机 关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督③人民代表大会在国家机构中居于 主导地位，人民对人民代表大会负责④国家的一切权力属于公民，公民是国家的主人 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 18 4.为贯彻党中央关于法治宣传教育工作的决策部署，十四届全国人大常委会第十七次会议表决通 过了《中华人民共和国法治宣传教育法》，自2025年11月1日起施行。该法草案通过初次审议 后，在中国人大网公开征求意见，经过多次修改，最终形成成熟的法案并向社会公开。材料体现了 () A.中国共产党团结带领人民坚持依法行政 B.人民代表大会制度是我国的基本政治制度 C.坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一 D.人大代表必须与人民群众保持密切联系 三、分析说明题 5.材料2025年3月11日，第十四届全国人民代表大会第三次会议通过了《全国人民代表大会关 于修改〈中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的决定》。下面是 《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》的部分内容。 第三十条（节选）代表根据本级人民代表大会常务委员会或者乡、民族乡、镇的人民代表大会主席团 的安排，围绕经济社会发展和关系人民群众切身利益、社会普遍关注的重大问题、重大事项，以及本级人民 代表大会常务委员会重点工作，开展专题调研。 第五十八条（节选）代表应当以多种方式向原选区选民或者原选举单位报告履职情况。县级以上的地 方各级人民代表大会常务委员会和乡、民族乡、镇的人民代表大会主席团应当记录代表履职情况，定期组织本 级人民代表大会代表向原选区选民或者原选举单位报告履职情况，并公示代表基本信息和履职信息。 (1)请运用所学知识，回答《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》 中的上述规定，要求人大代表对人民履行怎样的义务？(4分) (2)请运用所学知识，回答在日常生活中，我们联系人大代表的途径有哪些？(4分) 19道德与法治·八年级·下册 第三单元认识国家制度 第五课我国的政治制度 第一框人民代表大会制度 一、根本人民国家权力机关负责监督民主集中制党的领导人民当家作主依法治国 人民当家作主全过程人民民主 二、1.D2.B3.A4.C 三、5.(1)人大代表与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对 人民负责，并接受人民监督。(4分) (2)人大代表联络站；人大代表之家；人大代表述职。(4分，任答2点得4分) 第二框中国共产党领导的多党合作和政治协商制度 一、基本政治制度政党制度长期共存互相监督肝胆相照荣辱与共爱国统一战线组织社 会主义协商民主团结民主政治协商民主监督参政议政社会主义民主 二、1.B2.C3.D4.D 三、5.(1)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。(2分) (2)示例一，问题：关注粮食安全问题。措施：宣传节约粮食的重要性；提高科技创新能力，用科技提高 粮食产量。示例二，问题：关注提高中学生创新能力问题。措施：开展小发明、小制作活动；中学生要从点滴 小事做起，激发创新潜力。示例三，问题：关注非物质文化遗产保护问题。措施：宣传家乡的非物质文化遗 产，让更多人感受到中华文化的博大精深。(2分，其他言之有理亦可) (3)①可以帮助中学生了解、体验我国政协代表参政议政的各种议程，为青少年关注国家发展、关心家 乡建设提供了平台。②有利于中学生更好地参政议政，增强民主意识。③有利于提高中学生参与公共事务 的热情和信心，增强社会责任感。④有利于加深对我国民主政治的本质特征的理解，提高中学生的政治素 质和参与政治生活的能力。(4分，每点1分) 第三框民族区域自治制度 一、平等团结互助和谐基本政治制度聚居自治机关自治权自治区自治州自治县人民 代表大会人民政府党和国家国家统一民族团结 二、1.D2.B3.A4.B 三、5.坚持党的领导；坚持民族区域自治制度；铸牢中华民族共同体意识；发展经济、改善民生，实现共 同发展、共同富裕。(4分，每点1分) 第四框基层群众自治制度 一、基本政治制度居民委员会村民委员会自我管理自我服务自我教育自我监督基层群 众性基层民主社会基础 二、1.D2.D3.A4.D 三、5.基层民主是全过程人民民主的重要体现，有效实现了基层群众的各项民主权利，把人民当家作主 真正落到实处；激发了人民群众参与社会治理的内生动力，增强了人民群众的民主意识和民主能力，培养了 民主习惯，为推进国家治理现代化奠定了坚实的社会基础。(3分) —16