第18章 第3节 跨学科实践：为家庭节约用电提建议-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理课时作业课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦第十八章电功率，核心知识点涵盖电能计算、电功率概念及家庭节约用电实践，通过更换LED灯节能等生活实例导入，衔接电功率公式应用与家庭电路实际，以A、B、C组分层题目为学习支架，帮助学生逐步掌握知识。 其亮点在于融合科学探究与科学态度与责任，如设计实验测量电视机待机功率、计算“地球一小时”节约电费等实例，通过跨学科实践和分层练习，培养学生能量观念与节能意识。学生能提升知识应用能力，教师可借助分层题目实现精准教学。

 第十八章 金牌导学案 电功率 1 A 组 2 B 组 金牌导学案 金牌导学案 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 3 C 组 为家庭节约用电提建议 1．小一经过调查发现如果将学校内100 W的白炽灯更换为同等亮度的12 W的LED灯，仅此一项一天就能节约电能100 kW·h。下列说法正确的是（　　　） A．学校节约的电能相当于1 000只100 W的白炽灯正常工作一小时消耗的电能 B．由于LED灯与白炽灯正常工作时的亮度相当，此时它们的电功率相等 C．100 W的白炽灯正常工作时一定比12 W的LED灯正常工作时消耗的电能慢 D．100 W的白炽灯正常工作时一定比12 W的LED灯正常工作时消耗的电能多 A 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 A 组 2．某学校共有教室12间，每间装6盏40 W的日光灯和1盏60 W的日光灯，由于注意节约用电，平均每天每盏灯少开半小时，那么30天可节约用电　　　　度。（　　　） A．1.8 B．1.944×108 C．5.4 D．54 D 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 A 组 3．如图是一种智能插座，通过设置，可以实时监测各种电学数据。图中正在对待机状态下的电视机进行测量。根据图中显示屏显示的内容判断，此时测量的是待机状态下电视机的哪个物理量（　　　） A．电能 B．电功率 C．电阻 D．电流 B 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 A 组 4．看完电视后，小红摁下遥控器将电视关闭，但她发现电视机上还有一个指示灯亮着（此时电视机处于待机状态），她想：电视机是否还在消耗电能呢？利用假期全家外出旅行时段，她将其他用电器的电源插头拔掉或断开开关，只让电视机处于待机状态，记下外出和到达家中的时间及对应的电能表的示数（见表）。关于该时段电视机待机耗电，说法正确的是（　　　） A.待机消耗0.7 kW的电能　　　　　　 B．待机的电功率是10 W C．待机消耗0.7 J的电能 D．待机的电功率是0.7 W 时间 电能表示数 10月1日11：00 3 268.5 10月4日9：00 3 269.2 B 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 A 组 5．如图所示，这是一个标有“3 V　15 mA”字样的无线光电鼠标，它主要由插在电脑USB接口上的接收器和操控电脑的鼠标两部分组成。则鼠标正常工作的电功率为　　　　W，鼠标待机时是通过减小_________（选填“电功率”或“电阻”）来达到省电的目的。 0.045 电功率 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 A 组 6．郑州奥体中心采用地源热泵系统供暖，地表浅层是一个巨大的太阳能集热器，收集了47%的太阳能量，比人类每年利用能量的500倍还多。大地在冬季作为热源，在夏天作为散热器。在冬季，液态工作物质从地下提取热量时发生的物态变化是　　　　。若利用该供暖方式为某房间供暖，暖气片散热功率为2 000 W，工作2小时可节约耗电　　 　kW·h。 汽化 4 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 A 组 7．如图所示是一种压力计的简化电路图，R0为定值电阻。闭合开关，滑片P在向下的压力F作用下向下移动，下列分析正确的是（　　　） A．R0与滑动变阻器组成一个并联电路 B．增大压力F电路总电阻变大 C．增大压力F电路总功率变大 D．为节约电能，电阻R0可去掉 C 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 B 组 8．小白同学注意到天气冷了后手机耗电特别快。这主要是因为大部分手机使用的锂电池是通过内部的化学反应释放电能，在低温环境下化学反应速度减慢，导致电池可用容量减少，可通过降低屏幕亮度等办法节约电能。结合以上资料，下列判断合理的是（　　　） A．低温环境下手机锂电池可提供的电能不变 B．低温环境下手机不用时，立即放入口袋保温，可增加手机待机时间 C．手机使用过程中，将电能转化为化学能 D．降低屏幕亮度可增加手机消耗电能的功率 B 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 B 组 9．为保护学生视力，海陵区学校的教室里都安装了LED护眼灯，教室前排两盏LED灯的连接方式是　　　　联。LED灯的发光效率高，其发光时主要将电能转化为　　　　能。若“220 V　10 W”的LED灯与“220 V　100 W”的白炽灯正常发光时亮度相当，则LED灯比白炽灯可节约　　　　%的电能。 并 光 90 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 B 组 10．2024年“地球一小时”活动时间为3月30日晚上20：30～21：30，若某小区600户人家一起参加了本次活动，平均每户关闭的电灯功率为100 W，在这次节能活动中该小区可节约用电　　　　度。下表是成都市供电局收费标准，若按照第一档标准收费，本次活动该小区总共少交电费　　　　元（计算结果保留一位小数）。 不满1千伏“一户一表”居民用电  按月执行阶梯（单位：千瓦时）  电度电价（单位：元/千瓦时） 高峰、平段电价 （7：00～23：00） 丰水期（6～10月） 低谷电价（23：00～次日7：00） 枯、平水期（1月～次年5月） 低谷电价（23：00～次日 7：00） 第一档（0～180） 0.5224 0.175 0.3535 第二档 （181～280） 0.6224 0.275 0.5535 第三档 （281及以上） 0.8224 0.475 0.5535 60 31.3 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 B 组 11．一天，小聪放学回家看电视，看完后把遥控器一摁，电视机关了，他发现电视机上还有一个指示灯亮着（此时电视机处于待机状态），于是他想：这时电视机是否还在消耗电能呢？一次，趁父母出差，他设计了如下方案进行探究：让电视机处于待机状态，然后拔掉其他所有电器的插头或关掉开关，记下时间和家中电能表的读数；去奶奶家住了两天后回到家中，再记下此时的时间和电能表的读数（记录数据如表）。 时间 电能表示数/kW·h 4月6日上午8：00 115.8 4月8日上午10：00 116.3 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 C 组 （2）通过实验，小聪得到的结论：电视机在待机状态时____________； （3）小聪家电视机在待机状态下消耗的电功率是　　　　W； （4）据估计，我市电视机在待机状态下消耗的电能一年大约5 400 kW·h.若小聪家有1 500 W的电水壶一只、60 W白炽灯2只、180 W电冰箱一台，这些用电器平均每天工作2小时，试通过计算说明这么多电能够小聪家使用　　　　天。 时间 电能表示数/kW·h 4月6日上午8：00 115.8 4月8日上午10：00 116.3 也消耗电能 （1）在小聪外出的这段时间里，他家电视机消耗的电能是　 　kW·h； 0.5 10 1 500 第3节　跨学科实践：为家庭节约用电提建议 C 组 感谢聆听 $