阶段检测卷(3)第十五章 电流和电路-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理单元复习课件系统梳理了电学核心知识，包括电流、电路连接（串并联）、电荷与静电现象、电路故障分析等，通过选择、填空、实验等题型将知识点与生活应用（如家电电流、无线充电）结合，构建完整的电学知识网络。 其亮点在于注重物理观念与科学思维培养，如结合PM2.5净化器考查静电作用体现相互作用观念，实验题中“未换不同规格灯泡”的反思培养科学论证能力。题目设计分层，基础题（电流判断）与综合题（电路设计）兼顾，帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情提升复习效率。

 检测卷 金牌导学案 阶段检测卷(三) 一、选择题。(每小题3分，共30分) 1．如图所示，下列家用电器正常工作时电流最接近4 A的是(　　　) A.台灯 B.电视机 C.电冰箱 D.微波炉 D　 阶段检测卷(三) 2．三个轻质泡沫小球甲、乙、丙之间相互作用时的情景如图所示，已知甲球带负电荷，下列判断正确的是(　　　) A.丙球可能带负电 B．丙球可能带正电 C．乙、丙两球一定带同种电荷 D．乙、丙两球一定带异种电荷 B　 阶段检测卷(三) 3．无线磁吸充电宝使用方便、便携性强，使用过程中不会因为数据线的拉扯而影响手机。如图所示，无线磁吸充电宝给手机电池充电的过程中，手机电池相当于电路中的(　　　) A.电源 B．开关 C．导线 D．用电器 D　 阶段检测卷(三) 4．将塑料绳撕成细丝状，用毛皮分别摩擦塑料丝和PVC管后，将塑料丝放在PVC管上方，塑料丝就会像章鱼一样悬在空中，这就是神奇的静电章鱼实验，如图所示。下列分析正确的是(　　　) A.塑料丝带电是因为与毛皮摩擦后创造了电荷 B．塑料丝呈“章鱼”状的原因与验电器工作原理不同 C．塑料丝能悬在PVC管上方，是因为他们带上了异种电荷 D．用手去触摸“章鱼”后，“章鱼”会被带电的PVC管吸引 D　 阶段检测卷(三) 5．如图所示，取两个相同的验电器甲和乙，使甲带 正电，乙不带电。下列分析正确的是(　　　) A.甲验电器带正电是因为它得到了电子 B．甲验电器的金属箔片张开是因为异种电荷互相排斥 C．用金属棒连接两个金属球的瞬间，电流从乙流向甲 D．用金属棒连接两个金属球的瞬间，电子从乙向甲定向移动 D　 阶段检测卷(三) 6．如图所示，将所有开关闭合后，发现两灯都不亮。断开开关S1，灯L2仍不发光；接着又闭合S1，改将S2断开，发现L1发光。由此判断电路故障可能是(　　　) A.灯L1断路 B．灯L2断路 C．灯L1短路 D．灯L2短路 D　 阶段检测卷(三) 7．为进一步缓解我市停车难的问题，无为市近年来规划新建了一批停车场，某一停车场有自动和人工两种抬杆放行方式。若识别车牌成功S1自动闭合，付费成功S2自动闭合，电动机工作，拾杆放行，若识别车牌失败，S1无法闭合，则付费后利用人工闭合S3，电动机工作，抬杆放行。下列电路设计符合此功能的是(　　　) A 　　 B 　 　 C 　 　 D A　 阶段检测卷(三) 8．如图所示的实物电路图，开关闭合后，下列分析正确的是(　　　) A.L1和L2串联 B. A1测L1和L2的总电流 C. A2测L2的电流 D．S只控制L1 B　 阶段检测卷(三) 9．在如图所示的电路中，下列说法正确的是(　　　) A.只闭合开关S2时，L1、L2串联 B．只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 D．只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 A　 阶段检测卷(三) 10．在如图甲所示电路中，闭合开关后，两个灯泡都能发光，电流表的指针均在图乙所示的位置，下列说法正确的是(　　　) A.通过干路的电流为1.8 A B．通过灯泡L1、L2的电流都是0.3 A C．通过灯泡L1的电流为1.2 A D．电流表 A1的示数是1.2 A C　 阶段检测卷(三) 二、填空题。(每空2分，共42分) 【科技改变生活】现在混合动力汽车成为比较常见的交通工具。如图所示为国产油电混合动力汽车充电的场景，请结合物理知识完成11～12题。 11．汽车行驶时，蓄电池相 当于________(选填“用电器” 或“电源”)；汽车各转向灯间 是________联的，因为转向 灯之间是______________(选填“独立工作”或“不独立工作”)的。 电源　 并　 　独立工作 阶段检测卷(三) 12．我们在加油站会闻到汽油味，这是因为汽油分子在______________________，完全燃烧10 kg汽油可以放出__________J的热量(汽油的热值为4.6×107 J/kg)。汽车油箱中的汽油用掉一半后，剩余汽油的热值将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。 不停地做无规则运动 　不变 4.6×108　 阶段检测卷(三) 13．化工、油田等易燃易爆环境中需要安装人体静电释放器，如图所示，工作人员接触释放器上的防爆触摸球，这样就可以防止产生电火花发生危险。当人体与其他物体摩擦________(选填“失去”或“得到”)电子，人体就会带负电荷，接触装置，电流的方向是 ________(选填“装置到人”或“人到装置”)，在电荷转移 的过程中总量________(选填“增多”“减少”或“不变”)。 装置到人　 得到　 　不变　 阶段检测卷(三) 14.如图所示的电路中，若使灯泡L1、L2组成串联电路，应闭合开关________；若使灯泡L1、L2组成并联电路，应闭合开关________；若闭合开关S1、S2、S3，该电路会发生________。 15．如图所示的电路，闭合开关S，两盏灯都发光，电流表测量的是通过灯________的电流。过一会儿，灯L1熄灭，灯L2仍发光，则电路故障可能是灯L1发生________路，此时电流表________(选填“有”或“无”)示数。 　短路 S2　 S1、S3　 L1　 　无 断　 阶段检测卷(三) 16．在图示的电路中，闭合开关S后，电流表 A1、 A2的指针位置如图所示，则电流表 A1的示数为________ A，电流表 A2的示数为________ A。通过电阻R1的电流是________ A。 　0.6 0.5　 1.1　 阶段检测卷(三) 17．小明连接如图的电路，闭合开关S，L1和L2发光，电流表 A1和 A2正常工作， A1的示数为0.22 A, A2的示数为0.48 A。通过灯泡L2的电流为________ A。将L2取下，闭合开关，则灯泡L1________(选填“发光”或“不发光”), A2的示数________ (选填“大于”“小于”或“等于”)A1的示数。 　等于 0.26　 　发光　 阶段检测卷(三) 三、作图题。(每题4分，共8分) 18．请根据如图所示的实物图，在虚线框内画出相应的电路图。 阶段检测卷(三) 19．请设计一个电路，要求两个灯泡并联，闭合开关可以同时测出灯泡L1两端的电压和通过的电流、电路的总电压与总电流。 阶段检测卷(三) 四、实验题。(每空2分，共10分) 20．物理学习小组设计了如图甲所示的电路探究“并联电路的电流规律”。 (1)小明根据图甲连接了 图乙所示的电路，电流 表测量通过________(选 填“A”“B”或“C”)点的电流。当连完最后一根导线时，两个小灯泡立即发光，其原因是连接电时，______________。 C　 未断开开关 阶段检测卷(三) (2)请你在图乙中只移动一根导线使电流表改为测量A点的电流，在移动的导线上画“×”，并用笔画代替导线连接电路。 阶段检测卷(三) (3)用不同规格的灯泡实验，将电流表分别接入电路中的A、B、C点，测出通过各点的电流，得到实验结论：____________(用字母表示)，同组同学认为该结论不科学，依据是____________________________。 Ic＝IA＋IB 未换不同规格灯泡多次实验 阶段检测卷(三) 五、综合能力题。(每空2分，共10分) 21．雾霾天气的主要污染物是PM2.5。PM2.5是大气中直径小于或等于2.5 μm的颗粒悬浮物，也称为可入肺颗粒物，对人体健康和大气质量的影响很大。 (1)PM2.5的直径很小，它们在高空中悬浮、四处运动，很难自然沉降到地面。PM2.5在高空中的运动________(选填“属于”或“不属于”)分子的无规则运动。 不属于 阶段检测卷(三) (2)如图所示是某科研小组研究的PM2.5净化器的简易结构图。净化器工作时，将两个开关同时闭合，风扇旋转吸入空气，气流外侧 A处的PM2.5也会被吸入净化器。PM2.5很快会被金属网B吸引，这是因为带电体具有_____________的性质。PM2.5接触金属网B后会带上负电荷，但很快又会离开金属网B，这是因为________________。离开金属网B后，PM2.5很快又被带有正电荷的金属网C(带 棉芯)牢牢粘住，这是因为_____________ _______________。 吸引轻小物体 同种电荷互相排斥 异种电荷互相吸引 阶段检测卷(三) (3)将PM2.5净化器的静电发生器开启一段时间后关闭(此过程中风扇不开启，关闭后两金属网仍带电)，然后用铜丝连接金属网B、C，铜丝中电流的方向为______________ (选填“由B到C”或“由C到B”)。 由C到B　 阶段检测卷(三) 感谢聆听 $