第13章 第2节 分子动理论的初步知识-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“分子动理论的初步知识”，涵盖物质构成、分子热运动及分子间作用力三大核心知识点，通过阅读教材、分析气体液体固体扩散实验、结合温度影响红墨水扩散等现象，构建从基础概念到实验应用的学习支架。 其亮点是以科学探究为核心，通过铅块挤压结合、50mL水与酒精混合体积变小等实验，培养科学思维，用“花气袭人知骤暖”等生活实例深化物理观念。学生能提升探究与推理能力，教师可依托系统导学与检测高效开展教学。

 第十三章　 金牌导学案 内能 1.通过阅读，初步了解物质的构成，知道一切物质的分子都在不停地做无规则运动。 2．知道分子的热运动与温度有关，温度越高，分子热运动越剧烈。 3. 通过实验，知道什么是扩散现象，会解释一些简单的扩散现象。 4. 能用分子动理论的知识解释一些简单现象。 第2节　分子动理论的初步知识 金牌导学案 金牌导学案 第2节　分子动理论的初步知识 2 随堂检测 1 课堂导学 物质的构成　 阅读教材P8相关内容，完成下列问题。 1．常见的物质是由极其微小的粒子——　　　　、　　　　等构成的。 2．分子的直径大约是　 　　　　　　，通常用来量度的单位是 　　　　m。 分子　 　原子 百亿分之几米 10－10 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 下列说法中正确的是（　　　） A．空气中细小的灰尘就是分子 B.把一块铜块锉成极细的铜屑就是铜分子 C.由于分子非常小，人们无法直接用肉眼进行观察 D.大雾中，我们看到空气中许多极小的水珠就是一个个分子 C　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 （1）物质是由分子、原子等构成的，分子直径约10－10 m。 （2）人们无法直接用肉眼观察分子，因此凡是能用肉眼观察到的物体（如灰尘、花粉等）都不是分子。 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 常见的物质是由　　　　、原子等构成的。通常液体分子之间的作用力比气体的　 　 （选填“大”或“小”）。 　大 分子　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 分子热运动　 3．阅读教材P9～P10相关内容，完成下列问题。 （1）气体分子的扩散：如图甲，抽掉玻璃板后，两个瓶子内的气体会混合在一起，最后颜色变得均匀。 此现象说明了，气体分子在不停地　　　　　　　　　。 做无规则运动　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 （2）固体分子的扩散：如图乙，将金块与铅块放在一起， 5年后两金属块彼此渗入1 mm。 此现象说明了，固体分子在不停地　　　　　 　。 做无规则运动 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 （3）液体分子的扩散：如图丙，硫酸铜溶液与水放在一起， 一段时间后，液体颜色变均匀了，且混合后液体总体积变小了；此现象说明了，液体分子在不停地　　　　　　　　　　。 定义：不同的物质在互相接触时彼此　　 　　的现象，叫作扩散。 结论：①一切物质的分子都在不停地　　　　　　　　。 ②分子间存在　　　　。 做无规则运动 进入对方 做无规则运动 间隙 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 4．在三个相同的烧杯中分别装上相同体积的热水、温水和冷水，用三个滴管同时往三个烧杯中各滴入一滴红墨水，发现热水最先全部变红，温水其次，冷水最后变红。 结论：分子的运动与温度有关，温度越　　　，分子运动越　　 　。 高 　剧烈 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 下列说法中正确的是（　　　） A．炒菜比腌菜咸得快，说明温度越高，分子的热运动越剧烈 B.尘土飞扬，说明分子在不停地运动 C.弹簧能够被压缩，说明分子间有间隙 D.从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡，这属于扩散现象 A　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 （1）扩散现象说明分子在不停地做无规则运动；温度越高，分子热运动越剧烈。 （2）分子热运动是微观的，肉眼可见的物体运动属于机械运动。 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 诗人陆游在《村居书喜》中有一句著名的诗句“花气袭人知骤暖”，诗人闻到花香是一种　　　 　 现象，说明分子在做　　　　　　　 ，而且温度越　　　　，这种现象越明显。 扩散　 无规则运动　 　高 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 分子间的作用力　 5．阅读教材P10～P11相关内容，完成下列问题。 （1）分子之间既有　　　　力又有　　　　力。 当固体被压缩时，分子间距离变小，作用力表现 为　　　　力；当固体被拉伸时，分子间距离变 大，作用力表现为　　　　力。 （2）如果分子相距很远，作用力就变得十分　　　　 ，可以忽略。气体分子之间的距离就很远，彼此之间几乎　　　　 作用力，因此，气体具有　　　　性，容易被　　　　。 　引 引　 斥　 　斥　 微弱　 　压缩 没有　 流动　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 （3）比较固、液、气三态的特性。 物态 微观特性 宏观特性 分子间距离 分子间作用力 有无固定形状 有无固定体积 固态         液态         气态         很小 很大 很大 很小 较大 较大 有 有 有 无 无 无 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 如图的不同现象中，说明分子之间有引力的现象是（　　　） A．50 mL的水和50 mL的酒精混合小于100 mL B.注射器里的水很难被压缩 C.两个铅块磨平并挤压后就能“吸”在一起 D.墨水在热水中扩散得比在冷水中快 C　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 （1）分子之间同时存在引力和斥力。 （2）压缩固、液体时，分子距离变小，表现为斥力；拉伸固体时，分子距离变大，表现为引力。 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 关于固态、液态、气态物质的分子结构的认识，下列说法错误的是（　　　） A．图中甲分子是保持静止的 B．图甲分子间的距离小，不容易被压缩和拉伸，具有一定的体积和形状 C．图乙分子之间的距离很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略 D．图丙分子构成的物体较难被压缩，没有确定的形状，具有流动性 A　 课堂导学 第2节　分子动理论的初步知识 1．如图所示，王亚平在太空授课时，她往水球中注入适量蓝色液体，很快整个水球就变蓝了，这是由于（　　　） A．分子在不停地做无规则运动 B．分子之间既有引力又有斥力 C．物质是由分子、原子等构成的 D．分子间存在间隙 A　 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 2．下列有关分子动理论的说法中正确的是（　　　） A．“破镜难重圆”是因为分子间只存在着斥力 B．扫地时尘土飞扬，说明分子在做无规则运动 C．手捏海绵，海绵的体积变小，说明分子间有间隙 D．“花气袭人知骤暖”是因为温度越高，扩散越快 D　 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 3．如图是一款热熔胶枪，扣动扳机通电后，枪中的发热体给胶条加热时会闻到胶熔化的气味，这属于　　　 　 现象，说明分子在　　　　　　 　　　　　 ；把熔化后的胶水挤出涂在物体上，过一段时间物体就会被“粘”住，说明分子间存在　　 　　。 扩散 不停地做无规则运动　 引力 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 4．分子动理论相关实验 如图所示，是我们在学习分子热运动时做过的一些实验： 图a：清水与硫酸铜溶液开始界面十分清晰，静置一段时间后， 两种液体混合均匀了； 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 图b：玻璃板下表面接触水面，用弹簧测力计把玻璃片拉开，发现拉力大于玻璃板重力； 图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的体积之和； 图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来； 图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起， 两个铅块就会结合在一起，下面挂一个钩码也没能将它们拉开。 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 （1）图a和图　　　　 两个实验现象的原因相同，实验表明：分子在不停地做　　　　　　　，图a实验过程中　　 　　（选填“需要”或“不需要”）搅动量筒里的液体。 　不需要　 d　 无规则运动　 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 （2）图b和图　　　　 两个实验现象的原因相同，实验表明：分子之间存在　　　　。 （3）图d为尽快达到实验目的，可以用　　　　 （选填“冷”或“热”）水实验，原因是分子的热运动的快慢与　　　　 有关。 e　 　引力 热　 温度 第2节　分子动理论的初步知识 随堂检测 感谢聆听 $