第13章 第1节 热量 比热容 第2课时-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册物理同步课件（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“热量 比热容”第2课时，核心知识点为水的比热容大的特性及应用、热量计算公式。课堂导学通过阅读教材结合人工湖调节气温、发动机冷却剂等实例引入比热容概念，再经推导与例题构建从概念到计算的学习支架。 其亮点在于以海边沙子与海水温差、热岛效应等生活实例强化物理观念，通过例题推导和钢锭放热计算水质量等变式训练培养科学思维。帮助学生联系实际理解知识，教师可借助结构化资源提升教学效率。

 第十三章　 金牌导学案 内能 金牌导学案 金牌导学案 第1节　热量　比热容 第2课时 2 随堂检测 1 课堂导学 水的比热容大的特性及应用　 阅读教材P4相关内容，完成下列问题。 1．质量相等的不同物质，当吸收或放出同样的热量时，比热容较大的物质温度变化　　　　，比热容较小的物质温度变化　　　　。（均选填“较小”或“较大”） 2．水的比热容大的应用：调节温度（如修建城市人工湖调节城市气温）、冷却（用水作发动机的冷却剂）、取暖（用水作暖手宝的填充液）。 注意：在发烧病人的额头上擦冷水降温和夏天在地面上洒水降温均利用了水蒸发吸热，没有利用水的比热容大的特性。 　较大 较小　 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 下列与比热容有关的生活现象，描述正确的是（　　　） A．初春培育水稻秧苗，晚上多排水，早晨多灌水 B．汽车发动机常用水作冷却剂 C．在太阳光的照射下，干泥土比湿泥土升温慢 D．沿海地区白天多刮陆海风，晚上多刮海陆风 B 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 水的比热容较大。这就意味着，在同样受热或冷却的情况下，水的温度变化要小些。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 “热岛效应”是指在静风或微风时，城市中心区气温比周围郊区高的现象。下列说法正确的是（　　　） A．柏油马路比热容大，升温快 B．夏天傍晚，城市柏油路面温度比湖水温度低，说明路面比热容大 C．夏天城市温度高，环卫车洒水降温，是利用了水的比热容小的特点 D．在相同的日照条件下，草地和柏油马路温度不同，这就是“热岛效应”的原因之一 D 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 热量的计算　 阅读教材P6相关内容，完成下列问题。 3．热量计算公式的推导 水的比热容c＝4.2×103 J/（kg·℃），表示质量为1 kg的水温度升高 1 ℃，需要吸收的热量Q1＝4.2×103 J；那么质量为2 kg的水温度升高 1 ℃，需要吸收的热量Q2＝8.4×103 J，质量为2 kg的水温度由30 ℃升高到50 ℃，需要吸收的热量Q3＝1.68×105 J。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 如果用Q吸代表物体吸收的热量，Q放代表物体放出的热量，c代表物质的比热容，m代表物体的质量，t0和t分别是物体的初温和末温，Δt代表温度的变化量，通过以上计算推导物体吸、放热公式，如下： （1）物体升温时温度的变化量Δt＝t－t0，那么吸收的热量Q吸＝　　　　。 （2）物体降温时温度的变化量Δt＝t0－t，那么放出的热量Q放＝　　　　。 4．公式变形 热量的计算公式：Q＝cmΔt。变形式：c＝　　　　；m＝　　　　； cmΔt　 cmΔt Δt＝　　　　。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 在一个标准大气压下，质量为1 kg，初温为80 ℃的水吸收1.26×105 J热量后，其温度升高到多少？[c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] 解：水升高的温度： Δt＝ ＝30 ℃， 水的末温为t末＝t初＋Δt＝80 ℃＋30 ℃＝110 ℃， 在一个标准大气压下，水的沸点为100 ℃，故水的温度升高到100 ℃。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 （1）根据热量公式可进行计算水吸热后升高的温度Δt。 （2）温度升高到多少指末温，t ＝ t0＋Δt。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 某钢厂刚出炉的钢锭温度为860 ℃，质量是10 kg，它的温度降低到20℃时，问： （1）钢锭要放出多少热量？[钢锭的比热容：0.5×103 J/（kg·℃）] 解：(1)钢锭要放出的热量为Q放＝c钢m钢(t0－t)＝0.5×103 J/(kg·℃)×10 kg×(860 ℃－20 ℃)＝4.2×106 J。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 （2）钢锭放出的热量可以把多少千克20 ℃的水烧开？[气压为标准大气压，水的比热容：4.2×103 J/（kg·℃）] (2)钢锭放出的热量将20 ℃的水烧开，则烧开水的质量为 m水＝ ＝ ＝12.5 kg。 课堂导学 第1节　热量　比热容 第2课时 1．小明和家人去海边游玩，发现烈日下海滩上的沙子热得烫脚，而海水却很清凉，这主要是因为（　　　） A．沙子的比热容大 B．水的比热容大 C．沙子传热更快 D．水传热更快 B　 第1节　热量　比热容 第2课时 随堂检测 2．水具有比热容大的特点，下列现象和应用与此特点无关的是（　　　） A．海边昼夜温差比沙漠地区的小 B.空调房间里放盆水可以增加湿度 C.冬天暖气设备用热水供暖 D.用水制成汽车发动机冷却液 B　 第1节　热量　比热容 第2课时 随堂检测 3．如图为小星同学在“五一”假期探究“海水和海滩的温度随时间变化的规律”时画的一张示意图。根据图给的信息，小星观察的时间是 　　　　（选填“中午”或“夜晚”），产生这一现象原因是沙子的比热容较　　　　（选填“大”或“小”），同等条件下升温较　　　　（选填“快”或“慢”）。 中午　 小　 　快 第1节　热量　比热容 第2课时 随堂检测 4．按要求填空： （1）夏天的中午在海边玩耍时，会发现沙子烫脚、海水比较凉，这是因为受热相同时，沙子和海水吸收的热量相等，由于水的比热容比沙子的　　　　（选填“大”或“小”），所以沙子的温度升高得比海水的 　　　　（选填“多”或“少”）。 （2）水稻是喜温植物，春季育秧时，农民通常在傍晚的时候向秧田灌水，早晨再将水放出，以防霜冻。当气温降低时，水能　　　　（选填“吸收”或“放出”）较多的热量。 大　 　多 放出 第1节　热量　比热容 第2课时 随堂检测 5．如图所示是质量为100 g的某物质温度随加热时间的变化图像，前 10 min它吸收的热量是8.4×103 J。[c水＝4.2×103 J/（kg·℃）] （1）求前10 min该物质的温度变化是多少。 （2）求该物质的比热容。 解：(1)由图可知，前10 min该物质的温度变化 Δt＝t－t0＝50 ℃－20 ℃＝30 ℃ (2)该物质质量m＝100 g＝0.1 kg 该物质的比热容c＝ ＝ ＝2.8×103 J/(kg·℃) 第1节　热量　比热容 第2课时 随堂检测 （3）若这些热量全部被水吸收，求让0.5 kg的水升高的温度。 (3)由题意可知，水吸收的热量 Q吸水＝Q吸＝8.4×103 J 水升高的温度 Δt′＝ ＝4 ℃ 第1节　热量　比热容 第2课时 随堂检测 感谢聆听 $