19 肥皂泡 同步练习-2025-2026学年语文三年级下册统编版

19肥皂泡 同步练习 1、 基础巩固训练营 （1） 看拼音，写词语 féi zào tòu míng jiāo ruǎn chě duàn yǎng tóu （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） gēi yuè màn yóu xī wàng zǒu láng chóu mì （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （2） 给划线字选择正确的读音，打“√” 和弄（huó huò） 薄球（bó báo） 山巅（diān diǎn） 颤巍巍（chàn zhàn） （3） 补充词语，并选择一个造句 （ ）（ ）透明 玲珑（ ）（ ） 光影（ ）（ ） （ ）（ ）巍巍 造句：________________________________________________ （4） 按要求完成句子练习 1. 我们把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里。（改为“被”字句） ________________________________________________ 2. 这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。（用加点词写一句话） ________________________________________________ 3. 母亲总教我们在廊子上吹肥皂泡。（缩写句子） 2、 能力提升闯关台 （1） 根据课文内容填空 《肥皂泡》的作者是______，课文围绕肥皂泡，依次写了______肥皂水、______肥皂泡、______肥皂泡、______肥皂泡的过程，字里行间流露出作者对______的怀念。 （2） 品读课文片段，回答问题 阅读课文第3自然段，完成练习： 方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上点儿水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹笔套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一个轻圆的网球大小的泡儿，再轻轻地一提，那轻圆的球儿便从管上落了下来，软悠悠地在空中飘游。若用扇子在下面轻轻地扇送，有时能飞得很高很高。 1. 用“○”圈出文中描写动作的词语，这些词语准确写出了______的过程。 2. 从“慢慢地”“轻轻地”等词语中，你体会到了什么？ ________________________________________________ 3. 这段话是按照______顺序写的，体现了作者观察______。 （3） 阅读课文第4-5自然段，完成练习 1. 作者笔下的肥皂泡有哪些特点？请用文中词语概括：______、______、______。 2. “我”看着肥皂泡飘向远方，产生了哪些想象？用“______”画出来，这些想象寄托了作者怎样的情感？ ________________________________________________ 3、 拓展感悟小天地 1. 你小时候玩过吹肥皂泡吗？结合课文，说说你玩这个游戏时的感受。 ________________________________________________ 2. 作者说肥皂泡“是我们自己小心地轻轻吹起的”，为什么要“小心地轻轻吹”？ ________________________________________________ 参考答案 1、 基础巩固训练营 （1） 肥皂 透明 娇软 扯断 仰头 飞越 漫游 希望 走廊 黏稠 （2） huò báo diān chàn （3） 轻清 娇软 零乱 颤巍；造句示例：荷叶上的露珠轻清透明，十分可爱。 （4） 1.用剩的碎肥皂被我们放在一只小木碗里；2.示例：清晨的露珠轻清透明，像一颗颗珍珠；3.母亲教我们吹肥皂泡。 2、 能力提升闯关台 （1） 冰心 做 吹 赏 想 童年生活 （2） 1.放、加、和弄、蘸、吹、提、扇送；吹肥皂泡；2.体会到作者吹肥皂泡时的小心翼翼，生怕肥皂泡破裂，也体现了游戏的乐趣；3.事情发展 细致入微 （3） 1.轻清透明、玲珑娇软、脆薄；2.想象句子：那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地挨着明月，渡过天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地飘过大海，飞越山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上…… 情感：寄托了作者对美好生活的向往，对童年纯真时光的眷恋。 3、 拓展感悟小天地 1.示例：玩过，看着五彩的肥皂泡飘在空中，心里特别开心，觉得很梦幻；2.因为肥皂泡很薄、很脆弱，稍微用力就会破裂，所以要小心轻轻吹，才能吹出完整的肥皂泡。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $