内容正文:
(三下)17.我变成了一棵树(综合练习) 班级: 姓名:
亲爱的同学们,大胆想象的世界奇妙无比!让我们一起走进《我变成了一棵树》,感受想象的魔力吧!
一、 基础训练营 (50分)
1.看拼音,写词语,把字写漂亮。 (12分)
xínɡ zhuànɡ hú li dīnɡ línɡ qiǎo kè lì xiānɡ chánɡ jì xù
( ) ( ) ( ) ( )( )( )
má fɑn mì mì dān xīn shī wànɡ bēi bāo hǎi tān
( )( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.用“ ”选出下列每组词语中加点字的错误读音,并在括号里改正。 (8分)
(1) 希(xī)望 痒(yánɡ)痒 鳄(è)鱼 ( )
(2) 丁零(línɡ) 秘(bì)密 形状(zhuànɡ) ( )
(3) 继续(xù) 麻烦(fɑn) 香肠(cánɡ) ( )
(4) 背包(bèi) 担心(dān) 狐狸(li) ( )
3.找出下列每组词语中的错别字,用“○”圈出来,并在括号里改正。 (8分)
(1) 形状 丁零 秘蜜 ( )
(2) 继续 麻烦 希忘 ( )
(3) 狐狸 担心 状丽 ( )
(4) 生音 背包 失望 ( )
4.多音字填空。 (6分)
这次考试,我的成绩很差( ),和优秀同学的差( )距很大。爸爸出差( )回来,看到试卷,语重心长地教育了我。
5.选字填空,组成词语。 (8分)
【密 蜜】 秘( ) 甜( ) ( )切 茂( )
【狐 孤】 ( )独 ( )狸 ( )单 ( )假虎威
【续 读】 继( ) 阅( ) ( )书 ( )写
【肠 汤】 香( ) 喝( ) 牛( ) ( )道
6.查字典填空。 (9分)
(1) “希”字用音序查字法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。“希”在“希望”一词中的意思是( )(填序号:① 稀少;② 盼望)。
(2) “易”字是( )结构,用音序查字法应先查大写字母( )。“易”在“容易”一词中的意思是( )(填序号:① 不费力;② 平和)。
(3) “零”字用部首查字法,应先查( )部,再查( )画。在“丁零”一词中,“零”应选第( )种解释(填序号:① 零碎;② 落下;③ 拟声词,形容铃声)。
7.一字多义选一选。 (6分)
【满】 ① 全部充实,达到容量的极点;② 使满;③ 达到一定期限;④ 全,整个;⑤ 骄傲。
(1) 教室里满是同学们的欢声笑语。 ( )
(2) 妈妈对我的表现很满意。 ( )
(3) 假期满了,我们该回家了。 ( )
8.把下列词语补充完整,并按要求填空。 (7分)
津津( )( ) 丁零( )( ) 各( )各( ) ( ) ( )的
(1) 形容非常有味道、有兴趣的词语是____________。
(2) 表示声音的词语是____________,我还能再写一个这样的词语:。
(3) 写一个AABB式的词语:____________。
二、 句子魔法屋 (15分)
1.按要求完成句子练习。 (8分)
(1) 扩句:我变成了一棵树。
(2) 缩句:我的心里有些高兴,但又有些失望。
(3) 仿写:如果你变成了一棵树,你会长出什么?请用“如果……就……”写一句话。
例:如果我会飞,就飞到天上去摘星星。
(4) 判断修辞:风儿轻轻地抚摸着小草。这句话运用了( )的修辞手法。请用相同的修辞手法写一句话:_______________________________________________________________
2.修改病句。 (3分)
(1) 我大概差不多变成了一棵树。
修改:________________________________________________
(2) 妈妈背着一个背包,包里的东西很丰富,有苹果、香蕉、巧克力、牛奶和蔬菜。
修改:________________________________________________
3.用恰当的关联词语将两句话合并成一句话。 (4分)
(1) 我变成了一棵树。 很多小动物都来我身上住。
(2) 我流下了口水。 妈妈知道了我变成了一棵树。
三、 课文内容与阅读 (25分)
1.根据课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”。 (5分)
(1) 课文中的“我”变成了一棵长满各种形状鸟窝的树。 ( )
(2) 妈妈不知道“我”的秘密,她没有看到“我”流下的口水。 ( )
(3) “我”变成树后,只请小动物们住进来,但是不想让妈妈住。 ( )
(4) 课文通过大胆的想象,表达了对母爱的依恋和童心的趣味。 ( )
(5) “痒痒的”这个词语写出了“我”变成树时那种奇妙、惊喜的感觉。 ( )
2.课内阅读。 (10分)
我心里想着,就觉得身上痒痒的,低头一看,发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀,我真的变成了一棵树!
你猜,我变的树上会长什么?当然不是苹果啦,梨也不对——对了,鸟窝!
我变成了一棵长满鸟窝的树:三角形的、正方形的、长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹,它们就在枝头跳起了舞。
(1) “我”变成树时,身体的感觉是_____________。 (2分)
(2) “我”变的树上长的是__________,形状有__________、__________、______等(至少写三种)。(4分)
(3) 文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法,把__________当作人来写。(2分)
(4) 如果你也能变,你想变成什么?会有什么奇妙的事情发生?(2分)
3.课外阅读。 (10分)
一片小小的树叶,静静地躺在树妈妈的怀里。它有一个美丽的梦:它想变成一棵大大的树。
一天,一阵风吹来,小树叶轻轻地飘落下来。它没有伤心,因为它知道,它会回到大地妈妈的怀抱,变成肥料,帮助树妈妈长出更茂盛的叶子。
春天来了,在它飘落的地方,真的长出了一棵小小的树苗。小树叶的梦,实现了!小树苗一天天长大,它伸出嫩绿的枝条,好像在拥抱蓝天。小鸟飞来了,在枝头筑巢;小朋友们来了,在树下乘凉、做游戏。小树苗开心极了,因为它能为大家带来快乐。
每个生命都有自己的价值,只要心中有梦想,并努力去实现,就一定能开出最美的花,结出最甜的果。
(1) 给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。(1分)
(2) 小树叶的梦想是什么?用“______”在文中画出来。(2分)
(3) 小树叶变成肥料后,发生了什么奇妙的事?(2分)
(4) 小树苗长大后,为小鸟和小朋友们带来了什么?(2分)
(5) 读了这篇短文,你明白了什么道理?(3分)
四、 习作大舞台 (20分)
题目:假如我变成了一棵树
要求:
1.大胆展开想象,写清楚你变成一棵什么样的树?你想做什么?会发生哪些有趣的事情?
2.语句通顺,内容具体,尝试运用本单元学到的词语。
3.字数在250字左右。
4.写作小贴士: 你可以写变成一棵果树,为人们送去香甜;也可以变成一棵有魔法的树,帮助需要帮助的人;还可以变成一棵会说话的树,和小动物们交朋友……
参考答案
一、 基础训练营
1.看拼音写词语: 形状、狐狸、丁零、巧克力、香肠、继续、麻烦、秘密、担心、失望、背包、海滩
2.选择正确读音: (1) yánɡ → yǎnɡ (2) bì → mì (3) cánɡ → chánɡ (4) bèi → bēi
3.选择正确字形: (1) 蜜 → 密 (2) 忘 → 望 (3) 状 → 壮 (4) 生 → 声
4.多音字填空: chà, chā, chāi
5.形近字辨析: 秘密、甜蜜、密切、茂密;孤独、狐狸、孤单、狐假虎威;继续、阅读、读书、续写;香肠、喝汤、牛肠、肠道
6.查字典填空:
(1) X, xī, 巾, 4, ②
(2) 上下, Y, ①
(3) 雨, 5, ③
7.一字多义: (1) ④ (2) ① (3) ③
8.补充词语: 津津有味、丁零丁零、各种各样、痒痒的 (1) 津津有味 (2) 丁零丁零,示例:哗啦哗啦 (3) 示例:高高兴兴
二、 句子魔法屋
1.句子练习:
(1) 示例:我真的变成了一棵高大的、长满鸟窝的树。
(2) 我心里高兴又失望。
(3) 示例:如果我变成了一棵树,就在春天开出最香的花。
(4) 拟人。示例:星星在夜空中眨着眼睛。
2.修改病句:
(1) 我大概变成了一棵树。(或:我差不多变成了一棵树。)
(2) 妈妈背着一个背包,包里的东西很丰富,有苹果、香蕉、巧克力、牛奶。(或删除“和蔬菜”)
3.关联词语:
(1) 因为我变成了一棵树,所以很多小动物都来我身上住。
(2) 因为我流下了口水,所以妈妈知道了我变成了一棵树。
三、 课文内容与阅读
1.课文判断: (1) √ (2) × (3) × (4) √ (5) √
2.课内阅读:
(1) 痒痒的
(2) 鸟窝;三角形、正方形、长方形(答案不唯一,文中任选三种)
(3) 拟人;鸟窝
(4) 示例:我想变成一朵云,在天空中自由自在地飘来飘去,和小鸟做朋友,看遍世界的美景。
3.课外阅读:
(1) 示例:小树叶的梦
(2) 它想变成一棵大大的树。
(3) 在它飘落的地方,长出了一棵小小的树苗。
(4) 小鸟在枝头筑巢;小朋友们在树下乘凉、做游戏。
(5) 示例:我明白了每个生命都有自己的价值,只要心中有梦想,并努力去实现,就一定能成功。(意思对即可)
四、 习作大舞台 (略)
评分标准参考:
一类文 (17-20分): 想象大胆新颖,内容具体有趣,语句通顺生动,能运用积累的词语,结构完整,书写工整。
二类文 (13-16分): 想象合理,内容较具体,语句通顺,结构较完整,书写较工整。
三类文 (9-12分): 想象一般,内容简单,有少量语病,结构基本完整。
四类文 (5-8分): 想象不合理,内容空洞,语病较多,书写潦草。
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