《16 胡萝卜先生的长胡子》同步练习-2025-2026学年统编版语文三年级下册

2025-2026学年统编版（新教材）小学语文三年级下册 16课胡萝卜先生的长胡子同步练习及答案 1、 基础积累 1. 看拼音，写词语。 luó bo chóu chàng nóng mì jìn shì （） （） （） （） guǒ jiàng yíng yǎng jì xù piāo dòng （） （） （） （） 2. 给下列划线字选择正确的读音，画”√“。 （1） 胡萝卜先生的胡子沾（zhān zhàn）到了甜甜的果酱。 （2） 他近视（shì sì），没有发现漏刮了一根胡子。 （3） 小男孩扯（chě cě）了扯胡子，确定它很牢固。 （4） 鸟太太想找绳子晾（liàng liáng）小鸟的尿布。 3. 比一比，再组词。 萝（） 愁（） 沾（） 晾（） 罗（） 秋（） 粘（） 凉（） 密（） 继（） 续（） 漂（） 蜜（） 断（） 读（） 飘（） 4. 补充词语，并选择合适的词语填空。 （）（）忙忙 （）（）浓密 （）（）不断 （）（）飘动 一（）胡子 一（）果酱 （1） 胡萝卜先生（）地刮了胡子，就上街去了。 （2） 他长着（）的胡子，每天都要刮。 （3） 胡萝卜先生的胡子在风里（），像一根长长的绳子。 5. 选词填空。 继续 连续 陆续 （1） 胡萝卜先生（）往前走，丝毫没有发现自己的胡子在变长。 （2） 同学们（）走进教室，准备上课。 （3） 他（）三天都没有休息，一直在忙碌着。 牢固 坚固 （4） 这根绳子很（），足够用来放风筝。 （5） 这座石桥建造得非常（），已经使用了上百年。 6. 判断下列句子的修辞手法，填在括号里。 （1） 对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！（） （2） 只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。（） （3） 胡子沾到了甜甜的果酱，就像得到了充足的养料，一点一点地变长。（） 2、 阅读理解 （1） 课内阅读 阅读课文片段，完成练习。 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养啊！ 于是胡萝卜先生一步一步走的时候，这根胡子就在一点一点地变长。只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 胡萝卜先生还在继续走，长胡子被风吹到了身体后面，他完全不知道。 1. 胡萝卜先生为什么常常为胡子发愁？用”“在片段中画出相关句子。 2. 胡萝卜先生漏刮胡子的原因是什么？ 3. 胡萝卜先生的胡子为什么会不断变长？ 4. 从片段中，你能看出胡萝卜先生是一个怎样的人？ 5. 如果你是胡萝卜先生，发现自己的胡子在不断变长，你会怎么做？ （2） 课外阅读 阅读短文，完成练习。 神奇的胡子 胡萝卜先生的长胡子还在不断变长，他走过了小溪边，有一只小蚂蚁想过河，可是没有桥，也没有船，急得直跺脚。胡萝卜先生的胡子刚好飘到小溪上空，小蚂蚁眼睛一亮，说：“这根胡子正好可以当小桥！”他扯了扯胡子，确定很牢固，就邀请小伙伴们一起从胡子上爬过了小溪。 胡萝卜先生继续往前走，路过一棵大树，树上的小松鼠不小心把松果掉到了地上，滚到了很远的地方。小松鼠急得团团转，胡萝卜先生的胡子飘了过来，小松鼠一把抓住胡子，用力一拉，就把松果拉了回来。 胡萝卜先生一直往前走，他的胡子越来越长，帮助了好多小动物。最后，胡萝卜先生发现了自己的长胡子，他没有剪掉，而是把胡子剪成了好多段，送给了需要的小动物们，大家都很感谢他。 1. 短文主要写了胡萝卜先生的长胡子帮助了谁？做了什么事？ 2. 小蚂蚁和小松鼠是怎样利用胡萝卜先生的胡子解决困难的？用”“在文中画出相关句子。 3. 胡萝卜先生最后是怎么做的？他是一个怎样的人？ 4. 结合课文和短文，想一想，胡萝卜先生的长胡子还可能帮助谁？做什么事？ 3、 语言运用 1. 照样子，写句子。 （1） 例：胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 我常常为发愁，因为。 （2） 例：只要回头看看胡萝卜先生走了多长的路，就可以知道胡萝卜先生的这根胡子已经长了多长了。 只要，就。 （3） 例：胡子沾到了甜甜的果酱。 甜甜的果酱沾到了胡子上。 小鸟衔走了红红的果子。 。 2. 用下面的词语写一段通顺的话，至少用上 3 个词语。 匆匆忙忙 飘动 牢固 继续 帮助 3. 根据课文内容，补充句子。 （1） 胡萝卜先生的胡子沾到了，所以不断变长。 （2） 小男孩用胡萝卜先生的胡子。 （3） 鸟太太可能用胡萝卜先生的胡子。 4、 拓展延伸 1. 发挥想象，续编故事：胡萝卜先生的长胡子还会遇到谁？会发生什么有趣的事情？请写下来，不少于 100 字。 2. 生活中，你有没有帮助过别人，或者被别人帮助过？请简单写一写这件事，注意写清楚事情的经过。 参考答案 1、 基础积累 1. 萝卜 惆怅 浓密 近视 果酱 营养 继续 飘动 2. （1）zhān√ （2）shì√ （3）chě√ （4）liàng√ 3. 示例： 萝卜 发愁 沾水 晾晒 秘密 继续 连续 漂浮 罗网 秋天 粘贴 凉快 蜂蜜 断开 读书 飘动 4. 匆匆 胡子 源源 轻轻 根 瓶 （1）匆匆忙忙 （2）浓密 （3）轻轻飘动 5. （1）继续 （2）陆续 （3）连续 （4）牢固 （5）坚固 6. （1）拟人 （2）陈述句 （3）比喻 2、 阅读理解 （1） 课内阅读 1. 胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。 2. 因为他近视，刮胡子时太匆匆忙忙，所以漏刮了一根。 3. 因为他的胡子沾到了甜甜的果酱，果酱给胡子提供了营养，所以胡子不断变长。 4. 胡萝卜先生是一个粗心、不拘小节的人。 5. 示例：我会利用长胡子帮助需要的人，比如给小鸟当晾衣绳，给小蚂蚁当小桥。 （2） 课外阅读 1. 帮助了小蚂蚁和小松鼠。小蚂蚁用胡子当小桥过了河，小松鼠用胡子把掉在地上的松果拉了回来。 2. 小蚂蚁：他扯了扯胡子，确定很牢固，就邀请小伙伴们一起从胡子上爬过了小溪。 小松鼠：小松鼠一把抓住胡子，用力一拉，就把松果拉了回来。 3. 胡萝卜先生把胡子剪成了好多段，送给了需要的小动物们。他是一个善良、乐于助人的人。 4. 示例：胡萝卜先生的长胡子还可能帮助小猫，小猫不小心掉进了土坑，用胡子当绳子爬了上来；还可能帮助农民伯伯，用胡子捆扎刚收割的麦子。 3、 语言运用 1. 示例： （1） 我常常为作业发愁，因为作业太多，我总是写不完。 （2） 只要努力学习，就一定能取得好成绩。 （3） 红红的果子被小鸟衔走了。 2. 示例：胡萝卜先生匆匆忙忙地走在大街上，他的长胡子在风里轻轻飘动。他继续往前走，看到小男孩在放风筝，风筝线不够长，就剪下一段牢固的胡子递给小男孩，帮助他完成了心愿。 3. （1）甜甜的果酱 （2）当风筝线 （3）当晾衣绳晾小鸟的尿布 4、 拓展延伸 1. 示例：胡萝卜先生继续往前走，来到了一片菜园。菜园里的小兔正在收白菜，可是没有绳子捆白菜，急得直叹气。胡萝卜先生的长胡子刚好飘到小兔身边，小兔高兴极了，扯了扯胡子，发现很牢固，就剪了一段用来捆白菜。胡萝卜先生看到小兔开心的样子，也笑了。他继续往前走，心里想着，原来长胡子也能帮到这么多人。 2. 示例：有一次，我在放学路上看到一位老奶奶提着很重的菜，走得很慢。我连忙跑过去，帮老奶奶提着菜，送她回家。老奶奶笑着夸我是个好孩子，我心里也甜甜的。原来帮助别人，自己也会很快乐。 学科网（北京）股份有限公司 $