12古诗三首《清明》同步练习-2025-2026学年统编版语文三年级下册

古诗三首之《清明》同步练习及答案-2025-2026学年统编版（新教材）小学语文三年级下册 1、 基础巩固练（夯实字词与诗句） 1. 给下列划线字选择正确的读音，打"√"。 1. 清明（qīng qīn） 雨纷纷（fēn fēng） 断魂（hún hùn） 1. 借问（jiè jèi） 牧童（mù mò） 杏花村（xìn xìng） 2. 看拼音，写词语，注意书写规范、美观。 qīng míng yǔ fēn fēn mù tóng xìng huā （________） （____________） （________） （________） 3. 选字填空，区分同音字。 1. 【魂 魄】灵（___）鬼（___）失（___）落魄 1. 【牧 木】（___）童（___）头放（___） 4. 补全古诗，做到不漏字、不添字。 清明 [唐] 杜牧 清明时节雨纷纷，____________________。 借问酒家何处有？____________________。 2、 能力提升练（理解诗句与画面） 1. 结合课文注释和语境，解释下列加点字词的意思。 （1）纷纷：____________________ （2）断魂：____________________ （3）借问：____________________ （4）遥指：____________________ 2. 品读诗句，完成填空。 1. （1）《清明》描写的是______（传统节日），诗中点明时节天气的诗句是"____________________"，刻画行人心情的诗句是"____________________"。 1. （2）诗中描写了______、______、______三个场景，勾勒出一幅清冷又温情的清明雨中图。 3. 判断下列说法是否正确，对的打"√"，错的打"×"。 （1）“清明时节雨纷纷”中的“雨纷纷”既形容雨丝细密，也烘托出凄凉的氛围。（______） （2）“路上行人欲断魂”写出了行人因为下雨迷路，感到十分生气。（______） （3）这首诗语言通俗易懂，画面感极强，是描写清明的经典诗作。（______） 3、 思维拓展练（感悟情感与文化） 1. 想象诗句描绘的画面，用自己的话说说“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村”的意思。 2. 清明节有哪些传统习俗？请写出 2-3 个，这些习俗寄托了人们怎样的情感？ 3. 对比《元日》和《清明》，说说两首诗描写的节日氛围有什么不同，你更喜欢哪一种氛围，说说理由。 参考答案 1、 基础巩固练 1. qīng√ fēn√ hún√ jiè√ mù√ xìng√ 2. 清明 雨纷纷 牧童 杏花 3. 魂 魂 魂；牧 木 牧 4. 路上行人欲断魂；牧童遥指杏花村 2、 能力提升练 1. 形容雨丝细密、连绵不断的样子 （2）形容神情凄迷、烦闷不乐，极度伤感 （3）请问 （4）远远地指着 2. 清明节；清明时节雨纷纷；路上行人欲断魂 （2）雨中赶路、询问酒家、牧童指路 3. √ （2）× （3）√ 3、 思维拓展练 1. 示例：我询问路边的牧童哪里有酒家，牧童远远地指向了杏花深处的村庄。 2. 示例：扫墓祭祖（缅怀先人、寄托哀思）、踏青（亲近自然、迎接春天）、插柳（祈福辟邪、留住春意）（习俗 + 情感合理即可） 3. 示例：《元日》氛围热闹喜庆、欢快祥和；《清明》氛围清冷伤感、略带温情。我更喜欢《元日》的氛围，因为充满新年的喜悦和希望；或更喜欢《清明》的氛围，因为能感受到对先人的思念和自然的宁静。（理由合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $