精品解析：2026年云南文山州九年级模拟考试化学试卷

2026年云南文山州九年级模拟考试化学试卷 (共两个部分，共20个小题，共8页) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Al-27 Fe-56 第I卷 选择题 一、选择题(本大题共14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，错选、多选、不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1. 下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、该图标为禁止燃放鞭炮标志，正确； B、该图标为禁止吸烟标志，错误； C、该图标是佩戴护目镜标志，错误； D、该图标是当心易燃物标志，错误。 2. 空气成分中，含量最多且可用作保护气的是 A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 【答案】D 【解析】 【详解】空气中含量最多的气体是氮气，约占空气体积的78%，且氮气化学性质稳定，不易与其他物质反应，可用作保护气。 故选D。 3. 金刚石俗称“金刚钻”，是自然界中最坚硬的物质。构成金刚石的微粒是 A. 离子 B. 分子 C. 单质 D. 原子 【答案】D 【解析】 【详解】构成金刚石的微粒为碳原子，单质是物质的类别，不是构成物质的微粒。 故选D。 4. 下列实验基本操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 取用固体 C. 检查气密性 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、稀释浓硫酸应将浓硫酸沿器壁缓慢倒入水中，并用玻璃棒不断搅拌，图中可能将水倒入浓硫酸，易导致沸腾溅出，错误。 B、取用块状固体应用镊子，不能用手拿，正确的操作方法：将试管横放，用镊子将药品放在试管口，再将试管竖起，错误。 C、检查装置气密性时，将导管一端浸入水中，用手紧握试管，若导管口有气泡冒出，说明气密性良好，操作正确。 D、点燃酒精灯要用火柴点燃，不能用酒精灯引燃，错误。 5. 下列实验现象描述正确的是 A. 铜在空气中加热，生成黑色的氧化铜 B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟 C. 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀 D. 红磷在空气中燃烧时，发出白光、放出热量并产生大量的白雾 【答案】C 【解析】 【详解】A、现象描述中不能直接说出生成物的名称，应描述为“生成黑色固体”，错误。 B、打开浓盐酸的试剂瓶在瓶口观察到的现象是白雾不是白烟，错误。 C、氢氧化钠与硫酸铜反应生成氢氧化铜蓝色絮状沉淀，描述正确。 D、红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体小颗粒，现象为产生大量白烟，不是白雾（白雾是小液滴），描述错误。 6. 碳达峰碳中和绿色发展论坛，让人们切身体会到了双碳理念的重要性。自然界中碳循环、氧循环如图所示，下列说法正确的是 A. 植物呼吸作用放出氧气 B. 氧元素未参与自然界中的碳循环过程 C. 光合作用可将大气中的全部吸收 D. 碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 【答案】D 【解析】 【详解】A、植物呼吸作用放出二氧化碳，吸收氧气，错误。 B、氧元素参与了自然界中的碳循环，错误。 C、植物光合作用只能吸收部分，不能全部吸收，错误。 D、碳、氧循环失衡会导致温室效应等环境问题，正确。 7. 下列劳动实践涉及的化学知识错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用明矾净水 明矾可以使硬水转化为软水 B 用墨书写字画 常温下，碳单质的化学性质不活泼 C 用生石灰做自热锅发热 生石灰与水反应放出热量 D 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】A、明矾净水是利用其溶于水生成胶状物吸附悬浮杂质，不能除去可溶性钙镁离子，因此不能将硬水转化为软水，错误。 B、墨的主要成分是碳单质，用墨书写字画，是因为常温下碳单质不活泼，正确。 C、生石灰与水反应放热，可用于自热锅，正确。 D、厨余垃圾腐烂是缓慢氧化过程，可用于制花肥，正确。 8. 某研究团队研制的复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯()，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 该反应共涉及三种氧化物 B. 该反应前后分子、原子的数目均不变 C. 该反应不遵循质量守恒定律 D. 该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11：7 【答案】B 【解析】 【分析】根据微观示意图，该反应为二氧化碳和水在催化剂作用下生成乙烯和氧气，化学方程式为。 【详解】A、两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素的叫作氧化物。反应物和生成物中，和属于氧化物，共两种，不是三种，错误； B、化合反应前后原子数目一定不变，根据反应的方程式可知，该反应中反应前分子总数为，反应后分子总数为，反应前后分子数目不变，正确； C、任何化学反应都遵循质量守恒定律，错误； D、与的质量比为，不是11：7，错误。 把磷石膏(主要成分是)转化为化工原料，是实现其资源化利用的高价值途径。其核心逻辑在于，不再将它当作废弃物，而是通过提取和转化其中蕴含的硫资源、钙资源，生产高附加值的化工产品，进而实现资源的内部循环。目前，相关的主要技术路线已从实验室阶段迈向规模化生产，部分转化流程如图所示。完成下面小题。 9. 钙元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 相对原子质量为40.08 g B. 该元素为金属元素 C. 最外层电子数为20 D. 人体缺钙会导致贫血 10. 上述“转化池”中发生的化学反应方程式为，该反应的基本类型为 A. 复分解反应 B. 化合反应 C. 分解反应 D. 置换反应 11. 下列关于该流程说法错误的是 A. 磷石膏属于混合物 B. 可用作补钙剂 C. 实验室常用高温煅烧制取 D. 该工艺有利于资源的内部循环 【答案】9. B 10. A 11. C 【解析】 【9题详解】 A、相对原子质量是相对比值，单位为“1”，一般省略不写，不是“g”，错误； B、钙元素名称带“钅”字旁，属于金属元素，正确； C、在元素周期表的单元格中，左上角的数字表示原子序数，因此20是钙的原子序数，钙原子最外层电子数为2，错误； D、人体缺钙会引发骨质疏松或佝偻病，缺铁才会导致贫血，错误。 【10题详解】 A、该反应是两种化合物互相交换成分，生成另外两种新化合物，且生成沉淀，符合复分解反应的定义，正确； B、该反应不符合“多变一”的特征，不属于化合反应，错误； C、该反应不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，错误； D、该反应没有单质参与和生成，不属于置换反应，错误。 【11题详解】 A、磷石膏主要成分为硫酸钙，还含有其他杂质，属于混合物，正确； B、碳酸钙含有钙元素，可作为补钙剂，正确； C、实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸常温反应制取，高温煅烧碳酸钙是工业制取二氧化碳和生石灰的方法，不适合实验室，错误； D、该工艺将废弃磷石膏转化为高附加值化工产品，实现了资源内部循环，正确。 12. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 探究燃烧的条件 B 探究温度对分子运动快慢的影响 C 探究铁钉生锈需要与氧气接触 D 探究木炭燃烧与氧气浓度有关 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A. 铜片上白磷燃烧、红磷不燃烧，证明燃烧需要温度达到可燃物着火点；铜片上白磷燃烧、水下白磷不燃烧，证明燃烧需要与氧气接触，可探究燃烧的条件，能达到实验目的； B. 该实验存在温度、溶剂种类两个变量，不符合控制变量法的要求，无法探究温度对分子运动快慢的影响，不能达到实验目的； C. 左侧铁钉同时接触氧气和水生锈，右侧铁钉仅接触水不生锈，可证明铁钉生锈需要与氧气接触，能达到实验目的； D. 红热木炭在氧气中比在空气中燃烧更剧烈，变量只有氧气浓度，可探究木炭燃烧与氧气浓度有关，能达到实验目的。 13. 分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C. 金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 D. 单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 【答案】D 【解析】 【详解】A.离子是带电荷的粒子，但带电荷的粒子不一定是离子，也可以是质子、电子等，故选项分析推理错误； B.CO和CO2的组成元素相同，但分子构成不同化学性质不同，故选项分析推理错误； C.金属是由原子构成的，但由原子构成的物质不一定是金属，还可以是金刚石、硅等非金属单质，故选项分析推理错误； D.单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物一定是单质，这是定义的正确应用。 14. 向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用pH传感器采集的实验数据如图所示，已知溶液呈中性，且气体全部逸出。下列有关说法正确的是 A. 过程，溶液的酸性逐渐增强 B. 过程反应的化学方程式为： C. 过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 D. d点时溶液中的溶质只有氯化钠 【答案】C 【解析】 【详解】A、a→b过程，盐酸中的氯化氢先和碳酸钠反应生成氯化钠、水和二氧化碳，溶液的酸性减弱，pH增大，错误； B、b→c过程，碳酸钠和氯化钙反应生成氯化钠和碳酸钙沉淀，错误； C、a→b→c过程，碳酸钠与氯化氢、氯化钙反应均生成氯化钠，氯化钠质量不断增加，正确； D、b点稀盐酸中的HCl恰好完全反应，c点氯化钙恰好完全反应，因此c→d的过程中碳酸钠剩余，则d点的溶质中还含有过量的Na2CO3，错误。 第II卷 非选择题 二、非选择题(本大题共6个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共48分) 15. 化学就在我们身边，让我们一起走进文山，开展化学之旅。 （1）种三七：文山是“世界三七之都”，三七中含有的三七素()可用于止血。三七素由___________种元素组成，三七素中氮、氧元素的质量比为___________。(填最简整数比) （2）品春茶：麻栗坡春茶开采喜迎“开门红”。喝茶时，用茶漏去除茶叶相当于化学实验操作中的___________。 （3）烧洋芋：炭火烤出的洋芋香味十足。在室内用炭火时要注意___________以防CO中毒。 （4）吃鸡脚：西畴街市的酸木瓜鸡脚肉质鲜嫩，鸡肉给我们提供的主要营养物质是___________。 （5）挖山药：挖山药的独门绝技是轻刨顺撬不弄坏。山药富含钾、镁、锌等，这里的“钾、镁、锌”指的是___________。 【答案】（1） ①. 五##5 ②. 7：12 （2）过滤 （3）通风或保持空气流通 （4）蛋白质 （5）元素 【解析】 【小问1详解】 根据三七素的化学式，可判断其含碳、氢、氮、氧、硫共5种元素；氮、氧元素质量比为。 【小问2详解】 过滤是分离难溶性固体和液体的实验操作，茶漏分离茶叶和茶水的原理和过滤一致。 【小问3详解】 室内氧气不足时，碳不完全燃烧生成有毒的CO，通风可避免CO在室内积聚引发中毒。 【小问4详解】 肉类、蛋类、奶类食物中主要提供的营养物质是蛋白质。 【小问5详解】 食品中描述的矿物成分是宏观层面的组成表述，指元素，而非单质、原子等微粒。 16. 农业现代化与绿色生活理念深度融合，某生态农业园采用“无土栽培＋循环水系统”种植草莓，同时利用植物提取液开发天然洗涤剂。科研小组开展“水质净化与天然洗涤剂配制”项目研究。 【查阅资料】 ①草莓营养液：含、，需控制总盐浓度。 ②总盐浓度等于溶液中和的溶质质量分数之和。 ③无患子果皮含天然表面活性剂皂苷，20℃溶解度为，60℃溶解度为28 g。 ④皂苷水溶液的pH约为，具有乳化油污能力。 任务一：灌溉用水的净化 园区收集雨水用于草莓无土栽培，雨水需经下图装置净化。 （1）过滤可以除去水中的___________(填“易溶性”或“难溶性”)杂质。 （2）“深度净化”采用活性炭净水，主要利用了活性炭的___________性。 （3）在草莓园中，常采用喷灌或滴灌的方法浇灌，主要是为了___________。 任务二：探究水的组成 小组同学用如图装置探究水的组成。 （4）电解水时，水中加入硫酸钠的目的是___________。 （5）实验结束后，a、b两管收集到气体的体积比约为___________。 任务三：营养液与洗涤剂的配制评价 配制方案 溶质及质量 溶剂质量 操作要点 草莓营养液 246.5 g 溶解后测pH，调节至6.0 天然洗涤剂 皂苷4.0 g 46 g 60℃溶解，降温至20℃使用 （6）和中，属于磷肥的是___________。 （7）请你从溶液浓度的角度，评价并说明草莓营养液配制方案的合理性：___________。 【答案】（1）难溶性 （2）吸附 （3）节约用水（合理即可） （4）增强水的导电性 （5） （6） （7）方案合理，因为总盐浓度为，，符合资料中需要控制总盐浓度的要求 【解析】 【小问1详解】 过滤是分离难溶性固体与液体的操作，仅能除去水中难溶性杂质，无法除去易溶性杂质。 【小问2详解】 活性炭具有疏松多孔结构，依靠吸附性可除去水中的色素、异味等杂质。 【小问3详解】 喷灌、滴灌相比传统漫灌，可节约用水，提升水资源利用效率。 【小问4详解】 纯水导电性极差，硫酸钠在水中可解离出自由移动的离子，能增强水的导电性，加快电解速率。 【小问5详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氧气与氢气的体积比约为。a管连电源负极产氢气，b管连正极产氧气，二者体积比约为。 【小问6详解】 磷肥是含磷营养元素的化肥，不含磷元素，含磷元素，属于磷肥。 【小问7详解】 总溶质质量为，溶液总质量为，总盐浓度为，满足营养液要求。 17. 2025年，我国甲醇动力船舶订单量跃居全球第一、国产大型集装箱船采用甲醇双燃料动力系统，甲醇可由与催化合成，同时生成水。甲醇的燃烧产物仅为和，被誉为“液态阳光”载体。 （1）三大化石燃料包括煤、石油和___________；与燃煤相比，甲醇作为船用燃料可减少空气中的污染物是___________(填一种)。 （2）请写出与氢气催化合成甲醇的反应方程式___________。 （3）若某港口年捕集用于合成甲醇，理论上可制得甲醇的质量为多少？(写出计算过程) 【答案】（1） ①. 天然气 ②. (合理即可) （2） （3）解：设理论上可制得甲醇的质量为。 答：理论上可制得甲醇的质量为3200 t。 【解析】 【小问1详解】 略；甲醇仅含C、H、O三种元素，燃烧只生成和，而燃煤会产生硫/氮的氧化物、不完全燃烧的一氧化碳、烟尘等污染物，因此甲醇作为燃料可减少上述污染物排放。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 过程见答案。 18. 苗族蜡染技艺历史悠久，当地以蓼蓝植物为原料，经发酵、打靛等工序制成蓝靛泥，再用于蜡染。其主要制作流程如图： 查阅资料：在发酵处理过程中，微生物分解有机物(如靛苷)会产生有机酸(如醋酸)。 （1）步骤①发酵时，需加入石灰乳调节pH，石灰乳的主要成分是氢氧化钙，请写出氢氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式___________。氢氧化钙俗称熟石灰，在农业生产方面它常用于___________。 （2）蓼蓝叶浸泡发酵需控制适宜条件，小组测定不同温度下的发酵液pH变化如表，请分析发酵过程中pH下降的原因是___________。 温度/℃ 20 25 30 35 40 初始pH 6.5 6.5 6.5 6.5 6.5 24小时后pH 6.2 5.8 5.2 4.9 5.5 （3）根据数据分析，最适宜的发酵温度范围约为___________。 A. B. C. D. （4）步骤②“打靛氧化”时，用木棍搅动发酵液，使吲哚酚与空气接触生成靛蓝沉淀，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （5）步骤③加入酒糟(含碱性物质)，目的是___________。 （6）蓝靛泥的靛蓝具有抗菌性，可用于开发天然功能纺织品。与传统化学染料相比，蓝靛蜡染的优点有___________。(多选，填字母) A. 原料可再生，绿色环保 B. 染色过程太慢，浪费时间 C. 成品具有天然抗菌性，有益健康 D. 色牢度高，永远不会褪色 【答案】（1） ①. ②. 改良酸性土壤 （2）微生物分解会产生有机酸，导致发酵液酸性增强，溶液pH下降 （3）C （4）化学 （5）还原靛蓝，使其充分溶解 （6）AC 【解析】 【小问1详解】 氢氧化钙和盐酸发生中和反应生成氯化钙和水，化学方程式为； 氢氧化钙呈碱性，农业上可中和酸性土壤的酸性，也可用于配制波尔多液。 【小问2详解】 根据题干给出的资料信息，微生物分解会产生有机酸，导致发酵液酸性增强，溶液pH下降。 【小问3详解】 分析表格数据，30℃~35℃范围内24小时后发酵液pH最低，说明该温度下发酵产生有机酸最多，发酵效果最好，是最适宜的发酵温度范围。 【小问4详解】 该过程有新物质靛蓝沉淀生成，属于化学变化。 【小问5详解】 结合流程注解信息，加含碱性物质的酒糟的作用是还原靛蓝，使其充分溶解，便于后续蜡染工序。 【小问6详解】 A、蓝靛以植物为原料，可再生、绿色环保，正确； B、染色慢浪费时间是缺点，错误； C、题干明确说明靛蓝具有抗菌性，有益健康，正确； D、“永远不会褪色”表述过于绝对，错误。 19. 中国空间站“天宫”的舱体结构大量采用铝锂合金，而内部支架、连接件等则使用钢铁材料。空间站退役后，大量金属材料的回收与再利用成为重要课题。某校化学兴趣小组围绕“航天金属材料的选择、冶炼与回收”展开学习活动。 活动一：认识铝锂合金 铝锂合金是通过在熔融铝中加入金属锂，经高温熔炼、退火、轧制等工艺制成。 （1）铝锂合金是航天轻量化的重要材料，它属于___________。(填字母) A. 天然材料 B. 合成材料 C. 金属材料 D. 非金属材料 （2）分析铝锂合金比纯铝更适合航天器的原因___________。 （3）碳酸锂()可用于电池材料，计算碳酸锂中锂元素的化合价为___________价。 活动二：金属铁的冶炼及利用 空间站内部支架大量使用钢铁材料。工业上以赤铁矿(主要成分为)为原料冶炼生铁，其工艺流程如图甲所示： （4）将赤铁矿石粉碎的目的是___________。 （5）还原室中，CO和赤铁矿发生反应的化学方程式为___________。 （6）燃烧室为还原反应室提供热量，其中能量转化是将___________转化为热能。 【拓展思考】 （7）为除去尾气中的二氧化碳气体，可选择的试剂是___________。 活动三：验证金属活动性 （8）实践小组设计如图乙的探究实验来验证的金属活动性顺序，还需补充如图乙C的实验，则分别是___________。 【答案】（1）C （2）铝锂合金的硬度大或耐腐蚀性强或质量轻 （3）+1 （4）增大接触面积，使反应更充分 （5） （6）化学能 （7）NaOH溶液 （8）锌片、硫酸铜()溶液或铜片、氯化锌溶液(合理即可) 【解析】 【小问1详解】 金属材料包括纯金属和合金，铝锂合金属于合金，因此属于金属材料。 【小问2详解】 合金的性能一般优于组成它的纯金属，铝锂合金兼具强度高、密度小、抗腐蚀的特点，更适配航天器的使用要求。 【小问3详解】 化合物中正负化合价代数和为0，碳酸根整体显-2价，设锂元素化合价为x，则2x + (-2)=0，解得x=+1。 【小问4详解】 略。 【小问5详解】 一氧化碳在高温条件下还原氧化铁生成铁和二氧化碳，配平即可得到该方程式。 【小问6详解】 燃烧室中燃料燃烧属于化学反应，反应过程中将燃料储存的化学能转化为热能。 【小问7详解】 二氧化碳可与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，能够被氢氧化钠溶液有效吸收。 【小问8详解】 现有实验A可证明金属活动性，实验B可证明，还需验证和的活动性顺序，因此选择铜和锌的盐溶液（或锌和铜的盐溶液），通过是否发生置换反应即可判断二者活动性强弱。 20. 青藏高原旅游时，部分游客因缺氧出现高原反应，急需便携供氧设备。某化学兴趣小组利用过碳酸钠()和二氧化锰制作简易供氧器，并探究其最佳使用条件。 【查阅资料】①过碳酸钠：白色固体，易溶于水，遇水缓慢释放； ②反应原理：； ③成人高原急救需氧量：约(标准状况)，氧气浓度。 （1）实践活动小组的同学利用注射器、塑料瓶、吸管等设计并制作了如图的简易供氧装置，其中药品A是过碳酸钠和二氧化锰的混合物。 ①高原急救时需根据患者情况调节供氧速率，该装置使用注射器的好处是___________。 ②上述装置中，生成氧气的化学方程式为___________。 （2）为探究温度对产氧速率的影响，小组控制过碳酸钠用量(10 g)、用量(1 g)、水的体积，改变温度，测定前5分钟产氧体积，数据如下表： 实验序号 温度/ 5分钟产氧体积 反应现象 甲 10 420 产生气泡缓慢，溶液温度略有上升 乙 20 680 产生气泡较快 丙 30 950 产生气泡剧烈，有雾状液滴带出 丁 40 1120 产生气泡非常剧烈，大量液滴带出，气体有异味 ①分析数据可知，温度对产氧速率的影响是___________；但实验丁不适宜用于高原急救，原因是___________。 ②青藏高原平均气温约15，若需达到的供氧速率，下列改进措施不合理的是___________。 A．增加过碳酸钠的质量 B．预热反应至适宜温度 C．选用催化效果更好的催化剂 D．将过碳酸钠固体换成高锰酸钾 （3）小组继续探究在20时，如图装置条件下供氧持续时间与过碳酸钠用量的关系，测得实验数据如下表： 过碳酸钠质量／g 5 10 15 20 完全反应产氧理论体积／L 0.84 1.68 2.52 3.36 实际供氧持续时间／min 8 15 22 28 实际平均供氧速率／L/min 0.105 0.112 0.115 0.120 ①分析数据可知，过碳酸钠用量增加时，实际平均供氧速率___________(填“增大”“减小”或“基本不变”)。 ②实际供氧持续时间比理论值短，可能的原因是___________。 （4）为验证氧气的性质，小组同学收集了一瓶干燥的氧气进行下图1所示实验，测得氧气体积分数随时间的变化曲线如图2。分析BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是___________。 【答案】（1） ①. 便于控制反应速率 ②. （2） ①. 温度越高，产氧速率越快 ②. 产氧速率过快，会带出大量液滴，且气体有异味，不符合急救要求 ③. D （3） ①. 增大 ②. 部分氧气残留在装置中（或部分氧气溶于水中，合理即可） （4）密度比空气大 【解析】 【小问1详解】 ①注射器可控制加入水的速率，从而控制反应物接触速率，实现调节供氧速率的目的。  ②过碳酸钠遇水生成过氧化氢，过氧化氢在二氧化锰催化下分解生成氧气，则化学反应方程式为。 【小问2详解】 ①由表格数据可得，温度升高，相同时间内产氧体积增大，即温度越高产氧速率越快；实验丁产氧过快，且带出大量液滴、气体有异味，不满足高原急救的要求，因此不适宜。 ②高锰酸钾制取氧气需要加热，该便携供氧装置无法实现加热，因此换用高锰酸钾的措施不合理；A增加反应物用量、B升高温度、C换催化效果更好的催化剂，都可以加快反应速率，措施合理，故选D。 【小问3详解】 ①由表格数据可知，过碳酸钠用量增加，实际平均供氧速率逐渐增大。 ②理论产氧体积是完全反应生成氧气的总体积，实际中部分氧气会残留在装置中无法排出使用，因此实际供氧持续时间比理论值短。 【小问4详解】 正放时氧气密度比空气大，氧气逸出慢，氧气体积分数下降平缓；倒置后瓶口朝下，氧气密度比空气大，氧气更快速逸出，体积分数下降变快，因此体现了氧气密度比空气大的性质。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年云南文山州九年级模拟考试化学试卷 (共两个部分，共20个小题，共8页) 注意事项： 1.本卷为试题卷。考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡相应位置上，在试题卷或草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 N-14 S-32 Al-27 Fe-56 第I卷 选择题 一、选择题(本大题共14个小题，每小题3分，共42分。每小题只有一个选项符合题意，错选、多选、不选均不得分。请将符合题意的选项的序号在答题卡相应位置上涂黑) 1. 下列图标表示“禁止燃放鞭炮”的是 A. B. C. D. 2. 空气成分中，含量最多且可用作保护气的是 A. 稀有气体 B. 二氧化碳 C. 氧气 D. 氮气 3. 金刚石俗称“金刚钻”，是自然界中最坚硬的物质。构成金刚石的微粒是 A. 离子 B. 分子 C. 单质 D. 原子 4. 下列实验基本操作正确的是 A. 稀释浓硫酸 B. 取用固体 C. 检查气密性 D. 点燃酒精灯 5. 下列实验现象描述正确的是 A. 铜在空气中加热，生成黑色的氧化铜 B. 打开盛有浓盐酸的试剂瓶，在瓶口观察到白烟 C. 向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液，产生蓝色沉淀 D. 红磷在空气中燃烧时，发出白光、放出热量并产生大量的白雾 6. 碳达峰碳中和绿色发展论坛，让人们切身体会到了双碳理念的重要性。自然界中碳循环、氧循环如图所示，下列说法正确的是 A. 植物呼吸作用放出氧气 B. 氧元素未参与自然界中的碳循环过程 C. 光合作用可将大气中的全部吸收 D. 碳、氧循环失衡会导致人类生存环境恶化 7. 下列劳动实践涉及的化学知识错误的是 选项 劳动实践 化学知识 A 用明矾净水 明矾可以使硬水转化为软水 B 用墨书写字画 常温下，碳单质的化学性质不活泼 C 用生石灰做自热锅发热 生石灰与水反应放出热量 D 用厨余垃圾自制花肥 厨余垃圾发生缓慢氧化 A. A B. B C. C D. D 8. 某研究团队研制的复合催化剂，可将二氧化碳转化成乙烯()，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是 A. 该反应共涉及三种氧化物 B. 该反应前后分子、原子的数目均不变 C. 该反应不遵循质量守恒定律 D. 该反应中二氧化碳和乙烯的质量比为11：7 把磷石膏(主要成分是)转化为化工原料，是实现其资源化利用的高价值途径。其核心逻辑在于，不再将它当作废弃物，而是通过提取和转化其中蕴含的硫资源、钙资源，生产高附加值的化工产品，进而实现资源的内部循环。目前，相关的主要技术路线已从实验室阶段迈向规模化生产，部分转化流程如图所示。完成下面小题。 9. 钙元素在元素周期表中的信息如图，下列说法正确的是 A. 相对原子质量为40.08 g B. 该元素为金属元素 C. 最外层电子数为20 D. 人体缺钙会导致贫血 10. 上述“转化池”中发生的化学反应方程式为，该反应的基本类型为 A. 复分解反应 B. 化合反应 C. 分解反应 D. 置换反应 11. 下列关于该流程说法错误的是 A. 磷石膏属于混合物 B. 可用作补钙剂 C. 实验室常用高温煅烧制取 D. 该工艺有利于资源的内部循环 12. 下列实验方案不能达到实验目的的是 选项 实验方案 实验目的 A 探究燃烧的条件 B 探究温度对分子运动快慢的影响 C 探究铁钉生锈需要与氧气接触 D 探究木炭燃烧与氧气浓度有关 A. A B. B C. C D. D 13. 分析推理是化学学习常用的方法，下列分析推理正确的是 A. 离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B. CO和CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同 C. 金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 D. 单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 14. 向少量氯化钙和稀盐酸的混合液中逐滴加入一定质量分数的碳酸钠溶液，采用pH传感器采集的实验数据如图所示，已知溶液呈中性，且气体全部逸出。下列有关说法正确的是 A. 过程，溶液的酸性逐渐增强 B. 过程反应的化学方程式为： C. 过程，溶液中氯化钠的质量不断增加 D. d点时溶液中的溶质只有氯化钠 第II卷 非选择题 二、非选择题(本大题共6个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共48分) 15. 化学就在我们身边，让我们一起走进文山，开展化学之旅。 （1）种三七：文山是“世界三七之都”，三七中含有的三七素()可用于止血。三七素由___________种元素组成，三七素中氮、氧元素的质量比为___________。(填最简整数比) （2）品春茶：麻栗坡春茶开采喜迎“开门红”。喝茶时，用茶漏去除茶叶相当于化学实验操作中的___________。 （3）烧洋芋：炭火烤出的洋芋香味十足。在室内用炭火时要注意___________以防CO中毒。 （4）吃鸡脚：西畴街市的酸木瓜鸡脚肉质鲜嫩，鸡肉给我们提供的主要营养物质是___________。 （5）挖山药：挖山药的独门绝技是轻刨顺撬不弄坏。山药富含钾、镁、锌等，这里的“钾、镁、锌”指的是___________。 16. 农业现代化与绿色生活理念深度融合，某生态农业园采用“无土栽培＋循环水系统”种植草莓，同时利用植物提取液开发天然洗涤剂。科研小组开展“水质净化与天然洗涤剂配制”项目研究。 【查阅资料】 ①草莓营养液：含、，需控制总盐浓度。 ②总盐浓度等于溶液中和的溶质质量分数之和。 ③无患子果皮含天然表面活性剂皂苷，20℃溶解度为，60℃溶解度为28 g。 ④皂苷水溶液的pH约为，具有乳化油污能力。 任务一：灌溉用水的净化 园区收集雨水用于草莓无土栽培，雨水需经下图装置净化。 （1）过滤可以除去水中的___________(填“易溶性”或“难溶性”)杂质。 （2）“深度净化”采用活性炭净水，主要利用了活性炭的___________性。 （3）在草莓园中，常采用喷灌或滴灌的方法浇灌，主要是为了___________。 任务二：探究水的组成 小组同学用如图装置探究水的组成。 （4）电解水时，水中加入硫酸钠的目的是___________。 （5）实验结束后，a、b两管收集到气体的体积比约为___________。 任务三：营养液与洗涤剂的配制评价 配制方案 溶质及质量 溶剂质量 操作要点 草莓营养液 246.5 g 溶解后测pH，调节至6.0 天然洗涤剂 皂苷4.0 g 46 g 60℃溶解，降温至20℃使用 （6）和中，属于磷肥的是___________。 （7）请你从溶液浓度的角度，评价并说明草莓营养液配制方案的合理性：___________。 17. 2025年，我国甲醇动力船舶订单量跃居全球第一、国产大型集装箱船采用甲醇双燃料动力系统，甲醇可由与催化合成，同时生成水。甲醇的燃烧产物仅为和，被誉为“液态阳光”载体。 （1）三大化石燃料包括煤、石油和___________；与燃煤相比，甲醇作为船用燃料可减少空气中的污染物是___________(填一种)。 （2）请写出与氢气催化合成甲醇的反应方程式___________。 （3）若某港口年捕集用于合成甲醇，理论上可制得甲醇的质量为多少？(写出计算过程) 18. 苗族蜡染技艺历史悠久，当地以蓼蓝植物为原料，经发酵、打靛等工序制成蓝靛泥，再用于蜡染。其主要制作流程如图： 查阅资料：在发酵处理过程中，微生物分解有机物(如靛苷)会产生有机酸(如醋酸)。 （1）步骤①发酵时，需加入石灰乳调节pH，石灰乳的主要成分是氢氧化钙，请写出氢氧化钙与稀盐酸反应的化学方程式___________。氢氧化钙俗称熟石灰，在农业生产方面它常用于___________。 （2）蓼蓝叶浸泡发酵需控制适宜条件，小组测定不同温度下的发酵液pH变化如表，请分析发酵过程中pH下降的原因是___________。 温度/℃ 20 25 30 35 40 初始pH 6.5 6.5 6.5 6.5 6.5 24小时后pH 6.2 5.8 5.2 4.9 5.5 （3）根据数据分析，最适宜的发酵温度范围约为___________。 A. B. C. D. （4）步骤②“打靛氧化”时，用木棍搅动发酵液，使吲哚酚与空气接触生成靛蓝沉淀，该过程属于___________(填“物理”或“化学”)变化。 （5）步骤③加入酒糟(含碱性物质)，目的是___________。 （6）蓝靛泥的靛蓝具有抗菌性，可用于开发天然功能纺织品。与传统化学染料相比，蓝靛蜡染的优点有___________。(多选，填字母) A. 原料可再生，绿色环保 B. 染色过程太慢，浪费时间 C. 成品具有天然抗菌性，有益健康 D. 色牢度高，永远不会褪色 19. 中国空间站“天宫”的舱体结构大量采用铝锂合金，而内部支架、连接件等则使用钢铁材料。空间站退役后，大量金属材料的回收与再利用成为重要课题。某校化学兴趣小组围绕“航天金属材料的选择、冶炼与回收”展开学习活动。 活动一：认识铝锂合金 铝锂合金是通过在熔融铝中加入金属锂，经高温熔炼、退火、轧制等工艺制成。 （1）铝锂合金是航天轻量化的重要材料，它属于___________。(填字母) A. 天然材料 B. 合成材料 C. 金属材料 D. 非金属材料 （2）分析铝锂合金比纯铝更适合航天器的原因___________。 （3）碳酸锂()可用于电池材料，计算碳酸锂中锂元素的化合价为___________价。 活动二：金属铁的冶炼及利用 空间站内部支架大量使用钢铁材料。工业上以赤铁矿(主要成分为)为原料冶炼生铁，其工艺流程如图甲所示： （4）将赤铁矿石粉碎的目的是___________。 （5）还原室中，CO和赤铁矿发生反应的化学方程式为___________。 （6）燃烧室为还原反应室提供热量，其中能量转化是将___________转化为热能。 【拓展思考】 （7）为除去尾气中的二氧化碳气体，可选择的试剂是___________。 活动三：验证金属活动性 （8）实践小组设计如图乙的探究实验来验证的金属活动性顺序，还需补充如图乙C的实验，则分别是___________。 20. 青藏高原旅游时，部分游客因缺氧出现高原反应，急需便携供氧设备。某化学兴趣小组利用过碳酸钠()和二氧化锰制作简易供氧器，并探究其最佳使用条件。 【查阅资料】①过碳酸钠：白色固体，易溶于水，遇水缓慢释放； ②反应原理：； ③成人高原急救需氧量：约(标准状况)，氧气浓度。 （1）实践活动小组的同学利用注射器、塑料瓶、吸管等设计并制作了如图的简易供氧装置，其中药品A是过碳酸钠和二氧化锰的混合物。 ①高原急救时需根据患者情况调节供氧速率，该装置使用注射器的好处是___________。 ②上述装置中，生成氧气的化学方程式为___________。 （2）为探究温度对产氧速率的影响，小组控制过碳酸钠用量(10 g)、用量(1 g)、水的体积，改变温度，测定前5分钟产氧体积，数据如下表： 实验序号 温度/ 5分钟产氧体积 反应现象 甲 10 420 产生气泡缓慢，溶液温度略有上升 乙 20 680 产生气泡较快 丙 30 950 产生气泡剧烈，有雾状液滴带出 丁 40 1120 产生气泡非常剧烈，大量液滴带出，气体有异味 ①分析数据可知，温度对产氧速率的影响是___________；但实验丁不适宜用于高原急救，原因是___________。 ②青藏高原平均气温约15，若需达到的供氧速率，下列改进措施不合理的是___________。 A．增加过碳酸钠的质量 B．预热反应至适宜温度 C．选用催化效果更好的催化剂 D．将过碳酸钠固体换成高锰酸钾 （3）小组继续探究在20时，如图装置条件下供氧持续时间与过碳酸钠用量的关系，测得实验数据如下表： 过碳酸钠质量／g 5 10 15 20 完全反应产氧理论体积／L 0.84 1.68 2.52 3.36 实际供氧持续时间／min 8 15 22 28 实际平均供氧速率／L/min 0.105 0.112 0.115 0.120 ①分析数据可知，过碳酸钠用量增加时，实际平均供氧速率___________(填“增大”“减小”或“基本不变”)。 ②实际供氧持续时间比理论值短，可能的原因是___________。 （4）为验证氧气的性质，小组同学收集了一瓶干燥的氧气进行下图1所示实验，测得氧气体积分数随时间的变化曲线如图2。分析BC段曲线下降幅度明显超过AB段，体现氧气的性质是___________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $