第8单元达标卷-【黄冈全优达标卷】2025-2026学年四年级下册小学语文同步阶段测试卷（统编版）

(2)乐于助人、不畏艰险勇于攀登 3.示例：读了这篇文章，我觉得困难不可怕， 可怕的是被困难吓倒。以后当我再遇到 困难时，一定会勇敢面对，努力克服。 八、略 第八单元达标卷 -1.fu jia 2.chong chong 3.jinjin 二、介绍丰硕撵走牌子 三、乖乖乘拆折折 四、示例：1.只有才2.因为所以 五、1.④2.②3.③ 六、1.示例：大雨洗刷着碧绿的树叶，闪电在云 层中自由奔跑。 2.她承认，她还从来没有见过海面上的 世界。 七、1.宝葫芦可以满足任何愿望顽皮、爱幻 想海底有美丽的宫殿对人类世界充 满好奇 2.示例：安徒生豌豆公主老皇后用一 粒豌豆证实了落难公主的真实身份，为 王子找到了合适的妻子 八、1.只要迈步总不迟一日不读十日空 2.书山有路勤为径少年不知勤学苦 —63 九、1.B 2.动作和善慈爱 3.示例：巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起 他，放到树枝上这棵树马上开花了小 鸟们也飞来歌唱。 4.对比冬天春天孩子们给花园带来 了生机和活力 十、1.天气的寒冷动作语言 2.示例：寒冷的冬天里，小树会努力伸展手 臂，抱紧蓝鸟的巢，不让寒风伤害蓝鸟。 晴朗的天气里，蓝鸟也会在枝头为小树 跳跳舞、唱唱歌：“小树拥抱的就是生 命，生命给小树带来快乐。” 十一、略 期末检测卷（一） 一、寂静朦胧闪烁繁星淘气萤火虫 二、men ba jf pi 三、示例：不惧不安忠国从容 锲不来去 1.局促不安眉来眼去 2.临危不惧〉 精忠报国从容不迫 锲而不舍 四、1.B2.C3.A 五、示例：1.春雨过后，竹笋从地里探出了头。 2.校园的长廊下，教室的书声里，老师的 五、B 眼中 六、示例：1.雨来浑身光溜溜的，像泥鳅一样， 六、1.儿童急走追黄蝶无处寻金黄麦花 怎么也抓不住。 雪白菜花稀平明送客楚山孤犹有花 2.篱笆稀稀落落，一条小路通向远方；树枝 枝俏 上绽出嫩绿的新叶，却尚未形成树荫。 2.诗是强烈感情的自然流露它源于宁静 七、1.琥珀松脂化石说明文 中回忆起来的情感 2.示例：要什么有什么 八、1.小人鱼渴望获得人类的生命和灵魂。 七、1.日出前日出时 15岁的小人鱼浮出海面，救了王子，爱 2.红得非常可爱 深红光亮发出了夺 上王子，可是王子却和别人结婚了。 目的亮光努力上升 完全跳出了海面 小人鱼变成了泡沫，升上天空。 3.人缓慢艰难 2.示例：在巫婆的帮助下，她以自己的声音 4.示例：这两个词语都是表示时间短暂的， 换来了美丽的双腿。感受：用声音换来 通过这两个词语，我可以感受到太阳在 双腿，这在现实生活中是不可能实现的， 很短的时间里发生了很多的变化。 这体现了童话中想象的奇妙。 八、1.比喻B 3.示例：小人鱼敢于追求自己的幸福，宁可 2.C 牺牲自己也不伤害别人，她是纯洁、善 3.这句话说白公鹅“耀武扬威”是明贬实 良、勇敢、无私的。 褒，表达了作者对白公鹅的喜爱之情。 九、1.无声无息不知不觉示例：不伦不类 九、略 不好不坏 期末检测卷（二） 2.嫦娥奔月、牛郎织女 一、lǚcha fu pou wan gong 3.B 二、蜻蜓窟窿芙蓉蔬菜 4.示例：妈妈的爱好深沉，我要好好爱我的 三、C 妈妈，不让妈妈担心、生气。 四、④①③② 十、略 —643黄冈全优达标卷 语文（四年级下册）8 第八单元达标卷 时间：90分钟 满分：100分 题号 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 总分 得分 长 y 一、给加点字选择正确的读音，画“V”。(6分) 1.妈妈抚(fǔ)摸着她的面颊((jia xia)。 2.海燕冲(chong choòng)破乌云，冲(chong( chòng)着太阳，逆风飞翔。 州鞭部写 3.我的眼睛有些弱视，为了保护眼睛，爸爸说今后禁(n jn)止我 晚上读书。听了这个消息我不禁(jinjin)流下了眼泪。 二、看拼音，写词语。(8分) 茶 的 jie shào feng shuo nian zǒu pai 製 三、辨字组词。(6分) 终 茶 总 乖 乘 )孩子 )巧 ( )车 拆 折 )散 ( )断 枝( )花落 四、在括号里填上合适的关联词语。(4分) 1.( )多读多写，作文能力( )能得到提高。 2.( )奶奶讲得很动听，( )王葆听得津津有味。 五、新角度朗读语气选择下列句子朗读时的语气。（填序号）(6分) ①渴望②生气③懊悔( ④快乐 1.小鸟们在树上唱着悦耳的歌，歌声是那么动听，孩子们都停止了 游戏来听他们唱歌。 -45 2.“你们在这儿做什么？”他叱责道。 () 3.他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这 儿来了。” 六、按要求完成句子练习。(6分) 1.雪用他的白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。 (仿照例句，写一写其他季节) 2.她不得不承认，她还从来没有见过海面上的世界。（改为肯定句) 七、综合性学习。(8分) 1.新题型思维导图【课内童话梳理】根据课文内容，完成思维导图。 (4分) 童话 宝葫芦的秘密（节选） 海的女儿 神奇之处： 王葆形象： 神奇之处： 小人鱼形象： 2.【课外童话阅读】请简要地向大家介绍一下你读过的经典童话吧。 (4分) 我在课外还阅读了很多童话，如 写的《 主要内容是 八、根据所学内容填空。(8分) 1.新情境创设生活情境当同学因基础差而想放弃学业时，我鼓励他 “学习不怕根底浅， ”,还告诉他学习贵在坚持， 正如古人所说：“一日读书一日功， -46— 2.人生要以勤奋为本。“ ,学海无涯苦作舟。”多 读书，不怕苦，才能有所成就。如果不珍惜少年时光、刻苦学习， 到老了就会后悔，正所谓“ ,老来方知读书迟”。 九、阅读课内短文，完成练习。（10分) 他轻轻地走下楼，静悄悄地打开前门，走进花园里。孩子们看 见他，非常害怕，立刻逃走了，花园里又出现了冬天的景象。只有那 个小男孩没有跑开，因为他的眼里充满了泪水，看不见巨人走过来。 巨人悄悄地走到他后面，轻轻抱起他，放到树枝上。这棵树马上开 花了，小鸟们也飞来歌唱。小男孩伸手搂住巨人，亲吻着他的脸频。 别的孩子看见巨人不再像先前那样凶狠了，也都跑了回来。春天也 跟着一起回来了。巨人对他们说：“孩子们，花园现在是你们的了。” 他拿出一把大斧子，拆除了围墙。 1.下列对选文的理解，不正确的一项是()。（2分) A.选文中加点的词语表现了巨人的小心翼翼，因为他怕吓跑孩子 B.别的孩子跑回来是想把小男孩从巨人手中救出来 C.小男孩亲了巨人一下，融化了巨人冷酷、任性的心 D.巨人最终认识到了自己的错误，开放了自己的花园 2.画“”的句子，描写的是小男孩的 ,他这么做彻底融 化了巨人心中的坚冰，让巨人变得 。(2分) 3.用“”在选文中画出一处你觉得想象神奇的句子。（2分) 4.选文中，通过 的修辞手法表现了花园的变化：由 变成了 。发生这种变化的原因是： 。（4分) 十、阅读课外短文，完成练习。（8分) 一只蓝鸟和一棵树（节选） 金波 秋天来了。寒冷的风阵阵袭来。一片片叶子随风飘零。那只 蓝鸟又飞来看望它的树了，还没等蓝鸟说话，小树就鸣鸣地哭了起 47 来，它一面哭，一面说：“你看，我连一片叶子都没有了，你还爱我 吗？”蓝鸟围着小树飞了一圈又一圈，最后跳上枝头，亲切地和小树 说：“难道我只爱你的花、你的叶子吗？我是爱着你的生命的啊！”那 天，迎着寒冷的秋风，蓝鸟又给小树唱了一支歌：“我要赞美你的生 命，为你唱支美丽的歌。生命能够战胜严寒，还会长出绿叶花朵。” 蓝鸟唱完了这支歌，又围着小树飞了一圈，就飞走了。 冬天来了。雪花落满了枝头。远远近近白茫茫一片。许多鸟 儿都飞到南方去了。小树知道，在这寒冷的冬天，蓝鸟是不会再来 了，它一定也飞往温暖的南方了。但是，就在雪越来越大的时候，那 只蓝鸟又飞来看望它的树了。蓝鸟全身披满了雪花，它瑟瑟地抖 着。它落在枝头，嘴里街着一根枯枝，它把枯草架在枝头。这回，还 没等小树说话，蓝鸟就先开口了：“小树，我在你这里筑一个巢，好 吗？”小树被深深地感动了，它什么话也说不出，竟高兴得哭起来了。 从那天开始，无论是晴朗的天气，还是下雪的日子，蓝鸟都飞来 执达标 飞去，衔回树枝，衔回草叶，衔回羽毛，筑它的巢。在寒冷的冬天，小 树也能天天听见蓝鸟为它唱歌。蓝鸟没有走，春天也没走。 1.文中画“”的部分是对环境的描写，烘托了 ;画 “”的句子是对蓝鸟 和 的描写，突出了蓝鸟 珍惜友谊，为了友谊不畏严寒的形象特点。(4分) 2.探究题语言表达寒冷的冬天小树会为蓝鸟做什么？蓝鸟又会为小 树唱什么歌？请写一写。(4分) 十一、习作。(30分) 童话故事往往会告诉我们一个深刻的道理，引发我们的思 考。这些故事能不能有其他的结局？如果让你重新编一个故事， 你会怎么编呢？请你选择一个故事试试吧。不少于350字。 -48