下册 模拟检测卷(一)-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册语文同步课件（统编版）

金牌导学案  模拟检测卷(一) 检测卷 一、积累运用(21分) 1．默写古诗文。(共10分。答对一句得1分，满分不超过10分) (1)人不寐，_____________________。(范仲淹《渔家傲·秋思》 (2)_____________________，西北望，射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) (3)_____________________，_____________________。可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) (4)兔从狗窦入，_______________，_______________，井上生旅葵。(《十五从军征》) 将军白发征夫泪 会挽雕弓如满月 了却君王天下事 赢得生前身后名 雉从梁上飞 中庭生旅谷 模拟检测卷(一) (5)李可染在《山水画的意境》中说：“在我们的古诗里，往往有很好的意境。”如王维的“_______________，_______________ ”(《使至塞上》)描写了大漠、长河，营造了雄浑开阔的意境；白居易的“_____________________，_____________________ ”(《钱塘湖春行》)勾勒了莺燕忙碌、生机盎然的早春图景；温庭筠的“ _______________，_______________ ”(《商山早行》)视听结合，渲染了旅人早行清冷孤寂的氛围。 大漠孤烟直 长河落日圆 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 鸡声茅店月 人迹板桥霜 模拟检测卷(一) 阅读下面的文字，完成2～4题。(7分) 蛇年春节前后，中国人工智能企业深度求索(DeepSeek)以其开源模型DeepSeek­R1在全球掀起一场“惊叹风暴”。远低于行业平均成本的研发投入，多模态交互、低能耗运算、多语言适配等关键技术的突破，模型推理能力的极大提升……DeepSeek展现出的“高性价比创新”，破解了全球人工智能产业近年来gēn shēn dì gù的“堆算力”的硬件依赖。英国《金融时报》直言：“DeepSeek挑战了人工智能产业在过去一段时间的关键理念，即认为更强大的硬件才是推动人工智能发展的关键。” ． ． ．． 模拟检测卷(一) DeepSeek！这个由中国科技企业创造的惊叹号，发人深省。面对美国的“小院高墙”政策，以深度求索为代表的中国科技企业kè shǒu创新精神，冲破重重zhì ài，正在不断实现技术突围。推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。《2024年全球创新指数报告》指出，中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。 ．．．． ．． 模拟检测卷(一) 2．根据拼音写出相应的词语。(3分) (1)gēn shēn dì gù(　　　　　　)　　　　　　(2)kè shǒu(　　　　)　　　　　　(3)zhì ài(　　　　) ．．． 3．语段中加点词语使用不正确的一项是(　　)(2分) A．破解 B．推动 C．发人深省 D．突围 滞碍 根深蒂固　 恪守　 C　 【解析】本题考查词语的含义。发人深省：启发人深思并有所醒悟。多指文章、说话或事情所包含的内容有深刻的启示作用。引人深思：启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含意，耐人寻味。根据语境 “这个由中国科技企业创造的惊叹号”用“引人深思”更恰当。故选C。 模拟检测卷(一) 4．语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)(2分) A．中国是10年来创新力上升最快的经济体之一，在全球的创新力排名上升至第十一位。 B．中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体。 C．中国创新力在全球的排名上升至第十一位，是10年来创新力上升最快的经济体之一。 D．中国在全球的创新力排名上升至第十一位，是10年来上升最快的创新力经济体之一。 B　 【解析】本题考查病句的辨析与修改。主宾搭配不当，“中国”不能是“最快的经济体之一”，因此要删去“之一”。故选B。 模拟检测卷(一) 学校开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请完成以下任务。(4分) 5．[任务一]学校邀请神舟团队成员来做报告，作为活动主持人，听完他的发言，你如何总结？(2分) 团队成员：“……我们神舟团队坚持‘一次做对’‘100分才是合格’的理念，并将其落实到每次任务准备、每项判读、每个实验中。” 总结：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：同学们，看来神舟团队的成功绝非偶然啊，相信同学们从中也感受到了精益求精、坚持不懈的君子品质。我们当代学生更应该向神州团队学习，发扬自强不息的时代精神，努力向上，坚持不懈。让我们一起给神州队员热烈的掌声，感谢他们的分享！ 模拟检测卷(一) 6．[任务二]如果要把下面这句话扩展成通讯，凸显解放军战士自强不息的精神，你会扣住哪些要点展开扩写？简述理由。(2分) 东部战区海军某观通站雷达分队长潘积绪17年坚守小岛，习惯在不同时分醒来奔向战位。 (选自2024年4月24日《人民日报》) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ①坚持不懈。②为国献身，视死如归。理由：本篇是人物通讯，选这两个角度可以体现时代的特征——自强不息，通过描写潘队长“17年坚守小岛” “不同时分醒来奔向战场”的行为，体现出人物的性格品质。 模拟检测卷(一) 二、阅读(49分) (一)阅读下面的文字，完成7～11题。(18分) 【甲】①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 模拟检测卷(一) 是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 ②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (选自《鱼我所欲也》) 模拟检测卷(一) 【乙】胡汲仲先生长孺①，号石塘，特立独行，刚介有守。赵松雪②尝为罗司徒奉钞百锭，为先生润笔③，请作乃父墓铭。先生怒曰：“我岂为宦官作墓铭邪！”是日，先生正绝粮，其子以情白，坐上诸客咸劝受之，先生却愈坚。观此则一毫不苟取于人从可知矣故虽冻馁④有所不顾也。 (选自《南村辍耕录》 ) 【注释】①胡长孺(1249—1323)：元朝诗人，字汲仲，号石塘，婺州永康(今属浙江)人。②赵松雪：即赵孟頫，号松雪道人，元代著名书画家。罗司徒：即罗源，被元朝拘获的南宋宦官，后事元，官至微政使加大司徒。③润笔：稿费。④冻馁：受冻挨饿。 模拟检测卷(一) 7．下列句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)(3分) A. 得之则生 / 今为所识穷乏者得我而为之 B．万钟于我何加焉 / 牺牲玉帛，弗敢加也 C．是日，先生正绝粮 / 是鸟也，海运则将徙于南冥也 D．其子以情白 / 不以物喜 ． ． ． ． ． ． ． ． C　 【解析】A.得到/同“德”，感恩、感激；B.益处/虚夸、夸大；C.这；D.把/因，因为。 模拟检测卷(一) 8．把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 _____________________________________________________________ (2)坐上诸客咸劝受之，先生却愈坚。 __________________________________________________________________________________________________________________________ 9．请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 观 此 则 一 毫 不 苟 取 于 人 从 可 知 矣 故 虽 冻 馁 有 所 不 顾 也 不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能够不丧失(它)罢了。 座位上的几位客人都劝慰他接受(润笔)，先生拒绝得更加坚决。(或在座的各位客人都劝他接受润笔，先生更加坚决地拒绝。) 观此/则一毫不苟取于人/从可知矣/故虽冻馁有所不顾也 模拟检测卷(一) 10．根据你的理解补齐下列对话。(4分) 小文说：孟子所说的“本心”，在乙文中也有体现。在【乙】文中，胡汲仲先生拒收巨额“润笔”的原因是_____________________________ _______________________________________(用自己的话回答)，表现了胡汲仲先生“________________________”的品德。 小雅说：可见，这样的“本心”是一脉相承的，它是古代中国主流知识分子的精神写照。 罗司徒是宦官兼贰臣(叛臣)，为人所不齿(或者罗司徒做了元朝的大司徒) 特立独行，刚介有守 模拟检测卷(一) 11．小雅对【乙】文进行了如下的简析：【乙】文是记叙文，叙述简洁，描写生动，寥寥数语就生动刻画了主人公的形象。请你参照上述简析，对【甲】文进行简析。(4分) __________________________________________________________________________________________________________________________ 【甲】文是议论文，逻辑严密，说理精当，运用类比、比喻、正反对比等论证方法，论证了舍生取义的观点。(能够概括出文章特色即可) 模拟检测卷(一) 【乙】文参考译文 胡长孺字汲仲，号石塘，不随波逐流，性格刚正不阿。赵孟頫(号松雪道人)曾替罗司徒拿百锭钞给他做稿费，请他为罗司徒父亲某宦官撰一篇墓志铭。胡长孺大怒说：“我怎么能为宦官作墓志铭！”这天，胡家正揭不开锅，儿子把这事告诉大家，座位上的几位客人都劝慰他接受(润笔)，先生拒绝得更加坚决。可见，他是一个从不苟取的人，由此可知，所以即使受冻饿之苦而不改变。 模拟检测卷(一) (二)阅读下面的文字，完成12～14题。(10分) 材料一：在湖南汝城“半条被子的温暖”专题陈列馆，讲解员讲了这样一个故事。在艰苦卓绝的长征路上，三名女红军借宿在湖南汝城县沙洲村村民徐解秀家中，晚上她们拿出仅有的一条被子与徐解秀母子合盖，临走时剪下一半留给他们母子过冬。后来，徐解秀常讲，什么是共产党？共产党就是自己有一条被子，也要剪下半条给老百姓的人。“半条被子”的故事，让我们领悟到这段历史所蕴含的精神，得到心灵的洗礼和启迪。 (选自胡革平《讲好“半条被子”故事，凝聚追梦前行力量》) 模拟检测卷(一) 材料二：近些年，红色博物馆对公众的吸引力显著增强，一些展馆不断丰富陈列手段，努力提高展陈设计水平，使陈列展示更加丰富，留住许多年轻观众。在讲解方式上，一些红色博物馆注重把握“物”与“史”的关系，物配合史，在讲“物”的同时，更注重“史”，把史作为展示的中心，以突出文物蕴含的革命精神。以“物”说史，渐渐让红色博物馆成为传承红色精神的历史课堂，成为民众日常出游的热门选项。 (选自余玮《讲述博物馆里的红色故事》) 模拟检测卷(一) 材料三：革命文物是党和国家的宝贵财富。让革命文物焕发恒久光彩，需要加快革命文物资源数字化进程。广州市上线“花城红图：广州市不可移动革命文物数字化展示应用系统”小程序，打开地图，革命文物分布一目了然，点击图标，还能查看文物现状照片、文物简介与讲解视频。在科技助力下，日益丰富多元的体验与互动方式，拉近了革命文物与人们的距离，增强了革命文物的吸引力、感染力。 (选自尹双红《让革命文物焕发恒久光彩》) 模拟检测卷(一) 材料四：从目前的实际情况来看，多数重大历史事件发生地的不可移动文物受到了重视，并得到妥善保护，但仍有部分不可移动文物亟待保护。1936年，红十五军团在攻下下马关城后，军团长徐海东将指挥部设在下马关的南门城墙箭楼上。如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口。未得到妥善保护的革命“家址”也是革命文物的一部分，需对其进行抢救性保护。 从合理利用的方式上看，目前有些地区革命文物保护仅有建设基地、红色旅游、阅读红色经典等几种有限的利用方式。 模拟检测卷(一) 各地应根据革命文物的实际情况，创新革命文物的合理利用方式，如红色皮影戏、红色实景演出、红色节日庆祝等方式，鼓励民众对革命文物保护的有效参与，进而增强革命文物的教育效果。 从革命文物的资源整合角度讲，革命文物与其他类型文物，以及相关的非物质资源的协同保护机制尚未建立。这不利于对革命文物价值的深入发掘和阐释，也不利于对革命精神的弘扬。 (选自田艳、李帅《革命文物保护与中华民族共有精神家园建设研究》) 模拟检测卷(一) 12．下列是对材料的理解与分析，不正确的一项是(　　)(3分) A．红色博物馆丰富陈列手段，优化展陈设计，有利于吸引更多年轻人。 B．“花城红图”小程序为市民了解不可移动革命文物提供了便捷的渠道。 C．下马关古城墙、箭楼没有得到妥善的保护，主要与其不可移动有关。 D．红色旅游、红色皮影戏及红色实景演出都是对革命文物合理利用的方式。 ．．． C　 【解析】C.根据材料四第一段“如今箭楼已经不复存在，下马关古城墙因村民修便道被凿开一条豁口”可知，下马关古城墙未得到妥善保护主要是因为村民修建便道，破坏了原有城墙，材料并未介绍箭楼消失的原因，选项中“主要与其不可移动有关”理解有误。故选C。 模拟检测卷(一) 13．请用材料二“以‘物’说史”的方法，向同学们阐述材料一中“半条被子”故事所蕴含的精神。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：“半条被子”背后所蕴含的，不仅是红军与人民之间深厚的感情，还是在艰苦的环境中克服困难的意志，更是心怀百姓，舍己为人的大爱精神。 模拟检测卷(一) 14．为更好地传承红色精神，请结合材料三和材料四，提出保护利用革命文物的建议。(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：①让科技助力，加快革命文物资源的数字化保护进程。②健全革命文物保护机制，严惩恶意破坏行为。③开展红色文化遗存认定工作，充实红色文化资源库，便于开展保护工作。④加强红色文化宣传教育，树立正确的革命文物保护意识，减少人为的破坏。⑤合理利用文物，创新利用方式，发展文创，建设文物基地，发展旅游，组织阅读相关书籍。(其他作答：①多运用现代化、数字化手段，拉近革命文物与人们的距离。②对不可移动文物要额外关注，设置保护、观赏范围，加强民众保护意识。③应拓展文物保护方式，要根据各地情况因地制宜。④建立革命文物与相关的非物质资源的协同保护机制。)(答出任意四点即可) 模拟检测卷(一) (三)阅读下面的文字，完成15～18题。(15分) 天鹅记 申平 ①这个小区有名气，是因为有一座天鹅湖。 ②一年四季，湖水犹如明镜，映出天光云影，楼宇树木。湖里放养的九只白天鹅在这明镜里嬉戏游玩，成为小区一道亮丽的风景。小区物业还专门安排了一个饲养员照顾天鹅，每天给它们好吃好喝伺候着。 模拟检测卷(一) ③可能是因为生活太安逸了，或者是因为翅膀被剪短了，天鹅们似乎从未想过要从这里飞走。雄天鹅会贴着水面，用力扇动翅膀，从湖的这端连跑带飞到那端，给平静的水面留下一串涟漪。雌天鹅也会下蛋抱窝，尽管有人工协助，但是成活率并不高。 ④但是这年，却有一只天鹅成功逃脱。 ⑤逃走的这只天鹅，从丑小鸭变成白天鹅才一年多时间。饲养员觉得它还小，就没有及时给它修剪翅膀。没想到它在练习了几次飞行之后，这天竟然直冲云霄，朝远处飞去。有人看见，它一下撞到电线上，歪歪斜斜落到了江边一带。 模拟检测卷(一) ⑥饲养员和小区保安立即紧急出动，到处寻找。这只天鹅却如人间蒸发，踪影不见。小区物业打出“寻鹅启事”到处张贴，希望能有人提供线索。 ⑦但是好几天过去，也没收到反馈。这天倒是有一个少女，坐着轮椅来到湖边看天鹅。她不但看，还问，问小区为什么要养天鹅，天鹅平日里都吃些什么。饲养员老杨一边耐心回答，一边打量这个少女，但见她一袭白裙，眉清目秀，气质高雅，坐在轮椅上，活脱脱就像是一只白天鹅。她在打问了一番之后，就摇着轮椅走了。老杨望着她的背影心里一动：莫非…… 模拟检测卷(一) ⑧打这以后，少女隔三岔五就会过来，向老杨请教一些问题。熟悉之后，老杨知道她就住在东江边的别墅区里，她原是芭蕾舞团的演员，因意外受伤，在家休养，还不知道此生能否再站起来。 ⑨那天，少女对老杨说：“天鹅是属于天空的，应该让它们自由飞翔。你们却把它们的翅膀剪短，把它们放在这湖里供人欣赏，剥夺它们的自由，这是不是有点太残忍、太不人道了？” ⑩老杨一向热爱自己的工作，听她这么一说很不高兴，立即反击说：“你真会说笑！我一天到晚精心伺候它们，全心全意为它们服务，怎么还成了残忍、不人道了呢！难道让它们出去渴死、饿死，这样就好了吗？” 模拟检测卷(一) ⑪少女却说：“你讲的是过去的事情，现在全社会都在保护动物，谁还敢打天鹅？你伺候它们不假，但是你的前提是它们必须屈服于你，你这种爱并不是真爱！” ⑫老杨辩论不过少女，就走到一边不再理她。后来少女走了，他在后边偷偷跟着，一直看见她进了江边一家别墅的门。他想靠近侦查，找到证据，无奈人家高墙大院，他又不敢上前敲门，只能无功而返。 ⑬一连几日，少女没再到小区来。“白天鹅事件”也就渐渐降温。 模拟检测卷(一) ⑭忽然有一天，少女又到小区来了。她先是找到物业负责人，又找到老杨，拿出一大沓钞票：“对不起，你们小区丢失的天鹅，是我养起来了。现在它的伤好了，我和家人已到郊外把它放飞了。这些就算是我买这只天鹅的钱吧。” ⑮正说着，忽听半空里呼啦啦一阵响，只见一只白天鹅从天而降，直落在少女身边。它围着少女撒了下欢，又展翅飞到那些天鹅中间，和它们亲密嬉戏。 ⑯老杨十分高兴：“你不用赔钱了。我现在就去把它的翅膀剪了。”说着就往天鹅处跑。 模拟检测卷(一) ⑰少女立马急了，大喊：“小白，小白，你回来干什么！你快飞，快飞呀！”但是小白只顾玩耍，并不理会。眼看老杨就要跑到跟前了。这时候少女更急了，她竟然一下从轮椅上站了起来，踉踉跄跄，嘴里却在大喊：“小白呀，你飞呀，给你自由你为什么不要啊！” ⑱就在老杨下湖捉小白的时候，却见小白突然展翅，腾空而起。它先是绕着天鹅湖飞了两圈，又在少女的头上飞了两圈，然后嘎嘎叫了几声，越飞越高，越飞越远，最后消失不见了。 模拟检测卷(一) ⑲少女拼命鼓掌呐喊，忽然间她停下来，惊讶地看着自己的腿，泪水汹涌而出：“呀，我怎么站起来了。太好了，我又可以跳《天鹅湖》啦！” ⑳这时候，物业负责人和老杨，还有围过来的居民，都为她鼓起掌来。 (选自《文艺报》2024年10月30日，有删改) 模拟检测卷(一) 15．小说在叙事上采用了双线结构，请填写下面内容。(4分) 天鹅：出生——(①　　　　)——逃脱——受伤——(②　　　　)——飞回——飞远 少女：意外受伤——在家休养——(③　　　　　　　)——拿钱赔偿 ——再救天鹅——(④　　　　　 　　) 练飞 伤愈 救治天鹅 意外站立(意对即可) 模拟检测卷(一) 16．从修辞的角度赏析下列句子。(3分) 小白，小白，你回来干什么！你快飞，快飞呀！ __________________________________________________________________________________________________ 17．小说主人公是老杨还是少女？请写出你的看法并说明理由。(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 反复的修辞手法，表达急切的语气，突出表现了少女对小白命运的关心和担忧。 小说的主人公是少女。小说情节的发展与主题的升华都围绕少女的成长变化展开。她从失去舞蹈能力到重新站立，完成了精神与身体的飞翔，与天鹅的象征意义深度契合，是小说的核心人物。 模拟检测卷(一) 18．请分析小说以“天鹅记”为标题的妙处。(不超过50字)(4分) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 标题高度概括了小说的内容，情节的发展是围绕天鹅的命运展开的，标题中的天鹅既指天鹅本身，又喻指主人公少女，天鹅的命运暗示了小说的主题：对自由的向往和追求。 模拟检测卷(一) (四)按要求完成19～20题。(6分) 19. 《儒林外史》中有着形形色色的人，下列有关人物特征的分类，不正确的一项是(　　)(2分) A．迷信八股、笃信礼教的无智迂儒：周进、范进、马二 B．道德败坏、招摇撞骗的假名士：牛玉圃、张铁臂、匡超人 C．装腔作势、厚颜无耻的无聊名士：杜慎卿 D．洁身自爱、愤世嫉俗的贤人奇人：杜少卿、庄绍光、季遐年、王玉辉 ．． ． D　 【解析】D.王玉辉，属于无智迂儒。 模拟检测卷(一) 20．匡超人由一个对父母孝顺的善良的人，变成对妻子冷漠、蛮横，对朋友虚伪、圆滑的市侩小人。结合原著，试分析造成匡超人性格变化的原因。(4分) ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 社会原因：社会上追求功名的氛围以及假名士虚伪的生活环境。首先受到马纯上(马二、马静)的影响，把科举作为人生的唯一出路；之后，匡超人接触到景江兰等所谓名士，让匡超人将此作为追名逐利的手段；接着他又接触到潘三这种为名利不择手段的人，他带匡超人做枪手赚钱，让匡超人看到了权力的好处。 个人原因：自己对权力金钱的贪图欲望。如当老师问他是否婚娶时，他思虑再三，为了自己的富贵生活，还是撒了谎；潘三入狱后，为了不受牵连不去探监。 模拟检测卷(一) 三、作文(50分) 21．阅读下面的材料，根据要求写作。 汪国真的《自爱》中写到“你没有理由沮丧/为了你是秋日/彷惶/你也没有理由骄矜/为了你是春天/把头仰/秋色不如春光美/春光也不比秋色强”。“秋日有秋日的斑斓，春日有春日的蓬勃，其实人也如此。” 请以“我也有________”为题，写一篇作文。 要求：①不得抄袭；②不少于500字；③除诗歌、戏剧外文体不限；④凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用A、B、C等英文字母代替。 略 模拟检测卷(一) 感谢聆听 $