第7课 敬业与乐业-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册语文同步课件（统编版）

该初中语文课件围绕《敬业与乐业》展开，聚焦议论文三要素（论点、论据、论证），通过课前预习的结构梳理图（总-分-总）和中心论点提问导入，以词语积累、情境阅读、病句修改等学习支架，帮助学生构建议论文知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，引用《庄子》《论语》等经典强化论证，链接《以工匠精神雕琢时代品质》拓展视野，通过课内观点辨析（如木匠与政治家价值讨论）和课外论证方法分析，提升学生逻辑思维。同时设置名著阅读与创新微写作，助力语言运用，既丰富学生议论文读写能力，也为教师提供系统教学资源。

金牌导学案  第7课　敬业与乐业 第二单元 1 2 3 4 5 6 7 考点链接 课前预习 积累运用 课内精读 课外赏读 第7课　敬业与乐业 名著阅读 创新微写作 　　 议论文三要素：论点、论据、论证 论点：作者对所议论的问题（事件、现象、人物、观念等）所持的见解和主张。论点要求正确（对客观事物的正确反映）、鲜明、有针对性。一般出现在文章题目、开头或结尾。 论据：是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。论据必须真实、可信，能够充分证明论点，而且要有典型性和新颖性。论据分为事实论据（事例、史实、统计数据等）和道理论据（经过验证的真理、名人名言、格言、谚语，自然科学的原理、定律、公式等）。 第7课　敬业与乐业 考点链接 论证：是用论据来证明论点的过程和方法。论证的目的在于揭示论点和论据之间的内在逻辑关系。论证的方法包括举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证、数据论证等。 对点训练 【课前预习】第3题，【课内精读】第1题，【课外赏读】第1题、第2题 第7课　敬业与乐业 考点链接 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不páng wù（　　　），便是敬。 （2）从学理方面说，便是xiè dú（　　　）职业之神圣。 （3）唯一的mì jué（　　　）就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。 （4）但我确信“敬业乐业”四个字，是人类生活的bù èr fǎ mén（　　　　　）。 （5）我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，duàn zhāng qǔ yì（　　　 　　）造出来的。 旁骛 亵渎 秘诀 不二法门 断章取义 第7课　敬业与乐业 课前预习 2. 自主阅读，完成课文结构梳理图。 做人之本 生活的更高境界 敬业 乐业 第7课　敬业与乐业 课前预习 3.本文的中心论点是什么？在文章的哪部分提出来的？ ________________________________________________________________________________________________________________________ 4.作者在文章中先后谈了哪几个问题？ ____________________________________________________________ 本文的中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。它是在文章的开头部分提出来的。 作者先后谈了“有业之必要”“要敬业”“要乐业”三个问题。 第7课　敬业与乐业 课前预习 阅读下面的文字，完成1～3题。 做事要专注。一个人要想事有所成，就要专注于事，从不páng wù。也就是认真地做一件事，并一心一意地把它做好。学要专心。一个人想要学有所成，mì jué就是要专心致志，而勤学、善思是提升素养、成功成才的　　　　。勤学，贵在　　　　、久久为功，要dù jué “三天打鱼两天晒网”的懈怠思想。虎头蛇尾、半途而废地学，结果只能是“竹篮打水一场空”。善思，贵在乐于思考、善于质疑，绝不是吹毛求疵或 　　　　；浅尝辄止、不求甚解地学，结果只是一知半解、　　　　。一个人专心向学，必有所思，必有所悟，必有所得。这是每一个成功者坚持不懈努力的结果。做人要专一。事要有所成，学要有所获，做人专一是一以贯之做事、为学。 第7课　敬业与乐业 积累运用 8 1.根据拼音写出相应的词语。 （1）páng wù（　　　　） 　　　　（2）mì jué（　　　　） 　　　　　　　　（3）dù jué（　　　　） 旁骛 秘诀　 杜绝 第7课　敬业与乐业 积累运用 2.下列依次填入横线处的成语完全正确的一项是（　　） A．独一无二　　　水滴石穿　　　附庸风雅　　　断章取义 B．不二法门　　　持之以恒　　　无中生有　　　望文生义 C．不二法门　　　水滴石穿　　　附庸风雅　　　望文生义 D．独一无二　　　持之以恒　　　无中生有　　　断章取义 B 【解析】独一无二：没有相同的或没有可以相比的。水滴石穿：比喻只要坚持不懈，事情就能成功。附庸风雅：本来不懂，但也跟着别人摆弄一点诗词歌赋、琴棋书画等风雅的事。断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取一段或一句的意思。不二法门：指最好的或独一无二的方法。无中生有：把没有说成有。指凭空捏造。持之以恒：长久地坚持下去。望文生义：不了解词句的确切涵义，只从字面上牵强附会地作解释。第一空：根据前面的“而勤学、善思是提升素养、成功成才的”可知，突出勤学、善思对于成功成才的作用，应用：不二法门。第二空：根据前面的“勤学”可知，突出勤学要坚持，应用：持之以恒。第三空：根据前面的“绝不是吹毛求疵”可知，应用：无中生有。第四空：根据前面的“一知半解”可知，突出浅尝辄止、不求甚解的坏处，应用：望文生义。故选B。 第7课　敬业与乐业 积累运用 3.上面语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最正确的一项是（　　） A．学要有所获，事要有所成，做人专一是一以贯之做事、为学的前提和基础。 B．事要有所成，学要有所获，做人专一是一以贯之做事、为学的基础和前提。 C．事要有所成，学要有所获，做人做事为学专一是一以贯之。 D．事要有所成，学要有所获，做人专一是一以贯之做事、为学的前提和基础。 D 【解析】画波浪线的句子的语病是成分残缺，缺少宾语，应在句末加上“的前提和基础”。 第7课　敬业与乐业 积累运用 学完本课后，班级准备开展以“爱岗敬业 学习榜样”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成4～5题。 材料一：于敏，我国杰出的核物理学家，我国核武器研究和国防高技术发展的杰出领军人物之一，隐姓埋名20多年，在核物理、中子物理等方面取得了多项重要研究成果，为建设强大国防、奠定我国大国地位做出了不可磨灭的贡献，被称为中国“氢弹之父”。 第7课　敬业与乐业 积累运用 材料二：何和同志从警十多年如一日，爱岗敬业，对工作精益求精，乐于奉献，真情为民，将群众视如亲人，呵护备至，彰显了公安民警的宗旨情怀和精神风采。 4.请你为此次活动拟写一则宣传标语。 ____________________________________________________________ 5.不同的人生经历却彰显着同样的精彩，你从于敏和何和的“精彩”中获得了哪些感悟？ ________________________________________________________________________ 示例：学习榜样人物，书写精彩人生。 示例：生命的价值在于创造和奉献；要勇于承担责任，爱岗敬业，无私奉献。 第7课　敬业与乐业 积累运用 阅读课文的选段，完成1～3题。 ①第一要敬业。敬字为古圣贤教人做人最简易、直捷的法门，可惜被后来有些人说得太精微，倒变得不适实用了。唯有朱子解得最好，他说：“主一无适便是敬。”用现在的话讲，凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛，便是敬。业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。人类既不是上帝特地制来充当消化面包的机器，自然该各人因自己的地位和才力，认定一件事去做。凡可以名为一件事的，其性质都是可敬。当大总统是一件事，拉黄包车也是一件事。事的名称，从俗人眼里看来，有 第7课　敬业与乐业 课内精读 高下；事的性质，从学理上解剖起来，并没有高下。只要当大总统的人，信得过我可以当大总统才去当，实实在在把总统当作一件正经事来做；拉黄包车的人，信得过我可以拉黄包车才去拉，实实在在把拉车当作一件正经事来做，便是人生合理的生活。这叫作职业的神圣。凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。唯其如此，所以我们对于各种职业，没有什么分别拣择。总之，人生在世，是要天天劳作的。劳作便是功德，不劳作便是罪恶。至于我该做哪一种劳作，全看我的才能如何，境地如何。因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第一等人。 第7课　敬业与乐业 课内精读 ②怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。《庄子》记佝偻丈人承蜩的故事，说道：“虽天地之大，万物之多，而唯吾蜩翼之知。”凡做一件事，便把这件事看作我的生命，无论别的什么好处，到底不肯牺牲我现做的事来和他交换。我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值；我信得过我当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值。大家同是替社会做事，你不必羡慕我，我不必羡慕你。怕的是我这件事做得不妥当，便对不 第7课　敬业与乐业 课内精读 起这一天里头所吃的饭。所以我做这事的时候，丝毫不肯分心到事外。曾文正说：“坐这山，望那山，一事无成。”……一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是亵渎职业之神圣；从事实方面说，一定把事情做糟了，结果自己害自己。所以敬业主义，于人生最为必要，又于人生最为有利。庄子说：“用志不分，乃凝于神。”孔子说：“素其位而行，不愿乎其外。”我说的敬业，不外这些道理。 第7课　敬业与乐业 课内精读 ▲1.选文第②段中画线句属于什么论据？其具体作用是什么？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 道理论据。论述了不敬业的危害，从反面论证了论点：敬业于人生最为必要，最为有利。(意近即可) 第7课　敬业与乐业 课内精读 2. 下面对选文相关内容的分析，不正确的一项是（　　） A. 作者引用“佝偻丈人承蜩”的故事的用意是证明只要用心专一，就可以达到目的。敬业对人生最为必要，又于人生最为有利。 B．“人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。”这句话的意思是：人类为了生存去劳动，而劳动又创造了生活。 C. 李素丽，一个普普通通的售票员，但她却在自己的岗位上尽职尽责，付出自己所有的辛劳，成为全中国最好的售票员之一，荣获“全国三八红旗手”称号，称得上“天地间第一等人”。 D．“怎样才能把一种劳作做到圆满呢？唯一的秘诀就是忠实，忠实从心理上发出来的便是敬。”这句话运用了反问的修辞方法，能提醒读者注意，引发思考，更好地论证“圆满”的秘诀。 D　 【解析】应为设问的修辞手法。 第7课　敬业与乐业 课内精读 3.作者说：“我信得过我当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点，你怎么看？写一段议论性的文字，表明自己的看法。 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示例二：我同意这种观点，因为作者说过“凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的”，无论做什么职业，无论对社会的贡献大小，都是对社会有益的，从这个角度讲，当木匠的做成一张好桌子，和当政治家的建设成一个共和国家都是对社会有意义的。 第7课　敬业与乐业 课内精读 阅读下面的文章，完成1～4题。 以工匠精神雕琢时代品质 李斌 今天，我们迎来了一个更加注重精细品质和独特体验的时代。“我真的是希望工匠精神可以变成我的墓志铭。”不久前，一位生产智能电器的企业家如是感慨。企业对高精尖、炫彩酷的不懈追求，同工匠精神不谋而合。像手工匠人一样雕琢技艺，精致产品，企业才有金字招牌，产品才能经受住用户最挑剔眼光的检验。 第7课　敬业与乐业 课外赏读 22 《说文》里记载：“匠，木工也。”今天作为文字的“匠”，早已从木工的本义演变为心思巧妙、技术精湛、造诣高深的代名词。一位作家说过，能将胡辣汤做得顾客盈门、生意红火，和能让火箭上天没有本质的区别。职业与职业没有高低贵贱的差别，但人与人却从来都有职业品质、专业精神的分殊。工匠精神厚植的企业，一定是一个气质雍容、活力涌流的企业。崇尚工匠精神的国家，一定是一个拥有健康市场环境和稳健人文素养的国家。“将产品当成艺术，将质量视为生命”，正是这样的极致追求，将我们带往一个更为不凡的世界。 第7课　敬业与乐业 课外赏读 一盏枯灯一刻刀，一把标尺一把锉，构成一个匠人的全部世界。别人可能觉得他们同世界脱节，但方寸之间他们实实在在地改变着世界：不仅赋予器物以生命，更刷新着社会的审美追求、扩充着人类文明的边疆。工匠精神从来都不是什么雕虫小技，而是一种改变世界的现实力量。坚守工匠精神，并不是把“拜手工教”推上神坛，也不是鼓励离群索居、“躲进小楼成一统”，而是为了擦亮爱岗敬业、劳动光荣的价值原色，高树质量至上、品质取胜的市场风尚，展现创新引领、追求卓越的时代精神，为中国制造强筋健骨，为中国文化立根固本，为中国力量凝神铸魂。 第7课　敬业与乐业 课外赏读 将一门技术掌握到炉火纯青绝非易事，但工匠精神的内涵远不限于此。有人说，“没有一流的心性，就没有一流的技术”。的确，倘若没有发自肺腑、专心如一的热爱，怎有废寝忘食、尽心竭力的付出；没有臻于至善、超今冠古的追求，怎有出类拔萃、巧夺天工的卓越；没有冰心一片、物我两忘的境界，怎有雷打不动、脚踏实地的淡定。工匠精神中所深藏的，有格物致知、真心诚意的生命哲学，也有技进乎道、超然达观的人生信念。从赞叹工匠继而推崇工匠精神，见证社会对浮躁风气、短视心态的自我疗治，对美好器物、超凡品质的主动探寻。我们不必人人成为工匠，却可以人人成为工匠精神的践行者。 第7课　敬业与乐业 课外赏读 一个时代有一个时代的气质，我们的时代将以怎样的面貌被历史书写，取决于我们每个人的表现。工匠精神是手艺人的安身之本，亦是我们的生命尊严所在；是企业的金色名片，亦是社会品格、国家形象的荣耀写照。工匠精神并不以成功为旨归，却足以为成功铺就通天大道。 （选自《人民日报》，有删改） 第7课　敬业与乐业 课外赏读 ▲1.作者的主要观点是什么？ _____________________________________________________________ ▲2.作者主要运用了什么方法来论述自己的观点？ __________________________________________________________________________________________________________________________ 用工匠精神雕琢时代品质，让我们的生活变得更加美好。 道理论证。作者引用企业家、作家和普通人的话，加以分析论证，论述我们的时代需要工匠精神，它体现出社会的品格和国家的形象。 第7课　敬业与乐业 课外赏读 3.请从修辞手法的角度，品读文中画线的句子。 ________________________________________________________________________________________________________________________ 运用排比的修辞手法，层层深入地论述工匠精神的内涵与意义，增强了语气，使表达更加有力。 4.[回归教材]选文中的“培育工匠精神”与梁启超在《敬业与乐业》中的论述有什么相同点？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 选文论述培育工匠精神，需要敬业，要专心如一，废寝忘食；而工匠精神，没有职业和贵贱之分，都是需要忠实，这也是敬业。这与梁启超的观点不谋而合。 第7课　敬业与乐业 课外赏读 按要求完成1～2题。 1.“谈经典”专栏拟探讨有志之士在人生关键节点的选择。请根据各部名著的节选内容，完成下面的表格。 第7课　敬业与乐业 名著阅读 29 名著篇目 节选内容 人物及选择 《朝花夕拾》 　　此后回到中国来， 我看见那些闲看枪毙犯人的人们， 他们也何尝不酒醉似的喝采， ——呜呼， 无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。 到第二学年的终结，我便去寻藤野先生， 告诉他我将不学医学，并且离开这仙台。 鲁迅弃医从文 《钢铁是怎 样炼成的》 　　既然他已经失去了最宝贵的东西——战斗的能力， 那么活着还有什么用呢？在今天， 在凄凉的明天，他将用什么来证明自己生命的价值呢？……纵然生活到了实在难以忍受的地步，也要能够活下去。要竭尽全力，让生命变得有益于人民。 （1） 《红星照 耀中国》 　　“听了这次演讲以后四五天，我决心参加黎元洪的革命军。我决定同其他几位朋友到汉口去，我们从同学那里筹到了一些钱。” （2） 保尔·柯察金战胜自我，决心通过写作战斗 毛泽东投笔从戎(或毛泽东投身革命) 第7课　敬业与乐业 名著阅读 2.为了加深同学们的理解，语文老师特地给三部名著各选了一个主题词，请你根据示例，从以下三部名著中任选一部，根据所给的主题词为同学们讲述你的理解。 A.《昆虫记》“生命”　　 B．《艾青诗选》“苦难”　　 C．《骆驼祥子》“困境” 示例：选择《水浒传》“改变”。在逆境中，林冲刚开始选择的是“逆来 顺受”，导致自己一再被人冤枉、凌辱；后来经过一系列的事情， 林冲终于不再逆来顺受，而是大胆与之抗争，这种抗争的精神正 是林冲的改变。对于我们来说，要有与逆境抗争的勇气。 第7课　敬业与乐业 名著阅读 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______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例三：《骆驼祥子》中，祥子遭遇到了多种困境，不断地贫困循环带给他经济上的困境，社会环境的压迫带给他生活的不安定因素，与虎妞的婚姻使他的爱情陷入困境……在这些困境的交织打压下，最终祥子堕落了。这也启示我们，在困境中，我们仍需要保持对梦想的期许，这样才会有坚持下去的力量。 第7课　敬业与乐业 名著阅读 本文作者精选事例进行说理，充分证明自己的观点，增强了文章的说服力。小张要写一篇以“成功永属自强者”为中心论点的议论文，请你帮忙，给他提供一个事例作为论据。 _______________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 示例：张海迪5岁时因患脊髓血管瘤导致高位截瘫，她因此没有进过学校，自学完成了小学、中学和大学的课程，自学针灸、多门外语和无线电。1983年张海迪开始从事文学创作，创作的长篇小说《轮椅上的梦》在日本和韩国出版。她被誉为“八十年代新雷锋” “当代保尔”。自强不息的品质使她成功地登上了人生的顶峰。 第7课　敬业与乐业 创新微写作 34 感谢聆听 $