2026届高三议论文押题写作知道：“承长征薪火，赴时代新程” 课件

该高中语文高考复习课件聚焦“承长征薪火，赴时代新程”作文专题，依据高考评价体系分析考情，明确“以小见大”“思辨性写作”核心要求，梳理长征胜利90周年、“十五五”规划等热点，归纳个人与家国辩证关系的常考题型，体现备考针对性。 课件亮点在于“素材精选+结构建模+素养融合”，以2025年全国一卷“民族魂”真题为例，解析“具体载体切入”方法，通过黄文秀等素材培养文化自信，用递进式论点训练辩证思维，提供万能开头结尾提升语言运用能力，助力学生掌握得分技巧，教师可据此高效开展复习教学。

2026届高三作文专题系列讲评 （“承长征薪火，赴时代新程”） 2026 年是中国工农红军长征胜利 90 周年，90 年后回望：长征不仅是行军奇迹，更是精神丰碑。新时代仍在 “新长征” 路上，需传承长征精神，应对风险挑战、推进民族复兴。 一、考情·方向 高考命题不再局限于“爱国”“强国”等宏大口号，而是转向具体场景、细小切口，强调“以小见大”，同时融入思辨性要求，引导考生辩证思考个人与家国、历史与现实、传承与创新的关系。如2025年高考全国一卷“民族魂”命题，以抗战相关文本细节为切入点，引导考生思考民族苦难与民族新生、平凡与伟大的辩证关系；2026年高考预测命题《以小我赴大我，以青春筑家国》《藏在细节里的家国担当》，均要求以具体载体（老物件、人物细节、时代场景）为切入点，折射家国发展与情怀传承，同时体现辩证思考，这要求高考二轮写作必须摒弃“泛谈家国”，学会“以小见大、以思辨显深度”。 二、2026考情分析 红军长征胜利 90 周年 长征是革命英雄主义与民族精神的巅峰象征，是年度最核心的爱国主义教育活动。 中国共产党成立 105 周年 “不忘初心、牢记使命”，强化爱党爱国信念。 三、2026考试热点内容 “十五五” 规划开局之年 2026 年是第十五个五年规划启动年，聚焦高质量发展、科技自立自强、民生改善，以国家富强、民族振兴的实践凝聚爱国力量。 抗美援朝英烈归国 空军运 - 20B 接回第十三批在韩志愿军烈士遗骸，以国家最高礼遇告慰英烈，彰显崇尚英雄、缅怀先烈的民族情怀。 三、2026考试热点内容 肆 素材精选 1.《承长征薪火，赴时代新程》 2.《以长征为炬，照青年前行》 3.《薪火传长征，青年赴新约》 4.《长征精神永相传，时代青年勇担当》 5.《踏长征足迹，筑强国梦想》 拟题示例 1.天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武（核心：个人对国家命运的责任与担当，是家国情怀的经典内核） 2.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐（核心：为国家利益不计个人得失，彰显赤诚报国之心） 3.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹（核心：以国家、百姓的忧乐为先，体现家国大义） 4.人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——文天祥（核心：坚守民族气节，以生命践行对国家的忠诚） 5.修身、齐家、治国、平天下。——《大学》（核心：家国情怀的递进路径，从个人修养到治理国家） 6.位卑未敢忘忧国。——陆游（核心：无论身份高低，都心怀国家，坚守爱国初心） 10.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲（核心：捍卫国家领土完整，坚守民族底线） 名言警句 7.穷则独善其身，达则兼济天下。——《孟子》（核心：个人境遇不同，但家国情怀的坚守不变） 8.利于国者爱之，害于国者恶之。——《晏子春秋》（核心：以国家利益为准则，明辨是非、坚守立场） 9.居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。——范仲淹（核心：无论身处何种位置，都心系家国与百姓） 11.国耳忘家，公而忘私。——班固（核心：以国家、公共利益为重，舍弃个人与家庭私利） 12.报国之心，死而后已。——诸葛亮（核心：终身坚守报国信念，至死不渝） 13.以吾辈之青春，捍卫盛世之中华。——当代青年理念（核心：新时代青年的家国担当与使命） 14.家国同构，忠孝两全。——传统家国理念（核心：家庭伦理与国家治理相通，尽孝与爱国相统一） 15.为国为民，侠之大者。——金庸（核心：将个人价值融入国家与人民的需求，彰显侠义中的家国情怀） 名言警句 1.我唯一的遗憾是只能为我的祖国贡献一次生命。——内森·黑尔（美国，核心：为国家奉献一切的赤诚之心） 2.为祖国而死，那是最美的命运啊！——大仲马（法国，核心：将为国家牺牲视为最高荣誉） 3.国家是为人而设立的，而人不是为国家而存在的。——爱因斯坦（德国，核心：国家的意义在于守护人民，家国情怀的人文内核） 4.热爱自己的祖国是理所当然的事。——海涅（德国，核心：爱国是与生俱来的情感与责任） 5.我们为祖国服务，也不能都采用同一方式，每个人应该按照资禀，各尽所能。——歌德（德国，核心：以自身所长，践行爱国担当） 6.一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来，才能有所成就。——马雅可夫斯基（苏联，核心：个人价值与国家发展同频共振） 名言警句 先秦担当——乱世中的家国抉择（必修下） 篇目 核心人物/事件 核心内涵 写作抓手 适用话题 写作切入点 《烛之武退秦师》（《左传》） 烛之武临危受命说秦伯 怀才不遇仍念家国、临危不惧的担当、以智救国的大局观 郑伯认错后，烛之武“夜缒而出”，以“秦晋围郑，郑既知亡矣”示弱，再析“阙秦以利晋”的利害，瓦解秦晋联盟 家国担当、大局意识、智慧报国、个人与国家 从“个人际遇与国家命运”切入，论证“平凡人亦能以专业能力护佑家国” 《谏太宗十思疏》（魏征） 魏征劝谏唐太宗居安思危 居安思危的忧患意识、以谏为责的家国忠诚 以“载舟覆舟，所宜深慎”喻君民关系，提出“十思”，核心是“保国安民” 忧患意识、责任担当、治国与修身 结合当代青年，论证“忧患意识是家国情怀的底色，青年当存‘安而不忘危’之心” 《伶官传序》（欧阳修） 后唐庄宗盛衰兴亡 盛衰在人、忧劳兴国的历史反思 以“庄宗得天下与失天下”为证，提出“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的核心观点 家国兴亡、责任与初心、历史镜鉴 从“历史与现实”的递进关系，论证“家国兴盛需要代代人坚守忧劳、摒弃逸豫” 革命征程——救亡图存的青春与信仰（必修上、选择性必修上册） 篇目 核心人物/事件 核心内涵 关键细节（写作抓手） 适用话题 写作切入点 《沁园春・长沙》（毛泽东） 青年毛泽东立誓改造中国 青年担当、胸怀天下的家国抱负 “恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒”，发问“问苍茫大地，谁主沉浮” 青年与家国、理想信念、担当精神 从“青春与时代”的递进关系，论证“青年的家国情怀，在于以理想引领时代，以行动改造世界” 《长征胜利万岁》（杨成武） 红军长征胜利抵达吴起镇 理想信念、苦难辉煌的家国坚守 历经“雪山草地、飞夺泸定桥”，“走过了二万五千里”，最终实现“三军过后尽开颜” 理想信念、苦难与辉煌、家国征程 以“长征精神与当代新长征”的关联，论证“家国复兴需要传承‘不怕牺牲、坚韧不拔’的长征精神” 《中国人民站起来了》（毛泽东） 开国大典上的庄严宣告 民族独立、家国新生的自豪 “中华人民共和国中央人民政府今天成立了”，宣告“中国人民从此站立起来了” 民族复兴、家国自豪、时代转折 以“历史节点与家国命运”的因果关系，论证“民族独立是家国情怀的坚实根基，青年当珍惜并守护这份新生” 当代践行——复兴路上的使命与坚守（必修上、选择性必修上册） 篇目 核心人物/事件 核心内涵 关键细节（写作抓手） 适用话题 写作切入点 《县委书记的榜样——焦裕禄》（穆青等） 焦裕禄扎根兰考治沙扶贫 为民服务、实干担当的家国情怀 扎根兰考，“心中装着全体人民，唯独没有他自己”，带领群众治沙、种泡桐，直至生命最后一刻 实干担当、为民服务、家国使命 从“平凡岗位与家国复兴”的关联，论证“家国情怀不是空谈，而是在平凡岗位上的实干与坚守” 《在民族复兴的历史丰碑上——2020中国抗疫记》 全国人民众志成城抗疫 众志成城、同舟共济的家国精神 “白衣执甲逆行出征”，“一方有难八方支援”，构建“疫情防控的人民战争、总体战、阻击战” 家国同心、责任担当、时代精神 从“个体与集体”的递进关系，论证“当代家国情怀，是危难时刻每个人都能挺身而出，凝聚成民族的力量” 《喜看稻菽千重浪——记袁隆平》（必修上） 袁隆平培育杂交水稻造福世界 科技报国、家国担当的情怀 扎根稻田，“禾下乘凉梦，杂交水稻覆盖全球梦”，一生致力于“让所有人远离饥饿” 科技报国、实干兴邦、家国使命 结合高考“科技与家国”类思辨题，论证“科技工作者的家国情怀，在于以科技之力护佑家国、造福人类” 秦汉气节——绝境中的忠诚坚守（选择性必修中册） 篇目 核心人物 / 事件 核心内涵 关键细节（写作抓手） 适用话题 写作切入点 《屈原列传》（司马迁） 屈原正道直行、宁死不屈 忠而不阿的气节、九死未悔的家国情怀 “举世皆浊而我独清，众人皆醉而我独醒”，虽遭流放仍作《离骚》，“怀石自沉汨罗江” 忠诚、气节、理想与现实、家国与个人 从 “精神传承” 切入，论证 “屈原的‘香草美人’之志，是中华民族家国气节的源头” 《苏武传》（班固） 苏武牧羊十九载持节不屈 坚守气节、不负家国的忠诚 被扣匈奴后，“卧雪吞毡”，拒绝李陵劝降，手持汉节十九年，节旄尽落仍初心不改 忠诚、坚守、气节、家国大义 以 “时间与忠诚” 的因果关系，论证 “家国情怀的本质是历经岁月磨砺仍不改其心的坚守” 驻村青年干部黄文秀 黄文秀作为新时代驻村青年干部，将长征精神融入乡村振兴实践，放弃城市优渥工作，主动扎根广西百色贫困山村。她翻山越岭走访全村贫困户，手绘民情地图，因地制宜制定产业扶贫方案，带领村民发展砂糖橘、八角等特色产业，打通农产品销售渠道。面对暴雨洪涝等灾害，她始终冲在一线守护村民安全，最终将生命定格在扶贫路上。她以长征精神为指引，用实干笃行诠释青年担当，用青春与奉献让长征精神在基层一线落地生根，成为新时代青年践行长征精神的典范。 【精选素材】 嫦娥六号探月团队 嫦娥六号探月团队面对国外深空探测技术封锁，深植长征精神内核，以 “不怕牺牲、排除万难” 的信念开启月球背面采样返回任务。团队跨越数万公里测控距离，攻克月背软着陆、月壤精准采样、地月往返通信等多项核心难题，成员们不分昼夜轮岗攻关、团结协作，突破一个又一个技术壁垒，最终实现人类首次月球背面采样返回的壮举。他们将长征路上的坚韧与团结，转化为航天攻关的实际行动，用科技突破诠释了长征精神在新时代的硬核内涵，让红色薪火在星辰大海中闪耀。 【精选素材】 青藏铁路青年建设者团队 新藏铁路支线建设中的青年团队，传承长征精神，扎根青藏高原海拔 4000 米以上的无人区。面对高寒缺氧、地质复杂、生态脆弱等多重考验，他们以坚韧不拔的意志攻克冻土施工、高原桥梁架设等技术难题，坚持 “生态修路、绿色筑路”，在保护高原生态的前提下推进工程建设。团队成员们同吃同住、团结协作，用青春的汗水在雪域高原铺就致富路，将长征精神转化为建设祖国的实际行动，让红色精神在西部开发中焕发新生。 【精选素材】 体现个人与国家的联结，凸显家国同心、舍己为国、薪火相传的情怀。 1.张桂梅——大山里的教育燃灯者：扎根云南贫困山区40余年，创办全国第一所免费女子高中，累计帮助2000多名大山女孩走出大山、走进大学。她身患多种疾病，却始终坚守讲台，用一生践行“让女孩们有书读、有未来”的承诺，以教育扶贫阻断贫困代际传递，把个人价值的实现融入国家乡村振兴和教育强国的征程中。 【精选素材】 开头 1（引材料 + 亮观点） 九十年前，红军用两万五千里征程铸就坚韧不拔、团结奋进的长征精神；九十年后，这份精神穿越风雨，在新时代长征路上熠熠生辉。嫦娥六号团队攻坚克难探月背，驻村青年干部实干笃行兴乡村，青年科研者勇攀高峰破壁垒，他们用行动诠释长征精神的时代内涵。长征薪火永相传，时代新程待青年，传承长征精神，践行时代担当，是我们走好新时代复兴之路的必答题。 五、万能开头 开头 2（扣节点 + 点主题） 2026 年，长征胜利 90 周年，站在实现中华民族伟大复兴的历史节点，我们回望长征路，精神之火不灭；立足新时代，奋斗之路正长。从雪山草地的艰难跋涉到星辰大海的勇毅探索，从革命年代的救亡图存到新时代的强国建设，长征精神始终是中华民族砥砺前行的精神密码。新时代青年，当承长征薪火，以坚韧为骨、以团结为翼、以奉献为魂，奔赴时代新程，书写属于这一代人的长征答卷。 五、万能开头 开头 3（用金句 + 引论点） “长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。” 九十年风雨兼程，长征精神早已融入中华民族的血脉，成为激励一代又一代人前行的精神力量。如今，我们走在新时代的长征路上，没有枪林弹雨，却有技术封锁、发展难题、时代挑战。唯有传承长征精神的核心内涵，将坚韧、团结、担当、奉献融入实际行动，才能在新时代的考验中勇毅前行，让长征薪火照亮强国之路。 五、万能开头 结尾 1（联自身 + 发号召） 作为新时代青年，我们是长征精神的传承者，更是新时代长征路的践行者。不必感叹生逢和平年代便无长征可走，学业的攻坚、事业的开拓、国家的发展，皆是我们的 “长征路”。让我们以长征精神为指引，炼就坚韧不拔的意志，凝聚团结奋进的力量，扛起担当奉献的责任，以青春之我、奋斗之我，在科技攻关、乡村振兴、社会服务的一线勇毅前行，承长征薪火，赴时代新程，让长征精神在新时代绽放更绚丽的光彩。 五、万能结尾 结尾 2（升主题 + 抒情怀） 九十年，长征精神从未远去，它在星辰大海的探索中延续，在乡村振兴的实践中升华，在科技攻关的征程中绽放。新时代的长征路，是实现民族复兴的路，是充满希望也布满挑战的路。长征精神，是我们面对挑战的底气，是砥砺前行的动力。愿每一位新时代青年都能接过长征的精神火炬，以坚定的信念、实干的行动、无私的奉献，走好属于我们的长征路，让长征薪火代代相传，让民族复兴的梦想如期实现。 五、万能结尾 结尾 3（扣材料 + 作总结） 嫦娥六号团队用科技突破诠释长征精神，黄文秀用基层实干践行长征精神，青年科研者用技术攻关传承长征精神，他们都是新时代长征路上的奋斗者。九十年前，红军用热血铸就精神丰碑；九十年后，青年用行动续写精神华章。长征精神，不是尘封的历史，而是鲜活的行动指南；不是空洞的口号，而是实干的精神内核。承长征薪火，赴时代新程，以精神为帆，以实干为桨，我们定能在新时代的长征路上乘风破浪，抵达民族复兴的彼岸。 五、万能结尾 递进式论点 1 长征精神是中华民族的精神瑰宝，其坚韧、团结、担当、奉献的核心内涵，是穿越时空的精神密码； 新时代长征路面临科技封锁、发展攻坚、民生改善等新挑战，长征精神是破解时代难题的精神动力； 青年作为新时代长征路的主力军，当传承长征薪火，将精神内涵转化为实干行动，以青年之力筑强国之基。 递进式 / 并列式论点 递进式论点 2 承长征薪火，首先要读懂长征精神的核心内涵，筑牢思想根基，让红色精神入脑入心； 承长征薪火，关键要立足自身岗位，将长征精神融入学习与实践，让红色精神落地生根； 承长征薪火，最终要融入时代大局，以长征精神指引奋斗方向，让红色精神赋能民族复兴。 递进式 / 并列式论点 递进式论点 3 传承长征精神，需坚守坚定的理想信念，在时代考验中保持初心、锚定方向； 传承长征精神，需锤炼实干的行动本领，在攻坚克难中增长才干、砥砺前行； 传承长征精神，需扛起时代的责任担当，在民族复兴中甘于奉献、勇挑重担。 递进式 / 并列式论点 并列式论点 1 承长征薪火，以坚韧不拔之姿，破新时代科技攻关之困； 承长征薪火，以团结奋进之力，聚新时代乡村振兴之能； 承长征薪火，以担当奉献之责，赴新时代民族复兴之约。 并列式论点 2 长征精神是坚韧的意志，让我们在困境中迎难而上、永不言弃； 长征精神是团结的力量，让我们在发展中凝心聚力、众志成城； 长征精神是奉献的初心，让我们在前行中不计得失、勇担使命。 递进式 / 并列式论点 并列式论点 3 以长征精神铸青春之骨，炼就攻坚克难的坚韧品格； 以长征精神聚青春之力，凝聚团结奋进的集体智慧； 以长征精神立青春之志，扛起民族复兴的时代担当。 递进式 / 并列式论点 高考必胜 $