1 古诗词三首清平乐村居 课件2025-2026学年统编版语文四年级下册

课文：《清平乐•村居》 教材：人教部编版·四年级（下册） 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天， 拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早， 忙趁东风放纸鸢。 回顾所学新课导入 清朝诗人高鼎写的《村居》是一首诗，而今天我们要学习的是一首词：《清平乐•村居》【宋】辛弃疾 这是一首宋词，“清平乐”原是一种音乐，后来用做词牌，是词牌名， “村居”才是这首词的题目，意思是“乡村闲居的人家”。 你如何理解这首词的题目？《清平乐•村居》 辛弃疾(1140——1207)，南宋豪放派词人、将领，与苏轼合称“苏辛”，与李清照并称“济南二安”。其词艺术风格多样，以豪放为主，风格沉雄豪迈又不乏细腻柔媚之处。 主要作品：《西江月•夜行黄沙道中》《永遇乐•京口北固亭怀古》等。 作者简介： 茅檐低小， 溪上青青草。 醉里吴音相媚好， 白发谁家翁媪。 大儿锄豆溪东， 中儿正织鸡笼， 最喜小儿亡赖， 溪头卧剥莲蓬。 yán mèi ǎo wú lài péng 【宋】辛弃疾 清平乐·村居 bō 【清平乐】 【村居】 【吴音】 【相媚好】 【翁媪】 【亡赖】 同“无赖”，这里指顽皮、淘气，“亡”这里读wú。 这首词是辛弃疾在江西饶州闲居时写的。饶州，古代属于吴地，所以称当地的方言为“吴音”。 词牌名，“乐”这里读yuè。 词题。 指相互逗趣，取乐。 理解词语 试着把词语和解释连起来！ 老翁、老妇。 草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头，剥着刚摘下的莲蓬。 尝试概括诗意： 清平乐·村居 [宋]辛弃疾 yuè 1.看了这幅图在你的脑海中出现了一幅怎样的画面？ 2.词中的人物都有谁？都在做什么？ 自学提示 茅檐低小，溪上青青草 　　“茅檐低小，溪上青青草。”这句描绘了哪些景物？有何特点？ 　　这句描绘茅舍、小溪、青草等农村景物，将它们组合成一个画面。显得格外清新优美，富有田园特色。 醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？ 提问：作者看到了什么？作者知道“白发翁媪”是谁吗？从哪里可以看出来？ 　　作者看到了白发翁媪，但是作者不知道他们是谁。从“谁家”两个字可以看出来。 清平乐 村居 提问：“醉里”是说谁醉？为何而醉？ 说的是“翁媪（老翁、老妇）”醉。他们“醉”的原因，有以下几种可能性： ①因为喝酒而醉； ②因为和谐幸福而醉； ③因为美丽景色而醉； ④因为小儿天真淘气而醉…… 诗人开篇用白描手法，勾出“茅檐”溪上”“青草”，只淡淡几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老公公和老婆婆，他们讲话的声音带着吴音，愈加显得温柔、有趣，可以看出老年人生活的安详。从“媚好”看出他们生活的愉快。 前两句诗词（上片）描绘了哪些景物，有何特点？ 大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。 回首页 后 退 大儿锄豆溪东；中儿正织鸡笼 译义：大儿子在河东豆地里锄草，二儿子正在编织鸡笼。 锄豆：用锄头把豆地里的杂草除掉。 赏析：词人善于抓住符合人物年龄、身份的特征，用寥寥数语，活灵活现地描绘出人物的神情意态。“大儿”锄豆，俨然一位懂事的大哥哥；“中儿”织鸡笼，正认真地学哥哥做事。 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 回首页 后 退 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 译义：最喜欢的是顽皮的小儿子，在溪边趴着剥莲蓬。 亡：通“无” 亡赖：无赖，就是顽皮淘气。 卧剥：身体趴着剥东西吃。 赏析：那“小儿”顽皮淘气，在两个哥哥劳动的时候，躲在一旁，剥着莲蓬吃莲子。一个“卧”字传神地写出“小儿”活泼天真的面貌形态，情趣盎然，读之便感到那顽皮小儿可爱的举动，天真的心思实在惹人喜爱。 　　词中的第三、四句写了哪些人物的哪些活动？为什么这样构思？ 　　大儿子锄草，中儿编织鸡笼，小儿卧剥莲蓬。通过这样简单的情节和场面，简单几笔就描绘一幅富有田园特色的生活景象，表现农村和平安宁、自然朴素的生活，具有浓郁的生活气息。 清平乐 村居 “最喜”在词中有怎样的表达效果？ “喜”字不仅有“喜欢”之意，更是这首词点睛之笔。小儿的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和温馨的气氛，使这首词霎时有了生机和光彩。 作者在农村看到这样的情景，心里又有什么感受呢？ 　　请同学们有感情地朗读，用心去品味这一部分，揣摩作者的思想感情。 清平乐 村居 课堂小结 《清平乐·村居》以简练的笔触勾画出一幅优美的田园风景图，表现了农家恬静舒适的生活和怡然自乐的生活画面，表达了词人轻松闲适的心情和对田园生活的热爱。 谢谢观看！ $