2026年广东省广州市中考物理一轮复习 专项练习 ：力、弹力和重力专题（二）

2026年广东省广州市中考物理一轮复习精练：力、弹力和重力专题（二） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题：本大题共6小题，共12分。 1.如图用手指轻压一圆珠笔芯使它弯曲，同时手指感到疼痛，这个实验不能说明 A. 力的作用是相互的 B. 力是物体对物体的作用 C. 力可以改变物体的形状 D. 力可以改变物体的运动状态 2.母亲节，小超特意为妈妈做了一份爱心菜番茄炒蛋。做菜过程中涉及许多物理知识，下列说法正确的是(    ) A. 用锅铲翻炒菜，说明力可以改变物体的运动状态 B. 清洗完番茄用力甩出手上的水滴，这是由于水滴受到惯性 C. 鸡蛋与碗相碰，蛋碎碗完好，说明碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力 D. 灶台上的空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力是一对相互作用力 3.如图甲所示，一个重的物体，其上表面通过测力计与电梯顶部相连，电梯由静止开始竖直向上运动，测力计在不同的时间段的示数如图乙所示，则电梯在此过程中速度随时间变化的图像应为选项中的(    ) A. B. C. D. 4.如图，小欣将一把铁锁用绳子悬挂起来，把铁锁拉到她的鼻子附近，松手后铁锁来回摆动。下列说法正确的是。 A. 在摆动过程中，绳子对铁锁的拉力和铁锁对绳子的拉力不是一对相互作用力 B. 在摆动过程中，铁锁的运动状态一定发生了变化 C. 在摆动过程中，绳子一定发生了塑性形变 D. 若绳子突然断开，铁锁将做匀速直线运动 5.在以“力”为主题的辩论赛中，正方和反方提出了许多观点，小明把他们的观点归纳整理如表。你认为正确的观点有(    ) 观点 正方 反方 两个物体相接触，就一定有力的作用 两个物体相接触，但不一定有力的作用 力的产生至少涉及两个物体 一个物体也可以产生力的作用 力只能改变一个物体的运动状态或形状 力可以同时改变一个物体的运动状态和形状 A. B. C. D. 6.我国计划在年前后实现首次载人登月并建立国际月球科研站，月球对其表面物体的引力只有地球对地面物体引力的，若航天员乘坐飞船到达月球后，下列说法中正确的是(    ) A. 地球上质量为的物体，在月球上只有 B. 在地球上能举起质量为物体的人，在月球上能举起质量为的物体 C. 一个弹簧拉力健身器在地球上拉开需要的力，在月球上拉开同样长度只需的力 D. 一个实心金属球在月球上的密度仅为它在地球上的 二、填空题：本大题共7小题，共14分。 7.图甲将装有水的杯子放在斜面上，不断改变斜面倾角，观察细线的方向          填“变化”或“不变”，这个实验可以说明重力的方向          ；水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示，则被测桌面          选填“左”或“右”边高；重力的施力物体是          。 8.用手边的铅笔可以做很多物理小实验。 如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，铅笔对手的作用力是由于铅笔发生          产生的；如图乙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。铅笔静止时，两手指对铅笔的压力          平衡力选填“是”或“不是”； 用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再水平匀速拉动，如图丙所示。根据橡皮筋的          比较两种情况下摩擦力的大小，从而可以得出结论：           9.如图是小聪配戴一次性口罩时按压金属条后的形状，可见该金属条的形变          选填“是”或“不是”弹性形变，戴上口罩后，耳带对耳朵的压力          选填“属于”或“不属于”弹力。 10.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了、两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的弹簧所受拉力与弹簧伸长量的关系图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧          ；已知弹簧的原长为若用的力拉弹簧，则弹簧的长度为          。 11.小明用如图所示的弹簧测力计设计测量一根头发所能承受的最大拉力：他应将弹簧测力计竖直放置，拨动          指针刻度盘，使指针与刻度线对齐；将头发一端系在测力计的钩子上，另一端打一个圈，手抓住弹簧测力计的拉环，不断向头发上挂钩码，直至头发断裂；为了使测量结果更精确，应该选用          大钩码小钩码。 12.年月日，嫦娥六号探测器搭乘长征五号遥八运载火箭，在中国文昌航天发射场成功发射，并于日顺利进入环月轨道飞行。 如图所示，嫦娥六号探测器环绕月球做圆周运动时，它的运动状态          选填“改变”或“不变”。 在降落月球实施制动减速时，要将发动机喷管朝向          选填“前方”“侧方”或“后方”，使探测器减速的力的施力物体是          选填“燃气”或“喷嘴”。 13.如图所示，葫芦雕刻是我国的一项国家级非物质文化遗产。在葫芦上进行雕刻时不但要注意用“劲”的大小，还要注意用刀的“位置”和“角度”。其中“劲”和“角度”分别是指力的三要素中的          和          。 三、作图题：本大题共4小题，共8分。 14.中国高铁技术，遥遥领先。小明假期乘坐高铁列车去北京游玩，途中他特意将一瓶水倒放在水平的窗台上，水面依然保持水平状态，说明高铁的稳定性非常好，如图所示。请你在图中画出瓶子受力的示意图，点为瓶子的重心位置。 15.小明同学在喝完的矿泉水瓶里装入少许沙土，随手一丢它竟然可以倾斜着立在水平桌面上如图甲所示，请在图乙中画出矿泉水瓶的受力示意图。 16.避险车道是指在长下坡路段行车道外侧增设的供速度失控刹车失灵车辆驶离主线时安全减速的专用车道，请在图中画出汽车冲上避险车道静止后的受力示意图。为重心 17.年月日，延庆奥林匹克园区国家高山滑雪中心，冬奥滑降项目赛道瑞雪大道正式开放。如图甲为专业运动员沿坡道下滑时场景。其简化示意图如图乙，其中为运动员和滑雪板的重心，请在图中画出运动员和滑雪板整体的重力示意图。 四、实验探究题：本大题共4小题，共24分。 18.小明在学习重力知识后，分别探究了“重力的方向”和“重力的大小跟质量的关系”。 将支架按图甲、乙、丙缓慢倾斜，支持“重力的方向总是竖直向下”的这一结论的现象是          。 小明利用钩码探究重力与质量的关系，数据如表所示，请在图丁所示坐标系中画出关系图像请自主标出横坐标和纵坐标所表示的物理量及标度；           实验次序 物体质量 所受重力 分析数据能够得到的结论是：          。 利用弹簧测力计测量物体的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是          填入选项。 A.物体的重力                                        物体和测力计的总重力 C.物体对弹簧的拉力                             弹簧对物体的拉力 老师又给不同小组提供了相同规格及标度相同的透明坐标纸，随机提供绿豆、红豆或黄豆一包每组只有一种豆类，利用弹簧测力计和天平测得多组重力与质量的实验数据。有小组提出可以将绿豆和黄豆两组数据的透明坐标纸进行重叠后，观察绘制的图像可能是图戊中的          图，以此判断重力大小与物质种类          选填“有关”或“无关”。已知 19.小明在做探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验。 使用弹簧测力计之前要把指针调到          ，并检查指针与外壳有没有摩擦； 分别用图甲、乙两种方式使用弹簧测力计测量钩码所受的重力，正确的握持方式是          选填“甲”或“乙”； 当质量为时，弹簧测力计的示数如图丙，请读出此时物体的重力，并填在表格相应的位置；           质量 重力 小明测得的实验数据如表。请你帮小明在图丁中以重力为纵坐标，质量为横坐标的直角坐标中描点，并连线          。连线不过坐标原点可能的原因是：          。 20.小明观察发现，弹簧测力计的刻度是均匀的，由此他猜想弹簧的伸长量与它受到的拉力成正比，为了验证猜想，小明决定进行实验： 要完成实验，除了需要如图所示的一根两头带钩的弹簧、若干相同的钩码、铁架台以外，还需要的测量仪器是          。进行实验后小明记录的数据如表所示，表中数据明显错误的是第          次实验； 实验次数 拉力钩码总重 弹簧伸长量 去除错误的一组数据，在图乙中作出弹簧伸长量与所受拉力的关系曲线          ； 由图像可验证小明的猜想是正确的； 学校物理兴趣小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了、两根规格不同的弹簧进行测试，绘制出如图丙所示图像。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用弹簧          选填“”或“”；如果选择另外一根弹簧制作测力计，测量时优点是          ； 如图丁所示的弹簧测力计，在使用前应先调零，并观察量程和分度值，该弹簧测力计的量程为          ，最小分度值为          。如果测量前指针指在零刻度下方，未调零就使用它测重力，会导致测量值          选填“偏大”或“偏小”。 21.高空抛物被称之为“悬在城市上空的痛”，其强大的打击力对人们的生命安全构成了严重威胁。为了探究“高空抛物对地面打击力的大小与哪些因素有关”。小峰提出了下列猜想： 猜想一：打击力的大小与物体的高度有关； 猜想二：打击力的大小与物体的质量有关。 为了验证猜想，准备的器材有：一个足球和一个篮球如图甲所示、三张面积足够大的白纸和印纸注：印纸受到力的挤压后会在下方的白纸上留下印迹、一台电子秤。 实验中用足球或篮球模拟高空抛下的物体，通过观察物体落在白纸上印迹的          来反映其对地面打击力的大小，印迹的产生说明力可以改变物体的          。 为了验证猜想一，小峰设计实验：将印纸叠放在白纸上平放于水平地面，将足球从印纸正上方的高度静止释放，足球对印纸的打击力为，并在白纸上留下“印迹”，如图乙所示；换用新的白纸和印纸，将足球从印纸正上方的高度静止释放，足球在白纸上留下“印迹”，如图乙所示。对比“印迹”和“印迹”可以得出结论：同一物体，所处的高度越高，对地面打击力越          。 为了验证猜想二。小峰换用新的白纸和印纸，将篮球从印纸正上方的高度静止释放，篮球对印纸的打击力为，并在白纸上留下“印迹”，如图乙所示。他通过比较“印迹”和“印迹”得出结论；同一高度静止释放的物体，质量越大，对地面打击力越大。你认为小峰通过上述实验过程得出的结论可信吗？          选填“可信”或“不可信”。理由是          。 根据“印迹”和“印迹”，借助电子秤的示数，请你写出如何比较上述实验中足球和篮球对地面打击力和大小的方法：          。 五、综合题：本大题共2小题，共20分。 22.阅读短文回答： 平时我们感觉到自己有多重时，这种感觉来自支持力。如果失去支持，我们就将失去对重力的感觉。例如，一个人从高处坠落，在坠落的过程中，因为失去了支持，所以此人将体验到类似太空中才有的失重。但是，失重环境中物体的重力却仍然存在。 我们平常说的重力是由地球引力产生的，所以不少人会误认为，人造卫星所在的轨道因为距离地面比较远，因此地球对它们的引力很小，所以叫做微重力，这是不对的。根据，同一个物体我们常用来衡量重力的大小。距离地球越远，就越小，然而，就算是在距离地面的高度也没有降多少，大约为，而在的高度为。也就是说，一个物体在地面重，到了高度，依然受到的重力。国际空间站离地球的距离不超过，因此，它受到的地球引力并没有减少多少。因此，如果我们把“微重力”理解为微小的重力。或者是微小的地球引力，肯定是不对的。只有当距离地球很遥远时，才会出现地球引力很小的情况。取 失重状态下的人造地球卫星          选填“受到”或“不受”重力，人造卫星的质量与在地面上时相比          ；选填“变大”、“变小”或“不变” 在完全失重的空间实验室里，下列实验不能完成的是          ； A.用秒表测时间B.用弹簧测力计测重力C.用水球做透镜成像实验D.用刻度尺测书本长度 一个在地面上的人，在距离地面的高度所受的重力为          ；如果他站立在电梯中的电子秤上，电梯失控，他与电梯、电子秤一起加速下落，则电子秤的示数          选填“小于”、“等于”或“大于”； 在如图所示的四个图像中，关于物体重力的大小与其质量的关系，正确的是          。 A. B.C. D. 23.阅读短文，回答问题。 失重 失重是指物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。失重有时也泛指零重力和微重力环境，失重现象主要发生在轨道上或太空内等情况下。经常有人认为失重是不受重力，这是错误的，失重环境中物体的重力仍然存在。物体在距离地面的高度处所受的重力仅仅比在地球表面所受重力减小约。 在地面上，用现代技术制成的滚珠，由于受到重力，并不绝对呈球形，这是造成轴承磨损的重要原因之一；而在失重条件下，熔化了的金属液滴形状呈绝对球形，冷却后可以制成理想的滚珠。玻璃纤维一种很细的玻璃丝，直径约几十微米是现代光纤通信的主要部件，在地面上，很难制造很长的玻璃纤维，因为没等到液态的玻璃纤维凝固，由于重力的作用，它就被拉成小段；而在太空的轨道上，可以很容易制造出几百米长的玻璃纤维。 失重是指物体对支持物的压力          选填“大于”或“小于”物体所受重力的现象。 请你写出一种适合在太空中生产的产品：          。 失重状态的茶水          选填“受”或“不受”重力的作用。 在太空中能进行的实验是          。 A.用弹簧测力计测拉力                          用天平测质量 C.测声速                                               测杯子对桌面的压力 质量为的航天员在距离地面的高度处所受的重力约为          。 假如在地面上失重，你能做到哪些平时做不到的事情？请列举一例：          不与文中内容重复。 答案和解析 1.【答案】  【解析】解：、用手指压圆珠笔芯使它弯曲，手感觉疼痛，原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时，受到圆珠笔芯的反作用力，说明力的作用是相互的，此选项不符合题意； B、手对圆珠笔芯施加力的作用，手是施力物体，圆珠笔芯是受力物体，说明力是物体对物体的作用，此选项不符合题意； C、圆珠笔芯发生弯曲，说明力可以改变物体的形状，此选项不符合题意； D、运动状态改变是指运动的方向或运动的速度改变，圆珠笔芯形状的变化与运动状态无关，此选项符合题意。 故选D。 力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体的反作用力； 力的作用效果有二：改变物体的形状，改变物体是运动状态。 此题考查了力的概念、力的作用的相互性、力的作用效果等知识，是力学的基本概念或规律，难度不大。 2.【答案】  【解析】【详解】用锅铲翻炒番茄时，锅铲对番茄施加力的作用，使番茄的运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态，故A正确； B.清洗完番茄用力甩出手时，手由运动变为静止，而水滴由于惯性保持原来的运动状态继续运动，从而脱离手，“由于惯性”是原因，“受到惯性的作用”表述错误，惯性是物体的固有属性，不是力，不存在“受到惯性的作用”，故B错误； C.鸡蛋与碗相碰，蛋碎碗完好，鸡蛋对碗施加力的作用，碗也对鸡蛋施加反作用力，说明物体间力的作用是相互的，相互作用力的大小相等，即碗对鸡蛋的力等于鸡蛋对碗的力； D.灶台上的空锅静止时，它受到的重力和灶台对它的支持力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故D错误。   故选A。 3.【答案】  【解析】根据题意可知，物重 物体由静止开始竖直向上运动，测力计的示数反映了向上拉力的大小； 由图象可知，时间内，拉力 比较可知 拉力重力 合力的方向向上，所以物体向上做加速运动； 由图象可知，时间内，拉力  比较可知 拉力重力 物体所受合力为零，所以物体保持原来的速度做匀速直线运动； 由图象可知，时间内，拉力 比较可知 拉力重力 合力的方向向下，所以物体向上做减速运动。 综上所述，根据以上分析可知，物体在此过程中速度随时间变化的图像图像应为图所示，故ABD不符合题意，符合题意。  故选C。 4.【答案】  【解析】略 5.【答案】  【解析】两个物体相接触不一定有力的作用，比如并排放在水平桌面上的两本书，尽管相互接触，但没有力的作用，因此错误，正确；力是物体对物体的作用，产生力的作用时至少存在两个物体，因此正确，错误；力可以同时改变物体的运动状态和形状，因此错误，正确。故选C。 6.【答案】  【解析】略 7.【答案】不变 总是竖直向下 左 地球   【解析】【详解】将装有水的杯子放在斜面上，并观察细线的方向。由于重力总是竖直向下的，即垂直于水平面向下，因此无论斜面倾角如何变化，细线的方向始终保持竖直。这个实验可以直观地说明重力的方向始终是竖直向下的。 水平仪是利用重力的方向总是竖直向下的原理制成的。当水平仪放在桌面上时，铅垂线指向如乙图所示指向右侧，那么说明桌面右侧较低，左侧高，因为重力线即铅垂线总是指向地心。 重力是地面附近的物体由于地球的吸引而受到的力，因此重力的施力物体是地球。 8.【答案】弹性形变 是 伸长量 压力相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦   【解析】【详解】弹力是施力物体发生弹性形变对受力物体产生的力，因此铅笔对手的作用力，是铅笔发生弹性形变产生的。 铅笔静止时处于平衡状态，两手指对铅笔的压力满足“作用在同一物体、大小相等、方向相反、作用在同一直线”，符合平衡力的条件，因此是一对平衡力。 本实验用转换法比较摩擦力大小：匀速拉动时，拉力等于摩擦力，橡皮筋受到的拉力越大，伸长量越大，因此可以通过橡皮筋的伸长量比较摩擦力大小。  第一次书直接在桌面滑动，第二次垫圆铅笔变成滚动，压力不变，观察到滚动时橡皮筋伸长量更小，说明摩擦力更小，因此得出结论：压力相同时，滚动摩擦小于滑动摩擦。 9.【答案】不是 属于   【解析】【详解】配戴一次性口罩时按压金属条后，金属条无法自行恢复到原来的形状，所以发生的是塑性形变。 戴上口罩后，耳带和耳朵之间相互接触发生弹性形变，所以耳带作用在耳朵上一个压力，属于弹力。 10.【答案】   【解析】【详解】弹簧测力计的量程由弹簧能承受的最大拉力决定，在弹性限度内，拉力与伸长量成正比。从图像看，弹簧在伸长量为  时，能承受的最大拉力为  ；弹簧在伸长量为  时，能承受的最大拉力仅为  ，要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧。 在弹性限度内，拉力与伸长量成正比，弹簧受  拉力时，伸长量  ，因此  当用  的力拉弹簧时，伸长量为  已知弹簧原长为  ，因此总长度为  11.【答案】指针 小钩码   【解析】使用弹簧测力计前，需要先进行调零操作。当竖直放置测力计时，应调整指针，使指针对准刻度线，消除弹簧自重带来的影响，保证测量准确。 为了精准测量头发能承受的最大拉力，需要让拉力缓慢、逐步地增加，尽可能接近头发断裂的临界值。如果使用大钩码，拉力会跳跃式增加，容易错过头发刚好断裂的瞬间，导致测量结果偏大；而使用小钩码可以更精细地控制拉力增量，让测量结果更精确。 12.【答案】改变 前方 燃气   【解析】嫦娥六号探测器环绕月球做圆周运动时，运动方向时刻在改变，因此运动状态改变 嫦娥六号制动需要受到一个与运动方向相反的力，根据力的作用是相互的可知，向前喷出燃气时，燃气会对喷嘴产生一个向后的反作用力，这个力的施力物体是燃气。 13.【答案】大小 方向   【解析】略 14.【答案】  【解析】根据题意可知，瓶子处于平衡状态，受到的是平衡力作用，在竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力作用，二力大小相等。因此在点竖直向下作出一条有向线段，用表示；在点竖直向上作出一条有向线段，用表示；注意两线段长度相等，如图所示： 15.【答案】  【解析】矿泉水瓶倾斜着立在水平桌面上，处于平衡状态，重力和支持力是平衡力，重力和支持力在同一直线上，水瓶的下面是沙土，水瓶的下面较重，重心靠下，过重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用和表示，注意作图时两条线段长度要相等。如图所示： 16.【答案】  【解析】【详解】汽车在避险车道上受到竖直向下的重力，垂直于斜面向上的支持力，沿斜面向上的静摩擦力的作用。由于汽车静止，这三个力平衡，如图所示： 17.【答案】  【解析】【详解】重力的方向是竖直向下的，从运动员和滑雪板的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用表示，如图所示： 18.【答案】无论支架怎么倾斜，悬挂重球的悬线始终保持竖直方向 物体所受重力的大小与它的质量成正比 无关   【解析】【详解】本实验中，重力方向竖直向下的结论，通过观察重垂线的方向得出：无论支架倾斜角度如何，悬挂小球的悬线始终保持竖直方向，验证了重力方向总是竖直向下。 在坐标系中，横坐标标注“质量”，纵坐标标注“重力”，将表格中的对应数据依次描出，再用线连接这些点，即可得到  关系图像。据此作图。 结论为：物体受到的重力大小和质量成正比。 使测力计内弹簧伸长的力，受力物体是弹簧，只有物体对弹簧的拉力直接作用在弹簧上使弹簧伸长。物体的重力受力物体是物体本身，不是弹簧。 故选C。 重力公式  ，重力与质量的比值是定值，和物质种类、密度都无关，因此绿豆和黄豆的  图线会重合，应为图，说明重力大小和物质种类无关。 19.【答案】零刻度线处               甲 弹簧测力计使用前未调零 【解析】本题考查探究“物体所受的重力跟物体质量的关系”实验的步骤、数据处理和注意事项。 【详解】使用弹簧测力计之前要把指针调到零刻度线处，并检查指针与外壳有没有摩擦。 弹簧测力计使用时拉力方向与弹簧伸长方向一致，防止弹簧与外壳摩擦，故正确的握持方式是甲。 如图丙所示弹簧测力计的分度值是，所以质量为时的重力是。 根据表格中数据描点作图如下： 通过图象可以看到质量是零时，弹簧测力计也有示数，原因可能是弹簧测力计使用前未调零。 20.【答案】刻度尺 分度值较小，测量更精确 偏大   【解析】钩码的重力已知，因此不需要测量，实验中要测量的是弹簧的伸长量，所以需要刻度尺。 分析数据发现，除第次实验数据外，其他数据伸长量跟受到的拉力成正比，因此第次实验数据是错误的，其正确的数据应该为。 将表中拉力对应横坐标，弹簧伸长量对应纵坐标，描点连线，图像如下： 在弹性限度内，能承受的最大拉力是，而能承受的最大拉力是；则要制作量程较大的弹簧测力计，应选用。 由图像可知，在相同拉力作用下，另外一根弹簧的伸长量大，用来制作弹簧测力计测量时分度值较小，精确程度较高。 由图丁可知：该弹簧测力计最大测量值为，则弹簧测力计的量程为。 由图可知，间有个小格，则弹簧测力计的最小刻度值为，即分度值为。 如果测量前指针指在零刻度下方，未调零就使用它测重力，会导致测量值偏大。 21.【答案】大小 形状 大 不可信 没有控制球的弹性相同 根据“印迹”和“印迹”，借助电子秤的示数，将有印迹的白纸放在电子秤上，足球放在印迹上，用手按压足球，使形变与印迹吻合，读出此时电子秤的示数，再将有印迹的白纸放在电子秤上，篮球放在印迹上，用手按压篮球，使形变与印迹吻合，读出此时电子秤的示数，比较与的大小   【解析】【详解】实验中用足球或篮球模拟高空抛下的物体，通过观察物体落在白纸上印迹的大小来反映其对地面打击力的大小，用到的实验方法为转换法。 球受到力的挤压会变形，变形的球压在印纸上产生印迹，说明力可以改变物体的形状。 对比“印迹”和“印迹”，物体所处的高度  ，“印迹”的面积也大于“印迹”的面积，故可以得出结论：同一物体，所处的高度越高，对地面打击力越大。 由于篮球和足球的弹性不完全相同，发生形变时，形变大的不一定弹力大，故比较“印迹”和“印迹”不能确定力的大小，故该结论不可信。 根据“印迹”和“印迹”，借助电子秤的示数，将有印迹的白纸放在电子秤上，足球放在印迹上，用手按压足球，使形变与印迹吻合，读出此时电子秤的示数，再将有印迹的白纸放在电子秤上，篮球放在印迹上，用手按压篮球，使形变与印迹吻合，读出此时电子秤的示数，比较与的大小 22.【答案】受到 不变 小于   【解析】【详解】由材料可知，失重环境中物体的重力却仍然存在，即使是离地球几百千米的人造地球卫星也受到重力；人造地球卫星从地球发送到太空中只是位置变了，所含物质的多少没有改变，所以其质量不变。 秒表测时间时，利用的是弹性势能或电能，没有涉及到重力问题，故A不符合题意； B.弹簧测力计工作原理是根据弹簧的伸长与受到的拉力成正比，拉力能使弹簧伸长，能用弹簧测力计测量拉力，但物体在失重状态下，物体将不能对弹簧测力计产生拉力作用，所以在失重状态下，不能用弹簧测力计测量重力，故B符合题意； C.用水球做透镜成像实验，利用的是光的折射原理，与重力无关。可以完成实验。故C不符合题意； D.用刻度尺测量物体的长度，没有涉及到重力问题，在失重状态下能用刻度尺测长度，故D不符合题意。 故选B。 在距离地面的高度所受的重力为 他站立在电梯中的电子秤上，电梯失控，他与电梯、电子秤一起加速下落，此时电梯对他的支持力减小，因此可以看到电子秤的示数变小。小于他的体重。 由  可知，物体所受的重力跟它的质量成正比，图像过坐标原点的倾斜直线。故BCD错误，A正确。 故选A。 23.【答案】小于 理想的滚珠几百米长的玻璃纤维 受 人轻轻一跳，会离开地面，不会掉下来   【解析】【详解】短文开篇直接给出失重的定义：失重是物体对支持物的压力小于物体所受重力的现象。 失重条件下可以制成地面无法制造的理想滚珠、几百米长的玻璃纤维。 文中提到：失重环境中物体的重力仍然存在，所以失重状态的茶水受重力的作用。 弹簧测力计测拉力利用弹力与弹簧伸长的关系，和重力无关，失重环境可以完成，故A符合题意； B.天平测质量依靠重力对托盘产生压力，太空的失重环境下不能完成用天平测质量的实验，故B不符合题意； C.声音的传播需要介质，太空是真空，声音无法传播，不能测声速，故C不符合题意； D.失重状态下，杯子对桌面的压力几乎为零，无法测量，故D不符合题意。 故选A。 航天员在地面的重力  高度重力比地面减小约，因此航天员在距离地面的高度处所受的重力约为  。 失重状态下，物体处于漂浮状态，人轻轻一跳会持续运动，不会像在地面上一样落回原处。 第1页，共1页 学科网（北京）股份有限公司 $