第12課 自然環境とわたしたちの生活 课件 2025-2026学年人教版日语八年级

第12課 自然環境と わたしたちの生活 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1 学习目标 1.習得「自然環境・資源・守る」など環境関連の核心単語を習得する。 2. 本文を読み取り、基礎文型で環境問題と暮らしの関わりを述べる。 3. 日本の自然保護の取り組みを知り、環境保全の意識を養う。 4. 意見や提言の日本語表現を活用し、総合的な言語運用力を伸ばす。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 2 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 3 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 4 単語を覚えましょう 1. 暮らす（くらす）   田舎で静かに暮らしています。   在乡下安静地生活。 2. 高まる（たかまる） 熱意が高まる 热情高涨 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 3. 頼る（たよる） 羅針盤に頼らずに目的地へ行けますか？ 能不依赖指南针到达目的地吗？ 4. 従う（したがう） ルールに従う 遵守规则 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 5. 近づく（ちかづく） 試験が近づいて緊張する。 考试临近，我很紧张。 6. 無くなる（なくなる） 鍵が無くなって困った。 钥匙丢了，很为难。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 7. 無くす（なくす） 宿題を無くさないで！ 别弄丢作业！ 8. 減る（へる） 体重が減る 体重减轻 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 9. 止まる（とまる） 雨が止んだら出かけよう。 雨停了就出门吧。 10. 張る（はる） ポスターを張る 张贴海报 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 11. 起こす（おこす） 毎朝6時に母が私を起こします。 妈妈每天6点叫我起床。 12. 壊す（こわす） おもちゃを壊してしまった。 我把玩具弄坏了。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 13. 飾る（かざる） クリスマスツリーを飾る 装饰圣诞树 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 12 単語を覚えましょう 1. 崩れる（くずれる） 雪だるまが崩れてしまった。 雪人塌了。 2. 割れる（われる） コップが床に落ちて割れた。 杯子掉在地上摔碎了。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 3. 割る（わる） 卵を割って料理を作る。 打鸡蛋做菜。 4. 消える（きえる） 停電で明かりが消えた。 因为停电，灯灭了。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 5. 負ける（まける） 試合に負ける 比赛输了 6. 植える（うえる） 庭に花の種を植えた。 在院子里种了花种。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 7. 並べる（ならべる） 本を大きさ順に並べてください。 请按大小顺序排列书本。 8. 閉める（しめる） 窓を閉める 关窗 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 9. 片付ける（かたづける） 宿題が終わったら机を片付けなさい。 写完作业后要收拾桌子。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 18 単語を覚えましょう 1. 緑化（りょっか） 都市の緑化を進める 推进城市绿化 2. 増加（ぞうか） スマホ利用者が増加している。 手机用户正在增加。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 3. 減少（げんしょう） 野生動物が減少している。 野生动物正在减少。 4. 努力（どりょく） 合格するために努力します！ 为了合格我会努力！ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 5. 協力（きょうりょく） チームワークで協力する 以团队精神合作 6. 共生（きょうせい） 人間と自然の共生が大切だ。 人与自然共生很重要。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 7. 生存（せいぞん） 生存競争 生存竞争 8. 外出（がいしゅつ） 外出する時マスクを忘れないで。 外出时别忘了戴口罩。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 9. 安心（あんしん） 家族の健康が何よりの安心です。 家人的健康是最令人安心的。 10. 保護（ほご） 環境保護 环境保护 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 11. 改善（かいぜん） 勉強方法を改善したら成績が上がった。 改善学习方法后成绩提高了。 12. 提言（ていげん） ごみ問題について提言を発表する。 针对垃圾问题发表提议。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 25 単語を覚えましょう 1. 積極的（せっきょくてき） 積極的にクラス活動に参加する。 积极参与班级活动。 2. 持続的（じぞくてき） 持続的な発展 可持续发展 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 3. 嫌（いや） 朝早く起きるのが嫌です。 我讨厌早起。 4. 雄大（ゆうだい） 富士山の雄大な姿に感動した。 被富士山的雄伟景象震撼。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 5. 有意義（ゆういぎ） ボランティアは有意義な経験だ。 志愿者活动是有意义的经历。 6. 複雑（ふくざつ） この数学問題は複雑すぎる！ 这道数学题太复杂了！ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 1. 共に（ともに） 困難を共に乗り越えよう。 让我们一起克服困难。 2. 一人ひとり（ひとりひとり） 生徒一人ひとりの個性を大切にする。 重视每位学生的个性。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語を覚えましょう 3. すっかり 雪がすっかり消えて春になった。 雪完全融化，春天到了。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1. リサイクル (recycle) ペットボトルをリサイクルボックスに入れます。 把塑料瓶放进回收箱。 2. コンビニ (convenience store) コンビニでおにぎりとお茶を買った。 在便利店买了饭团和茶。 3. レジ袋 (plastic bag) エコのため、レジ袋は有料になった。 为环保，塑料袋开始收费。 4. ガラス (glass) ガラスのコップは割れやすいので注意。 玻璃杯易碎请小心。 5. カメラ (camera) 旅行にデジタルカメラを持っていく。 旅行要带数码相机。 6. シリーズ (series) この小説は人気シリーズの第3巻だ。 这本小说是人气系列的第3卷。 31 単語を覚えましょう あらゆる あらゆる国の文化を尊重すべきだ。 应尊重所国家的文化。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 1. 自然（しぜん） 自然を大切にしましょう。 请珍惜自然。 2. 責任（せきにん） 責任を取る 承担责任 3. 砂漠（さばく） ラクダが砂漠を歩いている。 骆驼在沙漠中行走。 4. いたる所（いたるところ） 公園いたる所に花が咲いた。 公园里到处鲜花盛开。 5. 人類（じんるい） 人類の歴史 人类历史 6. 人口（じんこう） この都市の人口が増え続ける。 这座城市人口持续增长。 7. 電車（でんしゃ） 電車で通学する。 乘电车上学。 8. 部分（ぶぶん） 壊れた部分を直す。 修理损坏的部分。 9. 量（りょう） 量が多い 数量多 10. 面積（めんせき） 日本の面積は37万km²です。 日本面积是37万平方公里。 11. 気温（きおん） 夏の気温が40度に達した。 夏季气温高达40度。 12. 四季（しき） 四季の移り変わり 四季更迭 13. 移り変わり（うつりかわり） 季節の移り変わりを感じる。 感受季节变迁。 14. 霧（きり） 朝霧で景色が見えない。 晨雾中看不见景色。 15. 踊り（おどり） 盆踊り 盂兰盆舞 16. 酸素（さんそ） 木は酸素を作り出す。 树木制造氧气。 17. 入口（いりぐち） 入口で待ち合わせする。 在入口处会合。 18. 資料館（しりょうかん） 歴史資料館 历史资料馆 19. 小遣い（こづかい） 小遣いを貯めて漫画を買う。 攒零花钱买漫画。 20. 参考書（さんこうしょ） 受験参考書で勉強する。 用备考参考书学习。 21. 途中（とちゅう） 学校へ行く途中 去学校的路上 22. 値段（ねだん） このカバンの値段はいくらですか。 这个包多少钱？ 23. 腕時計（うでどけい） 腕時計の電池を交換する。 更换手表电池。 33 単語 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 34 読みましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 35 未来中学与青山中学举行主题为"地球环境与我们的生活"的线上交流活动。通过以下会话了解人类改善环境的部分事例。 情境介绍 Step 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 36 司会： 地球では人も動物も植物もいっしょに生きています。地球はみんなの家ですが、人間は地球の環境にさまざまな影響を与えています。近年、人々は環境保護意識が高まり、環境改善活動をしています。わたしたち中学生にも自然環境を守る責任があります。みなさんはどう思いますか。 ステップ 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 37 張： はい。わたしは地球を守ることはど大切なことはないと思います。中国では、環境を改善する努力をしています。中国の緑化活動がその例だと思います。山や砂漠などに木や草をたくさん植えました。森が増え、砂漠が小さくなり、空気も良くなりました。 ステップ 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 38 高橋： 　中国は環境保護に大きな力を入れていますね。いたる所に環境保護のポスターが張ってあります。ごみの分別やリサイクルなども積極的にやっています。 ステップ 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 39 田中： はい。人間の努力は非常に重要です。また、誰も一人で生きることはできません。人間は今、世界のあらゆる場所で努力して自然環境を改善しています。環境保護は人類共通の課題で、とても大切です。 ステップ 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 40 司会： 一人の力は小さいですが、みんなの力を合わせることが大切です。環境保護には、全人類の協力が必要です。それではみなさん、自分たちにどんなことができるかを考えましょう。 ステップ 1 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 41 问题： 1. 中国の緑化活動はどんな成果を挙げましたか。まとめて書きましょう。 答えましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 42 问题： 2. 高橋さんは中国が環境保護に大きな力を入れている具体的な例を挙げました。どんな例ですか。まとめて書きましょう。 答えましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 43 问题： 3. 録音を聞いて、役を決めて読みましょう。 答えましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 44 两校同学交流后，共同提出了保护自然环境的倡议书。阅读以下倡议书，分析它由哪几部分构成，提出了哪些具体倡议。 情境介绍 Step 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 45 人と自然が共生する世界へ ――わたしたちにできること 　地球は人類と動物と植物が共に暮らす家です。みんな地球に頼って生きています。しかし、人口の増加などに従って、人類と自然環境のバランスが崩れてしまいました。地球温暖化などの環境問題は深刻です。人類と自然の共生は動物や植物の生存にも大事で、人類の持続的な発展にも必要です。いろいろと工夫して、人類と自然が共生する世界を作りましょう。 ステップ 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 46 人と自然が共生する世界へ ――わたしたちにできること ◆食べ物を大切にしましょう。 ◆水を大切に使いましょう。 ◆誰もいない部屋の電気やエアコンを消しましょう。 ◆自転車やバス、電車などを利用しましょう。 ステップ 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 47 人と自然が共生する世界へ ――わたしたちにできること ◆自分で袋やかばんを用意して買い物に行きましょう。 ◆ごみを分別して捨てて、リサイクルに協力したりしましょう。 ◆みんなで環境保護の意識を高めましょう。 　一人の力は小さく、弱いものです。環境の保護には一人ひとりの努力と協力が必要です。みんなの地球、みんなが住む「家」を、みんなで守りましょう。 ステップ 2 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 48 问题： 1. 上の提言書を四つの部分に分けて、各部分の内容を整理して書きましょう。 答えましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 49 问题： 2. 提言書に合うものに「○」、合わないものに「×」を（ ）に付けましょう。 (1) コンビニは便利だから、外出の時いつもコンビニで水を買って 　　　飲みます。（ ） (2) 近くの場所へは、車よりいつも自転車で行きます。（ ） (3) スーパーでいつもレジ袋を買って使います。（ ） (4) ごみ分別のルールが分からなくて、まとめて捨てます。（ ） (5) 両親はいろいろなおいしい料理を作りますが、いつも作る量に 　　　注意しています。（ ） 答えましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 50 问题： 3. 提言書にある「できること」を分類しましょう。 答えましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 51 やりましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 52 　　班里组织"保护环境，从我做起"主题活动。交流人类改善环境的事例并结合自己的日常生活制作环保倡议书。 小建议 　　注意结合身边的情况，多提一些有针对性的环保倡议。 提言書 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 53 1. 分组利用图书馆、网络等渠道了解人类改善地球环境的事例，并简单梳理人类在各事例中分别发挥了怎样的积极作用。 2. 结合搜集到的事例和人类发挥的积极作用，以及自己的日常生活习惯，制作环保倡议书。 3. 将各组完成的环保倡议书张贴到日语园地展示。 提言書 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 54 　　日本交流团要到明光镇访问。为了更好地展示近年来当地环境保护、人民群众卫生健康改善的成果，明光镇决定制作一段宣传视频。参考给出的中文宣传素材，准备一篇日文宣传稿并模拟演练，录制宣传视频。 広報文 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 55 　　明光镇是一个风景秀丽、自然环境优美的小镇。 　　在这里，每个人都有很高的环保意识。在每个人的努力下，这里的空气、土壤、河流都呈现出清新洁净的面貌。我们可以听到鸟语，闻到花香。 　　另外，每个人都具有很强的卫生健康意识。大家通过勤洗手、多锻炼、按时体检、接种疫苗等方式，努力守护着自己和身边人的健康。 　　今后，明光镇的人们将继续努力，一起创造更加美好的未来。 広報文 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 56 (1) 中文宣传素材主要介绍了明光镇的哪些方面？在原文中圈出来。 (2) 参考以上中文素材，写一篇日文宣传稿。（120字左右） みなさん、こんにちは。 … ありがとうございました。 (3) 熟读宣传稿，录制宣传视频。 広報文 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 57 评价要素 水平描述 评价 A-达到目标 B-接近目标 C-尚需努力 文本内容 文本结构 语言表达 体例样式 综合评语： 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 学びましょう 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 59 文法 1. 自动词与他动词 ◆ 近年、人々は環境保護意識が高まり、環境改善活動をしています。 ◆ みんなで環境保護の意識を高めましょう。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 60 文法 1. 自动词与他动词 日语中的动词根据是否涉及动作对象，可以分为自动词和他动词。 不直接涉及动作对象，表示动作或作用的主体自身的行为、状态或变化，能单独表示完整意义的动词为自动词，如"（花が）咲く"、"（李さんが）歩く"、"（ガラスが）割れる"等。 反之，直接涉及动作对象，表示动作主体向其他事物施加作用或创造出其他事物，不能单独表示完整意义的动词为他动词。他动词直接涉及的对象通常用助词"を"表示，如"授業を始める"、"子供を起こす"、"ガラスを割る"等。 需要注意的是，表示移动或离开的自动词，前接经过或离开的处所时也用助词"を"，如"空を飛ぶ"、"公園を散歩する"、"部屋を出る"等。（►第1课"Nを"） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 61 文法 1. 自动词与他动词 (1) 今年の夏休みがもうすぐ始まります。 【自动词】/今年的暑假马上就要开始了。 (2) 去年、日本語の勉強を始めました。 【他动词】/我去年开始学日语。 (3) わたしは毎日6時半に起きます。 【自动词】/我每天6点半起床。 (4) 母は毎日6時半にわたしを起こします。 【他动词】/妈妈每天6点半叫我起床。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 62 練習 1. 仿照例子，选择合适的词语并用其适当形式完成句子。 例 ドアが風で閉まりました。（閉まる・閉める） (1) 寒くて、窓を______。（閉まる・閉める） (2) 酸素が無くなって、火がだんだん______。（消える・消す） (3) 危ないから、火を______。（消える・消す） (4) 犬が家の中に______。（入る・入れる） (5) みんなで荷物を箱に______。（入る・入れる） (6) 田中さんは小野さんの自転車を______。（壊れる・壊す） (7) 李さんのシャーペンが______。（壊れる・壊す） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 63 文法 2. Nほど・Vほど（～ない） ◆ わたしは地球を守ることほど大切なことはないと思います。 助词"ほど"前接名词或动词的简体形式，表示比较的基准。后续否定表达时，表示某事物的程度或数量等不及所比较的事物。 （►第4课"Nより"、第10课"～より～ほうが～"） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 64 文法 2. Nほど・Vほど（～ない） (1) 日本の面積は中国ほど広くないです。 /日本的面积不如中国的大。 (2) 上海の平均気温は、海口ほど高くありません。 /上海的平均气温不如海口高。 (3) 今年の雪は去年ほど多くないと思います。 /我认为今年的降雪不像去年那么多。 (4) 心配するほどのけがではないので、安心してください。 /伤得并不严重，请放心。 (5) この問題は思っていたほど時間がかかりませんでした。 /这个问题没有之前想的那样费时间。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 65 練習 2. 仿照例子，根据提示用"Nほど（～ない）"改写句子。 例 李さんのかばんは王さんのかばんより大きいです。 王さんのかばんは李さんのかばんほど大きくないです。 (1) 華山は泰山より高いです。 (2) 姉は兄より目が大きいです。 (3) 鈴木さんは中山さんより歌が上手です。 (4) 程さんは楊さんより泳ぐのが速いです。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 66 文法 3. Vである ◆ いたる所に環境保護のポスターが張ってあります。 他动词的"V"后缀"ある"，表示某人有目的地做某事后所产生的结果一直存续。需要注意的是，原本表示他动词动作对象的助词"を"通常会变为助词"が"。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 67 文法 3. Vである (1) 壁にピカソの絵が掛けてあります。 /墙上挂着毕加索的画。 (2) 机の上に本や辞書が置いてあります。 /桌子上放着书、词典等。 (3) レストランの壁に「おすすめの料理」と書いてあります。 /餐厅的墙上写着"推荐菜"。 (4) わたしの本棚には好きな漫画がたくさん並べてあります。 /我的书架上摆着很多我喜欢的漫画。 (5) 旅行のお弁当が用意してあります。 /旅行要带的盒饭已经准备好了。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 68 練習 3. 根据提示用"Vである"完成句子。 (1) 学校の入口の壁には、生徒たちの作品が______。（飾る） (2) 図書室に外国語のパンフレットが______。（用意する） (3) 学校の資料館には、写真、賞状など、いろいろな資料が______。（展示する） (4) この部屋は電気が______。(つける) 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 69 文法 4. Nに従って・Vに従って ◆ しかし、人口の増加などに従って、人類と自然環境のバランスが崩れてしまいました。 "に従って"前接动作性名词或动词的基本形，通常后续表示变化的词语，表示在前述事项发生变化的影响下，理所当然地逐渐出现后述事项的必然结果。 "に従って"常用于描述自然现象或一般规律。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 70 文法 4. Nに従って・Vに従って (1) 四季の移り変わりに従って、山の景色が変わります。 /随着四季变换，山（上）的景色也不断改变。 (2) 日が昇るに従って、霧がだんだん消えました。 /随着太阳升起，雾逐渐消散了。 (3) 台風が近づくに従って、雨が強くなりました。 /随着台风临近，雨变大了。 (4) パソコンの普及に従って、仕事がやりやすくなりました。 /随着电脑的普及，工作做起来越来越方便了。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 71 練習 4. 将所给句子按"に従って"表达的意思分类。 (1) 子供の数の減少に従って、学校の数も減りました。 (2) スタッフの指示に従って前に進んでください。 (3) 新しいテレビは説明書に従って使ってください。 (4) 科学技術の発展に従って、生活が便利になっています。 (5) みなさん、ちゃんと野球のルールに従って試合をしてください。 (6) 時代の変化に従って、はやるお菓子も変わります。 遵从：______ 随着：______ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 72 文法 5. V てしまう ◆ しかし、人口の増加などに従って、人類と自然環境のバランスが崩れてしまいました。 "V て" 后续 "しまう"，表示某事物出现了无法挽回的结果，含有说话人对此结果感到遗憾或懊悔的心情。 另外，"V てしまう"还用于表示动作彻底完成、作用完全结束。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 73 文法 5. V てしまう (1) 友達との約束をすっかり忘れてしまいました。 /我把和朋友的约定忘得一干二净。 (2) わたしは妹のカメラを壊してしまいました。 /我把妹妹的相机弄坏了。 (3) 午後のサッカー試合は負けてしまいました。 /下午的足球比赛，我们输了。 (4) 王さんは一晩でこの本を読んでしまいました。 /小王一晚上就把这本书读完了。 (5) 嫌なことは忘れてしまいましょう。 /把烦心的事彻底忘了吧。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 74 練習 5. 根据提示用"Vてしまう"完成句子。 (1) この漫画のシリーズを夏休みに全部______。(読む) (2) お小遣いを全部参考書に______。(使う) (3) 地震で、電車が途中の駅で______。(止まる) (4) 地図が無くなって、道を______。(間違える) (5) 高橋さんは筆箱を______。(無くす) (6) 財布を部屋に______。(忘れる) 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 75 文法 6. A1く・A2で ◆ 一人の力は小さく、弱いものです。 ◆ 人類と自然の共生は動物や植物の生存にも大事で、人類の持続的な発展にも必要です。 "A1く・A2で" 分别为一类形容词和二类形容词的中顿形，用于句中表示语气停顿，语感比较正式，通常用于陈述并列的事项。 （►第2课 "A1く V・A2に V"、第4课 "A2で"、第5课 "V て・A て"） 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 76 文法 6. A1く・A2で (1) 中国は面積が広く、資源も豊かです。/中国幅员辽阔，资源也很丰富。 (2) 故宫は部屋が多く、雄大な建物です。/故宫里房屋很多，是宏伟的建筑群。 (3) 周さんは親切で、おもしろい人です。/小周是一个待人热心、风趣幽默的人。 (4) 李さんは歌も上手で、踊りも得意です。/小李歌唱得好，舞跳得也棒。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 77 練習 6. 根据提示用"A1く・A2で"回答问题。 (1) ここはどんな町ですか。(緑が多い・住みやすい) ______ (2) 昨日のボランティア活動はどうでしたか。(楽しい・有意義だ) ______ (3) 王さんはどんな人ですか。(頭がいい・勉強に熱心だ) ______ (4) 食堂の料理はどうですか。(種類が多い・おいしい) ______ (5) この店の魚はどうですか。（新鮮だ・値段が安い） ______ (6) この本はどうですか。（複雑だ・分からない言葉が多い） ______ 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 78 ありがとうございました。 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 0 79 $