9.1 压强 作业设计-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理作业设计方案针对八年级学生压力与重力混淆、单位换算薄弱等问题，通过对比图示辨析概念，结合海绵凹陷、铅笔按压等实验体验，分基础训练与创新提升两层设计作业，夯实压强知识基础。 通过多样化练习提升学习效果，基础题如压力示意图、走路站立压强比较巩固物理观念，创新题如普氏野马足迹计算，结合密度公式求体积再算压强，训练科学思维中的模型建构与科学推理，助力学生逐步掌握压强公式应用。

2026年祁阳市优质教学资源评选活动 ---八年级下册第九章第1节《压强》作业设计 课程基本信息 主备人 王安琪 课型 新授课 学科 物理 年级 八年级下册 学段 初中 版本章节 人教版第九章第1节 作业设计 课标要求 认识物理观念: 1.知道压力的概念，知道压力的作用效果跟什么因素有关。 2.知道压强的概念、公式和单位，能用压强公式进行简单计算。 学会科学思维: 1.观察生活中各种跟压强有关的现象，相互对比是提高物理思维的基本方法。 2.通过探究压力的作用效果跟什么因素有关，经历探究的主要环节。通过探究实验，观察实验现象、采集实验数据，获得对压强比较深入的了解。学习使用控制变量法和转换法。 进行科学探究: 经历“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的科学探究过程，学习运用控制变量法研究问题。 体会科学态度与责任: 1.经历观察、实验以及探究，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。 2.通过亲身的体验和感悟，使学生获得对压强知识的感性认识，为深入理解， 和应用这些知识打基础。 3.通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，培养学生对参与物理学习活动的兴趣，提高学习的自信心。 教材分析 压强是初中物理“运动和相互作用”主题中首个从定性描述走向定量建模的关键节点。它上承八年级下册第七章《力》与第八章《运动和力》，将“力的作用效果”由“是否改变物体运动状态”拓展到“如何改变接触面形变程度”，实现对“力的效果”认知维度的升级；下启第九章后三节（液体压强、大气压强、流体压强与流速关系），所有后续压强知识都以本节定义的p = F/S为逻辑起点——比如液体压强公式p=ρgh实质就是单位面积上液柱重力产生的压强。同时，本节也是初中阶段首次系统训练比值定义法（继速度之后第二次强化），并首次要求学生在真实情境中同步调用控制变量、转换法、单位换算、科学估算（如1 Pa有多大？一张纸对桌面压强约0.5 Pa）*等多重能力。新课标特别强调其“生活—工程—安全”三重联结：从菜刀磨锋利到高铁轨道铺碎石，从雪地靴宽底设计到建筑地基加固，都是压强思维的具象化落地。 学情分析 本班学生整体物理基础较为薄弱，多数尚未形成系统的力学思维框架。虽已学习力的基本概念、力的作用效果及重力相关内容，但对“压力”这一概念仍存在明显混淆，常将其等同于重力，尤其在非水平放置情境（如木块压斜面、图钉压墙）中难以准确判断压力的方向与大小。受力面积的量化意识薄弱，单位换算能力欠缺（如cm²与m²之间换算错误频发），直接影响压强公式的代入与计算。 作业设计思路 针对上述情况：第一，强化前概念辨析，用对比图示+分层练习厘清压力与重力的本质区别；第二，依托直观实验（如海绵凹陷深度对比、铅笔两端按压手指体验），以具象感知支撑抽象建模；第三，压强公式P=F/S的教学须拆解为三步：先定性观察→再定量测量（统一单位为前提）→后规范书写；第四，例题设计采用“一题三问”梯度：只填公式、补全单位换算、独立列式计算，逐步夯实基础。 作业设计内容 基础训练 1.请在图中画出物体A对受压面C的压力。其中，GA=20N GB=15N F=5N 2.人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。 A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变 C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变 3. 物体A在水平力F作用下，从甲位置匀速运动到乙位置。 物体A对桌面的压力将 ； 物体A对桌面的压强将 ； A受到的摩擦力 。 (选填“变大”、“变小”、“不变”) 创新提升 4.如图所示，甲、乙两个实心的正方体，它们的边长之比是2：1，密度之比是1：2，则它们的体积之比是_______，它们的质量之比是 ，对桌面的压强之比是 。 5.水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5×10-2 m2，计算书对桌面的压强。 6.水平地面上一斜面重100N，其下底面积为400cm2。现将边长10cm，重20N的正方形木块置于斜面上处于静止状态,如果木块对斜面的压力为12N。 求：（1）则木块对斜面的压强。 （2）斜面对地面的压强。 7.小明的质量为50kg，每只脚与地面接触面积为250cm2, 求：（1）小明同学的重力；（2）小明同学对地面的压强。 8.普氏野马属于国家重点保护动物，我国动物保护组织成员曾发现普氏野马饮水时在沙地上留下的一些足迹，研究人员找了一个清晰的足印用蜡浇注成足印模，测得其平均厚度为3cm,测得其质量为270g,研究人员实验测得要使该沙地达到相同的深度的压强为9×104Pa：（已知蜡的密度为0.9×103kg/m3） （1）浇注成的足印模蜡块的体积为多少？ （2）成年普氏野马的质量？ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $