小升初标点符号专项训练-2025-2026学年六年级下册语文统编版

小升初语文标点符号专项训练 适用年级：小升初（六年级毕业班） 专题类型：标点符号专项训练 建议用时：60分钟 一、考点梳理 （一）小升初标点符号六大考点 1. 句号、问号、感叹号——表示句子末尾的停顿和语气 2. 逗号、顿号、分号——表示句子内部的停顿 3. 冒号——表示提示下文或总结上文 4. 引号——表示引用、特定称谓、特殊含义、讽刺否定 5. 省略号——表示列举省略、说话断断续续、语意未尽 6. 书名号——表示书籍、篇章、报刊、影视作品名称 （二）常用标点符号用法详解 1. 句号（。） 表示陈述句末尾的停顿。如：今天天气很好。 2. 问号（？） 表示疑问句末尾的停顿。如：你去过北京吗？ 注意：反问句和设问句也用问号。如：难道这不是事实吗？ 3. 感叹号（！） 表示感叹句末尾的停顿，也用于语气强烈的祈使句、反问句。如：真美啊！快走！ 4. 逗号（，） 表示句子内部的一般性停顿。如：明天，我们去公园。 5. 顿号（、） 表示句子内部并列词语之间的停顿。如：苹果、香蕉、葡萄都是水果。 注意：并列词语之间用顿号，并列分句之间用逗号。 6. 分号（；） 表示复句内部并列分句之间的停顿。如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。 7. 冒号（：） 表示提示下文或总结上文。如：我想：明天一定要去看望老师。 注意：引文前的提示语后用冒号。 8. 引号（“ ” ‘ ’） （1）表示直接引用。如：老师说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。” （2）表示特定称谓。如：“神舟”五号载人飞船成功发射。 （3）表示特殊含义。如：这样的“聪明人”还是少一点好。 （4）表示讽刺否定。如：他真是“助人为乐”啊。 注意：引用的话里还有引用时，外面用双引号，里面用单引号。 9. 省略号（……） （1）表示列举的省略。如：花园里有牡丹、月季、菊花…… （2）表示说话断断续续。如：我……我……不知道。 （3）表示语意未尽。如：他这样一说，我…… 注意：省略号后一般不用句号、问号、感叹号。 10. 书名号（《 》） 表示书籍、篇章、报刊、影视作品名称。如：《西游记》《人民日报》《义勇军进行曲》。 （三）标点符号易错点 | 易错点 | 错误示例 | 正确用法 | |--------|----------|----------| | 顿号与逗号混淆 | 他买了苹果、香蕉、还有葡萄。 | 他买了苹果、香蕉和葡萄。 | | 引号与句号的先后 | 他说：“你好。” | 句号在引号内 | | 省略号与“等”重复 | 苹果、香蕉等…… | 删去“等”或省略号 | | 书名号与引号混淆 | 我喜欢读“红楼梦”。 | 《红楼梦》 | 二、典型题型解析 【例题1】下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. “妈妈，”我轻声说：“我长大了想当一名科学家。” B. 这里的山啊、水啊、树啊、草啊，都是我熟悉的。 C. 什么是故乡？故乡是童年，是记忆，是回不去的时光。 D. 我喜欢读“十万个为什么”，因为它能解答我心中的疑惑。 【解析】本题考查标点符号的辨析。 A项错误：冒号应改为逗号。直接引语中，提示语在中间时，提示语后用逗号。 B项错误：顿号应改为逗号。“山啊”“水啊”中的“啊”表示感叹，后面的停顿应用逗号。 C项正确：设问句，先用问号，再用逗号分隔回答。 D项错误：“十万个为什么”是书名，应用书名号。 【答案】C 【例题2】给下面的句子加上恰当的标点符号。 老师说 今天天气真好 我们去春游吧 【解析】本题考查标点符号的运用。提示语“老师说”后面用冒号；引用的话用引号；陈述句末尾用句号；感叹句末尾用感叹号。 【答案】老师说：“今天天气真好，我们去春游吧！” 三、专项训练 （一）选择题 1. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. “你作业写完了吗？”妈妈问：“写完就去吃饭。” B. 我喜欢读《西游记》、《水浒传》、《三国演义》等名著。 C. 这里的山，那里的水，都是我熟悉的地方。 D. 他问我：“你去过北京吗”？ 2. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A. 什么是成功？成功就是把平凡的事情做到极致。 B. 花园里有玫瑰、月季、牡丹——还有许多叫不出名字的花。 C. “快点，”他催促道：“不然我们就迟到了。” D. 春天来了，桃花开了，梨花也开了。 3. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 他问我：“你去不去图书馆”？ B. 《论语》里有一句话：“己所不欲，勿施于人”。 C. 这里的风景真美啊！ D. 我喜欢的水果有：苹果、香蕉、橘子等等…… 4. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 我们班的同学来自全国各地：有浙江的、江苏的、上海的…… B. “你明天去不去？”妈妈问我。 C. 他慢慢地站起来，说：“我……我……我没事。” D. 我喜欢读“少年文艺”这本杂志。 5. 下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）（2分） A. 他问：“你叫什么名字？” B. “快跑，”他大声喊道：“要迟到了！” C. 花园里有牡丹、月季、菊花……等。 D. 我喜欢读《西游记》、《三国演义》等名著。 6. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ）（2分） A. 这里的山啊、水啊、树啊，都是那么美丽。 B. 什么是幸福？幸福就是一家人在一起。 C. 他说：“我今天不能去，因为有事。” D. 这本书你读过吗？ （二）填空题 7. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分） （1）妈妈说______今天我们去公园玩吧______ （2）你知道这件事吗______ （3）天啊______这里太美了______ （4）我喜欢的水果有苹果______香蕉______橘子______ 8. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分） （1）他问我______你明天去不去______ （2）这里的风景真美啊______ （3）我喜欢读______红楼梦______这本书______ （4）老师严肃地说______考试不能作弊______ 9. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分） （1）你作业写完了吗______ （2）快走______要迟到了______ （3）花园里有玫瑰______月季______牡丹______ （4）他说______我明天一定来______ 10. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分） （1）这本书你读过吗______ （2）天啊______你怎么来了______ （3）我喜欢的水果有苹果______香蕉______橘子______ （4）妈妈问______你去不去超市______ 11. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分） （1）他慢慢地站起来说______我没事______ （2）这里的山______那里的水______都是我熟悉的______ （3）你知道什么是幸福吗______ （4）真美啊______这里的风景______ 12. 给下面的句子加上恰当的标点符号。（4分） （1）老师说______读书破万卷______下笔如有神______ （2）你明天去不去______ （3）花园里有玫瑰______月季______菊花______ （4）快跑______要迟到了______ （三）综合改错题 13. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） “你作业写完了吗？”妈妈问：“写完就去吃饭。”我点点头说：“写完了，我马上就吃。”妈妈笑着说：“真乖。” 14. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） 我喜欢读《西游记》、《三国演义》、《水浒传》等名著。这些书里有很多有趣的故事，比如：大闹天宫，草船借箭，武松打虎。每次读都让我受益匪浅。 15. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） “今天的天气真好，”小明说：“我们去公园玩吧。”小红回答：“好啊，我们一起去”。他们来到公园，看见花园里有玫瑰、月季、牡丹——还有许多叫不出名字的花。 16. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） 老师问：“你们知道什么是幸福吗？”同学们纷纷举手回答：有的说，幸福是考试得满分。有的说，幸福是爸爸妈妈陪我去玩。有的说，幸福是吃好吃的…… 17. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） 我喜欢读“少年文艺”这本杂志，里面有很多有趣的故事，比如：《小英雄雨来》、《草房子》等。每次读都让我很感动。 18. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） “你明天去不去图书馆？”小明问我。“去啊，”我回答。“那我们一起去吧”。小明高兴地说。 19. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） 花园里有牡丹、月季、菊花、……等。它们争奇斗艳，美丽极了。我忍不住赞叹：“真美啊”。 20. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） 老师说：“读书要三到：心到、眼到、口到”。他接着说：“希望大家养成好习惯。”同学们都点了点头。 21. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） “快跑，要迟到了！”他大声喊道：“别磨蹭了。”我赶紧加快脚步，跟上他。 22. 下面这段话中，有四处标点符号使用错误，请找出并改正。（4分） 我喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子等等……我最喜欢的是苹果，因为它又甜又脆。 （四）给下文加上标点符号 23. 给下面的短文加上恰当的标点符号。（8分） 春天来了 小草从地里探出头来 花儿露出了笑脸 燕子从南方飞回来了 叽叽喳喳地叫着 好像在说 春天来了 春天来了 小朋友们脱下了厚厚的棉衣 在草地上奔跑 嬉戏 笑声在空中回荡 24. 给下面的短文加上恰当的标点符号。（8分） 一天 小明和小红去公园玩 公园里的花真多啊 有红的 白的 黄的 紫的 美丽极了 小明说 我们把这些花画下来吧 小红高兴地答应了 他们坐在草地上 认真地画了起来 25. 给下面的短文加上恰当的标点符号。（8分） 老师说 读书可以增长知识 开阔视野 她告诉我们 要多读书 读好书 同学们都记住了老师的话 每天坚持读书 慢慢地 大家的成绩都提高了 26. 给下面的短文加上恰当的标点符号。（8分） 妈妈问 你今天想去哪里玩 我说 我想去动物园 妈妈点点头说 好 我们吃完早饭就去 我高兴得跳了起来 说 太好了 太好了 27. 给下面的短文加上恰当的标点符号。（8分） 中国有很多传统节日 春节 元宵节 端午节 中秋节 每个节日都有不同的习俗 春节要贴春联 放鞭炮 元宵节要吃汤圆 赏花灯 端午节要包粽子 赛龙舟 中秋节要赏月 吃月饼 参考答案 一、选择题 1. C（A项冒号应改为逗号；B项顿号应删去；D项问号应在引号内） 2. C（冒号应改为逗号） 3. C（A项问号应在引号内；B项句号应在引号内；D项省略号和“等等”重复） 4. B（A项省略号和“等”不能同时使用；C项省略号前后标点使用正确；D项“少年文艺”应用书名号） 5. A（B项冒号应改为逗号；C项省略号和“等”重复；D项顿号应删去） 6. A（“山啊”“水啊”后的顿号应改为逗号） 二、填空题 7.（1）：“！”（2）？（3）！！（4）、、 8.（1）：“？”（2）！（3）《》，（4）：“！” 9.（1）？（2），！（3）、、（4）：“。” 10.（1）？（2），！（3）、、（4）：“？” 11.（1）：“。”（2）、，。（3）？（4）！！ 12.（1）：“，。”（2）？（3）、、（4），！ 三、综合改错题 13. 改正：冒号改为逗号；句号改为逗号；句号在引号内；句号在引号内。 正确写法：“你作业写完了吗？”妈妈问，“写完就去吃饭。”我点点头说：“写完了，我马上就吃。”妈妈笑着说：“真乖。” 14. 改正：删去顿号；冒号改为逗号；逗号改为顿号；逗号改为句号。 正确写法：我喜欢读《西游记》《三国演义》《水浒传》等名著。这些书里有很多有趣的故事，比如大闹天宫、草船借箭、武松打虎。每次读都让我受益匪浅。 15. 改正：逗号改为句号；冒号改为逗号；句号应在引号内；破折号改为逗号。 正确写法：“今天的天气真好。”小明说，“我们去公园玩吧。”小红回答：“好啊，我们一起去。”他们来到公园，看见花园里有玫瑰、月季、牡丹，还有许多叫不出名字的花。 16. 改正：句号改为逗号；句号改为分号；句号改为分号；省略号改为句号。 正确写法：老师问：“你们知道什么是幸福吗？”同学们纷纷举手回答：有的说，幸福是考试得满分；有的说，幸福是爸爸妈妈陪我去玩；有的说，幸福是吃好吃的。 17. 改正：“少年文艺”应用书名号；删去顿号；删去冒号；句号应在引号内。 正确写法：我喜欢读《少年文艺》这本杂志，里面有很多有趣的故事，比如《小英雄雨来》《草房子》等。每次读都让我很感动。 18. 改正：问号应在引号内；句号改为逗号；句号应在引号内；句号改为逗号。 正确写法：“你明天去不去图书馆？”小明问我。“去啊，”我回答，“那我们一起去吧。”小明高兴地说。 19. 改正：删去省略号；删去顿号；句号应在引号内；句号应在引号内。 正确写法：花园里有牡丹、月季、菊花等。它们争奇斗艳，美丽极了。我忍不住赞叹：“真美啊！” 20. 改正：句号应在引号内；句号应在引号内；句号应在引号内；句号改为逗号。 正确写法：老师说：“读书要三到：心到、眼到、口到。”他接着说：“希望大家养成好习惯。”同学们都点了点头。 21. 改正：逗号改为句号；冒号应改为逗号；句号应在引号内；句号应在引号内。 正确写法：“快跑，要迟到了！”他大声喊道，“别磨蹭了。”我赶紧加快脚步，跟上他。 22. 改正：删去省略号和“等等”；句号改为分号；句号改为分号；句号改为逗号。 正确写法：我喜欢的水果有苹果、香蕉、橘子；我最喜欢的是苹果，因为它又甜又脆。 四、给下文加上标点符号 23. 春天来了，小草从地里探出头来，花儿露出了笑脸。燕子从南方飞回来了，叽叽喳喳地叫着，好像在说：“春天来了，春天来了！”小朋友们脱下了厚厚的棉衣，在草地上奔跑、嬉戏，笑声在空中回荡。 24. 一天，小明和小红去公园玩。公园里的花真多啊！有红的、白的、黄的、紫的，美丽极了。小明说：“我们把这些花画下来吧！”小红高兴地答应了。他们坐在草地上，认真地画了起来。 25. 老师说：“读书可以增长知识，开阔视野。”她告诉我们：“要多读书，读好书。”同学们都记住了老师的话，每天坚持读书。慢慢地，大家的成绩都提高了。 26. 妈妈问：“你今天想去哪里玩？”我说：“我想去动物园。”妈妈点点头说：“好，我们吃完早饭就去。”我高兴得跳了起来，说：“太好了，太好了！” 27. 中国有很多传统节日：春节、元宵节、端午节、中秋节。每个节日都有不同的习俗：春节要贴春联、放鞭炮；元宵节要吃汤圆、赏花灯；端午节要包粽子、赛龙舟；中秋节要赏月、吃月饼。 詹老师命题意图说明 一、命题思路 本专题以“小升初标点符号”为核心，涵盖选择题、填空题、综合改错题、给短文加标点等题型，全面覆盖小升初考试中标点符号的考查内容。命题遵循以下思路： 第一，考点全面。覆盖句号、问号、感叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、书名号等所有常用标点符号。 第二，题型多样。既有基础的选择题和填空题，也有综合性的改错题和给短文加标点题。 第三，难度梯度合理。从简单的判断选择题到复杂的短文加标点，难度逐步提升。 二、各板块命题意图 （一）选择题——考查学生对标点符号用法的判断能力，是基础题。 （二）填空题——考查学生在具体语境中运用标点符号的能力。 （三）综合改错题——考查学生发现和改正标点符号错误的能力，是高频题型。 （四）给下文加标点符号——考查学生在完整语段中综合运用标点符号的能力，难度最高。 三、使用建议 1. 建议先复习标点符号用法，再完成专项训练。 2. 每个板块限时10-15分钟完成。 3. 讲评时重点关注：引号与句号的先后顺序、顿号与逗号的区别、省略号的用法。 4. 建议将错题整理到错题本，反复复习。 学科网（北京）股份有限公司 $