精品解析：2024-2025学年河北省邢台市威县赵村镇部分学校统编版三年级下册期中考试语文试卷

2024-2025学年度第二学期核心素养评价二 三年级语文（A）部编版 （时间：70分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 本卷有5分的卷面分，请认真答卷、书写工整。 一、阅读语段，完成练习。 阅读语段，完成练习。 我们终于迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡”的春天了，花儿们陆续开放，颜色鲜（xiān xiǎn）艳，多种多样。微风吹来，到处散（sǎn sàn）发着鲜花的。和蝴蝶们飞来飞去、互相追逐（zhú zú），在参加一场盛会。 1. 根据语境，读拼音，写词语。 2. 给句子中的加点字选择正确读音画“√”。 3. 关于春天的诗句还有很多，除了语段中提到的，我还知道：___________________，___________________。 二、【新颖材料】填序号，选择正确答案。 4. 神舟十九号的成功发射，是无数工作人员通力协作、密切配合的结果，（ ）了团结协作的精神。 A. 出现 B. 体现 C. 发现 三、按要求填空。 5. 按要求填空。 “修”字用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，读音为_______。“修”在字典中的解释有：①建造；②使完美或恢复完美；③写，编写。在“修书”一词中应选解释（ ）；在“修桥”一词中应选解释（ ），在“修饰”一词中应选解释（ ）。（填序号） 四、【情境融入】学校开展了以“争做文化传承人”为主题的综合性学习活动，请你一起参与吧。 6. 学校定于4月20日上午九点在大礼堂举行“传统文化交流会”活动，要求各班按时参加，请你替学校教务处拟定一则通知，提前5天张贴在学校公告栏。 7. 同学们开展了“传统知识我知道”的小游戏，请你参加。 （1）《元日》中的“屠苏”指的是一种_____________________。 （2）我国古代的科技成就有______________。（写一个即可） （3）我国的传统节日有很多，比如_________、_________、_________。 （4）中医四诊是______________。 8. 同学们进行了剪纸活动的展示：请你根据下列流程图，描述剪纸的制作步骤。 __________________________________________ 五、【教材变式】口语交际。 9. 学校打算采用轮流制的方法让学生们参加劳动基地的管理。有人认为这样很好，有人认为不太好，你的观点是什么？请说明理由。 ____________________________________________ 六、按要求写句子。 10. 泥塑小人生动有趣，形态各异，有的_______________________，有的______________________，有的_______________________。（补全句子） 11. 我养了兔子一只，它长着有红红的眼睛。（修改病句） 七、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）清明节期间常常下雨，不禁让人想起了杜牧的诗句：____________________，____________________。” （2）我最爱涧边生长的野草，还有树丛深处的黄鹂叫声，正如韦应物《滁州西涧》中的诗句：“__________________，__________________。” 八、课内阅读。 课内阅读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 13. 本段是围绕“______________________________”这句话写的。 14. 在文中括号里填入恰当的关联词。 15. 赵州桥这样的设计好在哪里？用“ ”在文中画出。 16. 你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请你写出一个。 ________________________________________ 九、习作。 17. 请你以“一次有趣的小实验”为题写一篇作文，可以写一写自己做实验的过程、心情、有趣的发现等。要求语句通顺，内容具体。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期核心素养评价二 三年级语文（A）部编版 （时间：70分钟 满分：100分） 注意事项 1．选择题部分必须使用2B铅笔填涂，非选择题部分必须用0.5毫米的黑色签字笔书写。要求字体工整、笔迹清楚。 2．请按照题号顺序在相应的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效。 3．保持卷面清洁，不要折叠，不要弄破。 本卷有5分的卷面分，请认真答卷、书写工整。 一、阅读语段，完成练习。 阅读语段，完成练习。 我们终于迎来了“泥融飞燕子，沙暖睡”的春天了，花儿们陆续开放，颜色鲜（xiān xiǎn）艳，多种多样。微风吹来，到处散（sǎn sàn）发着鲜花的。和蝴蝶们飞来飞去、互相追逐（zhú zú），在参加一场盛会。 1. 根据语境，读拼音，写词语。 2. 给句子中的加点字选择正确读音画“√”。 3. 关于春天的诗句还有很多，除了语段中提到的，我还知道：___________________，___________________。 【答案】1. 2. xiān sàn zhú 3. ①. 春眠不觉晓 ②. 处处闻啼鸟 【解析】 【导语】这是一段描写春日美景的语段。开篇引用杜甫《绝句》名句，为全文奠定诗意基调，以繁花、微风、蜂蝶等鲜活意象，勾勒出春日生机盎然的盛景。语言浅白灵动、韵律舒缓，兼具古典诗意与童真意趣。 【1题详解】 书写时注意“鸳、鸯、蜜、佛”的写法。 【2题详解】 注意区分多音字“鲜”“散”的读音，同时注意“逐”的读音易读错。 【3题详解】 根据日常古诗积累，找到诗句中包含描写春天或春天景物的诗句。 示例：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 二、【新颖材料】填序号，选择正确答案。 4. 神舟十九号的成功发射，是无数工作人员通力协作、密切配合的结果，（ ）了团结协作的精神。 A. 出现 B. 体现 C. 发现 【答案】B 【解析】 【详解】A．“出现”多搭配具体事物，不能和“精神”搭配； B．“体现”指某种精神、性质通过具体事物展现出来，填入后符合语境：神舟十九号发射成功这件事，展现了工作人员团结协作的精神，搭配恰当。 C．“发现”指找到原本就存在、未被人知晓的事物，不符合句子意思。 三、按要求填空。 5. 按要求填空。 “修”字用部首查字法，应先查_______部，再查_______画，读音为_______。“修”在字典中的解释有：①建造；②使完美或恢复完美；③写，编写。在“修书”一词中应选解释（ ）；在“修桥”一词中应选解释（ ），在“修饰”一词中应选解释（ ）。（填序号） 【答案】 ①. 亻 ②. 7##七 ③. xiū ④. ③ ⑤. ① ⑥. ② 【解析】 【详解】部首查字法：“修”的部首是单人旁（亻），总笔画9画，去掉部首2画后剩余部分是7画，读音为xiū。 修书意思是编写书信/书籍，对应解释③； 修桥是建造桥梁，对应解释①； 修饰是对事物进行整理，让它变得更完美，对应解释②。 四、【情境融入】学校开展了以“争做文化传承人”为主题的综合性学习活动，请你一起参与吧。 6. 学校定于4月20日上午九点在大礼堂举行“传统文化交流会”活动，要求各班按时参加，请你替学校教务处拟定一则通知，提前5天张贴在学校公告栏。 【答案】 【解析】 【详解】1.格式要求：标题“通知”居中，通知对象顶格写，正文开头空两格，发通知单位、日期写在右下方。 2. 日期计算：活动在4月20日，要求提前5天张贴，因此发通知日期为4月15日。 3.发通知单位为题目要求的学校教务处，正文写清活动信息和要求即可。 7. 同学们开展了“传统知识我知道”的小游戏，请你参加。 （1）《元日》中的“屠苏”指的是一种_____________________。 （2）我国古代的科技成就有______________。（写一个即可） （3）我国的传统节日有很多，比如_________、_________、_________。 （4）中医四诊是______________。 【答案】 ①. 酒 ②. 造纸术 ③. 春节 ④. 元宵节 ⑤. 端午节 ⑥. 望闻问切 【解析】 【详解】（1）《元日》中的“屠苏”指的是一种酒（屠苏酒，古代春节时饮用的酒）。 （2）我国古代的科技成就有造纸术、印刷术、指南针、火药、地动仪等。 （3）我国的传统节日有很多，比如春节、中秋节、端午节、清明节、重阳节等。 （4）“中医四诊”指的是望、闻、问、切。望，是观察病人的神色、形态等；闻，包括听声音和嗅气味；问，是询问病人的症状、病史等；切，主要是切脉，通过触摸脉象来了解病情。 8. 同学们进行了剪纸活动的展示：请你根据下列流程图，描述剪纸的制作步骤。 __________________________________________ 【答案】先拿一张纸进行折叠，然后用手指紧压出折痕，再在纸上画出花样，接着用剪刀沿着花样图案剪开，最后小心地展开剪纸图案。 【解析】 【详解】用上“首先、接着、然后、再、最后”这样的顺序词语，把折叠、紧压、画花样、剪开、展开这五步串联起来，通顺完整地写出剪纸全过程。答案不唯一。 示例：首先将纸张折叠，接着紧压平整，然后在纸上画花样，再用剪刀沿线条剪开，最后展开纸张，剪纸作品就完成了。 五、【教材变式】口语交际。 9. 学校打算采用轮流制的方法让学生们参加劳动基地的管理。有人认为这样很好，有人认为不太好，你的观点是什么？请说明理由。 ____________________________________________ 【答案】我认为采用轮流制的方法让学生们参加劳动基地的管理很好。因为可以培养学生团结配合能力，在轮流管理的过程中，学生需要学会合作与协调，这对于他们未来的学习和生活都有非常重要的帮助。 【解析】 【详解】根据自身理解回答问题，贴合题目要求，符合逻辑，语言通顺即可。 示例：我认为轮流制很好，它能让每位学生都参与劳动实践、培养劳动意识与协作能力，助力学生全面发展。 我认为轮流制不太好，它容易导致学生责任意识淡薄、管理衔接不畅，难以保障劳动基地的长期稳定管理。 六、按要求写句子。 10. 泥塑小人生动有趣，形态各异，有的_______________________，有的______________________，有的_______________________。（补全句子） 【答案】 ①. 抬头仰望 ②. 轻吹笛子 ③. 翩翩起舞 【解析】 【详解】解题时需抓住“形态各异”这个关键词，补充不同的动作、神态或姿态来体现泥塑小人的多样特点。答案不唯一。 示例：泥塑小人生动有趣，形态各异，有的手持宝剑，有的轻摇羽扇，有的盘腿而坐。 11. 我养了兔子一只，它长着有红红的眼睛。（修改病句） 【答案】我养了兔子一只，它长着红红的眼睛。##我养了兔子一只，它有红红的眼睛。 【解析】 【详解】语病一：语序不当，数量词“一只”应该放在名词“兔子”的前面，把“兔子”和“一只”的位置互换； 语病二：语义重复，“长着”和“有”语义重复，需要删去其中一个。 修改为：我养了一只兔子，它长着红红的眼睛。或者：我养了一只兔子，它有红红的眼睛。 七、根据课文内容填空。 12. 根据课文内容填空。 （1）清明节期间常常下雨，不禁让人想起了杜牧的诗句：____________________，____________________。” （2）我最爱涧边生长的野草，还有树丛深处的黄鹂叫声，正如韦应物《滁州西涧》中的诗句：“__________________，__________________。” 【答案】 ①. 清明时节雨纷纷 ②. 路上行人欲断魂 ③. 独怜幽草涧边生 ④. 上有黄鹂深树鸣 【解析】 【详解】（1）出自唐代杜牧的《清明》，诗句精准对应“清明节下雨”的场景，是描写清明的经典名句。 （2）出自唐代韦应物的《滁州西涧》，“涧边幽草”“深树黄鹂”完全贴合题干描述的景物。 八、课内阅读。 课内阅读。 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，（ ）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（ ）减轻了桥身的重量，节省了石料。 13. 本段是围绕“______________________________”这句话写的。 14. 在文中括号里填入恰当的关联词。 15. 赵州桥这样的设计好在哪里？用“ ”在文中画出。 16. 你还知道哪些“我国宝贵的历史文化遗产”？请你写出一个。 ________________________________________ 【答案】13. 赵州桥非常雄伟。 14. 既 又 15. 既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 16. 都江堰 【解析】 【导语】这段文本围绕赵州桥展开，开篇点明其“非常雄伟”的特点。接着通过具体数据介绍桥的长、宽及建造材质等，突出规模。详细阐述桥洞设计，强调“创举”。最后说明这种设计在防冲毁和节省石料方面的优势。整体逻辑清晰，先总述后分述，语言简洁准确，生动展现了赵州桥的独特与精妙。 【13题详解】 文中“赵州桥非常雄伟”是本段的中心句，放在段首，起到总起全段的作用。后面的内容都是为了说明赵州桥的雄伟，全段都围绕这句话展开。 【14题详解】 句子前后讲的是这种设计的两个好处，是并列关系。“既……又……”表示同时具备两种优点，用在这里最恰当。 【15题详解】 文中“（）减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，（）减轻了桥身的重量，节省了石料。”直接点明了赵州桥大小桥洞设计的两个优点。一是防洪，能减轻水流冲击，保护桥梁不被冲毁； 二是省料减重，让桥更坚固、用料更节省。 【16题详解】 先回忆课本及生活中了解的历史文化遗产，选择一处熟悉且著名的，直接写出名称即可，注意书写规范准确。 示例：长城、故宫、兵马俑。 九、习作。 17. 请你以“一次有趣的小实验”为题写一篇作文，可以写一写自己做实验的过程、心情、有趣的发现等。要求语句通顺，内容具体。 【答案】例文： 一次有趣的小实验 上周科学课上，老师布置了一项家庭作业——做一次“会跳舞的盐”小实验，我一放学就拉着妈妈帮我准备材料。 我先找来了一个空的玻璃杯，在杯口蒙上一层保鲜膜，用橡皮筋扎得紧紧的，就像给杯子盖了一张透明的小鼓面。接着，我用小勺子舀了一点点盐，轻轻撒在保鲜膜中间，白色的盐粒像碎雪花一样，安安静静地趴在上面。我盯着盐粒，心里又期待又紧张，不知道它们会不会真的“跳舞”。 妈妈提醒我对着杯子大声说话，我深吸一口气，对着保鲜膜喊：“跳起来！”呀！神奇的事情发生了！原本安安静静的盐粒，突然跟着我的声音蹦蹦跳跳起来！我又对着杯子唱歌，声音越大，盐粒跳得越高，就像一群跟着音乐狂欢的小精灵；我压低声音，它们又慢悠悠地晃来晃去，像在跳慢舞，可爱极了！ 我好奇地问妈妈这是为什么，妈妈笑着告诉我，声音是靠振动传播的，我说话时的声音让保鲜膜跟着振动起来，盐粒就被带着“跳舞”啦。原来生活里藏着这么多科学小秘密，这个实验真的太有趣了！我决定下次还要试试用不同的声音，看看盐粒会不会跳出不一样的舞步。 【解析】 【详解】审题：本题是命题作文。核心是紧扣“有趣”与“实验”，“实验”要求写清材料、步骤、过程，“有趣”需突出实验中新奇的现象、自身的惊喜心情。 立意：以小见大，通过写一次具体实验，既展现实验的新奇趣味，又能简单知晓背后的小科学原理，同时表达自己对科学探索的好奇与热爱，传递生活中藏着知识的积极感受。 思路： 开头：开门见山，直接引出要做的实验，比如交代实验的由来，简单提一下对实验的期待，快速切入主题。 中间：分层次写实验过程。先列所需材料，再按顺序写操作步骤，重点刻画实验中的有趣现象，同时融入自己的心情变化，最后简单写明白的原理，让内容更具体。 结尾：总结实验的收获，比如觉得实验有趣、学到新知识，再表达对后续做实验的期待，升华对科学探索的喜爱之情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $