2024年四川宜宾市长宁县九年级一诊化学试题

2024年春期教学质量诊断性检测（一) 九年级·化学 (总分100分) 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的考号、姓名、班级填写在答题卡上。 2.答远择题时，务必使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改 动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其它答案标号。 3.答非选择题时，务必使用05毫米黑色签宇笔，将答案写在答题卡规定的位置 上e 4.所有题目必须在答题卡规定的位置上作答，在试卷上答题无效。 5.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C一12H一10一16S—32 Na-23 Cu64 Zn-65 Fe56 一、选择题：包括14个小题，每题3分，共42分，每小题只有一个选项符合题意。 1.“化学给人以知识，化学史给人以智慧”，下列有关化学史的说法错误的是 A.张青莲为相对原子质量的测定作出了卓越的贡献 B.拉瓦锡验证了空气由氮气、氧气组成 C. 原子论和分子学说的创立，奠定了近代化学的基础 D. 阿伏伽德罗编制了元素周期表 2.下列位置或场所的标识，错误的是 A,节能标志 B.节水标志 C.运输酒精车身 D.存放盐酸的试剂柜 3.为了最大限度地减少重污染天气带来的危害，保护公众健康，宜宾市对燃油汽车执 行了限行限号规定。下列做法不利于环境保护的是 A.用新能源电车出行 B.乘坐公共交通车出行 C.禁止在城区燃放烟花爆竹 D.露天焚烧生活垃圾 4. 正确的实验操作是化学实验成功的重要保证，下列实验操作正确的是 p 浓硫酸 A.称取氢氧化钠固体 B.测定溶液pHC.CO2的验满 D.·稀释浓疏酸 A.A B.B C.C D.D 九年级化学诊斯监测（一）第1页（共6页） 5.“物质性质决定用途”是化学观念之一。下列说法错误的是 A,·NaOH显碱性一常用于改良酸性土壤 B.洗涤剂具有乳化作用一可用于清洗餐具上的油污 C.活性炭具有吸附性，可用于去除冰箱内异味 D.稀有气体在通电时能发出不同颜色的光一可制成多种用途的电光源，如霓虹灯 6. 连花清瘟胶囊是一种清热解毒的中成药，具有清瘟解毒、宜肺泄热的功效。主要用 于治疗流行性感图。连翘脂素是其主要成分之一，其化学式为C2HO5,下列有关 连翘脂素的说法中，正确的是 A.连翘脂素的相对分子质量为624g B.连翘脂素分子由80个原子构成 C.由碳、氢、氧3个元素组成 D.连翘脂素中碳元素、氢元素、氧元素的质量比29：3：20 7.新能源汽车常用锂电池供电，锂元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正 确的是 A.锂原子核外有三层电子 Li B.锂原子中子数为3 +3 锂 C.锂原子在化学变化中易失去电子 6.941 D,锂是非金属元素 8。化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的 A.3SO一3个硫酸根离子 B.C品0一表示氧化铜中铜元素化合价为+2价 C.H20一一个水分子由2个氢原子和一个氧原子构成 D.HC一胃液中助消化的酸 9.宏观辩识与微观探析是化学核心素养之一、用分子、原子的观点分析下列生活中的 现象，其解释不合理的是 A.八月桂花，十里飘香一分子总是在不断运动 B.一定条件下，水变成冰，体积鼓胀一水分子体积变大 C.水通电分解一化学变化中分子可以再分 D.水和酒精各50mL混合后体积小于100mL一分子间有间隙 10.空气是宝贵的自然资源，淀粉是人类赖以生存的“面包”，我国科学家实现了二氧化 碳到葡萄糖和油脂的人工合成，其中一步关键反应的微观示意图如下，下列有关说 法正确的是 氢原子到 8 一定条件 00 ●氧原子 甲 乙 丙 丁 ●碳原子 九年级化学诊断监测（一） 第2页（共6页） A.该反应共涉及三种氧化物 B.该反应为置换反应 C.该反应中甲和丁的质量比为28：32 D.该研究有利于保护环境，缓解粮食危机 11.甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，下列有关说法正确的是 A.T℃时，溶解度由大到小的顺序是甲=丙>乙 个溶解度g B.采用降温结晶的方法可从含少量丙的甲、丙混合物中50 提纯甲 C.分别将甲和乙的饱和溶液从T2℃降温到T,℃，析出固 20 体的质量为甲>乙 丙 D.T2℃时，将30g甲放入50g水中，充分溶解后，可以 T,温度/C 得到80g溶液 12.在CuC2和ZnCl2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加 入稀盐酸，有气泡产生。则下列判断正确的是 A.滤液中一定有FeCl B.滤渣中一定有Cu和Zn,可能有Fe C.滤液中一定只有两种金属离子 D.滤渣中一定只有Fe 13.下列除杂方法能达到实验目的的是（括号中的物质为杂质） 选项 物质 除杂方法 A cO,(CO) 在空气中点燃 B Na2SO4 (Na2CO3) 加入过量稀硫酸 MnO2 (KCI) 加足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D HCI（H2) 先通过足量氢氧化钠溶液，再通过浓硫酸 A.A B.B C.C D.D 14.某小组同学利用杠杆原理设计如图所示实验，实验前在杠杆的两端分别挂质量相等 的铜球和锌球（均已打磨），此时杠杆平衡，然后将两个金属球分别浸没在盛有稀疏 酸和FeSO,溶液的烧杯中进行实验。下列有关说法不正确的是 A.实验中观察到左端烧杯中无明显现象 B.右端烧杯中反应后的溶液里一定有ZnSO4 C.一段时间后移走烧杯，杠杆左端下沉 稀硫酸 FeSO,溶液 D.该实验可得出铁的金属活动性比铜强 铜球 锌球 二、填空题：包括3个题，共30分 15.（10分)化学在生活生产等领域发挥着不可代替的作用，、请用化学知识回答一下问 题。 (1)小明同学在家里准备生火做饭时，先将纸张点燃，再用然着的纸张引燃枯柴， 说明纸张的着火点一（填“高于”或“低于”）枯柴的着火点。谨慎用火，防范于未然， 野外活动，为防止死灰复燃发生火灾，可采用的灭火方法是 九年级化学诊断监测（一)第3页（共6页) (2)《吕氏春秋》记载“金柔锡柔，合两柔则刚（注：金指铜单质，锡指锡单质）。 这句话说明铜锡合金相较于铜、锡的特点是 。我国古代“湿法炼铜”原理是Fe 和CuSO,溶液的反应。写出该反应的化学方程式 (3)水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，人类从未停止过对水的探究。取 少量某水样于小烧杯中，加入肥皂水并搅拌，发现泡沫很少且有大量浮渣。则水样是 (填“硬水”或“软水”)。向水中加入 可以除去水中的异味色素。 (4)2022年北京冬奥会于2月4日至20日举行。冬奥会的火炬“飞扬”选用氢能燃 料，写出氢气燃烧的化学方程式 氢气作为燃料的优 点为 (写出一条即可)。 16.（10分)阅读下面的短文并回答问题。 为应对CO,等温室气体引起的气候变化问题，世界各国以全球协约的方式减排温室 气体，我国提出争取2030年前达到碳达峰，2060年实现碳中和的目标。现阶段我国的 能源结构以化石燃料为主，其燃烧释放出大量的C02.通过植树造林、海洋封存、矿石碳 化和综合利用等途径可降低大气中C02浓度。 矿石碳化：利用矿石中的氧化镁或氧化钙等，在一定条件下与C02反应，生成碳酸 镁或碳酸钙等，但过程缓慢。 综合利用：工业上可以将C02转化成甲醇(CHOH)等资源，CO2和氢气在一定条 件下生成甲醇和一种常见的液体氧化物。一定条件下，该反应在有、无分子筛膜时甲醇 的产率随温度的变化如图所示。 甲醇的产率% 45 25 ●·无分子筛膜条件下 :有分子筛膜条件下 200 220 240温度元 (1)化石燃料包括煤、 、 天然气。属于 (填“可再生”或“不可 再生)能源。 (2)C02可以封存在海洋里，但会引起海水酸化，体现出二氧化碳的性质是 (3)写出利用C02合成甲醇的化学方程式： 该反应 可以缓解的环境问题是 (4)由上图可知，为提高甲醇的产率，合成甲醇应选择的最佳条件为 (5)下列说法正确的是 （填字母)。 A.碳达峰、碳中和中的“碳”指的是碳单质 B.大气中C02过多会造成酸雨 C.植树造林是利用植物的光合作用吸收C02,光合作用属于物理变化 D.推广使用太阳能、风能等新能源代替化石燃料，可以减少CO2的排放 E.矿石碳化过程中，可能发生反应MBO+c0,定张件下MgC0, 九年级化学诊断监测（一)第4页（共6页) 17、(10分)粗盐常含有不溶性杂质和可溶性杂质(CaC2和MgC2)。工业上提纯粗 盐的流程如图所示： 沉淀 粗盐水 加入过量的 加入过员的 (含MgCl2 Ca(OH)z溶浓 NazCO溶液 操作a 和CaCl2) ① ② ③ 加入适址 滤液 的盐酸 ④ 精盐水 操作b 精盐 ⑤ (1)流程中操作a是 操作b中玻璃棒的作用是 (2)写出步骤①中所发生的化学反应的化学方程式 其基本反应类型是 (3)步骤②加入过量的碳酸钠溶液的目的是 (4)步骤④在滴加稀盐酸的同时不断检测溶液pH的变化。当pH 7时（填 “>“<”或“=”)，说明滴加的稀盐酸已适量。 (5)如果将步骤③和步骤④的顺序颠倒，最终制得的精盐”中除NaCI以外，还会 含有杂质 (填化学式)。 三、实验与探究题：包括2个题，共20分。 18.（10分)实验室常用如图装置制取气体，回答下列问题： 市燙心 多孔隔板 (1)装置B中仪器①的名称是 (2)若选择装置B作为实验室制取二氧化碳的发生装置，选择的收集装置是 (从A一F中选)；若选择装置C作为发生装置，与装置B相比其优点是 (3)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 选择装 置A作为发生装置时需在导管口放一团棉花，其作用是 若选 择装置G收集氧气，则氧气验满方法是 (4)实验室常用氯化铵固体和氢氯化钙固体混合共热制取氨气，氨气的密度比空 气小且极易溶于水，则实验室制取和收集氨气的装置组合为 (从A一F中选)。、 19。（10分)小明和他的同学在实验室发现一瓶未塞上瓶塞的氢氧化钠溶液，试剂瓶瓶 口周围有一些白色固体。他们怀疑氢氧化钠溶液已经变质，于是进行如下探究： 【提出问题】久置的氢氧化钠固体的成分是什么？ 【猜想与假设】 九年级化学诊断监测（一）第5页，（共6页) (1)猜想I:全部是NaOH;猜想Ⅱ：全部是Na2CO3;猜想Ⅲ： 【实验与探究】 (2)实验如表： 操作步骤 实验现象 结论及解释 步骤一：取少量固体样品于试管 实验过程中 中，加蒸馏水完全溶解，然后加入 始终没有气 则证明猜想 成立 足量的稀盐酸 泡产生 步骤二：另取少量固体样品于试管 实验过程中 则证明猜想Ⅱ或叮成立此过程 中，加蒸馏水完全溶解，然后滴加 产生 中发生反应的化学方程式为 少量氯化钡溶液 (3)进一步验证猜想结果，小明同学提出如下实验方案：继续步骤二的实验，过 滤，然后向滤液中滴加无色酚酞溶液。若酚酞溶液变红，则猜想Ⅲ成立；若酚酞溶液不 变红，则猜想Ⅱ成立。小华同学立即对小明同学的方案提出了质疑。BC2:溶液呈中 性，不能使无色酚酞溶液变红，但N2C03溶液呈性，能使酚酞溶液变红。因此， 他认为该方案的操作步骤中应该改进的是 【反思与交流】 (4)久置的固体氢氧化钠变质的原因是 (用化学方程式表示)。 四、计算题：共8分 20.(8分)某化工厂排放的废水中含有H2SO4和CuS04两种污染物。为测定废水中两 种污染物的含量，给该化工厂提供污水处理的参考，某化学小组进行了以下实验： 取该废水100g,向其中加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液，测得生成沉淀的 质量与加入NaOH溶液的质量关系如图所示，回答下列问题（写出计算过程）： 沉 6 100 N0溶液质置/g (1)该过程中生成沉淀是 (填化学式) (2)废水中CuSO,的质量分数为多少？ 九年级化学诊断监测（一)第6页（共6页)