2025-2026学年四年级科学下册学情自测卷（4月）（教科版）（1-2单元）

2025-2026学年教科版四年级科学下册学情自测卷02（1-2单元） 时间：60分钟 分值：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）下列哪种物体可以导电？（     ） A．塑料 B．玻璃 C．铜线 D．纸 2．（本题2分）小明正在看电视，突然插电的电线着火了，小明首先应该（    ）。 A．取水浇灭 B．喊人灭火 C．切断电源 D．拨打119 3．（本题2分）蚕豆种子中长成茎和叶的是（   ）。 A．胚芽 B．胚根 C．子叶 D．胚轴 4．（本题2分）下列说法错误的是（    ）。 A．用身边的材料能够制作一个简易开关 B．容易导电的材料有很多 C．不能将电池的正负极用导线连起来 D．断开开关小灯泡会发亮 5．（本题2分）下列物质全是导体的一组是（    ）。 A．铅笔芯、铁钉、竹签 B．铝箔、瓷勺、铜丝 C．人体、海水、铜钥匙 D．铝片、橡皮、玻璃 6．（本题2分）茎运输水分的实验中，我们将植物的茎放入红墨水中，目的是（    ）。 A．便于观察水分的运输路径 B．给植物染色 C．改变植物的生长状态 D．以上都不是 7．（本题2分）下列哪种方式可以增加灯泡的亮度？（    ） A．减少电池数量 B．增加导线长度 C．增加电池数量 D．减少小灯泡数量 8．（本题2分）叶的蒸腾作用可以（    ）。 A．促进植物对水分的吸收 B．使植物体内水分减少，不利于生长 C．改变植物的颜色 D．使植物停止生长 9．（本题2分）下列用电行为中，安全的是（    ）。 A．用湿手触摸开关 B．在高压线附近放风筝 C．插拔插头时手握住绝缘部分 D．一个接线板上接多种电器 10．（本题2分）雄蕊的主要组成部分是（    ）。 A．花药和花丝 B．柱头和花柱 C．子房和花柱 D．萼片和花瓣 11．（本题2分）桃花、白菜花属于完全花，其主要原因是它们（    ）。 A．颜色鲜艳 B．花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分齐全 C．花瓣数量多 D．能吸引昆虫传粉 12．（本题2分）下列不属于花的基本结构的是（    ）。 A．花萼 B．雄蕊 C．叶脉 D．雌蕊 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的______，人们称之为______。 14．（本题2分）能控制电路中电流通与断的电器元件是________，我们家庭中的电路是________电路。 15．（本题2分）植物的根主要作用是吸收土壤中的______和______，还能固定植物。 16．（本题2分）植物的根具体有______________植株的作用，并能从土壤里吸收______________。 17．（本题2分）植物的茎内有________，能将根吸收的________和________运输到叶等器官。 18．（本题3分）植物的根能够吸收土壤中的______和______，还能将植物______在土壤中。 19．（本题2分）把植物的茎插入红墨水中，一段时间后，横切面上会看到红色______，纵切面上会看到红色______。 20．（本题4分）电路常见的三种状态分别是通路、_______和_______，其中只有_______能让小灯泡发光。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）手电筒能亮，是因为电路形成了断路。( ) 22．（本题2分）只要有电池和导线，就一定能点亮小灯泡。( ) 23．（本题2分）绝缘体不导电，所以没有用处。( ) 24．（本题2分）蒲公英的种子顶端有白色绒毛，这一特点有利于它通过风力传播。( ) 25．（本题2分）解剖花时用镊子夹住各部分的顶端用力拉扯，能快速取下花的结构。( ) 26．（本题2分）雌蕊的柱头表面黏黏的，主要作用是粘住花粉。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）将生活中的物品和它对应的导电性连起来。 回形针     橡皮     容易导电的物体 铜钥匙 导线     不容易导电的物体 干树枝 五、简答题（共25分） 28．（本题5分）说一说，哪些材料容易导电？哪些材料不容易导电？（各举3例） 29．（本题5分）一个简单电路由哪四部分组成？ 30．（本题5分）茄子的一生经历了哪几个主要时期？ 31．（本题5分）雌蕊的柱头黏黏的，有什么作用？ 32．（本题5分）观察竹子、玉米和柳树等植物，哪个部分是茎？它们的茎上长有什么？它们的茎有哪些相同的特征？ 六、实验题（共10分） 33．（本题10分）同学们在学校进行分组实验“探究铁皮和塑料直尺是否可以导电”，请你结合实验情况完成下面的实验报告单。 ［实验目的］探究铁片和塑料直尺是否可以导电 ［实验器材］ (1)电池、电池盒、小电珠、电珠座、塑料直尺、铁片、_______。 ［实验步骤］ (2)请你用笔画线代替导线连接以下元件，组成一个检测铁片导电性的电路。 (3)连接好电路之后，把金属夹子A、B相互接触，闭合开关，看到小灯泡亮了说明电路中_______（有没/有）电流，灯泡与电源之间_______（形/没形）成闭合回路。 (4)如上图，分别用金属夹子夹住铁片的两端，闭合开关，看到小灯泡_______（亮/不亮），说明电路中_______（有/没有）电流经过，可知铁皮是_______（填“导”或“绝缘”）体。 (5)分别用金属夹子夹住塑料直尺的两端，闭合开关，看到小灯泡_______（亮/不亮），说明电路中_______（有/没有）电流经过，可知塑料片是_______（填“导”或“绝缘”）体。 第4页，共4页 第3页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C A D C A C A C A 题号 11 12 答案 B C 1．C 【详解】A.塑料是绝缘材料，不能传导电流，因此A选项错误。 B.玻璃在常温下无法让电流通过，因此B选项错误。 C.铜线由金属制成，金属能有效传导电流，因此C选项正确。 D.纸属于非金属材料，不具备导电能力，因此D选项错误。 故选C。 2．C 【详解】电器着火时，水能导电，直接用水灭火可能导致触电危险，因此首先应切断电源以消除隐患，再采取其他措施。题目中电线着火，小明应优先确保自身安全，切断电源是最关键的第一步。故选C。 3．A 【详解】种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成。萌发时，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴连接根和茎，子叶提供营养。对照功能可知，发育成茎和叶的结构是胚芽。故选A。 4．D 【详解】A. 制作简易开关只需导体和绝缘体材料，如回形针和纸板，正确。 B. 导体包括金属、人体等，种类确实很多，正确。 C. 直接连接电池正负极会导致短路，可能损坏电池，正确。 D. 开关断开时电路未接通，灯泡无法发光，错误。 故选D。 5．C 【详解】A．铅笔芯由石墨制成，石墨能导电，是导体；铁钉是金属，能导电，是导体；竹签是木头，木头不能导电，是绝缘体。因此A选项不是全是导体。 B．铝箔是金属，能导电，是导体；瓷勺是陶瓷，陶瓷不能导电，是绝缘体；铜丝是金属，能导电，是导体。因此B选项不是全是导体。 C．人体含有水分和盐分，能导电，是导体；海水含有盐分，能导电，是导体；铜钥匙是金属，能导电，是导体。因此C选项全是导体。 D．铝片是金属，能导电，是导体；橡皮是橡胶，橡胶不能导电，是绝缘体；玻璃不能导电，是绝缘体。因此D选项不是全是导体。 故选C。 6．A 【详解】植物茎具有运输水分的功能，实验中加入红墨水可使水分染色，便于观察其运输路径。题目中实验的目的是观察水分运输，选项A正确描述了这一目的，选项B和C不符合实验意图，选项D错误。故选A。 7．C 【详解】灯泡的亮度由电流大小决定，电流越大，灯泡越亮。电池数量增加会提高电路的总电压，从而增大电流，使灯泡更亮。A选项减少电池数量会降低电压，导致亮度减弱；B选项增加导线长度可能增大电阻，电流减小，亮度降低；D选项减少小灯泡数量若在串联电路中可能使剩余灯泡更亮，但题目未明确电路结构，且选项C更直接明确。故选C。 8．A 【详解】蒸腾作用是植物叶片通过气孔蒸发水分的过程，它能产生向上的吸力，帮助根部吸收水分并运输到植物各部分。题目询问蒸腾作用的作用，选项A正确描述了其对水分吸收的促进作用；选项B错误，因为蒸腾作用虽会减少部分水分，但它是植物生长必需的过程，有利于水分和矿物质运输；选项C和D与蒸腾作用无关，不会改变颜色或导致停止生长。故选A。 9．C 【详解】A.用湿手触摸开关容易触电，因为水能导电，存在危险。A选项错误。 B.高压线附近放风筝可能导致风筝线导电，引发触电事故。B选项错误。 C.插拔插头时握住绝缘部分可避免接触带电金属，符合安全操作。C选项正确。 D.接线板上接多种电器可能超过负载，引发火灾风险。D选项错误。 故选C。 10．A 【详解】花通常由萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊组成。雄蕊是花的重要部分，由花药和花丝构成，花药产生花粉。柱头、花柱和子房是雌蕊的组成部分。萼片和花瓣保护花的内部结构。依据花的结构知识，雄蕊的主要组成部分是花药和花丝。故选A。 11．B 【详解】完全花是指具有花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分的花。桃花和白菜花具备这四个部分，因此属于完全花。颜色鲜艳、花瓣数量多以及吸引昆虫传粉都不是判断完全花的依据。故选B。 12．C 【详解】花的基本结构包括花萼、花瓣、雄蕊和雌蕊。叶脉分布在叶片上，负责输送水分和养料，属于叶的结构。花萼、雄蕊、雌蕊均属于花的基本结构，只有叶脉不符合要求。故选C。 13． 闭合回路 电路 【详解】电池有正极和负极。不能用电线把电池的两端直接连起来。能使小灯泡亮起来的连接，形成了电流的闭合回路，人们称这种闭合回路为电路。 14． 开关 并联 【详解】由电源、用电器、导线、开关等连接而成的电流通路叫电路。其中能控制电路中电流通与断的电器元件是开关，它们的作用是控制灯泡的亮与灭。我们家庭中的电路是并联电路，各用电器互不影响。 15． 水 养分 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。有些植物的根发生变态，具有储存养分的作用。 16． 固定 水分 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根是某些植物长期适应陆上生活过程中，发展起来的一种向下生长的营养器官，它具有吸收水分和营养、固着植物的功能，少数植物的根也有繁殖的作用。 17． 导管 水分 营养 【详解】茎的核心结构是导管，其主要功能是运输根吸收的水分和营养，供给叶、花等器官。 18． 水分 矿物质 固定 【详解】植物的根有两个主要作用：一是从土壤中吸收水分和溶解在水中的矿物质，供给植物生长；二是将植物牢牢固定在土壤中，防止被风吹倒或被水冲走。 19． 小点 线条 【详解】将芹菜的茎插入红墨水中，红墨水随水通过茎内的导管向上运输。由于导管在茎中是纵向排列的，因此横切茎时，可以看到导管被切断后呈现为红色小点；纵切茎时，可以看到导管纵向延伸的红色线条。这个现象说明茎内具有运输水分的结构，且运输方向是从下向上。 20． 断路 短路 通路 【详解】电路有三种状态，分别是通路、断路、短路。其中通路是电流正常流通的状态（小灯泡亮），断路是电路断开（小灯泡不亮），短路是电源正负极直接相连（小灯泡不亮，且损坏电池）。 21．× 【详解】电流流通形成通路时，灯泡才能发光；电流中断形成断路时，灯泡不亮。手电筒能亮说明电流顺利通过电路，因此是通路状态，而非断路，该说法与事实不符。 22．× 【详解】点亮小灯泡需要一个完整的闭合电路，其中必须包含电源（电池）、导线和灯泡。如果电路断开或缺少灯泡，电流无法流通，小灯泡就不会亮。 23．× 【详解】绝缘体有很重要的用处，绝缘体能阻止电传导到不需要的地方，能保障我们的安全。 24．√ 【详解】植物种子的传播方式有多种，风力传播是常见的一种。蒲公英种子的白色绒毛结构轻盈且表面积大，能借助风力飘散到远处，帮助种子扩散和繁殖。 25．× 【详解】解剖花涉及植物结构知识，花的部分如花瓣、雄蕊等质地脆弱。用力拉扯可能导致结构断裂或变形，无法完整取下，因此该方法不适用。 26．√ 【详解】雌蕊的柱头位于花的顶部，其粘性特征有助于捕捉和固定空气中的花粉颗粒，为花粉萌发和后续的受精过程提供必要条件。这一功能是植物繁殖的关键环节。 27． 【详解】回形针：通常由金属制成，金属一般具有良好的导电性，所以回形针是容易导电的物体。 橡皮：一般是由橡胶等绝缘材料制成，橡胶不善于传导电流 ，属于不容易导电的物体。 铜钥匙：铜是金属，金属内部存在大量自由电子，能够很好地传导电流，因此铜钥匙是容易导电的物体。 导线：其作用就是传导电流，一般由具有良好导电性的金属（如铜、铝等）制成，属于容易导电的物体。 干树枝：主要成分是木质纤维等，没有可以自由移动的带电粒子，导电能力很差，属于不容易导电的物体。 28．容易导电的材料：铜片、钥匙、人体等。不容易导电的材料：纸条、塑料片、木片、橡皮等。 【详解】容易导电的物体是导体；不容易导电的物体是绝缘体。所以有些材料是导体，容易导电，例如铜片、钥匙、人体等；有些材料是绝缘体，不容易导电，例如纸条、塑料片、木片、橡皮等。 29．电源（电池）、开关、导线、用电器（灯泡）。 【详解】电源是提供电能的装置，用电器是消耗电能的，开关是控制电路的通或断，导线起连接电路的作用。一个简单的电路由电源，用电器（灯泡），开关和导线组成的。 30．茄子是一年生绿色开花植物，一生主要经历四个主要时期：种子萌发、幼苗生长、开花结果、衰老死亡。 【详解】  茄子从种子开始，在适宜条件下萌发长成幼苗，幼苗慢慢长大发育，之后进入开花结果阶段繁殖新种子，完成繁殖任务后，一年生的茄子植株就会衰老死亡，这就是它一生的主要阶段。 31．柱头黏黏的是为了粘住花粉，并为花粉发芽提供条件，帮助植物完成受精过程。 【详解】雌蕊的柱头呈黏糊状，是植物传粉环节的核心。核心作用：黏住花粉。柱头的黏液可以增加摩擦力，当昆虫或风携带的花粉落在柱头上时，能将花粉牢牢粘住，防止其被风吹走；辅助作用：帮助花粉萌发。黏液中含有花粉萌发所需的营养物质和酶，能刺激花粉管萌发，引导花粉管向下生长，将精子输送到胚珠与卵细胞结合，完成受精过程。 32．竹子的地上竹秆（竹节部分）、玉米的中间直立的秆、柳树的树干和枝条，都是它们的茎；它们的茎上都长有节、芽、叶（或叶的痕迹），竹子茎上有明显竹节、侧芽和叶鞘；玉米茎上有节、叶片和腋芽；柳树茎上有节、芽、叶片和叶柄痕。所有植物的茎都具有分节（有节和节间）、生芽（芽着生在节上）、长叶（叶从节上长出）的共同特征，这是识别植物茎的核心依据。 【详解】植物的茎是根和叶之间起连接和输送作用的植物体重要的营养器官，具有支撑植物及运输水分和养料的作用。竹子的地上竹秆（竹节部分）、玉米的中间直立的秆、柳树的树干和枝条，都是它们的茎；它们的茎上都长有节、芽、叶（或叶的痕迹），竹子茎上有明显竹节、侧芽和叶鞘；玉米茎上有节、叶片和腋芽；柳树茎上有节、芽、叶片和叶柄痕。所有植物的茎都具有分节（有节和节间）、生芽（芽着生在节上）、长叶（叶从节上长出）的共同特征，这是识别植物茎的核心依据。 33．(1)导线（或开关） (2) (3) 有 形 (4) 亮 有 导 (5) 不亮 没有 绝缘 【分析】电从电池的正极流出来，通过灯泡的一个连接点进入，经过灯丝，再从灯泡的另一个连接点流出，回到这个电池的负极，形成一条完整的环路，灯泡就会发光。电路出了故障，电流就会中断，灯泡就不会亮了。 【详解】（1）探究铁片和塑料直尺是否可以导电，需要的材料有电池、电池盒、小电珠、电珠座、塑料直尺、铁片、导线等。 （2）图中组成一个检测铁片导电性的电路，用导线依次连接电池、开关和小灯泡。电路图如下： （3）连接好电路之后，把金属夹子A、B相互接触，闭合开关，看到小灯泡亮了说明电路有电流，灯泡与电源之间形成闭合回路，这也是对检测器的一种自测，说明检测器可以正常工作。 （4）分别用金属夹子夹住铁片的两端，闭合开关，看到小灯泡亮，说明电路中有电流经过，可知铁皮是导体。 （5）分别用金属夹子夹住塑料直尺的两端，闭合开关，看到小灯泡不亮，说明电路中没有电流经过，可知塑料片是绝缘体。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 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