七上重要考点索引-【鹰击道道清】2026年天津中考道德与法治冲关知识速查手册

七上知识清单 七上 知识清单 第一单元 成长的节拍 第一课 中学时代 (4)在新的环境中，我们有机会重新塑造 @基本观点 一个“我”。 2.如何确立少年的梦想？ 1.中学时代的重要性：中学时代是人生发 (1)少年的梦想，与个人的人生目标紧密 展的一个新阶段，为我们的一生奠定重 相连。 要基础。中学时代见证着一个人从少年 (2)少年的梦想，与时代的脉搏紧密相 到青年的生命进阶。 连，与中国梦密不可分。生活在新时代 2.中国梦就是实现中华民族伟大复兴。基 的我们，共同享有同祖国和时代一起成 本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民 长与进步的机会。民族复兴的美好前 幸福。 景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出 3.努力，是梦想与现实之间的桥梁。努力， 了更高的要求，我们应当成为担当民族 是一种生活态度；努力，需要立志；努力， 复兴大任的时代新人。（提示：中国梦与 需要坚持。 个人梦的关系) @核心问题 第二课 学习新天地 1.为什么说中学生活是生命馈赠给我们的 成长礼物？（中学生活的意义是什么？） @基本观点 (1)中学生活，对我们来说意味着新的机 1.学习不仅仅局限在学校，生活即学习。 会和可能，也意味着新的目标和挑战。 学习需要自觉、主动的态度。学习没有 (2)中学生活为我们的发展提供了多种 终点。 机会。 2.学习中有快乐，学习中也有辛苦。 (3)进入中学，新的目标和要求邀发着我 @核心问题 们的潜能，激励着我们不断实现自我 1.学习的意义是什么？ 超越。 (1)学习不仅让我们能够生存，而且让我 ·1… 中考总复习·道德与法治 …·…·…··鹰击通通饰中考冲关模拟兮头 们能够拥有更充实的生活。 成熟的表现。 (2)学习点亮我们心中的明灯，激发前进 ®核心问题 的动力。在学习中，我们获得成长，也可 1.正确认识自己的重要意义是什么？（为 以帮助他人，服务社会，为幸福生活 什么要正确认识自己？) 奠基。 (1)正确认识自己，可以促进自我发展。 2.如何学会学习？ (2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。 (1)学会学习，需要发现并保持对学习的 2.如何正确对待他人的态度与评价？ 兴趣。 我们要重视他人的态度与评价，但也要 (2)学会学习，需要掌握科学的学习方法。 客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽 (3)学会学习，要善于运用不同的学习 视。用理性的心态面对他人的评价，是 方式。 走向成熟的表现。 第三课 发现自己 3.如何做更好的自己？ @基本观点 (1)要学会接纳与欣赏自己。 1.我们可以通过自我评价和他人评价来认 (2)要扬长避短，要主动改正缺点，要不 识自己。 断激发自己的潜能，在为他人、为社会带 2.用理性的心态面对他人的评价，是走向 来福祉的过程中实现。 第二单元 友谊的天空 第四课 友谊与成长同行 等的、双向的。 4.人之相识，贵在相知；人之相知，贵在知 @基本观点 心一友谊是一种心灵的相遇。 1.与正直、诚信和见识广的人交朋友，是有 5.友直，友谅，友多闻，益矣一一善交益友。 益的。朋友丰富了我们的生活经验，友 谊让我们更深刻地体悟生命的美好。 @核心问题 2.近朱者赤，近墨者黑—一朋友对一个人 1.友谊的特质有哪些？ 的影响很大。 (1)友谊是一种亲密的关系。 3.投我以木瓜，报之以琼琚一友谊是平 (2)友谊是平等的、双向的。 ·2· 七上知识清单 (3)友谊是一种心灵的相遇。 基础。 2.如何正确认识友谊？ ®核心问题 (1)友谊不是一成不变的。 1.如何让友谊之树常青？ (2)竞争并不必然伤害友谊，关键是我们 (1)建立友谊。需要开放自己，需要持续 对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受 的行动。（如何建立友谊？) 并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激 (2)呵护友谊。需要用心去关怀对方，需 励，我们会收获更多。（如何认识竞争与 要学会尊重对方，需要学会正确处理冲 友谊的关系？) 突，需要学会正确对待交友中受到的伤 (3)友谊不能没有原则。友谊需要信任 害。（如何呵护友谊？) 和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做 2.如何正确认识网上交往？ 任何事。 (1)网上交往可以超越时空限制，开辟了 第五课 交友的智慧 人际交往的新通道，让我们有更多机会 ®基本观点 结交新的伙伴，拓展交往圈。 1.网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 (2)互联网开启了通往世界的又一个窗 2.网上交往，要学会理性辨别、慎重选择。 口，但是有时却关闭了与他人沟通的心 3.我们要学会在现实中与同伴交往，增加 灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中 真实而贴近的感受，为友谊奠定可靠的 的真实。 第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 3.彼此尊重，是我们与老师建立良好关系 的开始。 @基本观点 4.新型师生关系的特点：教学相长，亦师 1.师者，所以传道受业解惑也一 教师是 亦友。 人类文明的主要传承者之一，承担教书 5.新时代教师要努力成为有理想信念、有 育人的使命。 道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好 2.教学相长一教与学是师生相互陪伴、 教师。 相互促进、共同成长的过程。 ·3· 中考总复习·道德与法治 ·…·····鹰击通通猜中考冲关模拟分头 ®核心问题 3.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，是 1.什么是师生交往的良好状态？ 亲子之间爱的润滑剂。 学生乐于学习，老师寓教于乐，师生彼此 @核心问题 尊重、相互关心、携手共进，是师生交往 1.为什么会产生亲子冲突？如何化解 的良好状态。 冲突？ 2.如何建立和谐的师生关系？ (1)我们开始审视父母给予我们的爱，开 (1)彼此尊重，是我们与老师建立良好关 始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经 系的开始。我们应尊重老师、主动关心 验；我们与父母在心智、学识、经历等方 老师、理解老师。 面差异较大，对问题的理解、感受等方面 (2)要学会接纳不同风格的老师，尊重老 必然存在差异，亲子冲突有时难以避免。 师的“不同”。 (2)有效地化解冲突，既需要父母做出榜 (3)要主动与老师交流互动，主动参与， 样，也需要我们自己努力。需要双方通 勤学好问，促进师生共同进步。 (4)积极与老师进行有效的沟通，学会正 过良好的互动沟通来解决，选择不伤害 确对待老师的表扬和批评。 父母感情和不影响亲子关系的做法。试 第七课亲情之爱 着接纳父母的做法，理解父母行为中蕴 含的爱，尝试让父母了解我们的变化和 @基本观点 需要，用他们能接受的方式表达我们 1.家的意义和内涵：家是我们身心的寄居 的爱。 之所，我们的成长离不开家庭的哺育和 2.如何建设和谐家庭？ 支持；家是我们心灵的港湾，亲情激励我 (1)家庭成员之间互相信任、体谅和包 们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。 在中国人的心目中，家是代代传承、血脉 容，可以增进理解，化解矛盾与冲突。 相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松 (2)家庭成员共同分担家务劳动、共同协 的避风港。 作有助于营造良好的家庭氛围。 2.孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 (3)以良好的心态面对家庭中发生的变 每个中国公民的法定义务。 化，让亲情更浓，让家庭更和睦。 ·4· 七上知识清单 第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 2.如何做到敬畏生命？ (1)敬畏生命，让我们从对自己生命的 @基本观点 珍惜走向对他人生命的关怀，使我们 1.生命来之不易；生命是独特的；生命是不 意识到每个人都需要与他人共同 可逆的；生命是短暂的。我们要热爱生 生活。 命，热爱生活，把有限的生命投入到无限 (2)我们只有不漠视自己的生命，也不漠 的奋斗和奉献之中。 视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处 2.生命有接续，精神有传承。 理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善 3.生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、 待身边的每一个人。 有力量的，生命是崇高的、神圣的。我们 (3)我们对生命的敬畏并不是谁的命 要敬畏生命，珍视生命。生命价值高于 令，而是内心的自愿选择。我们对待他 一切。 人生命的态度，表达着我们如何看待自 4.仁者爱人；推己及人一我们要自觉地 己的生命。当我们能够与周围的生命 珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命 一样。 休戚与共时，我们就走向了道德的 生活。 @核心问题 第九课 珍视生命 1.怎样理解“生命有接续”？ (1)在人类生命的接续中，我们总能为自 @基本观点 己的生命找到一个位置，担当一份使命。 1.守护生命首先要关注自已的身体。关心 (2)生命的接续，使得每个人的生命不仅 身体的状况，养成健康的生活方式，是一 仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 种对生命负责任的态度。 在生命的传承关系中，我们能更好地认2.守护生命需要关注并养护我们的精神。 识和面对自己的生命。 守护精神家园，需要在个人精神世界的 (3)生命对于我们而言，不仅仅是身体 充盈中传承优秀传统文化，弘扬民族 的生命，还包括社会关系中的生命、精 精神。 神信念上的生命；我们每个人都不仅 3.生活中的挫折是我们生命成长的一部 仅是在身体上接续祖先的生命，也在 分。得意时，挫折会使我们更清醒，避免 精神上不断继承和创造人类的文明 盲目乐观、精神懈怠；失意时，挫折会使 成果。 我们获得更加丰富的生活经验。 5· 中考总复习·道德与法治 ……······鹰击通通猜中考冲关模拟兮头 @核心问题 责任。 如何正确认识和对待生活中的挫折？ (3)对社会和人类的价值：能够将个人理 (1)生活难免有挫折，生活中的挫折是我们 想与国家发展、民族复兴和人类命运结 生命成长的一部分，要正视生活中遇到的 合起来。 挫折。 2.如何活出生命的精彩？ (2)面对挫折，产生负面情绪感受是很正常 (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展 的，但是不能一味沉浸在负面情绪中，我们 生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 需要及时调整自己，要正确认识和对待 敞开胸怀，不断丰富生命中的道德体验， 挫折。 增强对生命的感受力、理解力，让生命充 (3)面对挫折，要发现发掘自身的生命力 盈起来。 量，逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强 (2)生命拒绝冷漠。我们不仅要关注自 的意志。同时要学会与他人建立联系，向 身的发展，而且要关切他人的生命，设身 他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有 处地地思考并善待他人。 助于增强我们的生命力量。 (3)生命的伟大在于创造和贡献。 第十课绽放生命之花 3.如何认识生命的平凡与伟大？ (1)一个人的伟大，在于他能够运用自身 @基本观点 的品德、才智和劳动，创造出比自己有限 1.探索生命的意义，是人类生命的原动力 的生命更长久的、不平凡的社会价值，为 之一。只有人类才可能驾驭自己的生 我们留下宝贵的物质财富和精神财富， 活，选择自己的人生道路。生命的意义 影响着一代又一代的人。 需要自己发现和创造 (2)面对生活的艰难考验，不放弃、不懈 2.人们对待生活的不同态度，会影响生命 怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自 的质量。 己的力量时，就是在书写自己的生命 @核心问题 价值。 1.怎样的一生是值得的？（有价值的人生 (3)生命虽然平凡，但也能创造伟大。当 是怎样的？) 我们将个体生命和他人的、集体的、民族 (1)自我价值：能够活出自己的人生，自 的、国家的甚至人类的命运联系在一起 食其力，实现自我价值。 时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。 (2)对他人的价值：当别人需要帮助时， 付出自己的爱心，无论大小，自愿承担 ·6·