考点清3 师长情谊-【鹰击道道清】2026年天津中考道德与法治冲关模拟分类

考点清三 C3第一部分回归“基础达标” & 1.(天津中考真题)早晨起晚了，我来不及吃早 饭，妈妈没完没了地唠叨，听起来有点儿烦， 但心里是暖的，因为( ) A.家长的权威与经验不容挑战 B.叨中蕴含着亲情之爱 C.家庭成员的交流方式在变化 D.子女要完全听父母的话 2.(天津中考真题)感动中国人物刘玲琍扎根 特教讲台30多年，自编教材，自创唇舌操、 触摸法和情境教学法，让听障学生在有爱的 环境中学会开口说话。这体现了刘老师 () ①启智润心、因材施教的育人智慧②乐教 爱生、甘于奉献的仁爱之心③尊敬师长、 孝敬父母的伦理规范④律己宽人、扬善抑 恶的处世准则 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 3.(天津中考真题)航天英雄王亚平有一个幸 福的家庭，每当她遇到压力和困惑时，总会 得到家人的呵护和疏导。家人全心全意的 支持，助力了她的飞行事业。王亚平的家庭 故事说明( ) ①家和万事兴②家是身心的寄居之所 ③亲情激励我们奋斗拼搏④家庭和谐就 能成就英雄 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.（天津河西二模)“人民教育家”国家荣誉称 号获得者于漪说：“一个人心中总要有一盏 明灯，因为教师的工作是双重奏的。一重奏 阶段清一 七年级上册态 师长情谊 是你自己的人生一定要奏响中国特色教育 的交响曲。与此同时，你还要引领学生走一 条正确健康的人生路，奏好他们人生的乐 章。”从于漪的话语中，我们体会到老师 ) ①是一个古老的职业②不存在风格上的 差异③肩负着教书育人的使命④是学 生学习的指导者和成长的引路人 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 5.（天津滨海新二模)从某种意义上来说，亲子 冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青 少年个体的发展，也能够促进父母的改变与 完善。解决亲子冲突，我们应该( A.听之任之 B.暴力回击 C.互动沟通 D.一忍了之 6.（天津滨海新二模)“师者，所以传道受业解 惑也。”下面对教师职业的理解，你认同的是 ( ①教师已成为一种专门职业②教师承担 教书育人的使命③教师是人类文明的传 承者④教师的工作理念一成不变 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.(天津武清二模)家是最小国，国是千万家。 一个国家的繁荣兴盛，离不开每一个家庭的 文明和睦。建设文明和谐家庭，需要家庭成 员() ①消除彼此差异②相互理解和信任 ③彼此和睦相处④相互体谅和包容 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 鹰击道道清中考冲关模拟分类 8.(天津河北二模)校园生活中的点点滴滴都 值得体味。 红红的幸运绳 温暖的坐垫 复习备考期间，老师 注意到老师们长时间坐 观察到学生们略显疲 在硬质椅子上而腰酸背 惫，便亲手为他们编 痛，同学们亲手制作一 织了幸运绳，希望他 个坐垫，放在老师们经 们缓解压力、勇往直 常坐的座椅上。 前、实现梦想。 这让我们感受到( ) A.师生间教学相长，实现共同成长 B.学生要敢于质疑，恰当地表达见解 C.学生要理解老师，正确对待老师的批评 D.师生间要相互关心，主动传递美好情感 9.(天津西青二模)中国家庭文化中，“孝”是重 要的精神内涵。从法律角度讲，“孝”的依据 是() A.孝亲敬老是中华民族的传统美德 B.要用实际行动表达孝心 C.孝亲敬长是中国公民的法定义务 D.爱在交流和沟通中加深 10.(天津河东二模)孝亲敬长是中华民族的传 统美德，也是每个公民的法定义务，尽孝在 当下。能体现这一观点的是() ①小兰一有空就与家人一起承担家务 ②小明耐心听取父母的教导，不与长辈顶 嘴③小婉认真学习，不辜负父母的期待 ④小白定期给父母打钱，从来不与父母 联系 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 11.（天津河东二模)小宇喜欢英语老师的中 英文教学，特别期待上英语课；不喜欢数 学老师的不苟言笑，上数学课就会犯困， 道德与法治 名 脑子开小差儿。对此，你给小宇的提醒是 ( ) ①承认老师是有差别的，学会接纳每位老 师的不同②不要太为难自己，喜欢就好 好学，不喜欢就应付③主动找老师交流， 清晰、冷静、坦诚地提出批评④老师风格 不同，但都用心良苦，都应得到尊重 A.①② B.①③ C.①④ D.②④ 12.（天津和平二模)习近平总书记指出，家庭 和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家 庭文明则社会文明。建设美好家庭，我们 应() ①孝亲敬长，有效沟通②承担责任，共同 分担③崇尚权威，父母至上④传承家 风，我行我素 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 13.（天津红桥二模)每到放学时间，不管刮风 还是下雨，学校门口总是站满了接孩子的 家长。他们或在烈日下、或在大雨中等待 孩子的出现…下列句子的寓意与此场景 相吻合的是( A.海内存知己，天涯若比邻 B.慈母手中线，游子身上衣 C.己所不欲，勿施于人 D.人而无礼，焉以为德 14.(天津西青一模)《哪吒之魔童闹海》中，三 条亲情线展现了不同家庭的爱与责任：哪 吒与父母，无条件的接纳与支持；敖丙与父 亲，责任与期望；申公豹与家人，理解与支 持。这说明() A.家庭关系的确立有多种情形 B.家是代代传承的生活共同体 C.每个家庭的亲情表现不尽相同 D.互动沟通是亲子关系的润滑剂 王 15.(天津红桥一模)漫画《家庭聚餐》启示我们 家庭聚餐 ①尽孝在当下，孝敬父母应该用心去陪伴 ②孝敬父母应给予父母精神上的慰藉 ③作为两代人，父母与晚辈之间存在代沟 ④网络沟通，家庭氛围会更加平等、民主 A.①②B.①③C.②④D.③④ 16.(天津红桥一模)小文喜欢阅读文学作品， 经常为同学们讲解名著，深受老师和同学 的喜爱。一次数学课上，他偷偷看小说，被 老师批评了，觉得很没面子。小文应该 () ①抱怨老师不理解自己②正确对待老师 的批评③积极调整自己的行为④从此 不再与老师交流 A.①②B.①④C.②③D.③④ 17.（天津河东模拟预测)小学时，小宇与妹妹 和爸爸妈妈住在一起。上初中后，父母从 老家接来了爷爷奶奶共同生活。小宇的家 庭结构发生的变化() A.由联合家庭向核心家庭变化 B.由联合家庭向主干家庭变化 C.由主干家庭向核心家庭变化 D.由核心家庭向主干家庭变化 18.（滨海二模)在家庭生活中，我们不可避免地 会与父辈、祖辈发生矛盾和冲突。这( A.应当顺其自然，任其发展 B.是不可能得到解决的 C.应当一味顺从，避免矛盾 D.需要我们有效交流和沟通 O6 阶段清一七年级上册女 19.（部分区二模)古人云：“安其学而亲其师。” 作为中学生与老师交往要() ①只上喜欢老师的课②彼此尊重、平等 相待③发现不同风格老师的优点④正 确对待老师的表扬和批评 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 20.张桂梅老师曾对学生说：“从教四十多年， 最好的教师节礼物，不是鲜花和祝福，而是 能看到你们健康成长，好好读书，好好做 人。”从她的话语中，我们感受到( A.教师解决问题和表达方式不同 B.优秀教师以仁爱之心教书育人 C.教师和学生相互交流教学相长 D.尊敬师长是中华民族传统美德 g第二部分详练“能力过关”0 21.（天津和平三模)阅读材料，回答问题。 1993年联合国大会通过决议，提出从 1994年起将每年5月15日定为国际家庭 日。在国际家庭日这一天，各国都会开展 包括家庭主题讲座、家庭亲子活动、家庭健 康检查等活动，旨在提高家庭成员之间的 沟通和互动，增进家庭关系的和谐与亲密。 运用你的经验，分享让家更美好的做法。 1 沙鹰击道道清 中考冲关模拟分类 王 22.(河北二模)为了弘扬中华优秀传统文化， 学校准备修建文化墙，向同学们征集建议。 上夫孝，天之经也，地之 信者 民之行也。 立 请从上述两个图片中任选一幅推荐给学 校，运用所学知识写出推荐理由。 Cg第三部分通关“挑战热点”) 23.(天津红桥二模)下面是三位同学的生活 体会。 爸爸妈妈不仅关心我 的学习，还支持我的兴 趣爱好，每当我遇到困 难时，爸妈总是鼓励 我、和我一起想办法。 刘老师总是耐心地为 我们答疑解惑，他说， 我们的提问让他对问 题也有了更深层次的 思考。 我的性格很内向，丽丽 主动与我聊天，渐渐地 我融入了班集体，也能 发挥数学特长主动帮 助其他同学了。 在我们成长的历程中，父母、老师和朋友是 重要的陪伴者和见证者。结合材料，运用 所学，谈谈你的认识。 道德与法治 名 24.中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于 进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和 校外培训负担的意见》。意见提出，切实提 升学校育人水平，持续规范校外培训，有效 减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校 外培训负担。政策实施以来，各界议论纷 纷。小敏和同学们展开探讨，在学校网站 论坛分享了以下帖子。请你就以下问题跟 帖参与讨论。 小黔：自从不参加课后补习后，妈妈总是担 心我的学习会跟不上，整天唠叨个不停，真 烦人，为此我们还经常闹不愉快。 小敏：在我的建议下，英语老师分A、B、C 三个层次布置作业，鼓励我们不断进阶，这 种作业有挑战性，我更喜欢了，进步不小。 小榕：在“双减”背景下，我们更应当学会学 习，做学习的主人，让父母少操心，让老师 更舒心。 (1)请你为小黔解除烦恼，对化解与母亲的 冲突提出两条温馨建议。 (2)请你结合小榕的观点，谈谈我们应如何 学会做学习的主人。（至少两点） 2友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋 友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至 推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。③不能 去赴约。网上交友，要学会理性辨别、慎重选择。 虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们 要有一定的自我保护意识。 (2)呵护友谊，要用心去关怀对方；要学会尊重对 方；要学会正确处理冲突；要学会正确对待交友 中受到的伤害。 考点清三师长情谊 【第一部分回归“基础达标”】 1.B2.A3.A4.D5.C6.A7.D8.D 9.C10.A11.C12.A13.B14.C15.A 16.C17.D18.D19.D20.B 【第二部分详练“能力过关”】 21.①主动承担家务，减轻父母负担，如洗碗、整理房 间。②与家人多沟通交流，分享生活趣事，化解 矛盾冲突。③定期组织家庭活动，如周末郊游、 节日聚餐，增强凝聚力。 22.①选择“信”。诚信是一个人安身立命之本，是企 业的无形资产，促进社会文明、国家兴旺。②选 择“孝”。在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精 神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是 每个中国公民的法定义务。 【第三部分通关“挑战热点”】 23.示例：家是我们身心的寄居之所，是我们心灵的 港湾。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同 成长的过程。友谊是平等的、双向的。接受帮 助，也学习帮助对方；感受关怀，也学习关怀 对方。 24.(1)①亲子冲突需要双方通过良好的互动沟通来 解决。互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，可以 帮助双方缓解、化解矛盾，增进感情。②如果与 父母发生冲突，我们要选择不伤害父母感情和不 影响亲子关系的做法。③我们试着去接纳父母 的做法，理解父母行为中蕴含的爱。我们可以尝 试让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受 的方式表达我们的爱。 (2)①学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣。 ②学会学习，需要掌握科学的学习方法。③学会 学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，比 如合作学习、探究学习等。 考点清四生命的思考 【第一部分回归“基础达标”】 1.C2.C3.D4.C5.B6.C7.A8.D 9.C10.B11.B12.A13.C14.B15.B 16.A17.D18.B19.D20.B 【第二部分详练“能力过关”】 21.①发现并保持对学习的兴趣；②学会扬长避短， 做更好的自己；③生命是短暂的，要珍爱生命。 22.①正确对待挫折，培养面对困难的勇气和坚强意 志；②树立积极的生活态度，发掘自身生命力量； ③学会与他人合作，借助外力增强生命韧性； ④用行动充盈生命，在探索中扩展生命阅历。 【第三部分通关“挑战热点”】 23.增强生命的韧性；感受生命的意义；活出生命的