考点清3 在集体中成长-【鹰击道道清】2026年天津中考道德与法治冲关模拟分类

考点清三 这 g第一部分回归“基础达标”) 1.（天津中考真题)中国男子游泳队在巴黎奥 运会4×100米混合泳接力决赛中，密切配 合，勇夺金牌。这体现了美好集体是() A.善于合作的 B.民主公正的 C.充满关怀的 D.和而不同的 2.(天津中考真题)下列行为属于正确处理个 人意愿与集体规则的是( ) A.因为个人的喜好，在学校不穿校服 B.因冬季长跑辛苦，以各种理由请假 C.因为参加学校大扫除，取消与朋友聚会 D.因为不愿受约束，拒绝参加学校篮球队 3.(天津中考真题)我擅长写作，班级成立了文 学社，我担任社长，带领同学们共同进步。 我的经历表明() A.集体为我们搭建成长的平台 B.集体力量是成员的简单相加 C.个人依靠集体就能获得成功 D.个人的力量大于集体的力量 4.(天津中考真题)神舟十三号航天员乘组各 司其职、密切合作，在地面人员配合下，圆满 完成各项预定任务。这说明( ) A.坚持集体主义就要放弃个人利益 B.个人利益与集体利益是完全一致的 C.集体力量来源于成员共同的目标和团结 协作 D.集体力量的大小取决于成员数量的多少 5.(天津部分区二模)人者固非可孤立生存于 世界也，必有群然后人格始能立。这是因为 () ①集体是人们联合起来的有组织的整体 ②集体建设有赖于每个成员的自主行动 ③集体生活有助于涵养我们的个人品格 ·25 L. 68】 阶段清二 七年级下册 集体中成长 ④个性的丰富完善需要和谐的集体生活 A.①②B.①③C.②④D.③④ 6.(天津南开三模)下面是小鹏记录的“我的初 中生活”片段。你认为解读正确的是( 序号 片段 解读 小学时我和小川形影不 友谊要讲原 离，有说不完的话。不 则，我们要坦 ① 知道为什么上了初中 然接受一段友 后，我俩渐渐地分开了。 谊的淡出。 今天我与同学们去植物 学会学习，需 ② 园参加社会实践活动非 要掌握科学的 常开心。 学习方法。 年级辩论会上我没发挥 积极面对负面 好，心里很不舒服。我 情绪，是成长 ③ 要扩展自己的阅读范 过程中需要经 围，争取下次取得好 历的。 成绩。 参加学校组织的拔河比 每个人用自己 赛，我们各尽所能，为集 ④ 的实际行动维 体的荣誉而奋斗，收获 护集体利益。 满满。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 7.（天津河西二模)古语说：“千人同心，则得千 人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话 说明() A.集体的力量来源于成员共同的目标和团 结协作 B.集体的力量强大，有时候甚至能够改变 一个人 C.人与人之间的差异是我们发展完善个性 的前提 D.集体生活可以培养我们主动交往的意识 和能力 沙鹰击道道清中考冲关模拟分类 8.(南开一模)“积力之所举，则无不胜也；众智 之所为，则无不成也。”习近平总书记以此激 励全国上下齐心协力，团结一致，共创新辉 煌。下列古语与习近平总书记这一用典蕴 含的思想一致的是() A.千里之行，始于足下 B.单则易折，众则难摧 C.志之所向，无坚不入 D.天下兴亡，匹夫有责 9.(河西一模)雷锋曾说过：“一滴水只有放进 大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把 自己和集体事业融合在一起的时候才能最 有力量。”这句话告诉我们( A.集体要有共同的目标、分工明确 B.个人力量在集体中汇聚才能变得强大 C.集体有助于我们获得安全感和自信心 D.集体的力量是强大的，可以影响一个人 10.（天津和平二模)学校运动会召开在即，有 的同学报名参赛，有的甘当陪练，有的出谋 划策，还有的做好后勤服务…这表明，创 建优秀集体应() ①各尽所能，发挥所长②免于竞争，拙于 合作③统一目标，行动一致④以我为 主，展示个性 A.①②B.①③C.②④D.③④ 11.（天津一模)小红因英语成绩不理想，想利 用课余时间补课，但她又是班上文艺骨干， 需利用课余时间排练节目，她不知怎么办 才好。对此，你给她的建议是( A.自己的学习为重，不去排练 B.不管学习了，班级利益是第一位的 C.调整自己的节奏，在集体担当中成长 D.尽管去补课，让集体利益服从个人利益 12.（天津南开一模)“一个人的努力是加法， 群人的努力是乘法。”这句话告诉我们 () A.集体生活有利于凝聚智慧和力量，促进 道德与法治 成员发展 B.在集体生活中要学会正确处理个人与 他人的矛盾 C.集体生活能缩小成员间的个性差异，使 成员趋同 D.应坚持集体主义，把个人利益放在集体 利益之上 13.（南开二模)漫画《拆》讽刺的是( 名锅乐 集体 A.只顾个人不顾集体的极端个人主义 B.个人意愿需要服从集体的共同要求 C.个人利益与集体利益本质是一致的 D.集体建设需要每个人的智慧和力量 14.（西青一模)漫画《木桶效应》启示我们在集 体生活中应( ) A.坚持集体主义，以大局 为重 B.发挥自己的特长和聪明 才智 C.努力展示出自己的“专业音” D.保持独立个性，敢为天下先 15.小丽通过一段文字描述了自己在集体生活 中的感受： “我”与“我们”休戚相关。在集体生活中， 我们面对矛盾和冲突，解决问题的过程， 既是我们学习、成长的过程，也是促进集 体和谐发展、健康成长的过程。 你认为最适合这段文字的主题是() A.集体生活成就我 B.憧憬美好集体 C.我与集体共成长 D.美好集体是民主的 16.榫卯是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者 为卯，凸者为榫。榫和卯咬合，严丝合缝，起 到连接作用。榫卯结构的坚固，不在于木件 个体的强大，而在于它们互相咬合，互相支 撑。榫卯结构启示我们在集体中要( ①加强合作，团结互助 ②扬长避短，以我为主 ③各尽其能，发挥所长 ④相互对立，勇于竞争 A.①②B.①③C.②④D.③④ 17.(部分区二模)大雁群在迁徙时，常“人”字 形排列，并不断更换领头雁。飞行中一只 大雁的羽翼能借助前一只大雁的羽翼所产 生的动力，使其飞行省力。这就是所谓的 “雁阵效应”。这启示我们美好集体是 A.民主的 B.有竞争的 C.善于合作的 D.绝对公平的 18.“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、 水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉 我们的道理是( ) A.沙子与别的东西混合在一起比花岗岩 还坚韧 B.个人的力量是有限的，集体的力量是强 大的 C.集体的力量来源于成员数量的简单 相加 D.个人的生存和发展离不开集体 19.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸， 一个人只有当他把自己和集体事业融合在 一起的时候才能最有力量。从中我们可以 领悟到( A.己所不欲，勿施于人 B.金无足赤，人无完人 C.行己有耻，止于至善 D.孤则易折，众则难摧 ·2 车6 阶段清二七年级下册C心 名 20.下列句子能体现个人与集体关系的是 ) ①不积跬步，无以至千里②大河有水小 河满，大河无水小河干③勿以恶小而为 之，勿以善小而不为④千人同心，则得千 人之力；万人异心，则无一人之用 A.①②B.①③C.②③D.②④ g第二部分详练“能力过关”0 21.(天津中考真题)“人者固非可孤立生存于 世界也，必有群然后人格始能立。”学习过 集体生活是我们青春成长的必经之路。 青春路上，我们应怎样与集体共成长？ 22.（河东二模)钱学森曾经说过：“航天是系统 工程，不能靠我一个人，要靠一大堆人。”中 国载人航天事业30多年来的“加速进步”， 背后是钱老口中“一大堆人”付出的扎实努 力，可以说载人航天每一次重大突破，都是 一场“大兵团作战”。 运用所学知识，谈谈你对“载人航天每一次 重大突破，都是一场‘大兵团作战’”的 认识。 沙①鹰击道道清 中考冲关模拟分类 王 Cg第三部分通关“挑战热点”四 23.某校七年级二班被评选为学校“优秀班集 体”后，校报的小记者来到教室采访，询问 同学们是如何建成优秀班集体的以及对集 体生活的感受，班级同学踊跃发言。以下 是部分同学分享的内容： 小丽说：“班主任和我们在初中刚入学 时就制定了班级奋斗目标一我们要成为 学校里最团结、最有礼貌、最爱学习的班 集体。” 小磊说：“我有一次生病了，班主任立 即把我送到医务室，之后又派同学来照顾 我，我感觉非常温暖。” 小军说：“我们班的同学学习非常努 力，竞争非常激烈，但是我们依然相互帮 助、相互鼓励，共同进步。” 小海说：“我们每个月都要召开班级千 部例会，解决遇到的问题，制定班级规则， 提出班级建设方案。” … 结合材料，运用所学知识分析该班荣获“优 秀班集体”的原因。 ·2 道德与法治 名 24.学校心理信箱收到了一封这样的求助信， 主要内容如下： 我叫小娟，是班上的学习委员。为了 让自己“名副其实”，我每天都很认真的学 习，平时除了看书和刷题，几乎不参与任何 集体活动和讨论。但我也有点失落，每次 看到大家在集体中快乐的样子，我就很美 慕。可是离开集体久了，就觉得难以融 入了。 最近，学校要举行艺术节，班长主动找 到我，希望我能用自己的特长为班级争得 荣誉。其实，我是想参加的，但一想到会落 下很多功课，我就犹豫了。我该怎么办？ 请帮帮我吧！ (1)我们都生活在一定的集体中，请谈谈集 体对我们有何价值。 (2)你认为小娟该如何处理好个人和集体 之间的关系？ 8。表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 23.(1)镜头一：关爱、友善等。镜头二：爱国、责任 等。镜头三：亲情、感恩等。 (2)负面情感会给我们带来不舒服、不愉快的感 受。但体验负面感受未必是件坏事，它可以丰富 我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰 盈。我们应该学会承受一些负面感受，善于将负 面情感转变为成长的助力。 考点清三在集体中成长 【第一部分回归“基础达标”】 1.A2.C3.A4.C5.D6.D7.A8.B 9.B10.B11.C12.A13.A14.A15.C 16.B17.C18.B19.D20.D 【第二部分详练“能力过关”】 21.在共建中尽责；在担当中成长。 22.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。 个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变 得强大：个人的力量是有限的，但通过优化组合 可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种 合力可以完成许多单凭一己之力无法完成的 事情。 【第三部分通关“挑战热点”】 23.①“制定了班级奋斗目标”，可见集体拥有共同的 愿景，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成 一致的目标和追求。②小磊生病得到班主任和 同学的照顾，可感受到集体是充满关怀与友爱 的。③“我们依然相互帮助、相互鼓励，共同进 步”，可知集体充满活力，集体成员之间交流互 鉴，合作学习，共同提高。④“每个月都要召开班 级干部例会”，可知集体是民主的、公正的。 24.(1)①在集体中涵养品格。集体生活可以培养我 们负责任的态度和能力；可以培养我们人际交往 的基本态度和能力。②在集体中发展个性。在 集体生活中包容他人的不同，学习他人的优点， 有助于我们完善个性。实现集体目标的过程，也 为个人发展提供了条件和可能。 (2)在集体生活中，个人利益和集体利益本质上是 一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。 考点清四走进法治天地 【第一部分回归“基础达标”】 1.A2.D3.C4.B5.C6.B7.A8.B 9.D10.C11.A12.A13.C14.B15.D 16.A17.A18.C19.C20.D 【第二部分详练“能力过关”】 21.上述行为既是不道德的行为，也可能是违法行为。 首先，社会治理应该依靠法律的规范作用，厉行法 治，完善相关法律、严格执法、公正司法，引导居民依 法依规，不发生此类行为。其次，社会治理也需要重 视道德的教化作用，积极搞好道德宣传教育，提高居 民的文明素质和规则意识。居民既要讲道德又要守 法，还要积极行使监督权，勇于制止此类行为。 【第三部分通关“挑战热点”】 22.(1)宪法。 (2)根据宪法，制定本法。宪法是国家的根本法， 在国家法律体系中具有最高的法律地位和法律