专项二 词语(词语书写、词语理解、词语归类、词语感情色彩、近义词、反义词、词语辨析)-2026年内蒙古十二盟市小升初语文考试试卷精选

参考答案 自取”指遭受责备、惩处或祸害是自己造成的。两者 专项一拼音与生字（拼音、字音、字形、字义）】 意思不相近。 -、1.bdRQ 4.C解析：本题考查近义词的运用。C项中，“人头攒 2.③⑥①②④⑤⑦ 动”“摩肩接踵”都是形容人很多，“形形色色”则是指 3.B4.C5.A 各具特点的人。三者意思不同。 6.bin miao guan zhi chan chuo nian 5.静寂平静安静静谧 chen 三1.B2.D 7.B8.B9.D10.C11.B12.A13.A 3.D解析：本题考查多义词。“烈火焚烧若等闲”与 14.B “万水千山只等闲”的“等闲”都是平常的意思。“等 二1.(1)然燃(2)具惧(3)爆暴 闲变却故人心”和“莫等闲”中的“等闲”都是轻易、随 2.僻劈避壁 便的意思；“等闲平地起波澜”的“等闲”意思是无端， 3.义益亦抑 平白地。 4.B5.D6.A7.D 4.C5.C6.B7.D 四、1.C2.C 三、1.L耳撇④②③ 3.C解析：本题考查词语辨析。“谈笑风生”形容谈话 2.形声字示例：具有高尚的情操 谈得高兴而有风趣。这里用来形容雨来对日本鬼子 示例：有一颗纯直质朴的心 暴行的怒喝，显然不恰当。 3.A 4.B 4.A解析：本题考查多义字。“温故而知新”的“故” 5.(1)泼冷水(2)拦路虎(3)跑龙套(4)唱反调 是学过的知识的意思，“故为精卫”的“故”是因此的 五、1.D 意思，“故园无此声”的“故”是故乡的意思。 2.A解析：本题考查词语运用。需要根据事物的特点 5.C 进行分析，春天的雨很温柔，从选项中可以发现③最 四、1.C2.C 符合；夏天的雷的特点是很猛烈，所以①最符合；秋 3.绊避jian huai耽hu6tng媚 天的风的特点是凉爽，所以④最符合；而“呵护”一词 4.食物丰盛的宴席 与“温厚”对应，②最符合。结合分析可以知道正确 5.D解析：本题考查字义。根据题千可知，“之”有 答案应该选择A。 到、往的意思。“思援弓缴而射之”的“之”是代词， 3.(1)①齿轮眨眼鞭炮时光彻底领域建树 指“鸿鹄”；“以子之矛陷子之盾”中的“之”是结构助 ②示例：明白领悟 词，相当于“的”；“锺子期听之”的“之”是代词，指伯 (2)①B②D③A 牙弹奏的琴声；“送鲍浩然之浙东”的“之”是动词， 专项三词语（四字词语、成语、量词、词语 有到、往的意思。因此本题应选D。 搭配和运用、关联词语)】 6.(1)M月(2)mài③ 一、1.示例：张块艘句朵座 (3)形容用眼神表达爱慕的情意mò 2.D 专项二词语（词语书写、词语理解、词语归类、 3.示例：座所方片条棵阵 词语感情色彩、近义词、反义词、词语辨析) 二、1.示例：匆匆忙忙轻轻松松心心念念形形色色 一、1.贺年染缸恐惧徘徊耽搁 2.(1)示例：奋不顾身临危不惧冲锋陷阵 僻静寄托魔鬼防御倾覆 (2)示例：泣不成声潸然泪下泪流满面 2.漫长彼此勉励书籍严峻领域机遇 (3)示例：拾金不昧大公无私坚贞不屈 见微知著 3.(1)斩钉截铁(2)独出心裁(3)自作自受 3.珍藏珍贵珍重珍惜 4.非更高已蹈截行柜 二、1.示例：(1)慌张(2)清澈(3)轻 万象更新行云流水 2.A 5.示例：专心致志深思熟虑有始有终诚实守信 3.C解析：本题考查近义词。俗语“一个巴掌拍不响” 三、1.(1)示例：阅读不仅能增长知识、提高写作能力，还 比喻矛盾和纠纷不是由单方面引起的。词语“咎由 能陶治情操。 (2)示例：虽然人们至今尚未在地球以外的太空中 找到生命，但是人们仍然相信遥远的太空存在 着生命。 2.即使也虽然但 3.C4.D 四、1.示例：皎洁蔚蓝美丽辽阔交流摇晃 检查战斗 2.示例：无边无垠 一望无际茫无涯际 3.C4.B 五、1.B2.D3.C4.D5.A6.B 7.示例：吐露芬芳绽开笑脸争奇斗艳 六、1.(1)牛郎织女(2)自私自利(3)争奇斗艳 2.D3.D4.B 5.示例：亭亭玉立婀娜多姿 6.D 专项四句子（句式转换、造句、仿句、标点、修改病句） 一、1.(1)刺猬缩成一团。 (2)年轮刻录着书声、歌声、笑声。 (3)示例：可爱的蜻蜓展开轻盈的翅膀。 (4)示例：威尼斯的小艇轻快地穿过石桥。 2.(1)一大滴松脂滴下来，正好把一只苍蝇和一只蜘 蛛包住了。 (2)八只笨重的铁牛，被人们用这样的办法，一只一 只地拖了回来。 3.(1)人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无 味了吗？ (2)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿， 是不能设什么法来反抗的。 解析：陈述句改反问句时，①在句子前面要加上“难 道、怎么、岂能、岂”等反问词；②将“不是、不能、不 会”等否定词改为“是、能、会”等肯定词，反之亦然； ③句末还要加上“吗、呢”等语气词，④将句号改成问 号。反问句改为陈述句时，①要去掉反问词和语气词； ②将否定词改为肯定词，反之亦然；③句末用句号。 4.(1)爸爸对我笑着说，他给我看看表里是什么在响。 (2)老师语重心长地告诉晓东：“你写字的时候不能 一味地模仿，要有自己的风格。” 解析：直述句改转述句时，①说话人即第一人称 “我”要改为第三人称“他”或“她”等；②冒号和前引 号要改为逗号，后引号删除；③内容中如果有“这” 时，则改为“那”。转述句改直述句时，①加上冒号 和引号；②第三人称“他”或“她”等要改为第一人称 “我”“我们”，说话内容涉及第一人称“我”应改为第 三人称“你”“你们”；③内容中如果有“那”时，则改 为“这”。同时，也要根据实际情况进行适当变化， 准确反映说话人和听话人之间的关系。 5.(1)人们都说蔺相如是个机智勇敢、顾全大局的 英雄。 (2)看着这些有色彩、有声音、有气味的字词，不能 不诱发你调动这些语言文字的情绪。 解析：肯定句改双重否定句时，把肯定词去掉，加上 双重否定词。双重否定句改肯定句时，去掉双重否 定词，加上“必须”“都”“一定得”等肯定词。 6.(1)在整片河湾里最引人注目的是这只白鹅。 (2)武松在路上行了几日，来到阳谷县地面。 二、1.示例：看着舞台上的演出，观众忍不住赞叹：“太精 彩了！” 2.示例：写作时，日子从滑动的笔尖上过去起床时， 日子从闹铃的响声中过去 3.示例：迎春花它虽然不如牡丹那么姹紫嫣红，但 它总是第一个向人们报告春来的消息 4.示例：我发现每一个人都在盯着我，我的心跳加快 了，脸上烫烫的，感觉身上的血都涌到了脸上，手心 也时不时地渗着冷汗。 5.示例：我最喜欢吃煎虾仁。把小葱、大蒜、虾仁放进 锅中，让虾仁在平底锅里跳舞似的煸炒着，不一会 锅里的虾仁就给自己换上了红色的外衣，光是看到 这鲜艳的红色，闻闻葱花的香味，就够吃掉两碗米 饭了。 6.示例：风儿特别讨厌地撩乱了我的头发，树叶沙沙 作响好像也在议论我，路旁的小花也摇晃着脑袋好 像在嘲笑我 7.示例：我的同桌静静地看着书，窗外的吵闹声，树上 小鸟的叽叽喳喳，来回走动的身影都无法使他分 神，他仿佛完全沉浸在了这本书里，无法自拔。 三、1.，， 2.C 四、1.A 2.①把“《我的童年不散场》”的书名号改为双引号； ②把“回忆未来”改为“回忆过往”； ③在“表达自己对老师和母校”后添加“的不舍”； ④把“通过制作成长纪念册、使我们心中涌起了深 深的眷恋之情”中的“、”改为“，”，同时删掉“使”。 五，1.示例：(1)他一失足就从土坡上滑下来了。 (2)一些失足青少年认识到了过去的错误，经常发 出“悔不当初”的感叹。 2.B3.AC4.D 5.(1)示例：今天，我比往常都起得早，快速地梳洗好 后便来到窗前。看到窗外明媚的阳光照着大 地，听到鸟儿们欢快地唱着歌，我不禁笑了起 来。这一切仿佛都在告诉我：“今天的天气真 好，愉快的一天开始了！” 71小升初 专项二词语（词语书写、词语理解、词语归类、 语文 词语感情色彩、近义词、反义词、词语辨析) 词语积累。 1.【词语书写】读拼音，写词语。 郑 he nian ran gang kngjù pai huai dan ge ( ( pi jing ji tuo mo gui fang yù ging fiù ( ) ( ) ( ) ( ) ) 2.【词语书写】结合语境，看拼音写词语。 短 载 man chang( )而又短暂的小学时光即将结束，让我们bǐci( )道一声 祝福，说一声珍重。临别之际，让我们互相miǎni( ),希望未来能一直以shūji ( )为友，能勇敢面对生活中的种种yanjùn( )考验。我们要记住，任何时 候，任何ingyù( ),jiyù( )只会留给善于观察思考、jiàn wei zhi zhù ( )并时刻做好准备的人。 3.【词语积累】用“珍”字组词，并根据语境填空。 翻开《成长纪念册》，这里( )着我童年美好的回忆。抚摸着( )的照片， 杀 我的脑海里浮现出欢乐的学习生活场面，我喃喃自语：小伙伴们，毕业之后，让我们各自 ( ),怀揣梦想，( )时间，努力向前吧！ 二写近义词、反义词。 1.【反义词】根据语境，在括号里写出加点词语的反义词，把句子补充完整。 (1)硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾淹没了。白求恩仍然镇定地站在手术台旁，丝毫 不( )。 (2)山洪暴发，大量的泥沙被冲到河里，河水就变得浑浊了，不复之前的( )。 招 (3)学舞蹈的妹妹教爸爸跳舞，妹妹身姿( ),爸爸却很笨重，但他们跳出来的舞 逊 却很好看。 2.【反义词】下面词语不是互为反义词的一项是( )。 A.见解一观点生存一毁灭 B.广泛一狭隘敏锐一迟钝 C.疏远一亲密支持一反对 D.信任一怀疑希望一绝望 3.【近义词】下列俗语和意思相近的四字词语搭配不正确的一项是( )。 A.鼻子都气歪了一气急败坏 B.打开天窗说亮话一直言不讳 C.一个巴掌拍不响一咎由自取 D.吃水不忘挖井人一饮水思源 4.【近义词】下列句子中加点的词语意思不相同的一项是( ) A.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都 是纱灯。 B.看到出差许久的爸爸休假回到了家，妈妈喜笑颜开地忙着做好吃的，哥哥欣喜若狂 地围着爸爸聊天，妹妹则在一旁兴高采烈地唱着歌。 C.春节期间，包头景区的游客真多呀，黄河风情园的游客人头攒动，乔家金街里的游客 摩肩接踵，响沙湾的游客形形色色。 D.展览会上，民间工艺大师的剪纸作品不计其数，根雕作品数不胜数。 5.【近义词】根据语境，选择恰当的词语填在片段中的横线处。（不能重复） 静谧 安静 静寂 平静 夏日， 的午后，母亲坐在堂屋里做着针线活，阳光照在她那 的面 容上，金灿灿的。我在一旁 地写着作业，笔尖在纸上发出轻轻的沙沙声。一 切都是那么 而美好。 三词语理解。 1.【词语意思】下列句子中，对加点词语的意思理解正确的一项是() A.渊博的人把学问放在心里，浅薄的人把学问放在嘴上。（感情不深） B.爷爷的血压总是徘徊在140/90毫米汞柱，家人都很担心。（比喻事物在某个范围内 来回波动、起伏) C.他的思维严密，没有任何漏洞。（周到，没有疏漏） D.我回家的路上会经过一家书店。（经历） 2.【多义词】下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是() A.外婆的心脏不太好。 北京是祖国的心脏。 B.这个地道很深 他能说一口地道的英语。 C.我没有听明白你的意思。 这本书可有意思了。 D.作为妈妈，她自然了解自己的孩子。 等你长大了，自然会明白这个道理。 3【多义词】下列句子中“等闲”的意思与“烈火焚烧若等闲”中“等闲”的意思相同的一项 是( ) A.等闲变却故人心，却道故人心易变。 B.莫等闲，白了少年头，空悲切。 C.长恨人心不如水，等闲平地起波澜。 D.红军不怕远征难，万水千山只等闲。 4.【词语归类】下列词组中的四个词语不能归为同一类的一项是()。 A.葡萄灰 茄子紫 柠檬黄 珍珠白 B.锲而不舍绳锯木断水滴石穿 持之以恒 C.锦囊妙计神机妙算阴谋诡计料事如神 D.阴晴圆缺悲欢离合旦夕祸福轻重缓急 3 5.【词语归类】下列词语归类有误的一项是( )。 A.描写乡村生活：静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻B.年龄称谓：及笄、而立、花甲 C.表现人物品质：贤惠、悲戚、彬彬有礼 D.指音乐优美：天籁之音、余音绕梁 6.【感情色彩】下列词语中，全是贬义词的一项是()。 A.夸耀武断高尚美好 B.狡猾丑恶轻视卑鄙 C.渺小企图算计机灵 D.谦逊煽动告密怂恿 7.【感情色彩】下列句子中加点词语的感情色彩没有发生变化的一项是() A.鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。 B.要把为人民服务这一思想树立起来，扭着不放，顽固一点，毫不动摇。 C.我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打的意思。 D.教师是平凡的，但又是多么高尚的职业啊！ 四词语辨析。 1.【词语辨析】句中横线上应填写的词语最恰当的一项是()。 百年征程，百年跋涉。一脉相承的，是一代又一代青年对国家的爱始终 是推动时代前行的青春脚步坚定而执着。 A.酷热 B.炎热 C.炽热 D.燥热 2.【词语辨析】下列词语，依次替换“中国诗词漂亮，语言漂亮，内容漂亮，读完感觉漂亮” 中“漂亮”一词最恰当的一项是( )。 A.精致含蓄丰富余音绕梁 B.内涵多彩优美津津有味 C.精彩含蓄丰富回味无穷 D.精彩多彩优雅无穷无尽 3.【词语辨析】下列句子中有几个表示“说”的加点词语，其中运用不恰当的一项是() A.“我为拥有这样的军队而骄傲！”观看了电影《长津湖》后，我由衷赞叹。 B.“我要先把这本书看完，不能和你们一起去玩了。”我婉言谢绝了伙伴们的邀请。 C.雨来看见日本鬼子的暴行，不禁怒不可遏，他谈笑风生：“你想干什么？” D.听着英雄的感人事迹，我不禁自言自语：“我一定努力学习，不辜负他们的付出。” 4.【词语辨析】在下面语段中依次填上三字俗语，正确的一项是( )。 如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的 ；如果孩子生活在 专制的环境中，他便成了唯唯诺诺的 :如果孩子沐浴着亲情和友情的春风，他 便成了快乐的 ；如果孩子扬起了自信的风帆，他将成为无畏的 A.替罪羊应声虫百灵鸟地头蛇 B.井底蛙应声虫百灵鸟千里马 C.哈巴狗和事佬百灵鸟变色龙 D.老好人软骨头哈巴狗书呆子 5.【词语辨析】选词填空。 唱反调泼冷水拦路虎 下马威 跑龙套 (1)当我骄傲自满、得意忘形时，父亲就会给我 ,让我认清自己。 (2)学习上有时会碰到 ,但我从来不害怕，总是想方设法战胜它。 (3)小玲虽然是剧团中 的，但她每天都坚持练功。 (4)他总爱跟我 ,我让他往东，他偏要往西。 五综合练习。 1.【词语辨析】下列说法有误的一项是( ) A.“葡萄、嘟囔、含糊、伙计”四个词语都是轻声词。 B.“亮相、压轴、唱白脸、粉墨登场”这些词语与戏曲有关。 C.“喜出望外、迫不及待、心花怒放”三个成语都是描写心理活动的。 D.“饮水思源、忘恩负义、诡计多端、臭名远扬”都是贬义词。 谢 2.【词语辨析】下列依次填入文段中的词语，最恰当的一项是( ）。 春天的雨， ,给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷， ,为生命敲响热 烈的战鼓：秋天的风， ,为落叶送去温馨的问候；冬天的雪， ,为庄稼 带来多情的呵护。 ①迅疾而猛烈 ②慈祥而温厚 ③细腻而温柔 ④凉爽而惬意 A.③①④② B.④②③① C.②③①④ D.③②①④ 3.【词语综合】阅读语段，完成练习。 (1)时间的chi1ún( )悄然转动，zhayǎn( )间，毕业的离歌已经奏响。打 开记忆的闸门，搜寻成长的足迹：我们在biānpào( )的噼啪声里感受中华传 统习俗的文化魅力；在朱自清的真情告白中懂得了对shi guāng( )的敬畏； 在瞻仰李大钊塑像时 了共产党人chèdi( )地为人民服务的真正含 进 义；在探索真理诞生的过程中 了科研人员在科学ingyù( )有所 jiànshù( )的真谛，他们都善于思考，善于发问。这些感受、体验与发现，都给 成长中的我们带来了深刻的启示。 ①根据拼音和语境，把语段括号中的词语填写完整，书写力求规范、整洁。 ②在语段中的横线上填写与加点词语“懂得”意思相同、说法不同的词语。 (2)诗歌，让我们用美丽的眼睛看世界；童话，让我们用缤纷的焰火照亮五彩的梦；蓝 天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的光华…课上、 课下，我们徜徉在书海。 ①下列选项中，对加点字解释错误的一项是()。 A.述说（叙述，陈说） B.童话（旧时指未成年的仆人） 郑 C.蕴藏（包含，蓄积） D.奥秘（含义深，不容易懂》 ②“徜徉”一词中两个字的偏旁都是“彳”，这个偏旁与“行走”有关，我猜测“徜徉”的 词义有可能是()。 A.在水里游 B.在一个地方来回地跑 C.有决断，不犹豫 D.闲游；安闲自在地步行 ③语段中“光华”一词运用不恰当，应换作()。 A.精彩 B.精巧 C.光明 D.繁华