专项十五 习作(习作技巧、应用文、小练笔)-2026年内蒙古十二盟市小升初语文考试试卷精选

5.C示例：追肥在雨前，一夜长一拳。 三、1.(1)/(2)× 2.C 3.示例：①元宵节 ②和爸爸妈妈逛庙会、赏花灯、猜灯谜 ③元宵节有燃灯的习俗，因此又称“灯节” ④《生查子·元夕》（欧阳修） 4.示例：我认为“现代过年需要传统习俗”。春节是 中华民族最隆重的传统佳节，有贴春联、放鞭炮、祭 祖、吃团圆饭、拜年等传统习俗，其内容丰富多彩， 年味浓郁，寄托着人们对美好生活的期盼。而一些 过年新习俗却减少了人与人之间面对面交流的机 会，少了热闹的气氛，同时也淡化了对传统习俗的 传承，所以我认为现代过年需要传统习俗。 5.示例：小品《端午由来》“五月五，是端阳。门插 艾，香满堂。”端午节的起源涵盖了古老的星象文 化、人文哲学等方面的内容，蕴含着深邃丰富的文 化内涵。接下来让我们通过小品《端午由来》，了解 端午节的来历吧。 专项十三课外阅读（古诗词与文言文】 一、（一）1.立春 2.A解析：本题考查诗句理解。首句实写立春 时刻冰雪消融，次句以拟人手法写树木感觉到 春天的气息。后两句是诗人的想象，诗人仿佛 看到眼前处处春风明媚，碧波荡漾。因此应 选A。 3.D解析：本题考查对古诗内容的理解。《立春 偶成》描写了一派生机勃勃的春日图景，表达 了诗人对春天到来的欣喜之情，以及对欣欣向 荣之景的期待。因此D项“感叹时光流逝的淡 淡忧愁”的说法不正确。 (二)1.持身清白、坚贞不屈喜爱读书 示例：(1)书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 (2)活水源流随处满，东风花柳逐时新。 2.A解析：本题考查对诗句的理解。诗句“眼 前直下三千字，胸次全无一点尘”，意思是说眼 睛浏览过无数的文字后，心间再无半点尘世间 的世俗杂念。“三千字”为泛指，并非确数。这 两句说明作者读书多且快，同时也写出他那种 如饥似渴的情态。因此，A项理解不恰当。 3.清如许为有源头活水来AD (三)1.B 2.牛郎织女 鸾扇斜分凤幄开星桥横过鹊飞回 3.争将世上无期别换得年年一度来 4.D解析：本题考查与传统节日有关的古诗。 74 诗歌①描写的是中秋节的月夜景色，诗歌②写 的是寒食节长安城的景色和节日习俗，诗歌③ 描写的是七夕节牛郎织女鹊桥相会的景象，诗 歌④描写的是元宵节的热闹盛大的场景。按 照节日的时间顺序排列即可。 二、()1.(1)×(2)/(3)× 2.(1)代词，指老猴。(2)的。 3.示例：这只老猴子每天在树上偷看神仙运用棋 子的技法，学到了他们运用棋子的技巧。老猴 和人下棋，全国上下没有人能赢它 4.猴心牵于桃，无心弈三心二意 (二)1.(1)擅长。(2)原因。 2.狐狸对乌鸦说：“听说乌鸦先生的歌声像霓裳 羽衣曲一样美妙，我特地来听您唱一支仙曲， 来清洁我的俗不可耐的耳朵，希望您不要 推辞。” 3.D (三)1.D 2.到现在，当地的老人们提到他的名字就会感慨 流泪。 3.“皆一可以当百”体现了岳家军的英勇善战、战 斗力强。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪 严明。 解析：本题考查对文言文内容的理解。“皆一 可以当百”表现了岳家军英勇善战、战斗力强 的特点。从“以为勤惰必分，功过有别，故能得 人心”可以看出岳飞治军赏罚分明；从“其提兵 征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰”可以看出 岳飞军纪严明，严禁军士骚扰百姓。 (四)1.算账。同“悦”，高兴。 2.其从子婚恐人得其种，恒钻其核 3.示例：家有好李，卖之别人买了李子，如果留 种，他岂不是也有好李子了？不行，我得把李 子核全部钻上小孔，这样别人就不能种了。 4.示例：我方认为王戎不是节俭，是吝啬。王戎既 显贵又富有。可是侄儿成亲，他只送一件单衣 作为贺礼，后来又讨要回去。女儿嫁给裴颜， 裴颌曾向王戎借了几万钱，女儿回到娘家，王 戎的脸色就很不好看，还钱后才心平气和。王 戎家有良种李子，卖李子时，怕别人得到他家 的良种，总是先把李子核钻破再卖。这些都说 明王戎不是节俭，而是吝啬。 解析：本题考查辩论能力。本题要求围绕“王 戎是否节俭”展开辩论，代表反方发表观点。 首先我们要表明自己的观点，即王戎不是节 俭，是吝啬。然后从反方的角度，结合短文叙 述的三个事例和自己的生活实际表达自己的 4.C 看法，言之有理即可。 5.(1)C(2)生活里的(3)别样(4)A 专项十四名著整本书阅读 6.(1)事情发展 一、1.青梅煮酒论英雄 (2)前后照应 2.阿廖沙外祖母外祖父舅舅们阿廖沙 (3)语言描写神态描写心理描写 3.丹尼尔·笛福鲁滨逊漂流记星期五 (4)把事情的经过写清楚、写具体，并融入自己的真 二、1.B解析：本题考查对名著内容的理解。B项，《三 情实感 国演义》中与“大闹长坂桥”相关的人物是张飞。 7.示例：母子之爱和人间真情 2.D3.B 二、1.示例： 三、1.因被师父误会滥杀无辜而被逐，孙悟空内心充满悲 留言条 愤、委屈以及对师父的依恋与不舍孙悟空以为师 爸爸、妈妈： 父被妖怪吃了，内心悲痛欲绝，伤心而哭 下午放学后，我要到我们小区宇飞同学的家 2.示例：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无 里和他共同完成一份庆“六一”的手抄报。我大约 底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔李天王父子一 要在六点半才能回家，请你们放心。 来，她就受降服罪，显出了重义报恩的一面。 计阳 四、1.高尔基阿廖沙 5月21日下午 2.外祖母慈祥善良外祖父自私残暴 解析：本题考查写留言条。先写留言条的标题，留 五、1.D 言条开头的称呼要明确是写给谁的，称呼要顶格 2.毫不害怕②拖得狐狸倒退了两三步，大雁抽空脱 写，正文段前空两格，要写清楚有什么事，最后写自 身③顺利对付狐狸感到恐惧②③①④ 己的名字和日期，名字和日期都要单独占一行。 3.这句话对男孩子进行了细致的动作描写，“攥”“抓” 2.示例： “闪”写出了男孩子动作敏捷、灵活，非常勇敢，与狐 请假条 狸搏斗，毫不胆怯。 韦老师： 解析：本题考查对重点词语的理解。画线语句中加 点的词语都是动词，我们可以从人物形象塑造的角 由于今天早上我感冒了，妈妈要带我去医院 看病，特向您请假一天。请批准。 度进行分析，体会这些动词表现出男孩子的性格 洪小波 特点。 7月12日 4.D解析：本题考查对文章结尾的理解。根据第⑦ 自然段“啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄凉得 解析：本题考查写请假条。先写请假条的标题，请 那么令人恐惧，他过去从来不曾知道黑夜的真正含 假条开头的称呼要明确是向谁请假，称呼要顶格 义。这就仿佛是整个世界都已经僵死得变成了化 写，正文段前空两格，写清请假的原因和请假的时 石，而且再也不会恢复生命”可知，这是对黑夜的夸 间，最后写自己的名字和日期，名字和日期都要单 张化描写，目的是突出夜的寂静，起到渲染氛围的 独占一行。 作用，并不能看出男孩的无助与绝望，D项说法 3.示例： 有误。 通知 5.示例：不同意。男孩是个勇敢、乐于助人的人，他看 五、六年级班干部： 到一只大雁被狐狸叼走，男孩不明情况就去追狐 请于6月15日（星期日）上午8时在校门口 狸，结果被困树上，身陷危险，这正是他勇敢、乐于 集合，到永城市芒砀山地质公园参观学习。来时 助人精神的体现。 请穿校服，佩戴红领巾和少先队干部标志。 6.ACD解析：本题考查名著内容及相关知识。《骑 曙光小学少先队大队部 鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。因 6月13日 此，B项说法有误。 解析：本题考查写通知。标题，“通知”写在第一行 专项十五习作（习作技巧、应用文、小练笔） 中间，如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或 、1.④⑥①③⑧②⑦⑤ “重要通知”；正文，另起一行空两格写；落款，包括 2.特殊餐桌色彩激励最美不同寻常 署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一 3.ACF 行，日期在下一行。 4.示例： 寻物启事 6月1日下午，本人不慎在学校礼堂观众席 二排3号座位丢失了一把天堂牌枣红色三折遮阳 伞。拾到者请拨手机号码13855667×××与本 人联系。非常感谢！ 六年级(1)班张琳 6月2日 解析：本题考查写寻物启事。寻物启事包含标题 正文、署名和日期，正文要交代清楚事情发生的时 间、地点，丢失的物品及特征，自己的联系方式，最 后要表达谢意。 三、1.（示例）好：时光飞逝，转眼间，我们一起快乐自由地 度过了六年美好时光。我们幸福满满地收获了老 师的关爱、同学的友情！小学毕业，我们将步入 一个金色年华一一初中。毕业不是结束，而是新的 开始，让我们带着微笑出发，相聚在美好的未来。 不好：教室窗外的麻雀又飞过几只，图书馆的 位置又空了几个。在开始倒数离开母校的日子里， 我没有一种将要解脱的放松，反而倍加伤感。难忘 熟悉的校园，难忘操场上的欢声笑语，难忘生动的 课堂。再见了，亲爱的同学！再见了，敬爱的老师！ 2.示例：《绿山墙的安妮》是一部描写儿童生活的小 说，是世界公认的文学经典，也是可以让家长、老师 和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。加拿大女 作家露西·蒙哥马利以清新幽默的笔触讲述了纯 真善良、热爱生活的女主人公安妮自幼失去父母， 11岁时被绿山墙的马修和马瑞拉兄妹领养的故 事。安妮个性鲜明，富于幻想，而且自尊自强，凭借 自己的刻苦勤奋，不但得到领养人的喜爱，也赢得 老师和同学的关心和友谊。 3.示例：我喜欢春天，喜欢她的嫩绿，喜欢她的清新， 喜欢她的淡雅…她把一朵朵美丽的鲜花插满了 大地，有嫩黄的迎春花，洁白的水仙花，淡绿的兰 花，粉红的桃花…把大地装扮得格外漂亮。啊！ 春姑娘，你赶走了冬天的严寒和沉寂，带来了春天 的明媚和热闹。你还把满天的星星送给了夜空，让 夜晚更明更亮。 4.示例：垃圾分类是一项文明行动，是一个直正文明 人的重要体现。垃圾分类是对环境负责，是我们每 一个人的共同责任。在家里，我会协助父母将生活 垃圾分类，每天，我都将不同的垃圾投进不同颜色 的垃圾桶中。在学校，我积极组织同学收集可回收 物品。我还会积极响应学校的号召，将课本、磁带、 光盘等学习资料循环使用。 5.示例：当今时代，每个人都有人生出彩、梦想成真的 机会。青少年最富活力、最有闯劲、最敢担当，我们 要勇立时代潮头，放飞青春梦想，奋力在火热实践 中留下青春足印，在实现伟大中国梦的征程中成 就出彩人生。 为了成就出彩人生，我将践行以下承诺：一、志 存高远，坚定“报国梦”；二、勤学敏思，实现“成才 梦”；三、奋发有为，成就“创业梦”；四、倡树新风，共 筑“幸福梦”。 2025年呼和浩特市小学毕业年级综合素质评价 1.稚气未脱意气风发历程探测 2.抄写略 3.zdizài 4.B 5. 中国科技工作者不仅给了无数追梦者奋勇拼 搏的榜样力量，所以用自己的经历证明了（天道 酬勤这四个字的真正含义。他们坚持不懈、勇 肃 于创新的精神令我策然起敬。 6.B解析：本题考查分析字词含义。画卷：成卷轴形的 画；比喻壮丽的景色或动人的场面。卷是书画长卷的 意思。A项，手不释卷：手里的书舍不得放下，形容读 书勤奋或看书入迷。卷：书卷。B项，风卷残云：大风 吹散残存的浮云，比喻一下子消灭干净。卷：席卷、翻 卷。C项，开卷有益：只要打开书本读书就会有益处。 指只要读书就能受益。卷：书卷。D项，掩卷沉思：指 合上书本后继续深入思考，多用于表达阅读后对内容 的深刻感悟或反思。卷：指书籍或书卷。故选B。 7.C8.A 9.示例：社区广场是老人悠然对弈的乐园 10.留取丹心照汗青千磨万击还坚劲要留清白在人间 快走踏清秋九曲黄河万里沙门前流水尚能西 11.(1)示例：磨难与成长 (2)示例：“书籍是人类进步的阶梯”，每翻一页都像在 向上攀登。在今天的读书交流会上，让我们敞开 心扉，畅谈阅读的收获与感悟，分享那些触动心灵 的精彩篇章。 (3)(乐观)流落荒岛后安慰自己还活着机智捕捉 并驯养、繁殖野兽 12.C 13.(1)弈秋是全国擅长下棋的人。 (2)唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！ 14.天鹅远大的理想（或“不甘平凡的抱负”） 15.D解析：本题考查内容理解。这两则文言文通过对 比手法展现了深刻的主题。《学弈》通过两位学棋者 的不同表现，强调专心致志的重要性；《鸿鹄之志》则 通过陈胜劳作时与同伴的对话，凸显远大志向与平庸 眼光的对比。A项错误，两文均强调后天的努力。 B项错误，《学弈》批评一学生分心，但未提“不听话”； 扣这个词语的意思，结合文中描述的“简易的办公室” 陈胜是被嘲笑而非“没出息”。C项错误，《学弈》强调 “通宵达旦地展开激烈的讨论”等场景，想象出具体、 学习态度，《鸿鹄之志》赞美远大志向，两文均积极向 忙碌、专注的工作场景即可。 上。故选D。 23.采用倒叙手法，以钱学森归国场景开篇，设置悬念，激 《鸿鹄之志》译文：陈胜少年时期，曾经同别人一道被雇佣 发读者阅读兴趣，突出他对祖国的思念 耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很 24.示例：钱学森带领团队在艰苦条件下自力更生，研制 久，说：“如果谁将来富贵了，大家不要彼此忘记呀。”一起 运载火箭和导弹；敢于创新，引人先进理论优化设计， 耕作的同伴笑着回答说：“你一个被雇佣耕地的人，哪来 为导弹精准飞行奠定基础。 的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄 25.思路点拨：本题考查书面表达能力。题目（一）要求根 的志向呢！” 据《钱学森》这篇文章写读后感。选择原文中一两处 16.C解析：本题考查看图理解能力。观察材料二中的 你感触最深的内容，不能泛泛而谈，必须抓住具体关 图表可知造成青少年肥胖的各类原因及对应比例，其 键情节和线索。本题是读后感，重点在“感”，即个人 中“户外运动时间少”“忙于课业整天坐着”“饮食不健 的感受、体会和思考，而不是复述原文内容。感想要 康不规律”“心理压力大暴饮暴食”“睡眠时间少”都是 直实、具体。这意味着需要结合原文，写出自己独特 造成青少年肥胖的原因，没有涉及“按时吃五谷类”。 的、有深度的思考，不能是空洞的口号。题目（二）要 图中明确显示五谷类是健康饮食的重要组成部分，占 求以“理想”为话题写记叙文。要先明确自己的理想， 比达40%，且建议“按时吃”，这说明“按时吃五谷类” 再回忆实现理想过程中难忘的经历，比如参加比赛失 利后重整旗鼓，或是学习新技能遇到瓶颈时咬牙坚 是健康的饮食方式，不会造成青少年肥胖。故选C。 持。写作时，详细描写事件经过，运用动作、语言、心 17.B 理等描写方法，突出困难与挫折，展现自己坚持不懈 18.示例： 的精神，从而凸显理想实现的不易与收获。 建议一：加强体重管理。 包头市昆都仑区2025年小学毕业年级学业水平测试 理由：可以帮助有效预防“小胖墩”。 1.抄写略 建议二：健康饮食。 (我的志向)示例：我的志向是成为一名科学家，探索宇 理由：营养均衡，有助于身体健康。 宙的奥秘，为人类的进步贡献力量。 建议三：加强体育锻炼。 2.B3.A4.B5.C 理由：科学运动是减重的必由之路。 6.示例：端坐在书桌前，眼神紧紧地盯着书本，仿佛要把 19.C 每一个字都看穿。手中的笔不停地在本子上书写着， 20.1934年钱学森赴美留学，虽待遇优厚却心系祖国。 时而皱眉思考，时而奋笔疾书。遇到难题时，他会轻轻 1949年新中国成立后，他克服美方阻挠，历经五年， 咬着笔头，眼神中透露出坚定和执着，不解决绝不罢 于1955年毅然回国。归国后，他带领团队在艰苦条 休。周围的一切喧嚣都与他无关，他完全沉浸在知识 件下自力更生、大胆创新，投身导弹研制，为中国导弹 的海洋里。 事业奠基，被誉为“中国导弹之父”。 7.拨弄齿轮眨眼惊惶 21.A.是钱学森在留学美国时说的话。表现他时刻铭记 8.甲：敏锐乙：喜出望外 自己是中国人，想为祖国做事的爱国心。B.是钱学森 解析：本题考查词语辨析与运用。敏锐：（感觉）灵敏； 在新中国成立后对留学生说的话。表现他愿意回到 (眼光)尖锐。敏感：生理上或心理上对外界事物反应 祖国，建设祖国，不计条件的奉献精神。 很快；易于引起反应的。语段中形容观察力用“敏锐” 22.示例一：深夜，钱学森仍伏在办公桌前，盯着导弹设计 更合适。大喜过望：结果比原来希望的更好，因而感到 图，手边的茶水早已凉透，他却浑然不觉，时而皱眉演 特别高兴。喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高 算，时而在纸上飞速记录，仿佛忘记了时间的流逝。 兴。结合语段中“烦恼正渐渐消散”可知，用“喜出望 示例二：在那间简陋的办公室里，灯光彻夜不熄。钱 外”更恰当。 学森眉头紧锁，时而在图纸上写写画画，时而托腮沉 9.C 思，饿了就啃一口冷馒头，困了就用凉水洗把脸，全身 10.取之于蓝，而青于蓝青青园中葵客舍青青柳色新 心投入导弹研制工作中。 草色遥看近却无惟弈秋之为听思援弓缴而射之 解析：本题考查联系词语想象画面。“废寝忘食”指顾 两山排闼送青来赤橙黄绿青蓝紫 不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。画面描写需紧 11.示例：A三“天上掉下了一位小天使”这个题目极 75小升初 语文 专项十五 习作（习作技巧、应用文、小练笔） 习作技巧。 1.【辨别文体】阅读下列一组习作题目，根据要求归类。 ①没想到，真没想到 ②如果知识可以拷贝 ③我们班的故事④我的“自画像” ⑤读《 》后的体会 ⑥那个影响了我的人⑦童话故事新编⑧我的乐园 写人： 叙事： 写景状物： 想象作文： 读后感： 2.【确定中心词】“中心词”就是形容写作对象怎样的词。怎样才能确定“中心词”呢？一般 载 来说，中心词多数是表修饰的形容词，一般不会是名词或代词。如，题目“爱的收藏夹” 中“收藏夹”是写作对象，“爱”是对其的修饰，所以“爱”为中心词。请用“”标出下列 作文题目中的中心词。 ①特殊的礼物 ②餐桌上的插曲 ③有那样一抹色彩 ④那件事激励着我 ⑤最美的时光 ⑥一个不同寻常的假日 3.【素材选择】下面是小辰为写“勤于思考的同桌”准备的材料，其中恰当的有( （多选) 杀 A.他经常因为一个问题没有解决，绞尽脑汁，废寝忘食。 带 B.他一边吃饭，一边看电视。 C.遇到困难他冥思苦想，总能找到解决问题的办法。 D.他的作业书写工整，每次都得“优”。 F.课堂上他认真专注，敢于表达自己的观点。 4.【立意】下面是对话题作文“手有五指”的立意，其中不恰当的一项是() A.五指并拢握拳，聚成了一种强大的向心力，团结起来力量大。 B.事情要做好，五指配合少不了。社会中的每一个人，都需要这种团结协作的精神。 C.大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬，但他有自己的长处，有自己的内涵， 招 有自己的重要作用，说明海水不可斗量，人不可貌相。 逊 D.五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指 工作时，其他手指就自觉地避让一旁，这种“避让”精神和风格值得赞扬。 5.【审题】阅读习作题目，仔细审题，根据要求完成练习。 走进网络、拥抱自然、参加竞赛、服务社区、学做家务…我们的生活处处是课堂。 这些不一样的课堂能锻炼体魄、磨炼意志，能开阔视野、增长见识，能增进友谊、净化心 灵…请你以“生活里的别样课堂”为题，写一篇习作。 (1)这是一篇 的作文。 A.描写景物 B.写人 C.叙事 D.想象 (2)这篇习作的内容限制是“ (3)题目“生活里的别样课堂”的题眼是“ ”,围绕它来写，才能使习作 具体翔实，有真情实感。 (4)下列对于习作重点理解不恰当的一项是( A.介绍清楚生活里的别样课堂是什么。 B.把事情的经过写具体，写详细。 C.在叙事的过程中表达自己的真情实感。 D,在叙述中描写自己的言行、神态或心理。 6.【构思】阅读习作题目，构思写法。 生活是多姿多彩的，同时也是甜酸苦辣咸减五味俱全的。请把你印象最深的一种滋 味，通过一件事表达出来，以“ 的滋味”为题完成作文。注意语句通顺，表达 具体，富有真情实感，400字左右。 (1)这篇习作可以按照 的顺序来写。 (2)习作的开头和结尾可以运用 的写法，这样不仅使习作结构严谨， 而且能强调表达的主题，加深读者印象，引起读者共鸣。 (3)在叙述事情的过程中，要注意对人物的描写，可以运用的描写方法有 、动作描写等。 (4)这篇习作的写作重点是 7.【立意】漫画是画家从生活中取材，运用夸张、比喻等手法 谨书削你 讽刺、批评或表扬某些人、某些事。读右边这幅丰子恺先 生的漫画《你给我削瓜，我给你打扇》，你能不能体会到画 家的用意呢？画家的用意就蕴含在图意中。把这幅漫画 的图意以及你的想法写下来，题目自拟。 这幅漫画意在表现： 二应用文练习。 1.写留言条。 5月21日下午放学后，计阳同学的父母不在家，他一个人在家写作业。这时，同小 区的宇飞同学打电话请他到自己家去共同完成一份庆“六一”手抄报。请你替计阳同 学给他的父母写一张留言条，注意格式正确，语言简洁。 29 2.写请假条。 7月12日早上，洪小波感冒了，他妈妈要带他去医院看病，请你代洪小波给班主任 韦老师写一张请假条。 3.我会写通知。 6月13日，曙光小学少先队大队部决定于6月15日（星期日）组织五、六年级班干 部到永城市芒砀山地质公园参观学习，要求参加者穿校服，佩戴红领巾和少先队干部 标志，上午8时在校门口集合出发。请你代表学校少先队大队部写一份通知，内容要清 楚，格式要正确，行款要整齐 4.根据提示写一则寻物启事。 六年级(1)班的张琳同学于6月1日下午，在学校礼堂观众席二排3号座位丢失了 一把天堂牌枣红色三折遮阳伞。第二天，她想写一则寻物启事。请你按照正确的格式 替她写下来。张琳的联系电话是：13855667××× 30 三小练笔。 1.微写作一毕业季的不同感受。 此刻的你，正面临毕业季，即将告别熟悉的校园，迎来全新的中学生活，心中定是 感慨万千吧！请你就心情的“好”与“不好”这两种状态分别用几句话写写毕业季的不 同感受。不得出现真实的班名和人名。 好： 不好： 2.请你推荐一本好书与他人分享，说清楚推荐的理由，语句通顺，表达准确，字数不低于 50字。 3.片段练习。 我喜欢秋天，喜欢她的金黄，喜欢她的活泼，喜欢她的成熟…她把红红的苹果挂 满了枝头，压弯了树腰。欢快的小鸟，飞翔的大雁唱着、叫着，像是在说：“熟了，都熟了， 收获的季节到了！”啊！秋姑娘，你让摘果的小孩子们看着一筐筐的苹果和梨，笑在脸 上，甜在心上。 你喜欢什么季节？这个季节有着什么别样的美让你心驰神往？请仿照上面片段 些 的写法，用优美的文字把它表现出来，注意用上恰当的修辞手法。 4.根据题目，按要求写作。 垃圾分类，刻不容缓。请写一写你对垃圾分类的认识和做法。 5.出彩教育是以“人人出彩”为目标，让每一个孩子发现自己的“闪光点”，找准自己成长 的“切入点”，培养自己发展的“增长点”，从而获得学习和发展的成就感、荣誉感、自豪 席 感，让每个孩子拥有一个出彩的人生。请以“如何成就出彩人生”为题，写一篇100字的 演讲稿。 要求：观点鲜明。结合生活实际，列举成就出彩人生的途径。语言富有感染力。