专项十四 名著整本书阅读-2026年内蒙古十二盟市小升初语文考试试卷精选

小升初 语文 专项十四 名著整本书阅读 训 一根据阅读积累，完成填空。 1.“勉从虎穴暂栖身，说破英雄惊煞人。巧将闻雷来掩饰，随机应变信如神。”这首诗说的 都 是《三国演义》中刘备和曹操的一段故事。这个故事是 2.《童年》刻画了许多性格鲜明的人物形象，比如勇敢正直的 ,善良乐观的 ,自私残暴的 ,贪婪恶毒的 ,以及快乐的“小茨冈”和执着的 “好事情”。其中塑造的 的形象是俄国千百万劳动者走向革命，走向新生活的 如 具有普遍意义的艺术典型。 拟 3.1704年，苏格兰水手塞尔柯克因与船长争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后才被救回英 国。这一故事引起轰动，一位名叫 的作家以此为原型创作了一部小说 《 》。小说主人公给被自己救下的土著取名为“ ”,后来这一 土著人成为他忠实的仆人和朋友。 和 回忆名著内容，完成练习。 杀 1.下列关于我国古典名著的表述，不正确的一项是() A.“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦断”，这句话中包含了中国古代的 四大名著，其中“识梁山好汉”说的是《水浒传》这部名著。 B.《三国演义》中与“温酒斩华雄“千里走单骑”“大闹长坂桥”相关的人物是关羽。 C.《西游记》这部神话小说展现了唐僧师徒四人的漫漫取经路，作者是明代吴承恩。 D.《红楼梦》中既有儿女情长、风花雪月，也有盛衰变幻、人情冷暖。 2.小辰对读过的外国文学名著的主题内涵进行了总结，其中不正确的一项是( )。 轻 A.《童年》（对善良光明的向往） B.《汤姆·索亚历险记》（向往自由） 班 俐 C.《骑鹅旅行记》（勇敢面对困难） D.《鲁滨逊漂流记》（热爱旅游） 3.下列关于名著的表述，不正确的一项是( ) A.《小英雄雨来》塑造了一个机智勇敢的抗日小英雄形象。 B.我国古典四大名著包括《水浒传水田螺姑娘》《西游记》《红楼梦》。 C.林冲是《水浒传》中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强、安分守己，但出场时懦弱隐 忍、逆来顺受。 D.《爱的教育》中的人物主要是学生、老师以及学生的父母等平凡的人。 三阅读语段，完成练习。 《西游记》是我国四大名著之一，相信你也很喜欢。请根据下面的选段，完成练习。 ①那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。你看他一一噙泪叩头辞长 老，含悲留意嘱沙僧。…一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。 (节选自第二十七回“尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王”) ②沙僧滴泪道：“哥啊！师父被妖精等不得蒸，就夹生儿吃了！”大圣听得两个言语相 同，心如刀绞，泪似水流，急纵身望空跳起，且不救八戒、沙僧，回至城东山上，按落云头， 放声大哭，叫道：“师父啊一一” (节选自第七十七回“群魔欺本性一体拜真如”) 1.在很多人的心中，孙悟空是神通广大的英雄，但英雄在小说中也多次流泪。选段①中， 孙悟空流泪的原因是 ;选段 ②中，孙悟空流泪的原因是 2.鲁迅说：“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”《西游记》中刻画的众多神魔都具有人的情 感，请试举一例，具体说明。 四学校开展以“走近《童年》，感悟成长”为主题的名著阅读活动，请你按要求完成下面的 任务。 1.《童年》是苏联作家 (填人名)的小说。故事叙述了主人公 (填人 名)在父亲去世后寄住在外祖母家中的生活经历。 2.你是不是也被小说中生动的故事情节、性格各异的人物所吸引？读下面的语句，看看 你都想到了小说中的谁。 原文语句 小说人物 她的腰弯得几乎成为驼背，肥肥胖胖，可是举动却像一 人物： 只大猫似的轻快而敏捷，并且柔软得也像这可爱的动物。 性格： 他暴跳如雷，紧紧抓着我，最后终于把我往长凳上一 人物： 甩，我的脸被碰破了，只记得他疯狂地大喊大叫“把他捆 性格： 起来，非打死他不可”。 五阅读《骑鹅旅行记》的梗概和节选内容，完成练习。 【梗概】 尼尔斯不爱学习，还经常捉弄家里饲养的小动物，以至于家禽看到他都讨厌他。有 一天他戏弄了一只小狐仙，受到惩罚变成一个拇指大的小人。还没等他弄明白是怎么回 事，他已经骑在家鹅的脖子上，和一群大雁飞上了天空。途中尼尔斯从狐狸手中救了一 27 只大雁，获得了大雁头领阿卡的信任。从此，他骑在鹅背上，跟随着大雁走南闯北，周游 各地：他们欣赏库拉山的白鹤之舞，他们不畏艰险智取乌鸦山的盗贼，他们还在去往拉普 兰的路上，结交了很多好朋友…八个月之后，尼尔斯返回家乡，变回原形，生活在父母 身边。 【节选】 ①有一群来自雪山的大雁休息在浮冰上。谁想半夜里，这块大浮冰渐渐移动，有个 地方竟同湖岸连接在一起了。狐狸斯密尔正好出来觅食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼 起来转头就跑。熟睡的男孩被冰面上的动静惊醒，看到有只四条腿短短的“小狗”叼着大 雁从冰面上跑掉，他毫不害怕马上追赶过去… ②夜很黑，斯密尔跑进了树干高大而挺拔的山毛榉树林里，男孩子在后面追啊追，他 终于追上了斯密尔，用手一把抓住了他的尾巴。“现在我要把大雁从你嘴里抢下来！”他 大喊道，并且用尽力气攥住狐狸的尾巴。身单力薄的他却反被狐狸拖拽着往前跑，山毛 榉树的枯叶纷纷扬扬地飘落在他的身边，枝条甚至擦着了他的脸，生疼生疼。 ③这时候斯密尔好像明白过来，原来追上来的人没啥危险。他停下身来，把大雁撂 到地上，用前爪按住她，对着男孩怒骂：“快滚开，我现在可要咬死这只大雁啦！”男孩子这 才看清楚他追赶的那只“狗”长着很尖很尖的鼻子，吼声嘶哑而野蛮，原来它不是小狗是 狐狸！男孩一惊，但依然攥紧了狐狸尾巴，用脚蹬住一棵山毛榉树的树根。这时狐狸张 开大嘴朝大雁咽喉咬下去，他立马借助树根的力量，使出浑身力气猛地一拽，斯密尔不曾 提防，被他拖得往后倒退了两三步，大雁抽空脱了身，扑腾着翅膀飞回到湖面上。看到大 雁得救，男孩心里高兴无比。 ④斯密尔恼怒极了，恶狠狠地朝男孩子直扑过去。“我就不信我会抓不到你这个小 不，点儿！”他吼叫道。“哼，你休想得到。”男孩子说道。他一直死死地攥住狐狸尾巴，当狐 狸转过头来想抓住他的时候，他就抓着尾巴闪到另外一边，这简直像是在森林里跳舞一 样，山毛榉树叶纷纷飘旋而下。斯密尔转了一个圈子又转了一个圈子，可是他的尾巴也 跟着打转，男孩子紧紧地抓住尾巴躲闪，狐狸无法抓住他。 ⑤“兜圈子”几次后，男孩子发现这并不是长久之计。狐狸像所有善于追捕的老猎手 一般非常有耐力，时间久了，力量薄弱的自己必然会落于下风。他瞅见了一株小山毛榉 树，细得像根长竿，笔直地穿过树林里纠缠在一起的枝条伸向天空，便灵机一动，放手松 开了狐狸尾巴，一纵身爬到那棵树上。而斯密尔急于要抓住他，仍旧跟着自己的尾巴继 续兜圈子兜了很长时间，男孩子就趁着这个时间爬得老高。“快别再兜圈子了，我在树上 啦！”男孩子开始为自己这么顺利地对付过来而得意扬扬起来，他哈哈大笑并且逗弄着 狐狸。 ⑥斯密尔觉得要是自己连这么一个小人儿都制服不了，简直太出丑了，于是就趴在 28 这株树下等待机会，时间一点点过去，男孩冷得要命，而且还困得要命，可是却不敢睡觉， 生怕睡着了会摔下去。 ⑦啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄凉得那么令人恐惧，他过去从来不曾知道黑 夜的真正含义。这就仿佛是整个世界都已经僵死得变成了化石，而且再也不会恢复 生命。 (有改动) 1.由梗概和节选推测，节选部分最有可能出自本书目录中“( )”的内容。 A.这个男孩子 B.大雪山来的大雁阿卡 C.小灰雁邓芬 D.拯救大雁 2.根据节选内容，梳理情节和男孩的心情变化。 情节 ①见到“小狗”抓大雁 ② ③ ④被困树上 心情 高兴无比 得意扬扬 这些情节中， (填序号)是详写， (填序号)是略写。 3.读文中画线的句子，注意加点词，作者这样写好在哪里？ 4.节选部分的结尾有极强的表现力，以下对结尾赏析错误的一项是() A.结尾处对黑夜的描写呼应开头，结构严谨，增强了感染力。 牛 B.渲染当时又黑又冷，令人恐惧的氛围，激起了读者对人物命运的关心。 C.结尾写出了男孩在黑夜中的极度恐惧。 D.从整个世界“僵死得变成了化石”“再也不会恢复生命”可以看出男孩非常绝望，他开 始后悔救大雁。 5.读了节选，有人认为男孩是个莽撞的人，他不明情况，冒失地去追狐狸，结果被困树上， 身陷危险。你同意这个观点吗？为什么？ 6.根据选文内容与整本书阅读，下列关于本书的说法正确的是( )(多选) 席 A.这是一个冒险与成长的故事，尼尔斯在旅途中不断地面对各种挑战和困难，完成了 自我发现及生命成长。 B.《骑鹅旅行记》是美国作家马克·吐温的童话作品，他曾获得诺贝尔文学奖。 C.作品采用“变形”这一艺术手段，尼尔斯被小狐仙变成一个拇指般大小的人儿，并能 听懂动物语言，有趣但内涵较简单，适合儿童阅读。 D.在瑞典，这是一本地理学、生物学和民俗学读本，因为书中有北欧美丽的自然风光、 多彩的地理环境、浓厚的文化历史以及有趣的动植物习性。5.C示例：追肥在雨前，一夜长一拳。 三、1.(1)/(2)× 2.C 3.示例：①元宵节 ②和爸爸妈妈逛庙会、赏花灯、猜灯谜 ③元宵节有燃灯的习俗，因此又称“灯节” ④《生查子·元夕》（欧阳修） 4.示例：我认为“现代过年需要传统习俗”。春节是 中华民族最隆重的传统佳节，有贴春联、放鞭炮、祭 祖、吃团圆饭、拜年等传统习俗，其内容丰富多彩， 年味浓郁，寄托着人们对美好生活的期盼。而一些 过年新习俗却减少了人与人之间面对面交流的机 会，少了热闹的气氛，同时也淡化了对传统习俗的 传承，所以我认为现代过年需要传统习俗。 5.示例：小品《端午由来》“五月五，是端阳。门插 艾，香满堂。”端午节的起源涵盖了古老的星象文 化、人文哲学等方面的内容，蕴含着深邃丰富的文 化内涵。接下来让我们通过小品《端午由来》，了解 端午节的来历吧。 专项十三课外阅读（古诗词与文言文】 一、（一）1.立春 2.A解析：本题考查诗句理解。首句实写立春 时刻冰雪消融，次句以拟人手法写树木感觉到 春天的气息。后两句是诗人的想象，诗人仿佛 看到眼前处处春风明媚，碧波荡漾。因此应 选A。 3.D解析：本题考查对古诗内容的理解。《立春 偶成》描写了一派生机勃勃的春日图景，表达 了诗人对春天到来的欣喜之情，以及对欣欣向 荣之景的期待。因此D项“感叹时光流逝的淡 淡忧愁”的说法不正确。 (二)1.持身清白、坚贞不屈喜爱读书 示例：(1)书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。 (2)活水源流随处满，东风花柳逐时新。 2.A解析：本题考查对诗句的理解。诗句“眼 前直下三千字，胸次全无一点尘”，意思是说眼 睛浏览过无数的文字后，心间再无半点尘世间 的世俗杂念。“三千字”为泛指，并非确数。这 两句说明作者读书多且快，同时也写出他那种 如饥似渴的情态。因此，A项理解不恰当。 3.清如许为有源头活水来AD (三)1.B 2.牛郎织女 鸾扇斜分凤幄开星桥横过鹊飞回 3.争将世上无期别换得年年一度来 4.D解析：本题考查与传统节日有关的古诗。 74 诗歌①描写的是中秋节的月夜景色，诗歌②写 的是寒食节长安城的景色和节日习俗，诗歌③ 描写的是七夕节牛郎织女鹊桥相会的景象，诗 歌④描写的是元宵节的热闹盛大的场景。按 照节日的时间顺序排列即可。 二、()1.(1)×(2)/(3)× 2.(1)代词，指老猴。(2)的。 3.示例：这只老猴子每天在树上偷看神仙运用棋 子的技法，学到了他们运用棋子的技巧。老猴 和人下棋，全国上下没有人能赢它 4.猴心牵于桃，无心弈三心二意 (二)1.(1)擅长。(2)原因。 2.狐狸对乌鸦说：“听说乌鸦先生的歌声像霓裳 羽衣曲一样美妙，我特地来听您唱一支仙曲， 来清洁我的俗不可耐的耳朵，希望您不要 推辞。” 3.D (三)1.D 2.到现在，当地的老人们提到他的名字就会感慨 流泪。 3.“皆一可以当百”体现了岳家军的英勇善战、战 斗力强。岳飞治军一是赏罚分明，二是军纪 严明。 解析：本题考查对文言文内容的理解。“皆一 可以当百”表现了岳家军英勇善战、战斗力强 的特点。从“以为勤惰必分，功过有别，故能得 人心”可以看出岳飞治军赏罚分明；从“其提兵 征赣之固石洞，军行之地，秋毫无扰”可以看出 岳飞军纪严明，严禁军士骚扰百姓。 (四)1.算账。同“悦”，高兴。 2.其从子婚恐人得其种，恒钻其核 3.示例：家有好李，卖之别人买了李子，如果留 种，他岂不是也有好李子了？不行，我得把李 子核全部钻上小孔，这样别人就不能种了。 4.示例：我方认为王戎不是节俭，是吝啬。王戎既 显贵又富有。可是侄儿成亲，他只送一件单衣 作为贺礼，后来又讨要回去。女儿嫁给裴颜， 裴颌曾向王戎借了几万钱，女儿回到娘家，王 戎的脸色就很不好看，还钱后才心平气和。王 戎家有良种李子，卖李子时，怕别人得到他家 的良种，总是先把李子核钻破再卖。这些都说 明王戎不是节俭，而是吝啬。 解析：本题考查辩论能力。本题要求围绕“王 戎是否节俭”展开辩论，代表反方发表观点。 首先我们要表明自己的观点，即王戎不是节 俭，是吝啬。然后从反方的角度，结合短文叙 述的三个事例和自己的生活实际表达自己的 4.C 看法，言之有理即可。 5.(1)C(2)生活里的(3)别样(4)A 专项十四名著整本书阅读 6.(1)事情发展 一、1.青梅煮酒论英雄 (2)前后照应 2.阿廖沙外祖母外祖父舅舅们阿廖沙 (3)语言描写神态描写心理描写 3.丹尼尔·笛福鲁滨逊漂流记星期五 (4)把事情的经过写清楚、写具体，并融入自己的真 二、1.B解析：本题考查对名著内容的理解。B项，《三 情实感 国演义》中与“大闹长坂桥”相关的人物是张飞。 7.示例：母子之爱和人间真情 2.D3.B 二、1.示例： 三、1.因被师父误会滥杀无辜而被逐，孙悟空内心充满悲 留言条 愤、委屈以及对师父的依恋与不舍孙悟空以为师 爸爸、妈妈： 父被妖怪吃了，内心悲痛欲绝，伤心而哭 下午放学后，我要到我们小区宇飞同学的家 2.示例：白鼠精曾受恩于托塔李天王父子，所以在无 里和他共同完成一份庆“六一”的手抄报。我大约 底洞中供奉他们的牌位，同时，托塔李天王父子一 要在六点半才能回家，请你们放心。 来，她就受降服罪，显出了重义报恩的一面。 计阳 四、1.高尔基阿廖沙 5月21日下午 2.外祖母慈祥善良外祖父自私残暴 解析：本题考查写留言条。先写留言条的标题，留 五、1.D 言条开头的称呼要明确是写给谁的，称呼要顶格 2.毫不害怕②拖得狐狸倒退了两三步，大雁抽空脱 写，正文段前空两格，要写清楚有什么事，最后写自 身③顺利对付狐狸感到恐惧②③①④ 己的名字和日期，名字和日期都要单独占一行。 3.这句话对男孩子进行了细致的动作描写，“攥”“抓” 2.示例： “闪”写出了男孩子动作敏捷、灵活，非常勇敢，与狐 请假条 狸搏斗，毫不胆怯。 韦老师： 解析：本题考查对重点词语的理解。画线语句中加 点的词语都是动词，我们可以从人物形象塑造的角 由于今天早上我感冒了，妈妈要带我去医院 看病，特向您请假一天。请批准。 度进行分析，体会这些动词表现出男孩子的性格 洪小波 特点。 7月12日 4.D解析：本题考查对文章结尾的理解。根据第⑦ 自然段“啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄凉得 解析：本题考查写请假条。先写请假条的标题，请 那么令人恐惧，他过去从来不曾知道黑夜的真正含 假条开头的称呼要明确是向谁请假，称呼要顶格 义。这就仿佛是整个世界都已经僵死得变成了化 写，正文段前空两格，写清请假的原因和请假的时 石，而且再也不会恢复生命”可知，这是对黑夜的夸 间，最后写自己的名字和日期，名字和日期都要单 张化描写，目的是突出夜的寂静，起到渲染氛围的 独占一行。 作用，并不能看出男孩的无助与绝望，D项说法 3.示例： 有误。 通知 5.示例：不同意。男孩是个勇敢、乐于助人的人，他看 五、六年级班干部： 到一只大雁被狐狸叼走，男孩不明情况就去追狐 请于6月15日（星期日）上午8时在校门口 狸，结果被困树上，身陷危险，这正是他勇敢、乐于 集合，到永城市芒砀山地质公园参观学习。来时 助人精神的体现。 请穿校服，佩戴红领巾和少先队干部标志。 6.ACD解析：本题考查名著内容及相关知识。《骑 曙光小学少先队大队部 鹅旅行记》的作者是瑞典的塞尔玛·拉格洛芙。因 6月13日 此，B项说法有误。 解析：本题考查写通知。标题，“通知”写在第一行 专项十五习作（习作技巧、应用文、小练笔） 中间，如果事情紧急或重要可以写“紧急通知”或 、1.④⑥①③⑧②⑦⑤ “重要通知”；正文，另起一行空两格写；落款，包括 2.特殊餐桌色彩激励最美不同寻常 署名和日期，分两行写在正文右下方，署名在上一 3.ACF 行，日期在下一行。