湖南省张家界市永定区2025--2026学年统编版七年级历史下学期期中教学质量监测试卷

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2026-08-24
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 湖南省
地区(市) 张家界市
地区(区县) 永定区
文件格式 ZIP
文件大小 219 KB
发布时间 2026-08-24
更新时间 2026-08-24
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-04-22
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来源 学科网

内容正文:

永定区2026年春季学期七年级期中教学质量监测试卷 历史参考答案 一、单项选择题(每小题3分,共计42分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 A C B C D B D D A C C B A D 二、非选择题(本大题共3小题,共计58分) 15.(1)主题:中国古代选官制度的演变。(意思相近即可,2分) (2)影响:打破门第垄断,扩大了统治基础;促进文化教育发展;推动诗歌创作的繁荣。(任答两点意思相近即可,4分) (3)特点:实行范围扩大到周边少数民族政权和国家;制度更加完善;国家更加重视。(意思相近任答两点即可,4分) 原因:民族交融与文化传播的影响;加强中央集权的需要;社会发展的需要。(意思相近任答一点即可,2分) (4)认识:科举制推动了中国古代社会发展,对世界选官制度变革产生深远影响。从制度创新、文化传播、国际影响看,称其为“第五大发明”凸显了其在中国乃至世界文明进程中的重要性。(言之有理即可,4分) 16.(1)历史信息:①反映了唐朝的农业发展状况。②反映了唐朝女性文化水平较高,社会风气开放。③反映了唐朝制瓷业(或手工业)发达。④反映了唐朝与吐蕃之间的民族交流。(意思相近任答三点即可,6分) (2)特点:具有双向性;交往范围广;交往内容丰富多样;对外交往以友好为主等。(任答两点意思相近即可,4分) 原因:唐朝经济繁荣,国力强大,文教昌盛;唐朝海陆交通发达;唐朝实行开放的对外政策等。(任答一点即可,2分) (3)做法:加强文化的传播与交流;保护与传承中华优秀文化遗产;创新发展传统文化等。(言之有理任答两点即可,4分) 17.(1)影响:极大地加强了国家的控制能力;使皇权进一步加强;推动隋唐国力的强盛;对后世制度产生了深远的影响。(意思相近任答两点即可,4分) 体现:建立并完善三省六部制。(2分) (2)如何设计:各州县设通判,与知州相互制约。(2分) 评价:有利于中央对地方的控制,强化了中央集权;但办事效率低下,增加了政府的财政负担。(意思相近即可,4分) (3)认识:制度变革是国家发展和社会进步的重要推动力;通过制度变革,可以提高国家的治理效率,促进社会的稳定和经济的发展;旧的制度需要不断地调整和完善。(言之有理任答两点即可,4分) 18.【示例】 选取:天可汗、文成公主入藏、安西都护府和北庭都护府(未选取事件扣1分) 观点:唐朝的民族政策推动了中华民族多元一体发展。 论述:唐太宗时期实行开明的民族政策,得到了各族的拥戴,被尊奉为“天可汗”。641年,唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布,促进了吐蕃经济和社会的发展,也增进了唐蕃的友好关系。为加强西北边疆的稳定,唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府,管理西域的天山南北地区。 结论:唐朝的这些举措促进了各民族政治经济文化交流,增强了民族认同,为中华民族多元一体的形成奠定了基础。 评分标准: 分数 拟定的观点 材料运用与论述 8-10分 明确,有新意或思想深度 紧扣自己的观点,围绕选取的史实加以论述,史论结合,逻辑清晰。 5-7分 明确 能够围绕观点论述,运用了史实,但不够充分或不够典型,条理基本清楚。 3-4分 明确 有论述或说明,但史论结合不充分。 1-2分 没有凝练出观点 论述与观点无关,或仅仅重复史实。 学科网(北京)股份有限公司 $ 永定区2026年春季学期七年级期中教学质量监测试卷 历史 题号 一 二 总分 得分 考生注意:本卷为开卷测验,共二道大题,满分100分,时量60分钟。 一、单项选择题(每小题3分,共计42分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 1.经考古发现,隋朝最大的国家粮仓——含嘉仓粮窖遗址,面积40多万平方米,有数百个粮窖,其中160号粮窖保存有约50万斤炭化谷粒,该遗址可用于研究隋朝( ) A.农业发展的状况 B.科学技术的创新 C.商业发展的水平 D.政治制度的变革 2.有史料记载:大业年间几乎每年都有数百万丁壮离乡服役,甚至丁男不够用而役及妇女,这严重影响了农民正常的生产生活。同时,隋朝后期山东、河南一带水灾不断、疫病流行、人口和牲畜大量死亡。这反映了隋朝( ) A.农业技术落后 B.少数民族的入侵 C.社会危机严重 D.统治者贪图享乐 3.“载初元年二月,策问贡人于洛城殿……殿前试人自此始。”这体现了武则天( ) A.整顿吏治 B.重视人才选拔 C.虚心纳谏 D.重视发展生产 4.唐玄宗是出色的作曲家,他立足于传统的清商乐,对佛曲《婆罗门曲》进行改编,形成了千古传颂的唐乐舞杰作——《霓裳羽衣曲》。这主要体现出唐代( ) A.社会昂扬进取 B.民族关系和睦 C.文化兼容并包 D.盛世景象凸显 5.钱穆先生评价说“其先是想中央集权,由中央指派节度使到外面去,剥夺地方官职权。而结果反而由中央派去的节度使在剥夺地方职权之后,回头来反抗中央,最后终致把唐朝消灭了”。由此可见,导致唐朝灭亡的重要原因是( ) A.中央集权的强化 B.安史之乱的打击 C.剥夺地方官职权 D.节度使势力膨胀 6.即使在五代十国的分裂时期,统一也始终是一个客观存在的必然趋势。这是由于( ) ①长期政治统一的历史影响 ②各分裂政权能够和平相处 ③各地经济发展的密切联系 ④各族之间交往进一步加强 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 7.第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生的史料。以下内容中,属于研究鉴真东渡第一手史料的是( ) A.历史文献《隋唐史》 B.电影《鉴真东渡》 C.日本有关鉴真的传说 D.日本奈良唐招提寺 8.2024年龙年春晚,西安分会场的《山河诗长安》大放异彩,将传统文化与新潮表演结合,带领全国人民领略璀璨美好的诗意长安。下列关于唐朝诗歌描述正确的是( ) A.唐诗全都收录在《全唐诗》里 B.李白的诗淳朴厚重,他被誉为“诗圣” C.唐诗都在歌颂祖国山河的壮美 D.唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期 9.唐朝将医学从中央推广到地方,形成了遍布全国的医学教育系统;孙思邈被皇帝征召之后授予了爵位。这些史实表明,唐朝中医药学发展的重要原因是( ) A.国家力量的支持 B.科举制度的完善 C.商品经济的繁荣 D.印刷技术的进步 10.“中国再次经历了由分裂走向统一的过程 它的建立标志着五代十国时期的结束,开启了中国历史上一个新的政治、经济和文化的时代。”“它”的建立者是( ) A.隋文帝 B.唐高祖 C.宋太祖 D.宋高宗 11.李华同学在复习中国古代历史时,借用物理学科中的“钟摆理论”绘制了示意图(如下所示)。钟摆在10世纪后期向右摆动的原因是( ) A.隋朝通过考试选拔人才 B.唐朝后期藩镇割据严重 C.北宋实行崇文抑武方针 D.南宋与金形成对峙局面 12.西夏以“西朝”自居,称辽为北朝、宋为南朝;辽朝称宋为南朝,认为自己是北朝。西夏、辽积极主动地吸收中原王朝的典章制度、生活方式和思想文化。这体现了( ) A.中外文化交流频繁 B.民族认同感的增强 C.南北经济往来密切 D.国家统一局面形成 13.郭靖和杨康是金庸先生脍炙人口的小说《射雕英雄传》中的两个重要人物。下列历史事件与他们名字中的“靖”和“康”有直接联系的是( ) A.金灭北宋 B.金灭辽 C.西夏的建立 D.契丹的崛起 14.南宋时期,统治者满足于现状,偏安江南一隅。描写这一现象的诗句是( ) A.忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 B.若无水殿龙舟事,共禹论功不较多 C.九天阊阖开宫殿,万国衣冠拜冕旒 D.暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州 二、非选择题(本大题4小题,共计58分) 15.(16分)阅读材料,回答问题。 材料一: ——根据义务教育教科书《中国历史》七年级上、下册整理 材料二:唐朝科举取士,“取士不问家世,婚姻不问阀阅”,考生需通过“帖经”(默写儒家经典)、“诗赋”(创作诗歌)等考试科目。 ——摘编自《新唐书·选举志》 材料三: 科举制发展大事记(部分) 977年,宋大量增加进士及诸科录取名额。 988年,辽“诏开贡举”,科举渐成定制。 992年,宋开始在殿试中实行“糊名”制度。 1015年,宋始设誊录院,考生考卷须经专人抄录后再送考官评阅,以防止作弊。 1075年,越南李朝首次实行科举取士。 1123年,金开始通过科举取士。 ——根据白寿彝《中国通史》等整理 材料四:欧美国家仿效中国科举建立起现代文官制度,有效遏制了任人唯亲现象,极大提高了行政效率。这一改革为欧美国家的政治制度开创了全新的局面。美国著名汉学家顾立雅更是认为科举制的重要性超过物质领域的四大发明,是“中国对世界的最大贡献”。 ——摘编自姜钢等《为了教育的考试》 (1)材料一是围绕某一主题制作的时间轴示意图。结合所学知识,推断该时间轴的主题。(2分) (2)根据材料二分析唐朝科举制改革对当时社会产生的影响。(4分) (3)概括材料三所示历史时期科举制发展的特点,并结合所学知识分析这些特点形成的原因。(6分) (4)有学者认为科举制是中国的“第五大发明”。综合材料四并结合所学知识,谈谈你的认识。(4分) 16.(16分)阅读材料,回答问题。 材料一: ①雨中耕作图 ②彩绘仕女弈棋图 ③陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ④唐蕃会盟碑 材料二:唐朝陆上交通向东可达朝鲜,向西经陆上丝绸之路可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本,经海上丝绸之路可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上,由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系,双方使者不断。相互之间除了政治声援,还有多彩的文化交流,不论是作为物质文化代表的金银器,还是作为精神文化的景教、摩尼教,都从波斯传入中国,丰富了中国的传统文化。 ——摘编自荣新江《丝绸之路与东西文化交流》 (1)从材料一中任选三则史料(写出序号),说明其蕴含了唐朝哪些历史信息。(6分) (2)根据材料二,概括唐朝对外交往的特点,并分析唐朝中外文化交流空前繁荣的原因。(6分) (3)谈谈在当今世界文明融合的浪潮中,怎样做才能使中华文明绽放异彩。(4分) 17.(16分)阅读材料,回答问题。 材料一:隋唐五代时期是我国古代以皇权为中心的专制主义中央集权制度承上启下、趋向完备的时期。隋唐统治者系统地总结了秦汉以来的旧制,革弊创新,建立了一系列新的制度,极大地加强国家的控制能力,从而使皇权进一步加强。这是隋唐国力鼎盛的重要原因之一。因为如此,隋唐的制度对赵宋以后的制度有深远影响。 ——摘编自曹大为、赵世瑜等《中国大通史·隋唐五代》 材料二:宋王朝建国的特殊性,使宋太祖为了避免五代以来的教训进行了比较大的官制改革,尤其是制约机制的设计相当完备。设官分职,起到了相互维系、相互牵制的作用,有利于中央对地方的控制,强化了中央集权。 ——摘编自王志立《北宋官僚制约机制产生的背景》 (1)根据材料一分析,隋唐统治者“革弊创新,建立了一系列新的制度”有何影响?结合所学知识,指出其创新在中央机构设置上的体现。(6分) (2)根据材料二和所学知识思考,宋太祖在地方控制上是如何设计“制约机制”的?对这种“制约机制”如何正确评价?(6分) (3)综上所述,谈谈你对中国古代制度变革的认识。(4分) 18.(10分)论述题。 朝代 事件 唐朝 唐太宗被西北各民族尊奉为“天可汗”;唐太宗时,文成公主入藏;唐朝先后设置安西都护府和北庭都护府;唐玄宗册封骨力裴罗为“怀仁可汗”;唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”;唐玄宗册封皮逻阁为“云南王”。 宋朝 “澶渊之盟”;北宋与辽、西夏的互市;岳飞抗金;宋金和议。 选择表格中三个历史事件,自拟一个你想论述的观点,加以阐述和说明。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚,字数在150字以上。) ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ 学科网(北京)股份有限公司 $

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