上册 第14课 文艺复兴运动-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史同步课件（统编版）

该初中历史课件聚焦文艺复兴运动，系统梳理其兴起背景、人文主义核心、代表人物及作品，通过对比中世纪与文艺复兴时期圣母像图片，引导学生分析表情差异及原因，构建从神权束缚到人文解放的知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于以史料实证为支撑，结合唯物史观与历史解释，如用恩格斯言论剖析运动本质，借康天意等学者论述归纳影响。采用合作探究与模拟题检测，助学生理解人文主义内涵，提升历史思维，教师可高效落实课标要求，促进学生核心素养发展。

 第五单元 金牌导学案 走向近代 3 随堂检测 2 课堂导案 第14课　文艺复兴运动 1 知识梳理 课标要求 通过了解欧洲兴起的文艺复兴运动及其代表人物和作品，如《神曲》、莎士比亚的戏剧，初步理解“人文主义”的发展及其对人的思想解放的意义。 第14课　文艺复兴运动 ①____________； ②____________； ③____________； ④____________； ⑤____________； ⑥____________； ⑦____________； ⑧____________； ⑨____________； ⑩____________。 意大利 资本主义 资产 人文 人 神权 创新 先驱 英国 资本主义 第14课　文艺复兴运动 知识梳理 研读史料，培养分析和归纳能力 材料一： 文艺复兴运动 图1 中世纪时期的圣母 图2 文艺复兴时期的圣母 第14课　文艺复兴运动 课堂导案 （1）观察材料一，两幅图中圣母的表情有什么不同，并探究造成不同的原因。 图1中圣母的表情冷漠，缺少人文情怀；图2中圣母的表情阳光，有爱心，突出了人性。原因：中世纪时期，基督教控制了西欧的思想文化，突出以神为中心；而文艺复兴时期，人文主义思想流行，突出以人为中心。 第14课　文艺复兴运动 课堂导案 研读史料，归纳历史影响 材料二：文艺复兴就是高举思想解放的旗帜，打破中世纪神学桎梏……创造了远比中世纪更多、更绚丽多彩的成就，对人类文化宝库作出了巨大的贡献。 ——康天意《文明的狂飙疾进时代》 材料三：文艺复兴使欧洲冲破了中世纪的巨大束缚，为西欧步入资本主义时代做了前期准备。 ——刘德斌《国际关系史》 第14课　文艺复兴运动 课堂导案 （2）结合课文研读材料二和材料三，归纳文艺 复兴的影响。 促进了人们的思想解放；推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础。 第14课　文艺复兴运动 课堂导案 研读史料，剖析历史本质 材料四：恩格斯说，文艺复兴这个名称没有“把这个时代充分表达出来”。 （3）研读材料四，你如何理解恩格斯相关言论。 文艺复兴并非简单的“复兴”，还有继承、创新，是一次新兴资产阶级发起的思想解放运动。 第14课　文艺复兴运动 课堂导案 文艺复兴表面上是对古代希腊、罗马古典文化的继承，实质上更多的是创新，是新兴资产阶级反封建的思想文化运动的兴起。 第14课　文艺复兴运动 课堂导案 1．（2025·广西模拟）布克哈特认为：“摆脱中世纪桎梏的文化需要一个向导，并在古代文明的身上找到了这个向导。”文艺复兴的文化“向导”主要来源（　　） A．古希腊罗马文化 B．法国启蒙思想 C．中国儒家文化 D．欧洲宗教神学 文艺复兴 A　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 2．（2024·滨州模拟）有学者指出：“当我说文艺复兴是一个表现的时代时，我的意思是说：‘人们不再满足于坐在那里当观众，而由皇帝和教皇告诉他们如何做、如何想。他们在生活舞台上充当演员，他们坚持要对自己个人的思想进行表达。’”在该学者看来，文艺复兴的意义主要是（　　） A.肯定了人的价值和尊严 B．否定了天主教会的权威 C．摧毁封建等级观念 D．促进欧洲资本主义发展 A　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 3．（2025·山西模拟）“作为新时代的第一位诗人，正是由于他的努力，架设了一座通往近代人的世界文化桥梁。这就昭示世人，人类文化已开始走出了中世纪。”该历史人物所处时代的基本特征是（　　） A．挑战国王权威，保护私有财产 B．反对神学束缚，追求人性解放C．否定封建专制，追求民主政治 D．追求自由平等，崇尚理性主义 但丁 B　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 4．受但丁及其诗歌的影响，意大利俗语文学发展迅猛，独领风骚的是托斯卡纳地区的作家。意大利的文化精英对俗语文学的价值和标准展开了旷日持久的争论，其结果是在16世纪确立了以托斯卡纳方言为基础的意大利“标准文学俗语”。这反映了当时意大利（　　） A．重视文化创新，忽略了历史传承 B．文化认同感和民族认同感增强 C．人文主义已成为社会主流意识 D．商品经济颠覆了民众的神学观 B　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 【解析】依据材料“意大利的文化精英对俗语文学的价值和标准展开了旷日持久的争论，其结果是在16世纪确立了以托斯卡纳方言为基础的意大利‘标准文学俗语’”可知，当时意大利形成了共同语言，共同语言的形成有助于增强文化认同和民族认同，B项正确；文艺复兴在重视历史传承的基础上进行文化创新，A项错误；材料未强调人文主义成为社会主流意识，C项错误；文艺复兴时期依然信仰上帝和神学，D项错误。故答案为B。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 5．（2025·滨州模拟）下图是传世名画《蒙娜丽莎》。达·芬奇以柔和细腻的笔调，描绘了蒙娜丽莎迷人的微笑，同时将光影与空间有机地结合起来，歌颂了女性的自然美及生命的活力。该作品的特殊时代价值在于（　　） A.代表了绘画艺术的最高成就 B．证明了妇女地位的显著提高 C．再现了封建贵族的奢华生活 D．突出了人文主义的社会思潮 达·芬奇 D 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 6．（2025·包头模拟）米开朗琪罗的雕塑作品《哀悼基督》中的圣母形象，典雅而沉静，俯视着死去儿子的身体，表现出无奈与痛苦。这反映出作者的意图是（　　） A．宣扬人要主宰万物 B．挑战天主教会权威 C．反对封建等级制度 D．揭示现实生活中的人性 D 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 【解析】材料没有宣扬人类是万物的主宰，排除A项；提出人性，并不能说明挑战天主教会的权威，排除B项；提倡人性与反对封建等级制度无关，排除C项；达·芬奇、米开朗琪罗他们都是文艺复兴时期的代表人物，他们的作品的目的是宣扬人文主义，肯定人的价值，否定教会的神秘主义，因此可以看出两位艺术家的作品都揭示现实生活的人性，D项正确。故选D。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 7．（2025·东莞模拟）人们在回忆文艺复兴时发现，彼特拉克、但丁等是基督徒；拉斐尔创作了一系列圣母形象；米开朗琪罗创作了《哀悼基督》等雕塑作品。这说明文艺复兴时期人文主义者（　　） A．主张延续古典文化 B．运用写实手法创作 C．反对封建专制统治 D．并不反对宗教信仰 D　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 8．（2025·东莞模拟）14世纪时，意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪，莎士比亚等作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动（　　） A．抵抗君主专制制度 B．助推商品经济发展 C．日益融入市井生活 D．使西欧步入近代社会 C　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 9．1569年，意大利医生美尔库里亚利斯出版了广受欢迎的体育专著《体操术》，该书以“灵肉一致”“身心和谐”为依据，在全面介绍古希腊、罗马体育活动的基础上，从近代实验科学角度讨论了各种体育运动的医学效果。《体操术》广受欢迎主要由于（　　） A．崇尚健身的社会风气 B．科学革命改变健康观念 C．奥林匹克精神的感召 D．人自身的价值得到弘扬 D　 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 【解析】根据材料信息并结合所学知识可知，从近代实验科学的角度探讨体育运动的医学效果，体现了对人的重视，与人文主义思想相契合。因此《体操术》广受欢迎的主要原因是人自身的价值得到弘扬，故D项正确；崇尚健身的社会风气不是《体操术》广受欢迎的主要因素，故A项错误；科学革命的时间是16—17世纪，当时科学革命刚刚开始，并不能起到改变健康观念的作用，故B项错误；奥林匹克精神的感召只是造成《体操术》广受欢迎的社会因素，不是主要因素，故C项错误。故答案为D。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 10．（2025·广东模拟）资本主义的到来是人类社会的进步，它经历了一个萌芽、兴起、发展的过程，创造了空前巨大的生产力，极大地改变着世界的面貌。请你以“时代巨变”为主题开展项目化学习，参与完成下面三个任务。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 任务一：图文表述——见证时代巨变 （1）请根据给出的信息，结合所学知识分析西欧城市兴起对欧洲的历史价值，以及中世纪西欧大学出现的原因。 价值：促进了欧洲工商业的发展 和资本主义萌芽的出现，为文艺 复兴奠定了基础。原因：欧洲经 济的发展，古希腊罗马著作、阿 拉伯文化的传入；城市的自由和自治；国王和教皇的支持；教师与学生行会的出现。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 任务二：阅读传记——解读人物贡献 （2）请你仿照示例从近代杰出人物莎士比亚和哥伦布中任选一位，为其制作人物名片。 人物：孙中山 身份：伟大的中国民主革命的先行者 主要事迹：创建兴中会、同盟会；提出三民主义；领导辛亥革命，建立中华民国临时政府；颁布《中华民国临时约法》等。结束了两千多年的君主专制制度，开创了完全意义上的近代民族民主革命，被誉为中华民国的“国父”。 人物：　　　　　　. 身份：__________________________ 主要事迹：______________________ ________________________________________________________________________________________________ 莎士比亚 英国文艺复兴时期的杰出代表 写了文学名著《哈姆雷特》等作品，宣传了人文主义思想，推动了英国文艺复兴运动的发展，对世界文学影响深远。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 任务三：史实呈现——见证社会发展 （3）请以“曙光·发展”为题，从下面的关键词中任选两个，阐述其对近代西方资本主义发展的作用。 关键词 租地农场　　手工工场　　文艺复兴　　新航路开辟 关键词：租地农场、手工工场。作用：欧洲中世纪晚期，农业领域出现租地农场，手工业领域出现手工工场，这是资本主义萌芽，它们推动了资本主义的产生和发展。 第14课　文艺复兴运动 随堂检测 感谢聆听 $