上册 第13课 西欧经济和社会的发展-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史同步课件（统编版）

该初中历史课件聚焦第五单元“走向近代”，核心围绕西欧经济社会发展，涵盖租地农场、手工工场等资本主义萌芽表现。通过单元时空坐标对比中外史事，课堂导案以史料研读为支架，引导学生从垦殖运动分析农村变化，探究租地农场经营方式，构建从封建到近代的知识脉络。 其亮点在于以史料实证为核心，结合唯物史观（如“生产力推动生产关系变革”小结）及时空观念（中外史事对比），通过材料分析题和知识结构图培养学生归纳能力。随堂检测融入模拟题，助力知识巩固，教师可依托结构化资源实施探究教学，提升学生历史思维与自身教学效率。

 第五单元 金牌导学案 走向近代 第五单元　走向近代 单元时空坐标 第五单元　走向近代 单元概览 3 随堂检测 2 课堂导案 第13课　西欧经济和社会的发展 1 知识梳理 课标要求 通过了解资本主义性质的手工工场和租地农场的出现，初步理解近代早期西欧社会经济的重要变化。 第13课　西欧经济和社会的发展 ①____________；②____________；③____________；④____________； ⑤____________；⑥____________；⑦____________；⑧____________。 庄园制度 租地农场 手工工场 资本主义化 资本主义 王权 资产 近代 第13课　西欧经济和社会的发展 知识梳理 研读史料，培养归纳能力 材料一：11世纪后，欧洲农村纷纷开展了垦殖运动，垦殖者成为这些地区的新主人。新垦区与旧庄园彼此不相干，就像两个不同的世界一样。居民几乎全部都是自由农民，新垦区的治理模式不是人的依附关系，不需要交纳捐税，他们只需缴纳一笔资金，就可以获得耕地和获得房屋的居住权。 ——亨利·皮朗 《中世纪欧洲经济社会史》 西欧经济和社会的新变化 第13课　西欧经济和社会的发展 课堂导案 （1）结合课文研读材料一，探究并归纳西欧农 村的新变化。 荒地被大量开垦，新垦区更加自由，没有人身依附关系，封建庄园逐渐走向衰落和瓦解。 第13课　西欧经济和社会的发展 课堂导案 研读史料，自主学习 材料二：14世纪中叶以后，越来越多的领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们采用新的生产方式进行经营。 （2）结合课文研读材料二，指出租地农场采用的新的 生产和经营方式是什么。 雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，是一种资本主义性质的生产和经营方式。 第13课　西欧经济和社会的发展 课堂导案 研读史料，探究历史影响 材料三： （3）研读材料三，探究西欧农村新变化带来的历史影响。 推动农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的整体面貌，使欧洲社会走向近代。 第13课　西欧经济和社会的发展 课堂导案 生产力是推动社会发展的根本动力，生产力的发展推动生产关系的变革。 第13课　西欧经济和社会的发展 课堂导案 1．（2025·东莞模拟）11世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化，在一些国家和地区，土地集中成为一种趋势。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。材料主要表明（　　） A.农业生产飞速发展 B．领主脱离了农业生产 C．城市经济发展迅速 D．农业生产资本主义化 新的生产和经营方式　 D　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 2．（2025·江西模拟）阅读下面的知识结构图，图中的“？”指的是（　　） A.封建庄园 B．租地农场 C．手工工场 D．现代工厂 C　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 3．中世纪末期，西欧农村分化出一批精英分子，他们已作为一个稳定的阶层脱颖而出，成为农村中富有生气的阶级力量。“他们”是（　　） A．庄园主 B．富裕农民、骑士 C．公爵、伯爵 D．手工业者 富裕农民和市民阶层 B　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 4．（2024·东营模拟）13—14世纪，欧洲大多数贵族将其地产抵押或变卖以偿还债务或应付开支，富裕农民、骑士则不断集中土地，以新的经营方式掌握了生产、交换等环节，还控制了乡村行政事务。这表明，当时欧洲（　　） A．确立了资本主义生产方式 B．新兴市民阶层迅速发展 C．农村社会结构发生了变化 D．基层地方自治模式开始出现 C　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 5．（2025·深圳模拟）14世纪中叶以后，欧洲在农村出现了租地农场。从生产经营角度看，租地农场与以前的庄园相比最大的不同是（　　） A．使用农奴生产，产品自给自足 B．农奴向领主提供劳役 C．雇用劳动力，产品推向市场 D．佃户义务耕种“自营地” C　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 6．（2025·湛江模拟）13—14世纪，欧洲农村部分有经济实力的农民通过各种途径扩大耕地面积，同时雇用少地或无地的农民为自己耕种……有些大土地所有者使用农业雇佣工人替代依附农民。这反映了这一时期欧洲农业方面（　　） A．分工合作提高了生产效率 B．生产技术得到革新 C．资本主义生产关系得到发展 D．产品主要面向市场 C　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 7．（2025·泉州模拟）图1、图2所示是13—14世纪晚期西欧存在的两种生产经营方式，它们的共同特征是（　　） A．人身依附关系紧密 B．以市场为导向 C．社会分工逐渐细化 D．土地兼并严重 B　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 8．（初高衔接）历史评价是对历史现象或事件进行态度与价值的评判。下列属于历史评价的是（　　） A．11世纪以后，欧洲各地开展垦殖运动，大量林地、荒地被开发 B．领主出租自营地，他们依靠土地租金生活，不再参与生产管理 C．欧洲手工工场中出现的雇佣关系具有资本主义生产关系的特征 D．富裕农民、骑士不断集中土地，逐渐控制乡村行政事务 C　 第13课　西欧经济和社会的发展 随堂检测 感谢聆听 $