下册 第18课 社会主义的发展与挫折-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史课时作业课件（统编版）

该初中历史课件聚焦二战后社会主义的发展与挫折，围绕苏联改革、斯大林模式、苏联解体及东欧剧变等核心知识点，通过经互会成员国经济增长表、斯大林逝世后的改革等导入，连接社会主义国家从初期发展到改革与挫折的脉络，搭建学习支架。 其亮点在于运用表格数据、调查结果和材料分析题，结合史料实证与唯物史观，如经互会经济数据直观呈现成员国发展不平衡，苏联解体原因调查体现多因素综合作用。采用问题驱动教学，培养学生历史解释能力，教师可借助丰富案例提升教学效率，学生能深化对历史规律的理解。

 第五单元 金牌导学案 二战后的世界变化 1.如下表是1960—1981年间部分经济互助委员会成员国的经济增长情况。能直接从表格中获取的信息是（　　） 国家 社会总产值增长 国家 社会总产值增长 苏联 2.36倍 波兰 1.64倍 保加利亚 3.87倍 捷克斯洛伐克 1.63倍 匈牙利 1.92倍 罗马尼亚 1.56倍 民主德国 1.89倍 蒙古 2.23倍 A.保加利亚的综合实力是最强大的 B．经互会已成为最强大的经济集团 C．经互会打破西方国家的经济封锁 D．经互会成员国间经济发展不平衡 D　 第18课　社会主义的发展与挫折 2.1953年3月5日，斯大林逝世。相继担任苏联领导人的赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫都进行了改革。他们的改革主要是针对（　　） A．战时共产主义政策的偏差 B．新经济政策的不足 C．市场经济体制的缺陷 D．斯大林体制的弊端 D　 第18课　社会主义的发展与挫折 3.（2025·东莞模拟） 有学者说：“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。”据此可知该学者（　　） A．赞同列宁的新经济政策 B．客观评价了“战时共产主义”政策C．认为斯大林模式有合理之处 D．否认赫鲁晓夫改革的必要性 C　 第18课　社会主义的发展与挫折 4.针对20年前苏联的解体，《环球时报》于2011年12月26日公布了在中国7个具有代表性的城市进行的调查结果，受访者对苏联解体的原因有如下看法。对此解读正确的是（　　） A.受访者对苏联解体原因的 看法没有历史根据 B．苏联解体可以归结为多 种因素综合作用的结果 C．苏联解体说明社会主义存 在难以克服的制度缺陷 D．苏联解体是西方反共势力和平演变的必然结果 原因 比例 政策错误，制度僵化，政治腐败，丧失民心 52.7% 苏联领导人推行错误的“改革”路线 45.7% 苏联在世界搞霸权主义，与美国军备竞赛 41% 西方颠覆、和平演变的结果 37% 经济改革失败及长期的经济增长停滞 29.9% 其他 2.2% 不知道，不好说 4.9% B　 第18课　社会主义的发展与挫折 5.20世纪80年代后期，戈尔巴乔夫政治改革使苏联的政治体制发生了急剧变化，主要表现在（　　） A．一党制转变为多党制，国家权力集中，社会性质变化 B．一党制转变为多党制，国家权力分散，国家分裂，制度变化 C．一党制转变为两党制，国家权力集中，社会性质变化 D．一党制转变为两党制，国家权力分散，国家名称变化 B　 第18课　社会主义的发展与挫折 6.（2025·河北模拟） 下表史实的出现，是由于（　　） 北约三次东扩简表 时间 事件 1999年 波兰、匈牙利和捷克三国正式加入北约 2004年 罗马尼亚、保加利亚、拉脱维亚、立陶宛、爱沙尼亚、斯洛文尼亚和斯洛伐克7个国家正式加入北约 2009年 阿尔巴尼亚和克罗地亚正式加入北约 A.欧洲走向一体化 B．世界殖民体系瓦解 C．东欧剧变、苏联解体 D．世界走向多极化 C　 第18课　社会主义的发展与挫折 7.20世纪八九十年代，先后发生东欧剧变与苏联解体；而中国在十一届三中全会后，走上了中国特色社会主义道路，取得举世瞩目的成就，对世界社会主义理论和建设作出了巨大贡献。由此可见（　　） A．社会主义阵营不够团结 B．社会主义遭遇全面失败 C．社会主义全面战胜资本主义 D．社会主义在曲折中发展前行 D　 第18课　社会主义的发展与挫折 8. 在斯大林模式下，全国是一个统一的“大工厂”，而企业只是这座“大工厂”中的一个“生产车间”……甚至“每一双皮鞋或每一件内衣，都要由中央调配”。这表明斯大林模式下（　　） A．政府适度干预企业管理 B．国家优先发展轻工业 C．完全排斥市场调节 D．企业产品品种多质量高 9.《国际关系的三重镜像》将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是（　　） A．冷战开始 B．华约成立 C．苏联解体 D．欧盟崛起 C　 C　 第18课　社会主义的发展与挫折 【解析】结合所学知识可知，“见山是山，界线分明”指的是战后美苏对抗形成两极格局；“世界变平”反映了两极格局的终结；“见山还是山，利益优先”是经济全球化。而两极格局的终结其标志是1991年苏联解体。因此由“界线分明”到“世界变平”的标志是苏联解体。选项C符合题意；冷战开始，标志着美苏战时同盟关系破裂，A排除；1955年以苏联为首的社会主义国家成立了华沙条约组织，两极格局由此形成，B排除；1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础之上成立了欧洲联盟，与题干内容没有联系，D排除。故答案为C。 第18课　社会主义的发展与挫折 10.（初高衔接） 苏共于1928年提出“资本主义总危机”的论断；1971年苏共二十四大认为资本主义的总危机在“继续加深”；1981年苏共二十六大认为资本主义总危机“继续进一步加剧了”。这说明苏联解体的主要原因之一是（　　） A．西方资本主义国家实行“和平演变”战略 B．苏联戈尔巴乔夫改革失败 C．无视战后资本主义的新发展 D．苏联社会矛盾尖锐 C　 第18课　社会主义的发展与挫折 【解析】根据1928年提出“资本主义总危机”的论断可知，1929年—1933年资本主义世界爆发了严重的经济危机。依据题干信息1971年、1981年苏共认为资本主义总危机“继续进一步加剧了”可知，此内容反映了苏联无视战后资本主义的新发展，没有认识到斯大林模式的弊端，故C符合题意；题干没有涉及西方资本主义国家实行“和平演变”战略、苏联戈尔巴乔夫改革失败、苏联社会矛盾尖锐，故ABD不合题意。故答案为C。 第18课　社会主义的发展与挫折 11.阅读下列材料，回答问题。 材料一：……十月社会主义革命不只是开创了俄国历史的新纪元，而且开创了世界历史的新纪元，影响到世界各国内部的变化…… ——《毛泽东选集》第一卷 材料二：1921年3月，布尔什维克第四次代表大会通过一个决议。该决议主要提到七点：国有工业仍为国民经济之基础；小工业及手工工业应得到充分发展；可以自由出卖其制品及承受定购；苏维埃全力支持人民之日常需要品的生产；自由贸易；废除粮食法定价格，实行市场价格；企业可以出租给私人或外资。 ——列宁《论粮食税》 第18课　社会主义的发展与挫折 材料三：俄罗斯（指苏联）在1929年时，不能生产一架飞机，不能生产一辆联合收割机，也不能生产一辆汽车，十年以后，到1941年时，已经拥有了最好的技术，这些都是当时世界上最好的。 ——纪录片《大国崛起》解说词 材料四：我们不得不付出代价，为苏联经济体制所固有的过分依赖原料工业和国防工业而损害日用消费品生产的发展付出代价……为限制甚至压制企业和个人的创造性和进取精神付出代价。今天我们在收割那几十年的苦果，既有物质上的，也有精神上的苦果。 ——普京《千年之交的俄罗斯》 第18课　社会主义的发展与挫折 （1）材料一中评价十月革命“开创了世界历史新纪元”的依据是什么？ 十月革命是人类历史上第一次胜利的社会主义革命，建立了第一个无产阶级专政国家。 （2）结合所学知识，指出材料二中的“决议”与苏俄实施的哪一政策有关？ 新经济政策。 第18课　社会主义的发展与挫折 （3）材料三中1929年到1941年苏联经济发生了重大变化，这一重大变化得益于哪位苏联领导人实施的哪一措施？ 领导人：斯大林；措施：进行第一个、第二个五年计划，进行社会主义工业化。 （4）结合所学知识，分析材料四中“苦果”的根源是什么？为此，苏联付出的最沉重的代价是什么？ 根源：苏联模式；代价：苏联解体。 第18课　社会主义的发展与挫折 （5）根据上述材料和问题，结合所学知识，请你谈谈苏联解体对我国社会主义现代化建设有什么启示。 启示：必须以经济建设为中心；必须立足本国国情，实事求是；必须坚持中国共产党的领导，坚持改革开放，坚持社会主义道路等。(言之有理即可) 第18课　社会主义的发展与挫折 感谢聆听 $