第8章 人体的能量供应-2025-2026学年七年级下册生物期末总复习（北师大版·新教材）

参着答案 第6章人体的营养 1-5:DCCCC 6-10:BDABC 11-15:BCCAD 16-22:DABBD CB 23.(1)清水；唾液(2)甲：唾液淀粉酶；麦芽糖 (3)甲乙两试管中物质都变蓝(4)在丙试管中放入 等量的馒头块，加入2毫升唾液，放入盛有37℃水 的烧杯中10分钟，然后滴加2滴稀碘液，观察颜色 变化 24-29:AAADAC 30.(1)小肠绒毛；一：吸收(2)乙：皱襞(3)小 肠壁的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多绒毛 状的突起 31-35:BCDCA 36.(1)蛋白质；无机盐(2)胃；葡萄糖：小肠 (3)增加；糖类和脂肪 37—40:DDAA 41.(1)铁(2)能量(3)A(4)胃(5)洗净、去皮、 浸泡等 第7章人体的物质运输 1-3:DBA 4.(1)血浆(2)涂片(3)白细胞(4)血红蛋白 (5)白细胞 5.(1)物质交换的表面积；运输氧气(2)下降 (3)红细胞生成：增多(4)红细胞：小肠 6-10:DCCCA 11-15:DBBCB 16-18:BAD 肺静脉 19.(1)静脉(2) ；左右 (3)5房室瓣：6动脉瓣(4)结构与功能 20.(1)全身（或上、下腔静脉）(2)静脉：静脉瓣 (或瓣膜)(3)①营养物质和氧气；②先升高后降低 21-24:ADBC 25.(1)D左心室；功能(2)肺动脉：②③(3)保 证血液只能从心房流向心室而不能倒流(4)右心房 26.(1)B肺(2)a→c（3)②下腔静脉(4)a右心 房：肺 27-34:BBBDB DBB 第8章人体的能量供应 1-5:BCDCC 6-10:DBCCC 11-15:DACAC 16-21:DADCA C 22.(1)3肺；温暖(2)氧气含量增加，二氧化碳 含量减少：②(3)A;大于(4)扩散作用：线粒体 (3)收缩；动脉(4)能量 第9章人体代谢废物的排出 1-5:AABCC 6-13:BBCAB DCB 14.(1)肾单位(2)b:葡萄糖(3)②肾小囊里的 原尿与血液成分不同（肾小囊：纱布和漏斗，有原 尿，原尿中无血细胞和大分子蛋白质，成分与血液 不同)(4)合理 15.(1)肾小囊；重吸收(2)①高尿酸症的肾功 能正常率低于尿酸水平正常者②输尿管（肾盂、集 合管)；过滤(3)不过量食用海鲜、动物内脏、豆制品 等嘌呤含量高的食物 16-23:DDDDD DBC 第10章人体的自我调节 1-5:ABBAA 6-9:CDDC 10.(1)①→②③→④→⑤(2)大脑(3)条件 (4)有 11.(1)金鱼会对灯光刺激形成条件反射吗 (2)条件反射：非条件反射；大脑皮层(3)无关刺激 与非条件刺激在时间上多次结合（或灯光和饵料多 次结合)】 12-15:CABB 16-21:CCBBD D 22.(1)④；⑥(2)凹透；视网膜(3)E→F→G H→；脑干 23-25:CCD 26—32:BCBDB DB 33.(1)感受器；胰岛；反射弧；胰岛素 (2)肾小管(3)正常鼠运动组；丙组与乙组相比，丙 组小鼠空腹胰岛素含量低且空腹血糖含量低；减少 高糖高脂饮食，适当进行有氧运动，保持适当的体 重 第11章人体的运动 1—5:DDDDD 6-10:AABBC 11-15:DDDDC 16-20:DBCAC 21.(1)关节囊；④(2)①骨；关节；A:两：②神经 22-24:DBD 七年级下册期末测试卷（一） 一、单项选择题 1-5:BCABD 6-10:CADDD 11-15:CCCCD 16-20:BADDB 21-25:BABCB 二、综合题 26.(1)膳食纤维(2)④胃：消化液：氨基酸 (3)不合理，因为长期食用可能出现营养失衡（或者 合理，因为杂粮粉具有蛋白质、钙和膳食纤维含量 高，低脂肪和低糖的特点，适合吸收功能不好的中 老年人，符合中老年人的健康需求)】 27.(1)血浆：白细胞和血小板(2)①红细胞；② 白细胞(3)房室瓣：心房→心室(4)动脉 28.(1)甲状腺激素(2)1；实验；对照(3)促进 (4)碘：海带 29.(1)支气管：胸廓：上下(2)收缩：减小：ABC (3)组织细胞 30.(1)相同：控制单一变量，排除偶然性(2)混 合；混合治疗慢性肾脏病效果更好(3)肾小球：滤过 (过滤)：原尿(4)汗腺 七年级下册期末测试卷（二） 一、单项选择题 1-5:DBADB 6-10:BDBCA 11-15:BCADB 16-20:ACACB 21-25:BCDAC 二、综合题 26.(1)葡萄糖：④下腔静脉：A右心房(2)C一 ①→X→②→B(3)呼吸(4)汗腺 27.(1)③→①→④→②(2)收缩(3)肌腱；肌 腹；乙(4)需要(5)减小 28.(1)气管；清洁；湿化器(2)收缩：扩张 (3)二氧化碳：增加 29.(1)营养：淀粉(2)反射弧：①→③→⑤→④ →②(3)酸、甜、苦、咸：胰岛(4)小黄设计的午餐是 合理的，体现在：食物多样性；荤素搭配：添加水果 30.(1)虹膜；玻璃体(2)模拟眼球的调节功能； 变大(3)减少使用手机、电脑等电子设备的时间 七年级下册期末测试卷（三） 一、单项选择题 1—5:DCADB 6-10:DCBCC 11-15:ACCBA 16—20:BDBBD 21-25:DADAC 二、综合题 26.(1)葡萄糖；CBA(2)NB和CH均能有效降 低餐后血糖高峰；4；2、3(3)啊卡波糖。 27.(1)非条件反射：胰岛(2)D(3)不能；胰岛 素口服会被消化为小分子物质，不能发挥药效 (4)促进；抑制 28.(1)反射：收缩(2)④(3)b(4)B:d(5)重吸 收 29.(1)二(2)②；大；④视网膜：⑤大脑皮层的 视觉中枢；唾液(3)消化和吸收 30.(1)甲状腺(2)甲减患者心率降低，女性患 者心率下降更明显（3)B(4)促进：补充甲状腺激素 七年级下册期末测试卷（四） 一、单项选择题 1—5:AAABA 6-10:BBDAB 11-15:DCCDD 16-20:CCDDC 21-25:DADAC 二、综合题 26.(1)氧气(2)F:晶状体(3)bc;①③④⑥② (4)照亮均匀度会对视力有影响吗 27.(1)过滤（滤过）：葡萄糖：下腔静脉（2)感受 器；传人神经；条件(3)① 28.(1)消化道；②(2)④(3)A;动脉(4)⑤ (5)神经元 29.(1)心脏(2)睡液、肠液、胰液(3)增多：肺 静脉；左心房(4)收缩(5)③⑧⑨ 30.(1)能量(2)①光照；少：②b:c(3)早睡早起 (或不能长时间玩手机等) 七年级下册期末测试卷（五） 一、单项选择题 1-5:AAABA 6-10:BBDAB 11-15:DCCDD 16-20:CCDDC 21-25:DADAC 二综合题 26.(1)C;Y(2)③；A→C→B→D(3)④：皱襞 27.(1)①A;葡萄糖；②糖类和脂肪；大于 (2)蔬菜；b(3)运动 28.(1)白细胞和血小板；血红蛋白：分化(2)上 皮组织；收缩(3)营养物质和氧气：毛细血管 29.(1)A;B(2)视觉；G(3)H;L(4)循环 30.(1)正常(2)胰岛素促进糖原的合成，加速 血糖分解，降低血糖浓度(3)2(4)胰岛素是蛋白质 类激素，口服后被消化分解，失去药效(5)合理膳 食，适当运动（或饮食结构要合理，不能暴饮暴食； 或合理膳食，均衡营养；多运动；少吃含糖量高的食 物；预防肥胖等) 七年级下册期末测试卷（六） 一、单项选择题 1-5:ADBCA 6-10:CCDAD 11-15:CBDCB 16-20:CBCCA 21-25:ADDCD 二、综合题 26.(1)①(2)较少；较多（3)原尿；水、无机盐 和尿素(4)⑥ 27.(1)神经：呼吸、消化、循环(2)肌腱和肌腹： 骨(3)肱二头肌和肱三头肌(4)3关节软骨：6关节 囊 28.(1)葡萄糖：肠液、胰液：吸收(2)肾小球：C (3)支气管；2 29.(1)贫血：铁和蛋白质：血红蛋白(2)1主动 脉；血液(3)大脑皮层；A 30.(1)大脑皮层；语言文字(2)肾上腺没有导 管，它们的分泌物直接进入腺体内的毛细血管，并 随着血液循环输送到全身各处，唾液腺的分泌物可 以通过导管排出去(3)非条件：舌→①→脑干一→② →唾液腺第8 知识清单 一、食物中贮存着能量 不同食物贮存能量的多少不同。富含 油脂的食品贮存能量多，淀粉和蛋白质类 食品贮存能量少。人体生命活动所需要的 能量主要来自糖类，其次为脂肪，脂肪还是 贮备能源的物质。 二、细胞通过呼吸作用释放能量 1检验人体呼出气体成分的变化 (1)呼出气体成分变化：肺部呼出的气 体中二氧化碳含量高于空气中的含量。 (2)变化原因：人体细胞能够利用氧气 将葡萄糖等有机物分解，产生二氧化碳和 水，同时伴有能量的释放。 2.呼吸作用 (1)概念：生物体细胞内葡萄糖等有机 物氧化分解并释放能量的过程，就是呼吸 作用。 (2)作用：细胞通过呼吸作用释放的能 量，一部分用于维持体温的恒定，另一部分 用于推动各种生命活动。 (3)意义：为生命活动提供动力。 三、呼吸道和肺组成呼吸系统 1.人体的呼吸系统是由呼吸道和肺组 成的。 2.呼吸道 (1)组成 ①鼻：鼻腔内有鼻毛；内表面鼻黏膜分 泌黏液，黏膜中分布着丰富的毛细血管。 ②咽：气体和食物共同的通道。 ③喉：是发声器官。 ④气管：分支末端形成支气管，分泌的 黏液能黏住灰尘，形成痰。 (2)功能：气体进出肺的通道。 3.肺 (1)呼吸系统的主要器官，完成气体交 换的重要场所。 (2)肺适于进行气体交换的特点： ①肺泡数量多，总面积大； ②肺泡外表面缠绕着丰富的毛细血管 和弹性纤维； ③肺泡壁和毛细血管壁很薄，仅由单 层细胞构成等。 四、人体细胞获得氧气的过程 1.肺与外界的气体交换是通过呼吸运 动实现的，呼吸运动包括吸气和呼气两个 过程。 肋间外肌 肺内气体进出 类别 和膈肌 胸廓 膈顶 肺 气压 肺泡 外界气体 吸气 收缩 扩大下降扩张 减小 被吸入肺 泡 肺泡内的 呼气 舒张 缩小上升缩小 增大 气体被呼 出体外 章 人体的能量供应 2.人体的气体交换过程主要包括肺通 A选择干燥的花生种子并充分燃烧 气、肺的换气和组织换气。它们的区别如 B.实验中温度计不能接触锥形瓶的瓶 概念 实现方式 表示方式 结果 C.实验测得能量高于花生实际能量 肺通外界与肺 气体进 D.进行重复实验取平均值，可减少误差 泡之间的呼吸运动 呼气与吸气 气 气体交换 出肺 5.下列关于人体能量供给的叙述，错误 肺泡与血 的是 肺的液之间进 肺」 氧气 静脉血 泡二氧液 A.不同的食物，其热价是不同的 行氧气和气体扩散 变动脉 换气二氧化碳 化碳 血 : B.人体所需能量大部分来源于糖类 的交换 C.同一个人每天消耗的能量是相同的 血液与细 组织胞之间进 氧气组织 D.不同的人每天供给的能量是不同的 动脉血 行氧气和 气体扩散液二氧细胞 变静脉 6.下列关于食物热价的说法正确的是 换气二氧化碳 化碳 血 的交换 A.食物的热价是指100g食物在体内 3.气体在血液中运输 氧化分解或在体外燃烧时所释放的热量 人体血液中的氧气与血红蛋白结合， B热价越高，说明这种食品的营养越丰 以氧合血红蛋白形式运输；大部分二氧化 富 碳在血浆中运输。 C.食物中蛋白质的含量越多，它的热价 考点集训 就越高 D.不同食物中各种营养成分及含量不 考点一、食物中贮存着能量 同，它们的热价也不同 1.等量的下列食品在体内完全分解，释 放能量最多的是 考点二、细胞通过呼吸作用释放能量 ( A馒头 7.足球场上，同学们在踢球时肌肉收缩 B.花生 所需要的能量来自于人体细胞的 C.鸡蛋 D.苹果 A.光合作用 B.呼吸作用 2.某同学利用如图所示的实验装置，燃 C.蒸腾作用 D.吸收作用 烧食物并观察水温的变化。该实验不能用 8.人体的每个细胞都能进行呼吸作用， 于验证 呼吸的实质是 A吸进氧气，呼出二氧化碳 B.吸进二氧化碳，呼出氧气 C.分解有机物，释放能量 A.谷类、豆类等食物中贮存有能量 D将更多的能量贮存在有机物中 B.食物中能量可通过燃烧释放出来 9.在“检验人体呼出气体成分的变化' C糖类是生命活动的主要供能物质 实验中，用瓶子分别收集空气和人体肺部 D.不同食物中贮存的能量存在差异 呼出的气体，再向瓶子中倒人澄清石灰水， 3.(新考法动物的运动需要能量，如图 观察澄清石灰水的变化。下列分析不正确 是某同学构建的动物运动能量供应模型。 的是 下列分析错误的是 A.该实验的变量是空气和肺部呼出的 食物消化吸收。 气体 ，维持体温 B.肺部呼出的气体能使澄清石灰水明 各项生命活动 氧气碎吸运动、 (如运动等) 显变浑浊 C.肺部呼出的气体中二氧化碳含量大 A.M表示血液循环 于氧气含量 B.动物运动的能量来自食物中的有机 D.呼出气体中较多的二氧化碳最终来 物 自组织细胞 C.N表示呼吸作用 考点三、呼吸道和肺组成呼吸系统 D.动物运动的能量供应与循环系统无 10.某患者需要进行气管插管来辅助呼 关 吸，该插管从口腔进人后，不需要经过的结 4.生物兴趣小组进行了“测定某种食物 构是 ( 中所含的能量”，操作和说明不正确的是 A.咽 B.喉 ( C.食道 D.气管 11.(新考法老师和同学们在班级群开 展了关于“呼吸系统”的问答活动：老师说 关键词，学生猜对应的器官。请你结合图判 断最终猜对的同学是 老师 这个器宫的关键词是：起点，黏液，湿润，请猜清这 是哪个器官呀？ 甲 这是气管！ 乙 不对不对，这是肺！ 丙 我觉得这是咽。 丁 你们说的都不对！这个器官是鼻！ A.同学甲 B.同学乙 C.同学丙 D.同学丁 12.小明感觉鼻孔里的鼻毛越来越多、 越来越长，要是伸出来就太丑了，本想借用 妈妈的小剪刀修剪一下，可妈妈却劝说小 明暂时不要剪，因为鼻毛能 A.阻挡空气中较大的灰尘 B使空气更温暖 C.分泌黏液粘住较小的灰尘 D使空气更湿润 13.急性喉炎是一种急性呼吸道感染疾 病，多表现为咽喉痛、声音嘶哑、咳嗽、咳痰 等症状，严重时会引起喉梗阻，有室息死亡 的危险。下列分析不正确的是 A喉是主要的发声部位，喉炎可引起声 带充血，从而影响发声 B.患者喉部黏膜分泌的黏液增多，黏液 可以杀死一部分侵入的细菌 C.若患者出现喉痉挛和喉梗阻现象，可 通过人工呼吸对其进行急救 D慢性喉炎若不及时治疗，可能会发 鼻炎、气管炎、中耳炎等相邻器官炎症 考点四、人体细胞获得氧气的过程 14.如图表示人体膈肌变化情况，下列 有关说法正确的是 肋骨 肺 膈肌下降 膈肌上升 A B A.图A中，膈肌收缩，吸气 B图B中，膈肌收缩，呼气 C.图A中，膈肌舒张，呼气 D.图B中，膈肌舒张，吸气 15.高压氧治疗是一种新兴的治疗方 法，特别是对有害气体中毒的患者有很好 的疗效。患者在高压环境下吸人氧气，可迅 速改变体内缺氧状况。患者肺泡中的氧气 进入人体血液的方式是 A呼气运动 B.呼吸作用 C.扩散作用 D.渗透作用 16.如图是某同学构建的人体生理活动 的概念模型，a和c表示血管，b表示相应的 结构，箭头表示血流方向。若b为肺，则c中 的氧气和二氧化碳含量的变化分别是 a A.减少、减少 B.增加、增加 C.减少、增加 D.增加、减少 17.如图是人体在平静呼吸时，肺内气 体容量变化示意图，下列相关叙述正确的 是 肺容量 时间 A.a→b表示人正在呼气，膈肌舒张 B.b→沁时，肺内气压>外界气压 C.c→d时，胸廓扩大 D.当人在水中站立时感觉呼吸不畅，是 因为c→d过程受到了影响 18.对人体健康来说，强度较低、节奏较 缓的有氧运动是科学有效的运动方式之 一。如图表示有氧运动时的呼吸过程，叙述 错误的是 肺泡 组织 氧化碳 细胞 A.①过程是通过呼吸运动实现的 B.经过程②后，血液中的二氧化碳含量 减少 C.有氧运动有利于组织细胞获得更多 的氧气 D.过程④通过扩散作用实现，组织细胞 内的二氧化碳的浓度较血液低 19.如图是某生物小组构建的呼吸运动 模型。以下相关叙述错误的是 ①②3 甲 A.①代表气管，制作时最好选择较有弹 性和支撑力的材料 B.该模型的缺点是③胸廓不能扩张或 回缩 C甲过程代表吸气，此时膈肌舒张，使 得④下降 D.乙过程代表呼气，此时肺内气压大于 外界气压 20.如图是人体气体交换示意图，以下 说法正确的是 C020h C02 甲 乙 A.图乙中③处二氧化碳浓度小于④处 B.呼出的气体中二氧化碳浓度高于氧 气浓度 C图甲为人体的组织细胞，图乙为肺泡 D.图甲中②处氧气浓度小于①处 21.(跨学科)如图是某人在一次平静呼 吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙 述错误的是 肺内气压与外界气压差 B 0 时间 A.B点是本次呼吸中吸气结束的瞬间， 此时肺内气压等于外界气压 B.在曲线AB段的变化中，肋间肌处于 收缩状态 C.在曲线BC段的变化中，胸廓的上下 径由小变大 D.C点是本次呼吸中呼气结束的瞬间， 此时肺内气压与外界大气压差为0 22.呼吸是人类赖以生存的首要条件。 如果人体长期吸入粉尘污染的空气，肺泡 组织会被损坏，继而出现异常修复、肺组织 纤维化，造成“尘肺病”。患者出现呼吸困 难，甚至危及生命。如图一为人体呼吸系统 部分结构示意图，图二表示人体与外界进 行气体交换的过程，图三是膈肌的不同运 动状态示意图，回答下列问题。 图一 肺泡 CO 血管 图二 图三 (1)从图一可知，人体的呼吸系统是由 呼吸道和[ 两部分组成，外 界空气经呼吸道进入肺，呼吸道会对吸人 的空气进行 、湿润和清洁处理， 但呼吸道的处理能力是有限的，长期吸人 粉尘会引起肺组织纤维化，导致“尘肺病”。 (2)图一中从A到B处血液成分发生 的主要变化是 此过程与图二 中 (序号)所示过程一致。 (3)当人体呼气时，图一所示结构3回 缩，膈肌处于图三所示的 (用字 母表示)状态、此时肺内气压 (填“大于”“小于“等于”)外界大气压。 (4)氧气从外界到达组织细胞依次经 过图二所示的①→②→③④过程，其中， 氧气经过程④进入组织细胞是通过 实现的，人体吸入的氧气最终要进入 细胞中的 ,分解有机物，释放能 量。